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湘艺版五年级下册《音乐》第二课-（演唱）小鸟小鸟-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：c03d3).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：517928

上传时间：2020-05-10

格式：DOC

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资源描述：: 小鸟，小鸟【教材分析】小鸟小鸟是一首旋律轻快活泼、节奏感鲜明的乐曲，旋律中大量使用十六分音符和弱起小节，二段体（AB）歌曲中力度记号“PF ，讲解。 2.范念歌词，用力度表现歌曲情绪。 3.跟伴奏读词。 4.听音乐找到身体的基本律动。 5.练习杯子舞动，配乐演唱。教学生两个基本动作及换杯子；播放音乐，指导学生协调杯子打击节奏动；让学生自主创编加入动作，律动表现歌曲。 6.带情绪地歌唱。学生演唱歌曲，处理歌曲的情绪，表现出愉悦和欢快的情感，培养学生对大自然的喜爱之情。四、分析歌曲曲式结构。四、分析歌曲曲式结构。 1.讲解曲式。音乐作品的结构形式，通称为曲式。乐段是曲式结构的基本单位，也是歌曲、乐曲内部段落划分的主要标志。常见的曲式有一段体、二段体、三段体等。 2. 理解本歌曲的曲式结构和乐句的划分。五、总结下课。五、总结下课。师：同学们，今天我们学习小鸟小鸟这首音乐作品。我们学会了二声部的演唱，还学会了创作声势动作用身边的物品作道具为歌曲伴奏，还有就是学会了演唱歌曲的时候要有感情。是不是很有趣呢？音乐是一门快乐的学科。老师希望大家今后在演唱歌曲的时候都能加入自己的情感，把喜怒哀乐都用歌曲演唱出来。今天我们的学习就到这里，让我们一起大声呼喊 “让音乐属于我们每一个人” 来结束这节音乐课吧！

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