2019高考历史一轮复习 第十二单元 近现代中国的思想解放、理论成果及科技文化 第32讲 近代中国的思想解放潮流练习 新人教版.doc
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1、【 精品教育资源文库 】 第 32 讲 近代中国的思想解放潮流 一、选择题 1 1843 年,魏源的海国图志出版,在国内几无反响,印数不过千册。二十年后,在日本畅销的海国图志已在中国绝版。这突出反映了当时 ( ) A中国近代印刷业滞后 B清政府实行文化钳制政策 C社会变革意识淡薄 D魏源的思想主张脱离中国实际 解析:海国图志是当时介绍西方历史地理最翔实的专著,由于中国受传统华夷观的影响,不重视西方。二十年后该书在日本极为畅销,为民族危机严重的日本进行明治维新提供了指导,而在民族危机同样严重的中国该书却已绝版。这反 映出中国社会变革意识淡薄,故 C项正确。 答案: C 2 “( 它 )毕竟使中
2、国人看到了另一个陌生的世界,看到了那个世界的部分,并设法把这部分引进到中国来,而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式 ? 给僵化的封建文化打开了缺口。 ” 材料评述的进步思想是 ( ) A经世致用 B师夷长技 C中体西用 D托古改制 解析:题目中 “ 设法把这部分引进到中国来 ” ,说明真正引进了西方的东西,最早引进西方技术的是洋务派,不是明末清初的思想家们,故 A 项错误;也不是师夷长技,提出 “ 师夷长技 ” 的林则徐和魏源没有 把西方的技术引进中国,故 B 项错误;中体西用是洋务派的观点,洋务派最早将引进西方科技付诸实践,故 C 项正确;托古改制是康有为的改革变法策略,故D
3、 项错误。 答案: C 3. 光绪二十四年 (1898)五月,维新派代表人物康有为从 “ 中体西用 ” 的角度论述了科举制度改革的必要性。这表明他 ( ) A在戊戌变法初期思想趋于保守 B认同洋务派的 “ 中体西用 ” 思想 C在教育改革方面与洋务派观点一致 D所说的 “ 体 ” 和 “ 用 ” 与洋务派不同 解析:本题侧重考查学生结合所学知识探讨问题的能力。 “ 中体西用 ” 多用于概括洋务派思【 精品教育资源文库 】 想,题干称 维新派代表人物也运用 “ 中体西用 ” 说法来推行改革,目的是要学生区别两者的不同。说康有为在变法之初就趋于保守没有依据,也与常理不符。说维新派认同洋务派的 “
4、 中体西用 ” ,忽略了两者近乎质的差别。在教育改革方面两者的差别也很明显,维新派主张改革科举制度,而从整体上看,洋务派只是主张学习西方教育。故选 D 项。 答案: D 4 1884 年,清朝官员张树声说: “ 西人立国,自有本末。育才于学校,论政于议院,君民一体,上下一心,此其体也。轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线,此其用也。中国遗其体而求其用,无论竭蹶步趋,常不相及,就令 铁舰成行,铁路四达,果足恃欤? ” 此段材料的核心主张是 ( ) A改革教育,振兴中华 B中学为体,西学为用 C运用西学,体制变革 D设立议院,民主共和 解析:材料虽然涉及了学校,但教育并不是本题的主旨所在,故 A 项
5、错误;根据材料 “ 中国遗其体而求其用,无论竭蹶步趋,常不相及,就令铁舰成行,铁路四达,果足恃欤 ” 可知其反对中学为体,西学为用,故 B 项错误;根据材料可知其反对仅仅学习西方的 “ 用 ” ,而不学习西方的 “ 体 ” ,所以其核心主张应该是运用西学,进行体制变革,故 C 项正确;材料所提供的时间为 1884 年,此时尚未 产生民主共和思想,故 D 项错误。 答案: C 5一代风流人物的登场一文指出, 1894 年,未来中国的主导者开始崛起,康有为、梁启超、严复、孙中山等一大批政治新秀走上前台,他们因甲午战争改变了命运,更改变了人生态度和政治理念,中国历史则从此进入 “ 快进 ” 模式。他
6、们主导的 “ 快进 ” 模式以 ( ) A西方学说代替传统儒学 B实业救国为主要途径 C美国的政治制度为蓝本 D资产阶级代议制为目标 解析:以西方学说代替传统儒学的是新文化运动中的激进知识分子,康有为也只是将西方学说与传统儒学相结合,托古改制,故 A 项错误 ;实业救国是中国近代民族资产阶级一些代表人物所宣扬的,它以发展资本主义工商业作为救国救民之路,与材料不符,故 B 项错误;以美国的民主共和政体为蓝本的只有孙中山,故 C 项错误;无论是康有为、梁启超主张的君主立宪制还是孙中山主张的民主共和制,都是资产阶级代议制,故 D 项正确。 答案: D 6维新变法期间,中国出现了强学会、保国会、时务学
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