小学科学苏教版三年级下册第三单元《声音的奥秘》检测题.docx

1、 1 / 2 三年级科学下册第三年级科学下册第三三单元单元试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、填一填（一、填一填（7 7 分）分） 1. _、_、_、_等方法可以使物体产生 _而发出声音。 2. 声音的高低叫做_。 3.我们听到的雷声是通过_传播到我们耳朵里的。 二、二、判一判判一判 （6 6 分）分） 1.只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。 （ ） 2.蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。 （ ） 3.真空中只要有物体振动，我们就能听见声音。 （ ） 三、选一选三、选一选 （1616 分）分） 1. 对着空瓶子吹气， 就会听到一种声音，

2、 这声音主要是_振动产生的。 A 瓶子 B 空气 C 声带 2. 把敲响的音叉接触水面，会看到_。 A 水面十分平静 B 水向一个方向流 C 水花溅起 3. 鸟类的发声器官是_。 A 鸣管 B 声带 C 骨骼 4.能说明“液体可以传播声音”的事例是_。 A 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D 在小溪边听到“哗哗”声 5.下列物质传播声音速度最慢的是_。 A 空气 B 水 C 钢铁 6.学校的铃声进入我们的外耳道后会引起（ )的振动。 A 鼓膜 B 耳廓 C 听神经 7. 声音的高低是由振动物体的_决定的。 （多选题） A 长短 B 振动幅度 C 粗细 8. 声音的_叫作音量，声音的_叫作音调。 A 高低 B 强弱 C 粗细 2 / 2 四、解决问题（四、解决问题（1010 分）分） 1. 人说话的声音是如何产生的？请试着解释一下。 2. 在古代战场上， 没有现代设备， 你有办法能听到大批敌军来临吗？你的科学 依据是什么？ 五、实验题（五、实验题（1111 分）分） 记录物体发声时的状态 实验方法 弹拨尺子 音箱前 挂气球 喉咙发声 吹空瓶里 的泡沫屑 敲击音钹 发声时 的状态 我的发现 这些物体发声时的共同之处是： 我的结论 声音的产生是由于：