高中生涯规划之玩转“霍兰德”ppt课件.pptx

1、玩玩转转“霍兰德霍兰德”2S S 社会型社会型 乐于交际乐于交际 服务或教育他人服务或教育他人 解决社会问题，发挥解决社会问题，发挥社会作用社会作用E E 企业型企业型 竞争，冒险竞争，冒险 善交际、言语说服力强善交际、言语说服力强 领导才能领导才能C C 事务型事务型 资料和数据资料和数据 按计划做事按计划做事 喜欢规则、保守、服从喜欢规则、保守、服从R R 实用型实用型 动手能力强动手能力强 机械和工具机械和工具 注重实用、独自做事注重实用、独自做事I I 研究型研究型 探索和研究探索和研究 观察思考、分析推理观察思考、分析推理 富有创造性的工作富有创造性的工作A A 艺术型艺术型 自我个

2、性表达自我个性表达 艺术创造展现才能艺术创造展现才能 想象力、创造力想象力、创造力霍兰德职业霍兰德职业兴趣理论兴趣理论PPT模板下载： R型型I I型型A A型型S S型型E E型型C C型型第二部分:你所感兴趣的活动（兴趣）（兴趣）133772第三部分：你所擅长的活动（能力）（能力）141831总分27415 1037霍兰德职业倾向测验量表霍兰德职业倾向测验量表8能力能力兴趣兴趣SEIR职业职业方向方向爱好爱好生存生存放弃放弃霍兰德兴趣霍兰德兴趣-能力坐标轴能力坐标轴C A9问：问：高兴趣、低能力的爱好是否有可能在兴趣的驱动下发展成为高兴趣、高能力的职业方向呢？能力能力天赋天赋技能技能10天

3、赋天赋是与生俱来的，是与生俱来的，因人而异，因人而异，有天赋再加以后天的努力，有天赋再加以后天的努力，自然事半自然事半而而功倍。功倍。“足坛骄子足坛骄子”C C罗罗11德摩斯梯尼德摩斯梯尼 天生口吃天生口吃 嗓音微弱嗓音微弱 说话耸肩说话耸肩除了天赋，我们还有通过学习和训练获得的除了天赋，我们还有通过学习和训练获得的技能技能，这部分能力是可以后天培养的。这部分能力是可以后天培养的。演说家演说家立志立志凭借着超乎常人的意志力，凭借着超乎常人的意志力，最终成为了古希腊最擅长雄辩的演说家！最终成为了古希腊最擅长雄辩的演说家！PPT模板下载： 1）写下你感兴）写下你感兴趣的、喜欢做的趣的、喜欢做的事情

4、；事情；2 2）在兴趣事件）在兴趣事件旁分别标注属于旁分别标注属于霍兰德职业兴趣霍兰德职业兴趣类型的哪一类或类型的哪一类或哪几类。哪几类。PPT模板下载： 1：接触不同领域，接触不同领域，发现发现兴趣；兴趣；步骤步骤2 2：寻找平台，通过知识的学：寻找平台，通过知识的学习和技能的操练，逐渐将兴趣转习和技能的操练，逐渐将兴趣转化为能力；化为能力；步骤步骤3 3：结合自身感兴趣的价值体现方结合自身感兴趣的价值体现方式，将能力兑现为价值，自我实现。式，将能力兑现为价值，自我实现。16取法乎上，仅得其中；取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。取法乎中，仅得其下。17“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”。马克思马克思青年在职业选择时的考虑青年在职业选择时的考虑18具体要求如下：l运用霍兰德职业倾向测验量表，结合课堂所学，初步选定一个职业方向；_l采访一位身边从事相关职业的人或搜索网络找寻职业的招聘广告，了解该职业的现实信息（包括现实工作情况、招聘要求、职业前景等）。完成至少200字的报告。课后作业课后作业理想职业探索理想职业探索