高中生涯规划用目标引领我们ppt课件.ppt
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1、用目标引领我们用目标引领我们今天以目标定位开始今天以目标定位开始明天为现实能言无悔明天为现实能言无悔什么是职业生涯规划?什么是职业生涯规划?职业生涯规划职业生涯规划也叫做自我生涯设计,它关注也叫做自我生涯设计,它关注的并非简单的生存,而是人生的的并非简单的生存,而是人生的未来发展未来发展,从而让,从而让一个人有意义地一个人有意义地融入社会融入社会,创造,创造有价值的人生有价值的人生。知己、知彼、抉择、目标、行动行动知己知己知彼知彼抉择抉择目标目标行动行动 生涯生涯规划的五大规划的五大要素要素 我喜欢哪些职务,不喜欢我喜欢哪些职务,不喜欢哪些职务?哪些职务?我最喜欢看的杂志是什么?我最喜欢看的杂
2、志是什么?我在小学、初中时曾经对我在小学、初中时曾经对未来有什么样的向往?未来有什么样的向往?我最喜欢的学科是什么,我最喜欢的学科是什么,这里面什么最让你喜欢?这里面什么最让你喜欢?知己知己 我是谁?我是谁?我喜欢什么?我喜欢什么?我能够做什么?我能够做什么?我想要什么?我想要什么?我在乎什么?我在乎什么?职位(专业)需要哪些职位(专业)需要哪些技能?技能?职位(专业)要做什么,职位(专业)要做什么,要学什么?要学什么?生活的阅历生活的阅历 父母、亲朋的经历父母、亲朋的经历 老师、同学交流老师、同学交流 亲身体验亲身体验知彼知彼 假设你在暑期的旅途中,你所乘坐的轮船发生了意外故障必须假设你在暑
3、期的旅途中,你所乘坐的轮船发生了意外故障必须紧急靠岸。此时轮船正处于以下紧急靠岸。此时轮船正处于以下6 6个岛屿中间。你希望选择哪个岛屿中间。你希望选择哪一个岛屿靠岸?一个岛屿靠岸?前提条件是,必须在所选的岛屿上生活三年。这六个类型的主要特征有哪些?这六个类型的主要特征有哪些?R R现实型:愿意使用工具从事操作性工作,现实型:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。如:如:技术性职
4、业技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),制图员、机械装配工),技能性职业技能性职业(木匠、(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。I I研究型:思想家而非实干家研究型:思想家而非实干家,抽象思维能抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。考虑问题理性,做事喜欢精确,考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,喜欢逻辑
5、分析和推理,不断探讨未知的领域。不断探讨未知的领域。如:如:科学研究人员、教师、工程师、科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员电脑编程人员、医生、系统分析员A A艺术型:有创造力,乐于创造新颖、与众不同艺术型:有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值。的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值。做事理想化,追求完美,不重实际。做事理想化,追求完美,不重实际。具有一定的艺术才能和个性。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。善于表达、怀旧、心态较为复杂。如:如:艺术方面艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、(演员、导演、艺
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