11.《反对党八股（节选）》ppt课件44张-（部）统编版《高中语文》必修上册.pptx

1、毛泽东反对党八股孔乙己孔乙己范进范进八股文孔乙己和范进都是孔乙己和范进都是旧社会的知识分子，旧社会的知识分子，都是都是深受封建科举深受封建科举制度毒害的制度毒害的读书人读书人。明清科举考试的一种文体明清科举考试的一种文体1.什么是“八股文”？2.什么是党八股？3.为什么反对党八股？思考学习目标1.识记文中重点的字音、词意和成语2.了解时代背景，准确理解党八股的具体内涵，以及反对党八股的时代要求3.学习摆现象、论危害、挖根源、提方法的论述思路并应用到阅读和写作实践中毛泽东毛泽东(1893(18931976)1976)，字润之，湖南湘潭人。他是中国人民的领袖,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战

2、略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。作者简介成就成就:毛泽东对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。他被视为现代世界历史中最重要的人物之一,时代杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。认识文体政论文 政论文是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文，形式多样，范围广泛，具有一定的政治倾向。凡是对时政问题进行议论说理的文章，都可以属于政论文的范畴。政论文的特点：政论文讲求确切、严谨，富有鼓动性；词语多具宏观性，频繁使用政治术语；句型单一，连接成分少，句与句之间无明确的逻辑关系。八股文是八股

3、文是为明清时期科举制度规为明清时期科举制度规定的一种应试文体。它要求应考人读定的一种应试文体。它要求应考人读一定的书，学一定的注疏，按照定规一定的书，学一定的注疏，按照定规格写文章，连字数都有限制，考生只格写文章，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文。能按照题目的字数敷衍成文。（八股（八股文每篇由文每篇由破题、承题、起讲、入手、破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股起股、中股、后股、束股八部分组成，八部分组成，故称故称“八股文八股文”也称也称“八比八比”。）。）这种文章，立论、发挥全以儒这种文章，立论、发挥全以儒家家“四书四书”为根据，内容空洞，形式为根据，内容空洞，形式死板

4、，玩弄文字，束缚人的思想。死板，玩弄文字，束缚人的思想。什么是八股文？什么是八股文？什么是党八股？什么是党八股？党八股党八股 党八股即指革命队伍中某些党八股即指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命物不加分析，只是搬用一些革命的名词属于，的名词属于，言之无物，空话连言之无物，空话连篇，如同篇，如同“八股文八股文”，所以称之，所以称之为为“党八股党八股”。反对党八股是毛泽东同志于1942.2.8在延安干部会议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演和改造我们的学习、整顿党的作风，是整风运动的基本著作，是我党思想建设的重要文献。这篇文章着重谈的是关

5、于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源，阐明了反对党八股的重要意义，并具体指出党八股的八大罪状及其危害性，最后提出马克思列宁主义新文风的要求，指明了今后努力的方向。本文节选的是反对党八股中918 节。背景介绍预习检测预习检测朗读课文，读准下列汉字的读音，在课文中做下标注。朗读课文，读准下列汉字的读音，在课文中做下标注。精粹（精粹（）瘪三（瘪三（）窒息（窒息（）恐吓（恐吓（）裹脚（裹脚（）卑劣（卑劣（）靶子（靶子（）蹩脚（蹩脚（）檄文（檄文（）面目可憎（面目可憎（）无的放矢（无的放矢（）cu bi zh h gu bi b bi x zng sh预习检测预习检测识记下

6、列词语的含义。识记下列词语的含义。蹩脚：蹩脚：檄文：檄文：面目可憎：面目可憎：无的放矢：无的放矢：装腔作势：装腔作势：本领不强。本领不强。指古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛指古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。逆的文书。憎：厌恶。面貌神情卑陋，使人看了厌恶。憎：厌恶。面貌神情卑陋，使人看了厌恶。没有目标乱射箭。比喻说话做事没没有目标乱射箭。比喻说话做事没 有明确目的，或不有明确目的，或不切合实际。切合实际。拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。输入标题浏览课文，梳理基本结构整体感知(1)引论部分（提出问题）：第1段

7、，指出党八股有八大罪状(2)本论部分（分析问题）：第29段，列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法(3)结论部分（解决问题）：第10段，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。思考思考朗读课文，发现问题并解决问题。朗读课文，发现问题并解决问题。思考：作者列举了思考：作者列举了哪八条罪状？哪八条罪状？有哪些表现、危害？有哪些表现、危害？克服的办法是什么？克服的办法是什么？新知讲解新知讲解一、空话连篇，言之无物。一、空话连篇，言之无物。二、装腔作势，借以吓人。二、装腔作势，借以吓人。三、无的放矢，不看对象。三、无的放矢，不看对象。四、语言无味，像个瘪三。四、语言无味，像个瘪

8、三。五、甲乙丙丁，开中药铺。五、甲乙丙丁，开中药铺。六、不负责任，到处害人。六、不负责任，到处害人。八、传播出去，祸国殃民。八、传播出去，祸国殃民。七、流毒全党，妨害革命。七、流毒全党，妨害革命。表现表现根源根源危害危害首句“现在来分析一下党八股的坏处在什么地方”，开门见山地提出了文章的中心论题，统领后文的论证。后句说要“以毒攻毒”，把党八股的坏处“叫做八大罪状”，体现着憎恶党八股的感情，表明了文章的论证架构。阅读课文思考任务一：任务一：这一段开明宗义，指出要分析党八股的“坏处”，并概括党八股的八大罪状，自然地引出了全文。“以毒攻毒”点明 了写作方法和思路，包含着深刻的辩证法，不仅语寓讽刺，而

9、且总起下文。阅读课文思考罪状罪状表现表现危害危害根源根源克服办法克服办法空话连篇空话连篇言之无物言之无物装腔作势装腔作势借以吓人借以吓人无的放夭无的放夭不看对象不看对象语言无味语言无味象个瘪三象个瘪三甲已丙丁甲已丙丁开中药铺开中药铺不负责任不负责任到处害人到处害人流毒全党流毒全党妨害革命妨害革命/传播出去传播出去祸国殃民祸国殃民/像懒婆娘的裹脚布，又臭又长散布坏影响造成坏习惯下决心不要群众看写短些，写精辟些生怕人家驳，装样子吓人妨害真理剥削阶级流氓无产者惯用的手段讲科学、讲真理、实事求是故意写人们看不懂的起不到作用，见不到成效不要老百姓看研究分析宣传对象没几句生动的话，学生腔文章没人看没和人民

10、群众接触过学习语言不动脑筋罗列现象使人作概念游戏形式主义的方法观察、提出、分析、解决问题不研究不准备不修改下笔千言离题万里 责任心不强加强责任心任务二：阅读课文，用表格形式列出党八股罪状、表现、危害、根源及克服任务二：阅读课文，用表格形式列出党八股罪状、表现、危害、根源及克服办法办法文章是怎样论述党八股第一条罪状的？1、提出论点：空话连篇 言之无物2、分析批判“空话”的两种表现形态：长而空、短而空。3、得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。任务三任务三罪状一：空话连篇罪状一：空话连篇 言之无物言之无物破破立立长而空 短而空短而精 看情形

11、论述党八股第一条罪状用了哪些论证方法？举例论证：斯大林的演说和资本论。引用论证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。对比论证：斯大林的演说与有些老爷的长文章。比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。任务三任务三罪状一：空话连篇罪状一：空话连篇 言之无物言之无物文章是怎样论述党八股第二条罪状的？1、提出论点：装腔作势 借以吓人2、分析党八股虚弱的本质。3、分析党八股的错误手段，说明写文章、做演说要靠马列主义真理。任务三任务三罪状二：装腔作势罪状二：装腔作势 借以吓人借以吓人4、小结上文，强调写文章、做演说要靠马列主义真理。任务三任务三罪状二：装腔作势罪状二：装腔作势 借

12、以吓人借以吓人引用论证：“辱骂和恐吓决不是战斗”（鲁迅）举例论证：苏联共产党历史简要读本对比论证：科学的东西不怕批，而党八股却害怕驳。写文章、做演说要靠马列主义真理论述党八股第二条罪状用了哪些论证方法？任务三任务三文章是怎样论证党八股第三条罪状的？罪状三：无的放矢罪状三：无的放矢 不看对象不看对象（提出论点）（提出论点）举例论证：“工”字写歪、“人”字加撇比喻论证：射箭要看靶子，弹琴要看听众。小结：做宣传工作，对于自己的宣传对象没有调查、没有研究、没有分析，乱讲一顿，是万万不行的。分析现象文章列举了“工”字写歪、“人”字加撇的例子,其意图是什么?用延安城墙上的标语使用异用延安城墙上的标语使用异

13、体字的实例体字的实例,说明党八股说明党八股“无的放无的放矢矢,不看对象不看对象”的问题。将抽象的的问题。将抽象的道理寓于俱体工作实例中道理寓于俱体工作实例中,深人浅深人浅出出,易干理解。自然引出下文易干理解。自然引出下文“共共产党员如果真想做宣传产党员如果真想做宣传,就要看对就要看对象象”。重点分析重点分析在论述党八股的第三条罪状里，作者以在论述党八股的第三条罪状里，作者以“对牛对牛弹琴弹琴”作比，讥讽什么作比，讥讽什么?以以“射箭看靶子，弹琴射箭看靶子，弹琴要看听众要看听众”作比，又主张什么作比，又主张什么?讥讽的是写文章不看对象的人“对牛弹琴对牛弹琴”“射箭看靶子，射箭看靶子，弹琴要看听众

14、弹琴要看听众”主张写文章做演说要看对象看听众重点分析重点分析任务三任务三分析党八股的第四条罪状，划分层次，概括各层要点。罪状四：语言无味罪状四：语言无味 像个瘪三像个瘪三1、提出论点：语言无味 像个瘪三2、分析语言无味的八股调的危害性。3、分析学习语言的必要性和途径，提出医治党八股语言病症的方法。4、小结：做宣传工作必须学习语言。此处此处用了用了比喻论证比喻论证。蕴含着蕴含着鲜明的情感态度鲜明的情感态度,抓住小瘪三与抓住小瘪三与党八股式文章的共同特征党八股式文章的共同特征，形象形象地凸显出党八股式文章的地凸显出党八股式文章的“面目面目可憎可憎”、枯燥、枯燥乏味乏味。化化抽抽象为象为具具体体,贬

15、斥之情溢于言表贬斥之情溢于言表。“小瘪三小瘪三”句用了什么论证方法？请简要分析。句用了什么论证方法？请简要分析。论证方法论证方法任务三任务三概括党八股第五条罪状这一段的要点。这一段主要批判觉八股的形式主义，讲思想方法的问题。从正面论述了马克思主义的正确方法，强调调查研究的重要，要学会运用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。最后紧扣整风和反对党八股的重要意义，引出对党八股六、七、八条罪状的批判。此处此处用了用了比喻论证比喻论证进行进行讽刺讽刺,揭露党八揭露党八股股堆砌概念、堆砌概念、罗列现象、回避矛盾、空发罗列现象、回避矛盾、空发议论等丑恶现象议论等丑恶现象,说明党八股说明

16、党八股式文章的问题存在之严重。式文章的问题存在之严重。“开中药铺开中药铺”用了什么论证方法？请简要分析。用了什么论证方法？请简要分析。论证方法论证方法任务三任务三课文论述党八股第六条罪状的内容与前后文有什么联系？这段内容主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。“不负责任”是产生上述五条罪状的根源。“到处害人”则是它的必然结果。具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。下列论据论证什么观点?5.5.洗脸后照镜子洗脸后照镜子从反面论证写文章要看对象，有群众观点切中肯綮风趣生动新鲜别致令人会心 1.“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量

17、体裁衣”“文章长短要由内容来决定”“要从实际出发”2.“对牛弹琴”3.“得胜回朝”4.“懒婆娘的裹脚”“长而空”的文章之令人掩鼻写文章、演说要有责任心讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人重点分析重点分析总结完善全文的论述结构阅读最后一段，提炼出全文的观点 抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风，我们要充实和发展这种文风，推进党的革命事业。一：空话连篇，言之无物。-二：装腔作势，借以吓人。-三：无的放矢，不看对象。-四：语言无味，像个瘪三。-五：甲乙丙丁，开中药铺。-六：不负责任，到处害人。-七：流毒全党，妨害革命。-八：传播出去，祸国殃民。-内容空洞动机不纯目的不明缺少文采形式主义责

18、任心不足危害后果思想内容文章形式根源危害表现由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。思考：题目是思考：题目是“反对党八股反对党八股”，换成，换成“禁止党八股禁止党八股”如何呢？如何呢？文章最后说又必须文章最后说又必须“抛弃抛弃”党八股，为什么不说党八股，为什么不说“反对反对”党党八股呢？八股呢？用“反对”不用“禁止”，是因为党八股是思想意识方面的问题，这是很难用行政命令禁止的，实行上也是禁止不了的。“抛弃”除了含有“反对”的意思外，还有“与之彻底决裂”的意思，因此较“反对”更进一层，具有了提高和深化的效果。任务四任务四 本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论

19、述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义，是毛泽东同志关于整风运动的基本著作，是一篇很有特色的战斗檄文。文章主旨任务五任务五 论证结构？论证结构？论证方法？论证方法？语言特点？语言特点？议论之思议论之思论证结构论证结构反对党八股反对党八股反对党八股的必要性党八股的八大罪状如何打到党八股第一部分第二部分第三部分空话连篇、言之无物装腔作势、借以吓人无的放矢、不看对象语言无味、像个瘪三甲乙丙丁、开中药铺不负责任、到处害人流毒全党、妨害革命传播出去、祸国殃民提出问提出问题题（是什么）（是什么）分析问分析问题题（为什么）（为什么）解决问解决问题题

20、（怎么办）（怎么办）破破立立抛弃党八股，采取马列主义文风抛弃党八股，采取马列主义文风破：在批驳中揭示问题的核心立：针对核心，提出解决之道、明确主张（观点）内容充实，言之有物实事求是，宣传真理有的放矢，尊重对象语言丰富，生动活泼善于分析，解决问题责任心强，有益于人影响全党，有益革命传播出去，利国利民反对或批判错误观点做法提倡正确做法一空话连篇，言之无物。二装腔作势，借以吓人。三无的放矢，不看对象。四语言无味，像个瘪三。五甲乙丙丁，开中药铺。六不负责任，到处害人。七流毒全党，妨害革命。八传播出去，祸国殃民。文章的“破”与“立”破立总结1、比喻论证、比喻论证把某些长文章比作把某些长文章比作“又长又臭

21、的懒婆娘的裹脚又长又臭的懒婆娘的裹脚”。生动形象，既幽默风趣，又生动形象，既幽默风趣，又充满讽刺意味。充满讽刺意味。2、举例论、举例论证证 举斯大林演说的例子只有举斯大林演说的例子只有解解放放日报日报一篇社论那样长的例子一篇社论那样长的例子。3.对比论证对比论证资本论资本论与与“我们的老爷我们的老爷”的文章相对比，的文章相对比，突出战争时期写简短、精粹文章的突出战争时期写简短、精粹文章的必要性。必要性。4、引用论证引用论证引用俗语引用俗语“到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌”和和“看菜吃饭，量体裁衣看菜吃饭，量体裁衣”说明长和短的原说明长和短的原则应则应“看情形办理看情形办理”，通俗易懂。，

22、通俗易懂。论证方法？论证方法？比喻论证是一种用比喻论证是一种用具体具体、生生动动、形象形象的事物作比喻，来证明的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。较抽象道理的论证方法。比喻论证：比喻论证：用用打比方打比方的方法去讲道理的方法去讲道理1 1、讽刺幽默讽刺幽默举例斯大林的演说后，作者幽默地说道：举例斯大林的演说后，作者幽默地说道：“要是我们的老爷写起来，那就不得要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。了，起码得有几万字。”针对延安城墙上针对延安城墙上“工人工人”二字的写法，毛泽东批评道：二字的写法，毛泽东批评道：“这位同志是古代文人这位同志是古代文人学士的学生是无疑的了，可是他却要

23、写在抗日时期延安这地方的墙壁上，就有些学士的学生是无疑的了，可是他却要写在抗日时期延安这地方的墙壁上，就有些莫名其妙了。莫名其妙了。”讽刺、幽默的语言，增强了文章的趣味性和可读性。讽刺、幽默的语言，增强了文章的趣味性和可读性。2 2、人民群众的语言、人民群众的语言谚语谚语：“到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌”，“看菜吃饭，量体裁衣看菜吃饭，量体裁衣”。歇后语歇后语：“懒婆娘懒婆娘的裹脚，又长又臭的裹脚，又长又臭”；方言词语方言词语：“瘪三瘪三”“”“蹩脚蹩脚”。这些词语的恰当运用和巧这些词语的恰当运用和巧妙安排，使得语言既通俗易懂、生动有趣，妙安排，使得语言既通俗易懂、生动有趣，又富有生活

24、气息。又富有生活气息。语言特点语言特点3 3、文言词语、文言词语“装腔作势装腔作势”“”“无的放矢无的放矢”“”“对牛弹琴对牛弹琴”“”“得胜回朝得胜回朝”“”“下笔千言，下笔千言，离题万里离题万里”“”“文人学士文人学士”；文章活用成语，多用四字成语概括党八股文章活用成语，多用四字成语概括党八股的大部分罪状，使得语言凝练且有内涵，又句式整齐。作者赋予一些的大部分罪状，使得语言凝练且有内涵，又句式整齐。作者赋予一些成语以新鲜的含义，让这些成语焕发了生机。成语以新鲜的含义，让这些成语焕发了生机。4 4、多种修辞手法的运用、多种修辞手法的运用比喻，对比，对偶，设问，反问等手法。比喻，对比，对偶，设问，反问等手法。语言特点语言特点谢谢观看