镇江新区苏教版一年级数学上册第一单元《1.8 练习三》教案.doc

1、 第（一）单元 20 以内的退位减法 第（8）课时 练习三 授课时间 月 日 教学内容教学内容 数学书第 11、12 页。 教教 材材 分分 析析 教学目标教学目标 1.通过练习使学生进一步掌握十几减 6、5、4、3、2 的计算方法， 并能熟练计算。 2.通过解决生活中的实际问题，培养学生思维的灵活性和解决问 题策略的多样性及选择信息，处理数据的能力。 3.通过小组学习，培养学生的合作意识，感受小组合作的乐趣。 教学重点教学重点 掌握方法，熟练计算 教学难点教学难点 掌握方法，熟练计算 教学准备教学准备 课件 教学过程教学过程 教师活动教师活动 二次备课二次备课 一、复习导入 口算。 1l-2

2、 8+6 16-8 9+7 13-7 11-6 14-8 15-5 12-5 12-9 14-6 17-9 教师出示口算卡片。 教师引导：今天，动物园里的小动物门在举行游艺 会，小朋友，你们想去看吗？那，我们出发吧！ 二、学习新知 1.第 1 题 （1）学生独立完成，然后交流 （2）引导学生说说每组中三道算式的联系，学生进 一步掌握“想加算减”以及根据一道熟悉的算式推 算出相关算式得数的方法。 2第 2 题 谈话：大家刚才的表现让老师很满意，为了奖励 大家，我们一起去看看小象摘椰子比赛，好吗? 提问： 现在我们看到了有2只小象正在比赛摘椰子， 看看哪只小象摘得又快又多。大家从这幅图中看到 了什

3、么呢? 谈话：小朋友们观察得很仔细。只有当小象正确算 出身上的数字减去椰子上的数字时，它才能将这个 椰子摘走，大家愿意帮帮小象的忙吗? 就请小朋友动手帮小象列式计算。 学生独立完成，后反馈。 3.第 3 题 （1）学生独立计算，然后交流 （2）观察每一组的三个算式，发现了什么规律？ 4.第 4 题 （1）学生先读题，然后说说每道题的已知条件和所 求问题是什么？ （2）独立列式计算 5.第 5 题 学生独立完成口算，全班校对。选择几道算式说说 计算的方法。 6.第 6 题 （1）先让学生根据表格中的每一组信息，分别说说 已知什么条件，要求什么问题。 （2）独立填写表格 （3）交流算式和答案 7.

4、第 7 题 谈话：小朋友，今天大家都表现得非常出色，为了 奖励小朋友，老师特意准备了许多大苹果，你们想 要吗? 谈话：那就请小朋友们自己动手摘吧! （1）引导学生弄清题意。 （2）学生独立完成，要求学生必须将每个算式的 结果写出来。 （3）全班交流、反馈。 三、巩固练习 思考题： 提醒学生每次用两张卡片组成减号前面的数， 再确定减号后面的数。 四、课堂作业 填表 铅笔 橡皮 书 原有 14 枝 14 块 12 本 卖出 5 枝 6 块 5 本 还剩 （ ）枝 （ ）块 （ ）本 涂一涂 把得数大于 7 的涂上红色， 得数小于 7 的涂上绿色。 112 146 116 135 128 159 解决问题 和 一共有 14 个。 （1）长方体有 6 个，圆柱有多少个？ （2）圆柱有 8 个，长方体有多少个？ 五、本课总结 这节课，你最大的收获是什么？ 板书设计板书设计 练习三 13-5=8 15-7=8 17-9=8 教学反思教学反思