镇江新区苏教版一年级数学上册第三单元《3.2 数的组成和读写》教案.doc
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1、 第(三)单元 认识 100 以内的数 第(2)课时 数的组成和读写 授课时间 月 日 教学内容教学内容 数学书第 24、25 页。 教教 材材 分分 析析 教学目标教学目标 1.引导学生经历百以内数表示方法的抽象过程,学会百以内的读 法和写法,加深对百以内数的认识。 2.进一步明确相关的数位名称及其顺序,使学生掌握 100 以内数 的数是由几个十和几个一组成的。 教学重点教学重点 1.能正确读写 100 以内的数; 2.使学生掌握 100 以内数的数是由几个十和几个一组成的。 教学难点教学难点 使学生掌握 100 以内数的数是由几个十和几个一组成的 教学准教学准备备 课件 教学过程教学过程
2、教师活动教师活动 二次备课二次备课 一、复习导入 1.预习 读出下列数字。 89、57、38、46 写出下列数。 四十五、五十九、八十一 49 是由( )个十和( )个一组成; 2个十和8个一合起来是( ) ,8个十和2个一 合起来是( ) 。 2. 复习 (1)一个一个的数,从 37 数到 60、从 75 数到 100 (2)十个十个的数,从 30 数到 70,从 10 数到 100 (3) ()个十是 100 (4)15里面有( )个十和( )个一 ()个十是 20 二、学习新知 1.教学例 2 (1)出示计数器 复习计数器个位、十位,认识百位。 (2)教学“四十” (整十数) 在计数器十
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