镇江新区苏教版一年级数学上册第六单元《6.2练习十一（1）》教案.doc

1、 第(六 )单元 100 以内的加法和减法 授课时间 月 日 教学内容教学内容 练习十一（1） 第（2）课时 教教 材材 分分 析析 教学目标教学目标 使学生进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，并能正确、 熟练地口算。 教学重点教学重点 学生进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，能正确、熟练 地口算。 教学难点教学难点 学生进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，能正确、熟练 地口算。 教学准备教学准备 多媒体课件、口算卡片。 教学过程教学过程 教师活动教师活动 二次备课二次备课 一、复习铺垫 1.口算： 2+89 53+7 64+9 6+29 73+8 29+7 92+8

2、54+20 集体口算，选一两题说说你是怎样算的？ 2.导入新课 上节课我们学习了两位数加一位数的进位加法，今 天我们一起来上一节相关的练习课。（揭示课题） 二、综合练习 1.第 1 题 （1）独立口算，后集体交流订正。 （2）选择第一组题：讨论：第 1 题与第 2、3 题有什 么相同和不同的地方？ （都是两位数加一位数，第 1 题是不进位加法，第 2、3 题是进位加法，因此十位上的数比原来多 1。） 2.第 2 题 分别移动数字卡+9 和+7，学生根据数字卡算得数。 老师可以改动加上的一位数，进行多次练习，牢固掌握 计算的方法。 3.第 3 题 （1）要求学生算出每组题的得数。 （2）比较：每

3、组上下两题在计算时有什么不同？ 两位数加一位数和两位数加两位数；不进位加和进位 加。 （3）师小结：在计算加法时，个位上的数要加在个位 上，十位上的数要加在十位上，个位的数相加满十，要 向十位进 1。 4.第 4 题 （1）出示第 4 题，老师说明题意：在括号中选择一个 正确的答案，并把它圈起来。 （2）独立完成，集体交流时说说你圈的是哪个数？另 一个数错在哪里？以后我们算的时候要注意什么地 方？ 5.第 5 题 在里填、或= （1）你准备怎么比？（计算出结果再比较大小） （2）学生独立完成。 （3）全班交流，并指名说说判断理由。 每一列的 3 道题目有什么异同？ 师小结：在计算加法时，个位上的数要加在个位上， 十位上的数要加在十位上，个位的数相加满十，要向十 位进 1。 6.第 6 题 先让学生说说题中的已知条件和所求问题。 然后思考纸箱里能不能装下这些球。先计算再比较。 7.第 7 题。 (1)出示第 7 题图，弄清题意。 (2)学生独立解答。 (3)集体交流，说说你是怎样列式的，怎样计算的？ 三、课堂作业 1. 2.补充习题配套练习 四、本课总结 通过这节课的练习你有什么体会和大家分享？ 板书设计板书设计 练 习 满十进一 教学反思教学反思 注：字体都统一成仿宋小四号。