精神分析疗法课件.ppt
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- 精神分析 疗法 课件
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1、一、了解弗洛伊德与精神分析理论框架一、了解弗洛伊德与精神分析理论框架二、精神分析基本理论二、精神分析基本理论三、精神分析治疗中的基本技术手段及过程三、精神分析治疗中的基本技术手段及过程四、梦的解析四、梦的解析五、精神分析理论的继承与发展五、精神分析理论的继承与发展六、对精神分析的评价六、对精神分析的评价n生理学家生理学家,临床医生临床医生,心理学家和精神分析心理学家和精神分析之父之父 n20世纪最具影响力和世纪最具影响力和权威的学者之一。权威的学者之一。n精神分析学派的先锋精神分析学派的先锋 精神分析理论与疗法的创立弗洛伊德(Sigmund Freud,1856.5.6-1939.12.13)
2、时代背景:19世纪的三大发现 能量守恒、细胞学说、进化论 19世纪三个最伟大的犹太人 马克思:1818.5.51883.3.14 社会 爱因斯坦:1879.3.14 1955.4.18 自然 1905年创立狭义相对论,物理学新纪元 弗洛伊德:1856.5.6 1939.12.13 自身n1856年年5月月6日出生在奥地利日出生在奥地利n1881获医学博士学位获医学博士学位n1895 与布洛伊尔合作出版与布洛伊尔合作出版癔症研究癔症研究n1900出版出版梦的解析梦的解析n1902被聘为维也纳大学教授被聘为维也纳大学教授n1904出版出版日常生活中的心理病理学日常生活中的心理病理学n1909与荣格
3、去美国与荣格去美国n1916出版出版精神分析引论精神分析引论n1923自我与伊特自我与伊特提出新的人格理论提出新的人格理论n1939年年9月在英国去世月在英国去世n阿德勒阿德勒自卑与补偿,个体心理学自卑与补偿,个体心理学n荣格荣格分析心理学分析心理学n安娜弗洛伊德安娜弗洛伊德防御机制防御机制n埃里克森,弗洛姆埃里克森,弗洛姆新精神分析学派新精神分析学派n克莱因克莱因/考特考特客体关系理论客体关系理论第二节第二节 精神分析的基本理论精神分析的基本理论n驱力理论驱力理论n无意识理论无意识理论n人格结构学说人格结构学说n性心理发展阶段学说性心理发展阶段学说n心理防御机制心理防御机制n精神病理学说精神
4、病理学说本能本能利比多(利比多(Libido):):人的行为的基本动力源于其生物本能人的行为的基本动力源于其生物本能或性驱力,这种趋力被称之为利比多。或性驱力,这种趋力被称之为利比多。利比多是心理活动的能量,使推动个利比多是心理活动的能量,使推动个体生存和发展的内在动力。体生存和发展的内在动力。n荣格 分析心理学n阿德勒 个体心理学n埃里克森n霍妮 新精神分析学派n弗洛姆n克莱因 客体关系理论n考特 自体心理学n驱力理论n无意识理论n人格结构学说n性心理发展阶段学说n心理防御机制n精神病理学说n生本能:一切与保存生命有关的本能 生存本能和性本能 生本能的能量对应:爱情和创造力n死本能 有机体返
5、回无机状态的趋向,表现为一种攻击性。对内的破坏力死亡 对外的破坏力n意识意识(conscious):处于表层,我们在:处于表层,我们在清醒的状态下能够察觉到的各种有目的清醒的状态下能够察觉到的各种有目的的心理活动的心理活动n前意识前意识(preconscious):在意识下面,:在意识下面,平时不为人知,稍加注意就能进入意识平时不为人知,稍加注意就能进入意识层面层面n潜意识潜意识(unconscious):处于深层,被:处于深层,被压抑着,很难察觉到的,但可以通过分压抑着,很难察觉到的,但可以通过分析被揭示,被察觉时会引起难堪和焦虑。析被揭示,被察觉时会引起难堪和焦虑。1923年,弗洛伊德提出
6、人格结构学说:n本我(id)n自我(ego)n超我(super-ego)n本我 先天本能和原始欲望,追求快乐,遵循“快乐原则”。n自我 人格中最理智、符合现实的部分,遵循“现实原则”。n超我 最文明、最道德的部分,理想、良心,遵循“道德原则”。n口欲期n肛欲期n性蕾期n俄狄浦斯情结n阉割焦虑n阴茎嫉妒n潜伏期n生殖期n口唇期(口唇期(oral stageoral stage):):0 01 1岁。口腔岁。口腔的快感满足。满足不能太多也不能太少。的快感满足。满足不能太多也不能太少。n正好:安全感,信任,自信,易与人相正好:安全感,信任,自信,易与人相处。处。n太少:缺乏安全感,口欲综合型性格:太
7、少:缺乏安全感,口欲综合型性格:沉溺吃喝、收集、贪婪、爱掠夺,不信沉溺吃喝、收集、贪婪、爱掠夺,不信任人,害怕亲密关系。任人,害怕亲密关系。n太多:过度依赖,口欲施虐狂性格:贪太多:过度依赖,口欲施虐狂性格:贪吃,挖苦,嫉妒。吃,挖苦,嫉妒。n肛门期(肛门期(anal stageanal stage):):1 13 3岁。从排岁。从排泄得到满足以及排泄训练期。既不能太泄得到满足以及排泄训练期。既不能太严也不能太放纵。严也不能太放纵。n正好:独立,接受个人力量,学习表达正好:独立,接受个人力量,学习表达负面的情绪,如愤怒、攻击。负面的情绪,如愤怒、攻击。n肛门侵略人格:反抗,乱排便,报复肛门侵略
8、人格:反抗,乱排便,报复性强。性强。n肛门滞留人格:守纪律,整洁,吝啬,肛门滞留人格:守纪律,整洁,吝啬,固执,强迫倾向。固执,强迫倾向。n性器期(性器期(phallic stagephallic stage):):3 36 6岁。区岁。区分男女性器之不同,从性器得到满足。分男女性器之不同,从性器得到满足。n男孩:俄狄浦斯情结(男孩:俄狄浦斯情结(Oedipus Oedipus ComplexComplex),即恋母情结。阉割焦虑。),即恋母情结。阉割焦虑。n女孩:恋父情结。阴茎崇拜。女孩:恋父情结。阴茎崇拜。n处理不好:男性易出现同性恋、异性癖处理不好:男性易出现同性恋、异性癖等性变态,女性
9、易出现对男性的虐待等,等性变态,女性易出现对男性的虐待等,罪恶感,过度性约束,神经症罪恶感,过度性约束,神经症n潜伏期(潜伏期(latency periodlatency period):):6 61212岁。岁。相对平静,将对性的兴趣转移到学校、相对平静,将对性的兴趣转移到学校、玩伴、运动及其他活动中去。向外发展,玩伴、运动及其他活动中去。向外发展,与人交往,是社会化作用发生的阶段。与人交往,是社会化作用发生的阶段。n性征期:性征期:12121818岁。青春期,性全面成岁。青春期,性全面成熟。有强烈的性欲,也可以将性方面的熟。有强烈的性欲,也可以将性方面的精力投入到社会生活的其他方面。精力投
10、入到社会生活的其他方面。n1894年,弗洛伊德年,弗洛伊德防御性神经精神防御性神经精神病病,提出,提出9种防御机制。种防御机制。n1936年,安娜年,安娜.弗洛伊德弗洛伊德自我与防御机自我与防御机制制,发展防御机制理论,发展防御机制理论n防御机制:是指一个人的直接的、习惯防御机制:是指一个人的直接的、习惯性的心理保持机制,即当个体的潜意识性的心理保持机制,即当个体的潜意识中本我的欲望与现实或超我之间出现矛中本我的欲望与现实或超我之间出现矛盾造成心理冲突时,会出现焦虑反应。盾造成心理冲突时,会出现焦虑反应。n“精神病性精神病性”防御机制,婴儿期开始被使防御机制,婴儿期开始被使用,如用,如否认、歪
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