管理理论的历史发展课件.ppt
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- 管理 理论 历史 发展 课件
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1、企业管理学企业管理学 主讲:朱延春主讲:朱延春 参考书?西方管理思想史郭咸纲 企业管理学 组织行为学朱延春 恩与威恩与威从古罗马军威到现代从古罗马军威到现代管理管理?在第一次服役时,古罗马的士兵要在庄严的仪式中宣誓,保证永不背离规范,服从上级指挥的命令,为皇帝和帝国的安全而牺牲自己的生命。宗教信仰和荣誉感的双重影响使罗马军队遵守规范。队伍金光闪闪的金鹰徽是他们最愿意为之献身的目标;在危险的时刻抛弃神圣的金鹰徽既是邪恶的又是可鄙的。某种更有实质内容的敬畏和希望加强了这种力量来源于想象的动机,在指定的服役期满之后享有固定的军饷、不定期的赏赐以及一定的酬报等减轻了军队生活的困苦程度;恩与威恩与威从古
2、罗马军威到现代管理从古罗马军威到现代管理?当然,另一方面,由于懦怯或不服从命令而企图逃避最严厉的处罚,那也是办不到的。军团百人队队长有权用拳打作惩罚,司令官则有权处决死刑。古罗马军队的一句最固定不变的格言是,好的士兵害怕长官的程度应该远远超过害怕敌人的程度。这样的值得夸奖的做法使古罗马军团的勇猛得到一定程度的顺服和坚定性,凭野蛮人一时的冲动是做不到这一点的。恩与威恩与威从古罗马军威到现代管理从古罗马军威到现代管理?在西方,这种管理方法终于总结为一句格言:“胡萝卜加大棒”。拿破仑说得更形象:“我有时像狮子,有时象绵羊。我的全部成功秘密在于:我知道什么时候我应当是前者,什么时候是后者。”在东方,则
3、有“滴水之恩,涌泉相报”,“视卒如爱子,可与之俱死”等等说法。又说:“将使士卒赴汤蹈火而不违者,是威使然也。”“爱设于先,威严在后,不可反是也。”孙子兵法总结说:“故令之以文,齐之以武,是为必取。”总之是一句话:“软硬兼施,恩威并济。”“且怀且威,则君道备矣”恩与威恩与威从古罗马军威到现代管理从古罗马军威到现代管理?思考题思考题 1.在现代管理中,这些说法是否还有意义?该不该使用这些手段?譬如大棒、胡萝卜、施恩、威慑等等。2.这些管理思想符合现代管理理论中何种理论的内容 第一节、西方早期的管理思想和古典管第一节、西方早期的管理思想和古典管理理论理理论 第二节、行为科学理论第二节、行为科学理论
4、第三节、现代管理理论第三节、现代管理理论 第四节、中国企业管理的发展第四节、中国企业管理的发展 第二章第二章 企业管理的发展企业管理的发展 重点:?古典管理理论:泰勒制的内容 行为科学理论:人际关系理论主要观点和马斯洛需要层次理论 现代管理理论主要学派的代表人物 第一节、西方早期的管理思想西方早期的管理思想 和古典管理理论和古典管理理论?一 西方早期的管理实践与管理思想 一一 西方早期的管理实践与管理思西方早期的管理实践与管理思想想?古代埃及、巴比伦的管理思想 埃及人懂得了分权并且是最早的“管理幅度”的实践者。汉漠拉比法典的编制表明古巴比伦人意识到了法律方法在管理中的重要性。二二 古典管理理论
5、古典管理理论(一一)产生背景产生背景 1.1.经济的发展对管理提出了提高劳动经济的发展对管理提出了提高劳动生产率的要求。生产率的要求。2.2.传统的经验管理,使劳资矛盾尖锐。传统的经验管理,使劳资矛盾尖锐。3.3.科学管理的思想准备科学管理的思想准备市场伦理、市场伦理、自由伦理、新教徒伦理自由伦理、新教徒伦理。三位管理学大师:三位管理学大师:泰勒、法约尔、韦伯泰勒、法约尔、韦伯 (二二)泰勒和科学管理理论泰勒和科学管理理论 泰勒,美国人,泰勒,美国人,18561856年出生于宾西法尼亚,年出生于宾西法尼亚,工人出身,其研究侧重于车间管理。工人出身,其研究侧重于车间管理。1884-1884-米德
6、维尔钢铁公司总工程师米德维尔钢铁公司总工程师 19061906美国机械工程师协会主席美国机械工程师协会主席 19151915病逝病逝 主要著作:科学管理原理主要著作:科学管理原理 计件工资等。计件工资等。泰勒的科学管理理论在某钢铁公司泰勒的科学管理理论在某钢铁公司 工作,针对工厂中的工作,针对工厂中的“磨洋工磨洋工”现象现象 提出的,被称为提出的,被称为“科学管理之父科学管理之父”。?泰勒面临的问题:泰勒面临的问题:磨洋工磨洋工 确定“合理的工作量”形成真正科学管理思想。1.泰勒对科学管理的探索?两个试验两个试验:搬铁块实验搬铁块实验:搬运量搬运量12-1312-13吨,吨,1.151.15美
7、元美元 47 47吨,吨,1.85 1.85美元美元 (1 1)精心挑选工人)精心挑选工人 (2 2)诱导工人,不但没有损害,)诱导工人,不但没有损害,而且还可以得到利益而且还可以得到利益 (3 3)对工人进行训练和帮助)对工人进行训练和帮助 证明:证明:铲掘实验:铲掘实验:?平均负荷平均负荷2121磅磅?16 16吨提高到吨提高到 50 50吨吨?设计纸卡设计纸卡?从这项实验得到的管理思从这项实验得到的管理思想:想:(1 1)将试验的手段引进到)将试验的手段引进到经营管理领域经营管理领域 (2 2)计划与执行相分离)计划与执行相分离 (3 3)标准化管理概念形成)标准化管理概念形成?2 泰勒
8、制的主要内容泰勒制的主要内容 1).1).中心问题是提高劳动生产率中心问题是提高劳动生产率 实质实质“共同把蛋糕做大共同把蛋糕做大”2).2).制定培训工人的科学方法制定培训工人的科学方法 以科学管理代替传统的经验管理:以科学管理代替传统的经验管理:挑选挑选“第一流的工人第一流的工人”;通过动作研究和工通过动作研究和工时研究,制定科学合理的日工作量;时研究,制定科学合理的日工作量;3)3)、标准化管理、标准化管理 方法、工具、设备、材料、环境等方法、工具、设备、材料、环境等 泰勒制的主要内容泰勒制的主要内容 4).4).实行激励性的报酬制度实行激励性的报酬制度“差额计件差额计件工资制工资制”。
9、5).5).工人和雇主两方面都应当来一次工人和雇主两方面都应当来一次 “精神精神革命革命”6).6).管理职能与作业职能分离管理职能与作业职能分离 7).7).实行职能工长制实行职能工长制 8).8).例外原则例外原则 从泰勒制到从泰勒制到OEC?天下大事必做于细,天下难事必做于易天下大事必做于细,天下难事必做于易 OECOEC管理法(日清日高管理法)管理法(日清日高管理法)overall;every day,every overall;every day,every thing,every one;contral and clear thing,every one;contral and c
10、lear (日事日毕日事日毕,日清日高日清日高)案例:科学管理造就福特王国?福特公司利用了泰勒科学管理理论的哪些原理管理和组织生产的?有哪些创新?案例:科学管理造就福特王国 1863出生于密执安州一个农场主家庭,1904年成立福特汽车公司。致力于“汽车大众化”,极力发展廉价车,最终建成了当时世界上最大的汽车公司,1925年,福特汽车公司一天就造出9109辆车,平均每10秒一辆。T型车的诞生及大规模生产?1904,第一批福特汽车生产出来 1908,致力于生产标准化,只制造较低廉的单一品种。认为,公司的产品若不制成象“别针或火柴”那样的统一规格,大规模生产就永远遥遥无期。由此产生了福特公司征服市场
11、的新产品“T”型车,850美元出售,生产线的改进成了迫切需要,开始,后来无需离开岗位,19081916价格降低了58?1910在底特律建新厂,12年组装方式革命开始,最终建成了当时世界上最大的汽车公司,1925年,福特公司一天就造出9109辆汽车,平均每10秒中一辆,在全世界同行业中遥遥领先。福特首创的大规模装配线生产方式和管理方法,为今天高度发达的工业生产奠定了基础?5美元工作日?1910年只需一名工匠的工作,1914年已分成30几项不同工序。1913年又受到削减工资的打击,最高工资被固定在这一地区标准,即每天2.34美元,工人离开 1914年1月5日提出5美元工作日的方案,将9小时工作日改
12、为8小时工作日。福特说服其他经理人:高工资必然会带来高利润。如果实行他的计划,公司就可以取得劳动力市场的“精华”就可以降低劳动成本,从而使公司盈利,第一天来了1万人,周末有1万5。工人困惑不解,工业大王说它使阶级叛徒?19141916税后收入分别3000万、4400万和6000万 发现这样一个事实被高工资所激励的福特雇员发挥了更高的生产能力,使用在每件产品上的资金比以往更少,人人竭尽全力,产量猛增,不久就远远抵消了提薪的花费。?福特在自传中写道:“8小时5美元工作日的决定,是我们做出的降低成本的最佳措施之一 实行新政后,劳动力变更率降低了90,无辜缺勤率从百分之十降到千分之三。(三三).法约尔
13、和他的一般管理理法约尔和他的一般管理理论论 法约尔,法国人,长期从事企业的高层管理法约尔,法国人,长期从事企业的高层管理 工作,其理论侧重于一般管理理论,主要著作工作,其理论侧重于一般管理理论,主要著作 工业管理与一般管理,被称为工业管理与一般管理,被称为“经营管理之经营管理之 父父”。理论内容:理论内容:1.1.企业的基本活动与管理的五项职能企业的基本活动与管理的五项职能 2.142.14条管理原则条管理原则 3.3.管理者的素质和知识问题管理者的素质和知识问题 1.1.企业的基本活动与管理的五项职能企业的基本活动与管理的五项职能 企业 技术 商业 财务 会计 安全 管理 计划 组织 指挥
14、协调 控制 返回返回 2.142.14条管理原则条管理原则?(1)分工分工 (2)职权与职责职权与职责 (3)纪律纪律 (4)统一指挥统一指挥 (5)统一领导统一领导 (6)个人利益服从整体个人利益服从整体利益利益 (7)个人报酬个人报酬 公平合理公平合理?(8)集权集权(9)等级链等级链 法约尔法约尔桥桥(10)秩序秩序 (11)公正公正 (12)人员的稳定人员的稳定 (13)首创精神首创精神 (14)团结精神团结精神 返回返回 法约尔桥法约尔桥?韦伯,德国社会学家韦伯,德国社会学家.主要贡献是提出了理主要贡献是提出了理想的行政组织体系想的行政组织体系 (或官僚制、科层(或官僚制、科层制)制
15、).被称为被称为“组织组织理论之父理论之父”。新教伦理与资本主新教伦理与资本主义精神义精神 第二节、行为科学理论第二节、行为科学理论 梅奥:人际关系理论 马斯洛:需求层次理论 赫茨伯格:双因素理论 麦格雷格:X-Y 理论 一、行为科学的提出一、行为科学的提出?产生于产生于2020世纪世纪20203030年代年代 所谓行为科学,是对工人在生产中的行所谓行为科学,是对工人在生产中的行为以及这些行为产生的原因进行分析研为以及这些行为产生的原因进行分析研究,以便调节企业中的人际关系,提高究,以便调节企业中的人际关系,提高劳动生产率。研究内容包括:人的本性劳动生产率。研究内容包括:人的本性和需求,行为和
16、动机,尤其是生产中的和需求,行为和动机,尤其是生产中的人际关系(包括领导和工人的关系)。人际关系(包括领导和工人的关系)。工业工业 心心 理学理学 现代管理心理学现代管理心理学 组织行为学组织行为学 人际关系学说人际关系学说 行为科学行为科学 人力人力 资源资源 学派学派 二、人际关系理论二、人际关系理论 (一)(一)背景背景 梅奥,原籍澳大利亚的美国行为科学家,主要梅奥,原籍澳大利亚的美国行为科学家,主要 代表作工业文明的人类问题。代表作工业文明的人类问题。1924 1924年年 19321932年负责了著名的年负责了著名的霍桑试验霍桑试验,并由此得出了人,并由此得出了人 际关系学说:际关系
17、学说:(二)霍桑试验(二)霍桑试验 1、照明试验照明试验 2 2、继电器装配工人小组试验、继电器装配工人小组试验 无论工作条件(照明度强弱、休息时间无论工作条件(照明度强弱、休息时间 长短、工厂温度等)是改善还是取消改善,试验长短、工厂温度等)是改善还是取消改善,试验 组和非试验组的产量都在不断上升组和非试验组的产量都在不断上升 工作条件工作条件 的变化对生产效率的影响微不足道。的变化对生产效率的影响微不足道。3 3、大规模访问交谈、大规模访问交谈 职工由于可以不受拘职工由于可以不受拘 束地谈自己的想法,发泄心中的闷气,从而态度束地谈自己的想法,发泄心中的闷气,从而态度 有所改变,生产率相应的
18、得到了提高。有所改变,生产率相应的得到了提高。霍桑试验霍桑试验 4 4、对接线板接线工作室的研究、对接线板接线工作室的研究 生产小组生产小组内有一种默契:内有一种默契:不要干得太多否则就是不要干得太多否则就是“害人精害人精”不要干得太少否则就是不要干得太少否则就是“懒惰鬼懒惰鬼”不要告诉监工同伴的事否则就是不要告诉监工同伴的事否则就是“告密者告密者”不要试图对别人保持距离或多管闲事不要试图对别人保持距离或多管闲事 不要过分喧哗、自以为是或热心领导不要过分喧哗、自以为是或热心领导?原因:一怕定额提高,二怕失业,三要保护原因:一怕定额提高,二怕失业,三要保护同伴同伴?(三)人际关系学说的建立?1
19、1、工人是、工人是“社会人社会人”,而不是单纯追求金钱,而不是单纯追求金钱收入的收入的“经济人经济人”。2 2、企业中存在着、企业中存在着非正式组织非正式组织;3 3、人际关系观点(新型的领导在于提高职工、人际关系观点(新型的领导在于提高职工的满意度)的满意度)生产效率生产效率 工人士气工人士气 工人的满意工人的满意度度 二、需要层次理论二、需要层次理论?(一)马斯洛简介:马斯洛(1918-1970),美国著名哲学家,人本主义心理学的主要创始人,被誉为“人本主义心理学之父”。马斯洛人本主义心理学是美国二十世纪下半叶崛起的新的心理学派。需要、动机与人的行为之间的关系?需要需要 心理紧张心理紧张
20、动机动机 紧张紧张 消除消除 目标导向目标导向 目标行动目标行动 需要满足需要满足 动机:是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目动机:是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。标的内在心理过程或内部动力。(二二)需要层次论需要层次论 自我自我 实现需要实现需要10 尊重需要尊重需要40 社社 交交 需需 要要50 安安 全全 需需 要要 70 生生 理理 需需 要要 85 (二二)需要层次论需要层次论 马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论5.自我实现需要4.尊重需要3.社会需要2.安全需要1.生理需要?相对满足程度:相对满足程度:858570705050
21、404010%10%两个基本论点:两个基本论点:(1 1)只有尚未满足的需要能影响人的行为。)只有尚未满足的需要能影响人的行为。(2 2)人的需要有轻重层次。)人的需要有轻重层次。其它特征:基本需要固定程度;天赋的创造性;其它特征:基本需要固定程度;天赋的创造性;三、三、赫茨伯格的双因素理论赫茨伯格的双因素理论 赫茨伯格,美国心理学家。赫茨伯格,美国心理学家。2020世纪世纪5050年代末期,他和年代末期,他和他的助手们在美国匹兹堡地区对二百名工程师、会计师进他的助手们在美国匹兹堡地区对二百名工程师、会计师进行了调查访问,结果发现了双因素理论行了调查访问,结果发现了双因素理论 激励因素:激励因
22、素:使职工感到满意的因素,主要是属于工使职工感到满意的因素,主要是属于工作本身或工作内容方面的,比如成就、赏识、挑战性的工作本身或工作内容方面的,比如成就、赏识、挑战性的工作、增加的工作责任,以及成长和发展的机会等。作、增加的工作责任,以及成长和发展的机会等。(工作满意感(工作满意感 没有工作满意感)没有工作满意感)保健因素:保健因素:使职工感到不满的因素,主要是与工作使职工感到不满的因素,主要是与工作环境或工作关系方面地,如公司政策、管理措施、监督、环境或工作关系方面地,如公司政策、管理措施、监督、人际关系、物质工作条件、工资、福利等。人际关系、物质工作条件、工资、福利等。(工作不满意(工作
23、不满意 没有工作不满意)没有工作不满意)?四、麦格雷戈的X理论-Y理论?X X理论:理论:1 1、员工天生不喜欢工作,、员工天生不喜欢工作,只要可能,他们会逃避工只要可能,他们会逃避工作。作。2 2、由于员工不喜欢工作,、由于员工不喜欢工作,因此必须采取强制措施或因此必须采取强制措施或惩罚办法,迫使他们实现惩罚办法,迫使他们实现组织目标。组织目标。3 3、员工只要有可能就会、员工只要有可能就会逃避责任,安于现状。逃避责任,安于现状。4 4、大多数员工喜欢安逸,、大多数员工喜欢安逸,没有雄心壮志没有雄心壮志?Y Y理论:理论:1 1、员工视工作如休息、娱乐、员工视工作如休息、娱乐一般自然一般自然
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