第三章语音与音系课件.ppt

1、第三章 语音和音系 内容摘要：本章教授语言这一两层符号系统中的第一层语言系统的组织结构及表现形式。包括从物理、生理的角度来看语音的自然属性；从区分语言单位的角度来看语音的社会属性；可用来记录所有语言语音的记音符号国际音标及国际音标的发音原理；承载语音社会属性的、语音系统的最小线性单位音位是如何得出的，语音层面上大大小小的单位层级。教学目的和要求：明确认识语音自然属性与社会属性的本质区别和相互联系，音素和音位的本质区别和联系；初步掌握人类发音、准确掌握普通话发音的基本原理和常用的国际音标；初步掌握确定一种语言音位的方法；了解区别特征在音系中的作用和“音位音节音步”等大小不同音系单位及组织方式。一

2、、语音和音系的区别与联系 1、语音学（phonetics）、音系学（phonology）的区别与联系 语音具有自然属性、社会属性的双重属性，因此可以分别从这两个方面进行相对独立的研究。从自然属性出发、针对所有人类语言的语音研究，属于语音学的研究。从社会属性出发、针对语音在某一具体语言的系统中起什么作用的研究，属于音系学的研究。音系学和语音学是有各自独立研究领域又彼此有交叉的两个学科。音系学与语音学相对独立：（1）音系学的出发点在于语音在语言系统中的组织方式，属于语言学的核心部分。（2）语音学的出发点在于语音自身的自然属性或听觉反映，与语言学的核心部分是间接联系。音系学和语音学的研究彼此无法截然

3、分开：（1）音系学研究的就是有自然属性的语音在语言系统中的作用，这自然就需要先搞清楚语音的自然属性。（2）语音学研究的是语言中的声音和发出声音时的肌体动作，而不是自然界的声音或与语言无关的肢体动作，这就必须要在研究中关注语音自然属性在语言系统中的作用。2、语音的自然属性还可以再细分为不同的方面。语音有发音发音传递传递感知感知三个环节，分别对应于生理生理物理物理心理心理三分方面的属性，由语音学的三个分支发音语音发音语音学学声学语音学声学语音学听觉语音学听觉语音学分别加以研究。3、音素和音位的区别与联系 定义：音素是人类语言从音质角度切分的最小的线性语音单位。P64（语音单位）音位是从一个具体语言

4、（或方言）中有区别词的语音形式功能的最小的线性语音单位。P67（音系单位）区别与联系：（1）音素和音位都是语音线性切分的最小单位。（2）音素基于语音的自然属性，音位基于语音的社会属性。（3）音素包括了所有人类语言能够区分的音，音位只包括了某一种语言必须要区分的音。（4）一般地说，音位是在音素的基础上归纳出来的，没有音素，也就谈不上音位。有的音位，总包含着好几个音素，音位是对发音近似并且没有区别意义作用的数个音素的概括。音位是一般的，音素是个别的，一般总是通过个别来体现。一个音位，在具体的音节中总是表现为具体的一个音素。可以这样说，音位实际上是抽象的，音素是具体的。4、国际音标（1）音标 记录音

5、素的标写符号叫做音标。（2）国际音标 是国际上目前通行的一套行之有效的记音符号（简称 IPA），由国际语音协会于1888年制定并公布。制定的原则是“一个音素只用一个音标表示，一个音标指表示一个音素”。音素和符号一一对应，不发生混淆。国际音标包括：辅音表、元音表和一些附加标记符号。现在使用的国际音标是1996年修订的。国际音标所用的符号大多数采用拉丁字母，拉丁字母不够用地时候再补充采用希腊字母，有时候也用一些字母的大写、倒写、连写或添加附加符号等办法来补充，以便准确地标记世界上各种语言的语音。为了与一般的字母相区别，通常把国际音标所用的标写符号放在方括号 里。国际音标所代表的音对于全世界的各种语

6、言或方言都是一致的，我们不要把它和具体语言中的形状相同的字母的读音混为一谈。例如：汉语拼音的b d g，国际音标是p t k，汉语拼音的p t k，国际音标是ph th kh。国际音标也可以标写音位音位，标写音位的国际音标要放在双斜线/中。国际音标记录语音有宽式和严式宽式和严式的区别。宽式标音又叫做音位标音。音位标音放在双斜线中。严式标音又叫做音素标音。音素标音放在方括号中。举例：普通话的“挡”，国际音标的音位音位标音为/ta/，音素音素标音为t。标音的宽式并不是绝对两分的，比如普通话的严式标音可以只严到音素符号，也可以更加严格地在音素符号上再加附加符号。附加符号：国际音标的应用：国际音标的符

7、号比较完备，它所代表的音和标音方法世界各国都是统一的，能够记录世界上各种语言的语音，通行范围广，适应性较强，作为语言研究和语言教学的一种工具，为世界各国语言学界所公认。国际音标的发音练习可到www.sil.org/computing/ipahelp/ipahelp_download.htm（语言学国际暑期学院网页）下载免费有声软件。国际音标输入法下载地址：http:/www.eastling.org/resource.htm（下载后的安装方法：把国际音标文件粘贴到C盘windows目录下的fonts文件里就可以了。安装以后的使用方法上课给同学们演示一遍。）课后请同学掌握汉语拼音的国际音标写法。

8、课后请同学掌握汉语拼音的国际音标写法。二、从声学看语音 1、语音四要素（1）音高 指声音的高低，与声带振动的频率相关。长而粗厚的发音体振动慢，短而细薄的发音体振动快。妇女和儿童的声带短而薄，所以说话时声音高一些。男子的声带长而厚，所以说话声音低一些。汉语的声调，其实就是音高的变化形式，同样的音素组合，声调不同，音高不一样，代表的意义也不一样。例如汉语拼音的shu zi，加上不同的声调，可以表示“数字”、“梳子”，可见，音高在汉语中具有区别意义的作用。（2）音强 指声音的强弱，与声波的振幅相关。发音时用力大，气流强，声音就强；反之就弱。音强也有区别意义的作用，一个词或一句话，音强不同，意义往往有

9、很大差别。例如汉语的“大意”一词，后一音节念去声，含义是“主要意思”。念轻声，含义是“疏忽、粗心”，又如英语单词concent，重音在第一音节，含义是“内容、容量”，重音在第二音节，含义是“满足、满意”。（3）音长 指声音的长短，主要取决于发音持续的时间。（4）音质 主要取决于发音体、发音方法和共鸣腔的形状。对语音四要素的声学属性有兴趣的同学，可以阅读实验语音学概要（吴宗济、林茂灿主编，高等教育出版社，1989）2、20世纪前期和中期，常见的普通仪器是浪纹计、语图仪等，20世纪后期通常借助的工具则是专门的计算机软件。目前，国内常用的语音分析软件有cooledit、praat、南开大学语音分析系

10、统“桌上语音工作室”软件等。这些语音软件不仅可以从语图中提取语音分析需要的各种数据，而且还可以在这些数据的基础上人工合成或人工修改语音。比如把元音a改成i，把上声214改成212、211、21、24、35，还可以把实录的男声变成女生、老年人的声音变成小孩的声音。向同学们简单介绍向同学们简单介绍cooledit和和praat软件的软件的下载、安装和使用。下载、安装和使用。南开石锋教授利用南开大学语音分析系统“桌上语音工作室”软件制作的北京话元音格局图：补充：出现在单韵母中的元音是一级元音，也叫基础元音。能够带韵头的元音叫做二级元音。能够带韵尾的元音叫做三级元音。能够带韵头也能够带韵尾的元音叫做四

11、级元音。南开大学文学院博士研究生高欢利用南开大学语音分析系统“桌上语音工作室”软件制作的广西融水诶话（五色话）单字调声调格局和各声调五度值图：南开大学文学院博士研究生王晓梅（天津师范大学外语学院副教授）利用praat语音软件制作的广西融水诶话（五色话）单字调基频图：三、从发音生理看语音一、发音器官（1，2）上下唇（3，4）上下齿 （5）齿龈（6）硬腭（7）软腭 （8）小舌（9）鼻腔（10）口腔 （11）咽腔（12）舌尖（13）舌叶 （14）舌面前和舌面中 （15）舌面后或舌跟 （16）会厌软骨（17）食道 （18）气管（19）声带 （20）喉结 1、人类的发音器官分为三大部分：动力（肺），发音

12、体（声带），共鸣腔（口腔、鼻腔、咽腔）。2、主动发音器官 声带、软腭、舌根、舌面、舌冠、唇是能够主动地、彼此独立地运动的，叫做主动发音器官。3、被动发音器官 上齿下齿、齿龈、硬腭是不能主动活动的，叫做被动发音器官。二、两类音素：元音和辅音（1）元音 元音是指呼出气流不受口腔部位阻碍而发出的音。（2）辅音 辅音是指呼出气流受口腔部位阻碍而发出的音。（3）元音和辅音的区别 第一，发元音时，呼出气流不受阻碍，发辅音时，呼出气流要受阻碍。第二，发元音时，声带要振动，发辅音时，声带有的振动，有的不振动。第三，发元音时，发音器官保持均衡紧张，发辅音时，只有形成阻碍部分保持紧张。第四，发元音时，呼出气流较弱

13、，发辅音时，呼出气流较强。三、元音（1）决定元音音质的三个方面 舌位的高低 舌位的前后 嘴唇的圆展（2）元音舌位图 http:/ 8个基本元音可以定义如下：i：舌面前高不圆唇元音 e：舌面前半高不圆唇元音：舌面前半低不圆唇元音 a：舌面前低不圆唇元音 u：舌面后高圆唇元音 o：舌面后半高圆唇元音：舌面后半低圆唇元音：舌面后低不圆唇元音 四、辅音（1）在介绍发音部位和发音方法之前，首先要区别几对一般的发音方法：a、清和浊 发音时声带颤动的辅音叫浊辅音，不颤动的叫清辅音。北京话里没有和清辅音相对的浊辅音，比方它有清音f、s，而没有像英语里的 v、z那样的浊音。b、送气和不送气 发音时气流强的叫送气

14、，气流弱的叫不送气。如汉语拼音pp是送气音，bp是不送气音。c、鼻音和口音 发出来的辅音是鼻音还是口音，这是软腭（连带小舌）在起作用。软腭低垂，堵住口腔的通道，让气流从鼻腔出来，就产生鼻音；软腭上升，堵住鼻腔的通道，让气流从口腔出来，就产生口音。（2）发音部位和发音方法（主要介绍普通话声母的发音部位和发音方法）A.发音部位就是发音器官阻碍气流的部位。发音部位有十一处，分别是双唇、唇齿、齿间、舌尖前、舌尖后、舌叶、舌面前、舌面中、舌面后（舌根）、小舌、喉。B.发音方法就是形成和克服阻碍的方式。发音方法有八种，分别是塞音、鼻音、擦音、塞擦音、颤音、闪音（或搭音）、边音、近音和半元音（介于擦音和高元

15、音之间的辅音，又叫无擦通音）。（3）辅音的描写方法 在称说或定义一个辅音时，常用的顺序是：发音部位；送气与否；清浊情况；除阻方式。普通话声母的发音部位和发音方法描写如下：双唇不送气清塞音bp 双唇送气清塞音pp 双唇浊鼻音mm 唇齿清擦音f 舌尖前不送气清塞擦音z ts 舌尖前送气清塞擦音cts 舌尖前清擦音ss 舌尖前（舌尖中）不送气清塞音dt 舌尖前（舌尖中）送气清塞音tt 舌尖前（舌尖中）浊鼻音nn 舌尖前（舌尖中）浊边音l I 舌尖后不送气清塞擦音zht 舌尖后送气清塞擦cht 舌尖后清擦音sh 舌尖后浊擦音r或（卷舌近音）舌面前不送气清塞擦音j 舌面前送气清塞擦音q 舌面前清擦音x

16、舌面后（舌根）不送气清塞音gk 舌面后（舌根）送气清塞音 k k 舌面后（舌根）清擦音hx 舌面后（舌根）浊鼻音ng 四、音位和音系 1、音位 音位是具体语言或方言里具有区别词的语音形式作用的最小语音单位。例如：汉语普通话里的p和ph具有区别词的语音形式的作用，“拔”pa35和“爬”pha35的韵母和声调完全相同，两词之所以不同音仅仅在于声母的差别。因此p和ph在汉语普通话中有区别词的语音形式的作用，要分立为两个辅音音位，分别标写为/p/和/ph/。英语也跟汉语一样有p和ph这两个音素，但它们在英语里并没有区别词的语音形式的作用。假如把sportsp:t中的p发成送气的ph，只会使英语者感到发

17、音不地道，却不会误解为另一个词。这说明英语中p和ph的差别没有区别词的语音形式的功能，因而不能分立为不同的音位，只能是一个音位的两个变体。2、确立和归纳音位应该遵循的原则（1）对立原则 对立关系是指不同的音素在相同的语音环境下具有区别词的语音形式的作用。判定对立关系的方法是找到一个语音环境，然后用替换的方法进行测试。例如：在英语“_in”语音环境中，如果横线处分别用p b t d 等音素填充替换，可以得到pin（别针）、bin（仓）、tin（罐头）、din（喧闹声）等不同词的不同语音形式，这说明p、b、t、d等音素能够区别意义，处于对立关系中，应定为不同的音位。在汉语“an51”语音环境中，如

18、果横线处分别用k、k 音素填充替换，可以得到kan51（干）、khan51（看）不同词的不同语音形式，这说明k、k 等音素能够区别意义，处于对立关系中，应定为不同的音位。要注意的是，运用对立原则归纳音位只能在同一语言系统内进行。（2）互补原则 互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境，它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换。处在互补关系之中的几个音素不可能出现在相同的语音环境里，因而没有区别词的语音形式的作用，我们就有可能把它们归并为一个音位，使它们成为这个音位的几个条件变体。例如：汉语普通话 a只出现在i、n之前、只出现在u、之前，它们从不在相同的语音环境中出现，没有区别词的语音形式的

19、作用，因此，在汉语把a 和 归并为一个音位/a/。（3）语音相似原则 处于互补关系之中的若干音素，只有在语音相似的条件下才可以并归为一个音位。例如：汉语的t只出现在音节的开头，只出现在音节的末尾，它们出现的环境是互补的，但是它们的语音上差异很大，所以不能把它们归为一个音位。在确定音位的时候，互补原则一定要结合语音相似原则，不然可能会把毫不相干的音素归并为一个音位。3、音位变体 音位变体是同一个音位的不同的变异形式。音位变体包括条件变体和自由变体两类。条件变体是指出现的语音环境各不相同而又属于同一音位的变体。例如：英语的/p/、/t/、/k/三个辅音音位，当它们出现在词首时是送气的：toptp（

20、顶部）、poolpu:l（水池）、killkil（杀死），而出现在/s/后就变为不送气的了：spoolspu:l（线轴）、stopstp（停止）、skillskil（技巧）。在英语里，送气的p、t、k和不送气的p、t、k没有区别意义的作用，所以这三个辅音音位各有送气和不送气两个音位变体。北京话/a/音位的两个变体a是条件变体，它们的出现条件各不相同：音位变体出现条件 例字 ai、n来lai35、贪tan55 u、高ku55、汤t 55 非音质音位一般也有条件变体，北京话上声调位/214/的三个变体也是条件变体：调位变体出 现 条 件例字 214 后面没有其他音节优雅 35 在上声音节前土改 2

21、11 在非上声前 土堆、土豪、土地 音位的自由变体是在相同的语音环境中自由替换，而不会造成意义改变的变体。例如：北京话的/w/在n35这个语音环境中可以自由变读为双唇半元音w和唇齿半元音，例如“文”读成wn35或n35都不会造成意义的改变，w是/w/的两个自由变体。4、音质音位和非音质音位（1）音质音位是以音素为材料构成的音位，其特点与发音的音质有关。例如：/i/和/y/这两个音位，发音时由舌位前后、高低、圆唇与否决定，就是音质音位。（2）非音质音位指具有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长等。例如：A.在非音质音位中，我们最熟悉的是由音高构成的音位。汉语的声调有区别词的语音形式的作用，它

22、是由一个音节之中音高的高低及其变化曲线表现出来的。同一个音节，声调不同，词或语素的语音形式就不同，因而意义也不同。“妈”、“麻”、“马”、“骂”的元音辅音和它们组合的顺序是一样的，都是/ma/，只是由于音高变化不同才使它们成为语音形式不同、意义不同的四个语言单位。区别词的语音形式的作用的音高变化，叫做调位，它是一种非音质音位。B.重音和轻音可以有区别词的语音形式从而区别意义的作用。英语用重音来区别词的语音形式，例如content，重音在前，是名词，意思是“内容”；重音在后，是形容词，意思是“满足”。区别词的语音形式的重音叫做重位，它是一种非音质音位。C.长音和短音可以有区别词的语音形式从而区别

23、意义的作用。英语用元音的长短来区别词的语音形式，例如：beatbi:t（打）和bitbit（少许）。汉语广州话也可以用元音的长短来区别词的语音形式，例如：ka:i55街，kai55鸡；sa:m55三，sam55心。区别词的语音形式的长短音叫做时位，它是一种非音质音位。有兴趣进一步研究的同学可参看王理嘉音系学基础（语文出版社，1995）的有关论述。五、音位的聚合 1、区别特征 具体语言中有区别音位作用的发音特征，叫做该语言的区别特征。例如：北京话的辅音音位/p/双唇不送气清塞音/ph/双唇送气清塞音/t/舌尖不送气清塞音/p/和/ph/之间的区别特征是：是否送气/p/和/t/之间的区别特征是：发

24、音部位不同，一个是双唇，一个是舌尖。练习：指出下列各组音素的发音特征的区别。a-i （低高）a-（前后）u-o （高半高）u-y （后前）i-y （圆唇不圆唇）n-m （舌尖中双唇）x-f （舌根唇齿）p-ph （不送气送气）ts-tsh（不送气送气）t-d （清浊）k-g （清浊）p-b （清浊）ts-s （塞擦音擦音）2、音位的聚合群 音位的区别特征不仅可以使不同的音位通过不同的区别特征互相区别开来，形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征聚合成群。例如汉语普通话的音位：A B C D 1 /p/p/m/2 /t/t/n/l/1行是双唇聚合群，2行是舌尖前聚合群，A列是不送气清塞

25、音聚合群，B列是送气清塞音聚合群，C列是浊鼻音聚合群，D列是虽然只有一个音位，但在这个矩阵中自成一个聚合群。在这个矩阵中，1行、2行和A列、B列、C列音位之间呈现出平行、对称的关系，我们称为双向聚合，同一个聚合群中的几个音位往往具有共同的语音规则。例如汉语普通话里/p/、/p/、/m/都不能和撮口呼组合。音位系统中也还有一部分音位，它只和某些部位的音位聚合，而在发音方法上离群索居，说明它只有单向聚合，例如D列的/l/。在平行、对称的系统中常常会有一些不平行、不对称的现象。例如，北京话鼻音聚合群中的/m n/三个音位在组合关系上就有很大的差异。假定v代表元音，那么它们和v的组合关系是这样的：mv

26、nvvnv/m/只能出现在元音之前，/只能出现在元音之后，而/n/既可以出现在元音之前，也可以出现在元音之后，所以/m/、/n/、/在组合关系上既不平行，也不对称。但是如果由此得出语音缺乏系统性的结论，未免轻率。实际上，只要我们联系其他的方言，对这种不对称的现象稍加分析，就会发现这种不对称现象的出现是有原因的。它是语言演变处于某个阶段的表现。在古代（隋唐时期），它们之间在结构上是平行、对称的。/m/、/和/n/一样，既可以出现在元音之前，也可以出现在元音之后。由于语言的发展，元音之后的/m/和元音之后的/n/合并，例如古代收/-m/尾的“南”、“参”、“感”、“粘”、“今”等现在都以/-n/收

27、尾；今天的广州话这些字的读音还完整地保留着/-m/尾。元音之前的/在一些方言中消失了，成为今天北京话零声母的一个来源，例如“瓦”、“岸”、“硬”在隋唐时期都是以/-/为声母，现代的有些方言如济南、西安、宁波、广州等地也还保留着这种声母，像“岸”在广州就念n。所以，对称系统中的不对称的现象在语言研究中具有重要的价值，它可以为我们探索语言的演变提供一些富有启示性的线索。补充：一般来说，处于双向聚合中的音位发生演变时会引起同一聚合群中其他音位的演变，例如/k/在/i/、/y/前变成/，那么和/k/处于同一聚合群的/kh/、/x/在同样的条件下也会产生同样的变化，变成/h/、/。而处于单向聚合中的音位

28、的变化，一般不会波及其他的音位。法语的小舌颤音/是单向聚合的音位，它在非洲法语中变成舌尖颤音/r/，别的音位不受影响。汉语/的变化也不会影响其他的音位。六、语音单位的组合 1、音节 音节是音位和音位组合构成的最小的语音结构单位，也是听觉上最自然、最容易分辨的最小的语音单位。例如：汉语wo chi fan（我吃饭）这样一串声音，可以划分成三个音节。大多数音节是由两个或两个以上的音位为组合而成，如汉语普通话的“饭”/fan/。一个音节也可以由一个音位构成，如汉语普通话的“阿”a。2、音节的特征（1）从发音角度看，发音器官肌肉紧张一次形成的语音片段即为一个音节，语流中有几次这样的紧张过程就有几个音节

29、。例如，汉语的“中流砥柱”发音时肌肉紧张4次，是四个音节；英语的indivisibility（不可分性），肌肉紧张7次，为7个音节。（2）从声学的角度看，一个音强增减过程就是一个音节。发一个音节时，声音的音强都有由弱到强再转弱的过程，发几个音节就有几个这样的过程。（3）从听感的角度看，音节是人们能够自然感知的最小语音片断。在一连串语音中，相邻音节之间一般都有明显间隔。3、元音的组合（1）复元音 同一个音节中相连的几个元音复合而成的一组元音就是复元音。复元音一般分二合元音和三合元音两大类，二合元音又分前响二合元音和后响二合元音两小类，三合元音都是中响的。前响二合元音的前一个元音的响度较高，后一个

30、元音的响度较低。如汉语的ai，au，ei，u，英语的，i，u。后响二合元音的前一个元音的响度较低，后一个元音的响度较高。如汉语的ia，i，ua，uo，y。中响三合元音的中间一个元音的响度较高，其他元音的响度较低。如汉语的iau，uai，uei。（2）复辅音 同一个音节中相连的几个辅音复合而成的一组辅音就是复辅音。一个复辅音也必须属于同一个音节。如果几个辅音分属不同音节，则不是一个复辅音。例如，英语schoolsku:l（学校）中的sk，spring（春天）中的spr，都是复辅音。汉语中pantun（板凳）中n和t分属两个不同音节，不属复辅音。一般认为，汉语普通话中没有复辅音。5、汉语普通话音节

31、结构的主要特点 汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。（1）声母指音节开头的辅音，如普通话“电”tian里的t。（2）韵母只音节中声母后面的整个部分，如“电”tian里的ian。韵母又分为“韵头”、“韵腹”、“韵尾”三个部分。韵头又叫介音，是韵母中位于韵腹之前的成分。韵腹是韵母中开口度最大或听起来最响亮的那个元音，它是韵母的核心。韵尾是韵母中位于韵腹之后的收尾成分。如ian这个韵母里，i是韵头，a是韵腹，n是韵尾。每一个韵母都必须有韵腹，但可以没有韵头和韵尾。（3）声调指音节中具有区别意义作用的音高变化。最简单的一个音节可以没有声母、韵头和韵尾，但必须有韵腹和声调。6、语流音变 音位和音

32、位组合的时候，或者由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化。这种变化，我们叫做语流音变。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。A.同化，就是两个的不同的音位，其中一个因受另一个的影响，变成跟它相同或相近的音位。例如：books的s发成/s/，可是dogs的s却变成了/z/，这是因为dogs其中的/g/是浊音，/s/受/g/的影响也变成了浊音/z/。B.异化是指两个本来相同或相近的音位，其中一个由于某种原因变得跟它不同。例如：普通话两个上声相连，第一个上声要变成阳平（“土改”念成“涂改”的音），这是调位的异化。C.在语流中，有些音的发音可能变弱，不那么清晰

33、，这种现象叫做弱化。从元音来说，弱化最常见的表现是：复元音单化，单元音（高元音/i u y/除外）央化。例如：“木头”/mu tou/弱化成/mu to/“妈妈”/ma ma/弱化成/ma m/从辅音来说，弱化通常表现为发音阻碍的减少，常见的有：清音浊音，塞擦音塞音（或擦音），塞音/擦音边音/近音。例如：北京话中的“爸爸”的第二音节/pa/ba“搁在桌上”的“在”/tsai/td（有的方言中进一步弱化为l）D.弱化音往往会进一步脱落。例如：北京话的“你们”/ni mn/常说成/nim/，“豆腐”/toufu/说成/touf/。7、韵律层级（1）音步 音步是有若干个音节组成的语音单位，表现为语流

34、中大致等距离（等时）出现的轻重、高低、长短或松紧的一次交替，是语言节奏的体现。音步一般为2-3个音节，也可以是单音节或4-5个音节。一般用（）表示音步的界限。比如，（买了）（桃）（五斤），（其中）（蟠桃）（两斤），（水蜜桃）（三斤）。这个句子由8个音步组成。（2）停延段 停延段是由若干个音步组成的语音单位，特点是其结尾边界处或者有语音的延宕（延长最后一个音节的韵母）或者有语音的停顿（无声段）。一个停延段一般含有1-3个音步。一般用 表示停延段的界限。比如，（中华）（人民）（共和国）（成立了）。前一停延段包括三个音步，后一停延段只有一个音步，前一停延段的末尾由拖长“共和国”最后一个音节“国”的韵

35、母来体现延宕，后一个停延段之后则必须有较长的停顿。（3）语调段 语调段是由一个或多个停延段组成的语音单位，特点是其末尾部分有承担语气的音高曲线，也即语调。一般用表示语调段的界限。比如，（中华）（人民）（共和国）（成立了）。这个句子是由两个停延段组成的一个语调段，最后一个音步上带有感叹语气的语调。补充：语言的节奏主要有两大类型：一种是“音节型”的：日语、法语、韩语和汉语粤方言 另一种是“音步型”的：汉语北京话、英语 对韵律有进一步兴趣的同学，可参考王洪君汉语非线性音系学第十一、十二两章。思考与练习 一、名词解释 音素、音位、元音、辅音、音位变体、条件变体、自由变体、非音质音位、区别特征 二、填空

36、或简答 1、按语音特征用国际音标注出相应的音素。（1）双唇浊鼻音（2）舌尖前浊擦音（3）舌面前送气清塞擦音（4）后低不圆唇元音（5）前半高不圆唇元音（6）后半高圆唇元音 2、列出现代汉语普通话辅音音位的至少四对区别特征并各举一对对立音位。3、下面是某一种汉语方言的语流音变的四个代表性实例，试简要说明它们各自的音变特点。（1）棉袍mie p mie m（2）戏台xie taixie lai（3）米缸mi kou mi ou（4）清唱tshi tshytshi y 4、下面是一种语言里的若干个词，问：t和th两个音素在分布上是什么关系？能否归纳为一个音位？为什么？（1）c itath（2）makt

37、on（3）nahath（4）tinan（5）c itam（6）inath（7）pototh（8）muth5、下面是芬兰语一些单词的语音形式及相应意义：（1）ku:zi six（2）kudot failures（3）kate cover（4）katot roofs（5）kade envious（6）ku:si six（7）li:sa Lisa（8）madon of a worm（9）maton of a rug（10）ratas wheel（11）li:za Lisa （12）radan of a track 回答下面问题（1）s和z是否可能归并为一个音位？为什么？（2）t和d之间属于什么关系？为什么？6、用严式国际音标为下列诗句注音，不用标明声调。青山横北郭，白水绕东城。浮云游子意，落日故人情。星随平野阔，月涌大江流。欲穷千里目，更上一层楼。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。海内存知己，天涯若比邻。三、思考题 1、音位和音素的区别与联系。2、举例说明归纳音位应该遵循的原则。3、元音和辅音区别。4、举例说明各种语流音变现象。