第12课-民族大团结课件.pptx

1、第四单元第四单元(dnyun)(dnyun)民族团结与祖国统一民族团结与祖国统一第第1212课课 民族大团结民族大团结导入新课新课探究课堂小结随堂训练第一页，共27页。高山族满族(Mnz)苗族(Mioz)壮族布依族朝鲜族第二页，共27页。瑶族(Yoz)侗族彝族(Yz)维吾尔族回族(Huz)藏族第三页，共27页。1.1.了解民族区域自治制度的内容和实施情况，知了解民族区域自治制度的内容和实施情况，知道民族区域自治制度是解决我国民族问题的基道民族区域自治制度是解决我国民族问题的基本政策，是我国一项基本政治制度；本政策，是我国一项基本政治制度；2.2.认识民族区域自治制度的重要意义；认识民族区域自治

2、制度的重要意义；3.3.了解我国为促进了解我国为促进(cjn)(cjn)少数民族地区的发展少数民族地区的发展而采取的措施，知道少数民族地区经济、文化而采取的措施，知道少数民族地区经济、文化快速发展的情况，认识各民族共同繁荣发展的快速发展的情况，认识各民族共同繁荣发展的原因和意义。原因和意义。第四页，共27页。目标导学一：民族区域自治(zzh)制度民族区域自治(zzh)制度背 景含 义意 义提 出5个自治区第五页，共27页。友好(yuho)交往西汉时期加强(jiqing)同西域各族友好往来的使者是谁?第六页，共27页。唐朝促进(cjn)了汉藏友好往来的女子是谁？步辇图第七页，共27页。历代中央政

3、权(zhngqun)如何管辖少数民族地区的？想一想 管辖汉代：西域都护元代：西藏正式成为行政区，回族(Huz)形成。清代：设置伊犁将军和驻藏大臣等。第八页，共27页。1.背 景 中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化(wnhu)上形成了相互依存、不可分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大散居、小聚居的格局。第九页，共27页。在国家统一(tngy)领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族、本地区的内部事务，行使自治权。2.含义(

4、hny)第十页，共27页。3.提出(t ch)（1）1949年，中国人民政治协商会议共同纲领将实行民族区域自治(zzh)作为一项基本政治制度确定下来。（2）各少数民族聚居的地方实行区域自治(zzh)。各民族自治(zzh)地方都是中华人民共和国不可分离的部分。1954年中华人民共和国宪法（3）后来，民族区域自治制度(zhd)被载入宪法。（4）1984年，中华人民共和国民族区域自治法颁布实施。第十一页，共27页。1.1.民族区域自治就是少数民族民族区域自治就是少数民族(shoshmnz)(shoshmnz)地区独立。（地区独立。（）2.2.民族区域自治区是一个独立的整体，不民族区域自治区是一个独立

5、的整体，不受中央政府管辖。（受中央政府管辖。（）民族区域自治制度是我国一项基本(jbn)国策和基本(jbn)政治制度。历史(lsh)诊所：第十二页，共27页。4.民族(mnz)自治区自治区域分自治区、自治州、自治县（旗）三级。第十三页，共27页。5.实行(shxng)民族区域自治有哪些优越性？民族区域自治对维护(wih)民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣奠定了基础。第十四页，共27页。面对建国初期各民族闭塞的区域环境(q y hun jn)、落后的社会经济和当地潜在的自然资源，你认为应该怎样发展少数民族地区的经济？想一想目标(mbio)导学二：共同繁

6、荣发展第十五页，共27页。由胡锦涛总书由胡锦涛总书记亲笔题写鼎记亲笔题写鼎名的名的“民族团民族团结宝鼎结宝鼎”。第十六页，共27页。1.在少数民族地区(dq)实行民主改革和社会主义改造旧制度下的西藏农奴第十七页，共27页。川藏公路青藏公路这些(zhxi)公路修建于什么时候？“一五”计划(jhu)时期新藏公路第十八页，共27页。2006年，青藏铁路全线通车，大大加强了祖国内地与边疆地区的联系(linx)，促进了青海、西藏地区的经济社会发展。第十九页，共27页。青 藏 铁 路加强少数民族(shoshmnz)地区基础设施建设第二十页，共27页。（2）采取许多优惠政策，加强少数民族地区的经济建设(ji

7、nsh)，促进各民族共同繁荣发展。第二十一页，共27页。（3）重视少数民族文化的保护(boh)与发展，对少数民族文化的传承和发展具有重要意义。第二十二页，共27页。（4）20世纪末，中央决定(judng)进行西部大开发，为少数民族地区的加快发展创造了巨大了历史机遇。第二十三页，共27页。第二十四页，共27页。1.1.实行民族区域自治，是由我国民族关系的历史实行民族区域自治，是由我国民族关系的历史(lsh)(lsh)和现实情况决定的，其具体表现是（和现实情况决定的，其具体表现是（）我国是一个统一的多民族国家各民族形成了相互我国是一个统一的多民族国家各民族形成了相互依存、不可分离的关系依存、不可分

8、离的关系 我国民族分布具有大杂居、我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点我国历史小聚居的特点我国历史(lsh)(lsh)上少数民族曾长期上少数民族曾长期享有自治权享有自治权 A.A.B.B.C.C.D.D.A A 第二十五页，共27页。2.2.2.2.新中国成立后新中国成立后,少数民族进入了一个少数民族进入了一个(y)(y)历史历史的的新时代，新时代，“新新”的主要表现是（的主要表现是（）进行民主改革，废除剥削和压迫制度进行民主改革，废除剥削和压迫制度 过渡到社会过渡到社会主义社会主义社会 实现了自己当家做主的愿望实现了自己当家做主的愿望开始改变贫穷落后的面貌开始改变贫穷落后的面貌 A.A.B.B.C.C.D.D.D D 第二十六页，共27页。NoImage内容(nirng)总结第四单元 民族团结与祖国统一。中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。民族自治地方的自治机关依法自主(zzh)管理本民族、本地区的内部事务，行使自治权。民族区域自治制度是我国一项基本国策和基本政治制度。自治区域分自治区、自治州、自治县（旗）三级。面对建国初期各民族闭塞的区域环境、落后的社会经济和当地潜在的自然资源，你认为应该怎样发展少数民族地区的经济。青 藏 铁 路。2.2.新中国成立后,少数民族进入了一个历史的。D第二十七页，共27页。