沟通从心开始课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《沟通从心开始课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沟通 开始 课件
- 资源描述:
-
1、沟通人:付明沟通人:付明大纲大纲 沟通基本知识沟通基本知识 沟通失败的原因沟通失败的原因 沟通的基本原理沟通的基本原理 关心关心 沟通的方向及技巧沟通的方向及技巧国王选驸马国王选驸马一、基本知识一、基本知识含义含义为了设定的为了设定的目标目标,把,把信息,信息,思想和情感思想和情感在个人或群体在个人或群体间传递,并间传递,并达成共同协议达成共同协议的过程。的过程。有障碍信息传递有障碍信息传递传送者接受者信 息反 馈一、基本知识一、基本知识特性特性二、沟通失败的原因二、沟通失败的原因缺乏信息或知识观念的差距、文化的差距你看到了什么?二、沟通失败的原因二、沟通失败的原因缺乏信息或知识观念的差距、文
2、化的差距只注重表象,没有注重分析。聽聽用耳朵听用耳朵听用眼睛看用眼睛看用心聆听用心聆听 自然赋予我们人类一张嘴,两自然赋予我们人类一张嘴,两只耳朵。也就是让我们多听少说。只耳朵。也就是让我们多听少说。苏格拉底苏格拉底 强化倾听的八种技能强化倾听的八种技能全神贯注全神贯注示意示意感情兴趣感情兴趣探询并反应探询并反应情绪控制情绪控制感受非语言信息感受非语言信息对信息组织对信息组织面带微笑面带微笑卖杏的故事卖杏的故事二、沟通失败的原因二、沟通失败的原因缺乏信息或知识观念的差距、文化的差距只注重表达,没有注重倾听只注重表象,没有注重分析 没有了解他人的需求不良情绪 问题不在情问题不在情绪本身,而绪本身
3、,而是情绪本身是情绪本身及其表现方及其表现方法是否适当法是否适当 亚里士多德亚里士多德关注状况与难处关注状况与难处关注需求与不便关注需求与不便三、沟通的基本原理三、沟通的基本原理关心关心关注痛苦与问题关注痛苦与问题1.1.向下沟通向下沟通2.2.向上沟通向上沟通3.3.平行沟通平行沟通五、沟通的方向及技巧五、沟通的方向及技巧 发布指令发布指令向下沟通技巧向下沟通技巧这两种沟通方式差异在哪里?这两种沟通方式差异在哪里?哪种方式更好呢?哪种方式更好呢?“小张,你负责本年度三个主要产品的推广工小张,你负责本年度三个主要产品的推广工作,你得好好干,公司对你抱有很大的希望,作,你得好好干,公司对你抱有很
4、大的希望,干不好要扣工资的!干不好要扣工资的!”“小张,公司决定由你负责三个主要产品的推小张,公司决定由你负责三个主要产品的推广,希望能够达到广,希望能够达到3030的市场占有率,过去我的市场占有率,过去我们未曾达到过这个目标,希望你和团队一起实们未曾达到过这个目标,希望你和团队一起实现这个目标!现这个目标!”布置任务要有明确的目标布置任务要有明确的目标 “小张,告诉你和你团队,如果能够出小张,告诉你和你团队,如果能够出色地完成这次销售任务,公司会给大家色地完成这次销售任务,公司会给大家提供奖励的。提供奖励的。”“小张,本年度实现你们团队小张,本年度实现你们团队10001000万的万的销售利润
5、是公司确定的目标,但如果你销售利润是公司确定的目标,但如果你能和你们团队实现超过能和你们团队实现超过10001000万的利润,万的利润,公司将从超额部分中抽取公司将从超额部分中抽取1010,对你和,对你和你们团队进行奖励。你们团队进行奖励。”布置任务态度要和善,布置任务态度要和善,注意利用礼貌用语注意利用礼貌用语 “小张,进来一下小张,进来一下”“小李,把文件送去复印一下小李,把文件送去复印一下”“小张,请你进来一下小张,请你进来一下”“小李,麻烦你把文件送去复印一下小李,麻烦你把文件送去复印一下”直接指示式直接指示式 “小张,请你参照传菜部的看板将我们部门的小张,请你参照传菜部的看板将我们部
6、门的那块信息看板做得好看一点。那块信息看板做得好看一点。”“小张,传菜部的那些看板真不错,你能否参小张,传菜部的那些看板真不错,你能否参照他们的样子将我们部门的那块信息看板做得好看一照他们的样子将我们部门的那块信息看板做得好看一点?点?”“小张,你看我们部门的那块信息看板是否不小张,你看我们部门的那块信息看板是否不太好看?传菜部的那些看板你觉得如何?太好看?传菜部的那些看板你觉得如何?”相互相互商量式商量式启发暗示式启发暗示式发布指令发布指令赞扬技巧赞扬技巧批评技巧批评技巧向下沟通技巧向下沟通技巧西游记西游记向下沟通向下沟通赞扬的技巧赞扬的技巧赞扬的态度要真诚赞扬的态度要真诚 善于挖掘优点并赞
7、美善于挖掘优点并赞美赞扬的内容要具体赞扬的内容要具体 赞扬要及时,不要拖拉赞扬要及时,不要拖拉以员工能力作评估标准以员工能力作评估标准注意赞美的场合注意赞美的场合适当运用间接赞美的技巧适当运用间接赞美的技巧 向下沟通向下沟通批评的技巧批评的技巧认真为对话作好准备认真为对话作好准备以真诚的赞美做开头以真诚的赞美做开头即使是猪即使是猪,也有优点也有优点!向下沟通向下沟通批评的技巧批评的技巧认真为对话作好准备认真为对话作好准备以真诚的赞美做开头以真诚的赞美做开头要尊重客观事实要尊重客观事实 不要伤害部下的自尊与自信不要伤害部下的自尊与自信向下沟通向下沟通批评的技巧批评的技巧认真为对话作好准备认真为对
8、话作好准备以真诚的赞美做开头以真诚的赞美做开头要尊重客观事实要尊重客观事实 不要伤害部下的自尊与自信不要伤害部下的自尊与自信给对方申辩的机会给对方申辩的机会 选择适当的场所选择适当的场所友好的结束批评友好的结束批评 宽容不仅是宽容不仅是“海量海量”,更,更是一种修养促成的智慧。是一种修养促成的智慧。长老长老“杀一儆百杀一儆百”、老师、老师“发怒狠批发怒狠批”都说得过去,都说得过去,但效果未必好,不会理顺但效果未必好,不会理顺人与人的对应关系。人与人的对应关系。做好做好“意见意见”的的“交通整顿交通整顿”案例:案例:某公司,某女职员向经理抱怨:主管不管我们端茶、还是送文件,总是不抬头,不说话,一
9、副冷冰冰的样子,请他亲切点好吗?销售人员反映:我们每天风雨无阻在外奔波,回公司时,主任都像没看见似的,连招呼也不打一声,真令人失望。主任的解释是:她板着面孔“砰”地一声放下茶杯,茶溅出来也不擦一擦,衣服弄湿了也装作没看到,还要上司对她亲近点?我真搞不懂!经理是那根神经搭错了?接受指令接受指令向上沟通技巧向上沟通技巧“小张,请你将这份文件复印小张,请你将这份文件复印2 2份,于下班份,于下班前送到总经理室交给总经理;请留意复印前送到总经理室交给总经理;请留意复印的质量,总经理要带给客户参考。的质量,总经理要带给客户参考。”Who(Who(执行者执行者):_ What(What(做什么做什么):_
展开阅读全文