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类型第三章-教育与社会发展课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5174741
  • 上传时间:2023-02-16
  • 格式:PPT
  • 页数:14
  • 大小:126.50KB
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    关 键  词:
    第三 教育 社会发展 课件
    资源描述:

    1、n第三章第三章 教育与社会发展教育与社会发展n第一节第一节 教育与生产力关系教育与生产力关系n一、生产力的发展制约着教育的发展一、生产力的发展制约着教育的发展n1、生产力发展水平影响教育目的制定n2、生产力发展水平影响教育事业发展的规模和速度n3、生产力发展水平影响教学内容的选择和专业设置。n4、生产力发展水平影响教学方法,教学设备教学组织形式的改革n二、教育的经济功能二、教育的经济功能n1、教育是提高经济效益的重要前提n2、教育是知识经济社会发展的重要因素,可为社会带来巨大的经济价值n3、教育能把可能的潜在生产力转化为直接现实的生产力,是劳动力再生产和提高的重要手段之一。n4、教育可生产新的

    2、科学知识,新的生产力【习题】1.一定的教育总是以一定的 作为它存在和发展的基础。2.科学知识从潜在的 转换为直接的 ,需要经过“物化”的过程,而这种“物化”的过程是依靠 实现的,从而产生巨大的物质力量,促进 的发展。3生产力最终决定和制约全部社会关系领域,当然也决定和制约着作为社会现象的教育。()【答案】1.生产力 2.生产力 生产力 教育 生产力 3.对n第二节第二节 教育与政治经济制度关系教育与政治经济制度关系n一、政治经济的性质决定教育性质一、政治经济的性质决定教育性质n1、政治经济的性质决定教育性质n2、政治经济决定教育目的n3、政治经济决定着教育的领导和受教育权n4、政治经济决定教育

    3、的结构,类型和管理体制。n二、教育的政治功能二、教育的政治功能n1、通过一定社会所需的合格公民和政治人才去实现教育的政治作用。n2、通过宣传统治阶级的思想意识,制造一定的社会舆论来为社会服务。n3、组织学生直接参加社会的政治活动,把学生作为现实的政治力量使用。n4、通过教育制度,实现对受教育者的阶级的选拔,使原有的社会政治关系得以延续和发展,或加速改变旧的社会关系。【练习】1.直接决定教育性质的是:()A.生产力的发展水平 B.社会政治经济制度 C.社会其它意识形态2.教育对政治经济制度的变化起:()A.决定作用 B.促进作用 C.加速或延缓作用 D.影响作用3.经济制度对教育的决定作用,是通

    4、过政治而集中表现出来的。()n第三节第三节 教育与文化的关系教育与文化的关系 n一、社会文化对教育的影响和制约一、社会文化对教育的影响和制约n1、文化类型影响教育目标n(1)社会文化类型不同,教育目标不同n(2)政治文化类型不同,教育目标不同n2、文化本位影响教育内容n(1)文化传统影响教育内容构成n(2)文化发展影响教育的发展n(3)文化内容倾向影响教育内容的发展n3、文化观念影响人的教育观念n(1)文化观念制约影响人们对教育的态度和行为n(2)文化观念影响教育思想的产生和形成n二、教育的文化功能二、教育的文化功能n1、教育对社会文化的继承功能n(1)文化继承是文化在时间上的延续,空间上的扩

    5、展,代际间的传接。n(2)教育通过教育界者和受教育者的共同活动实现文化的继承n(3)教育通过使人类掌握文化传递的手段和工具实现文化的继承n2、教育对社会文化的选择功能n(1)根据培养人的客观教育规律进行文化选择n(2)按严格的标准进行文化选择标准:n(3)通过多种途径进行文化选择n(4)在动态发展中进行文化选择n3、教育对社会文化的传播功能n4、教育对社会文化的创造功能n第四节第四节 教育与生态(人口)关系教育与生态(人口)关系n一、人口对教育制约、影响一、人口对教育制约、影响n1、人口数量影响教育规模、结构与质量n2、人口结构影响教育结构n3、人口地域分布影响学校布局n4、人口质量影响教育质

    6、量n二、教育的人口功能教育的人口功能n1、教育可减少人口数量,是控制人口增长的手段之一n2、教育可提高人口质量,是改变人口质量的手段之一n3、教育可使人口结构趋于合理化第五节第五节 教育与社会主义现代化教育与社会主义现代化n一、教育在社会主义现代化建设中的地位、一、教育在社会主义现代化建设中的地位、作用作用n(一)教育是我国社会主义现代化建设的战(一)教育是我国社会主义现代化建设的战略重点略重点n(二)教育在社会主义现代化建设中有突出(二)教育在社会主义现代化建设中有突出的促进作用的促进作用n1、现代社会科技是第一生产力,科技进步靠人才,人才培养靠教育。n2、教育是提高人口质量的最主要途径。n3、教育是提高劳动生产率的重要因素。n4、教育是建设社会主义精神文明的重要手段。n二二、教育自身的现代化、教育自身的现代化n1、社会现代化呼唤教育现代化n2、教育现代化的表现形式n3、教育现代化的内容n(1)、教育观念现代化n(2)、教育条件设备现代化n(3)、教师素质现代化。【练习】1.直接决定教育性质的是:()A.生产力的发展水平 B.社会政治经济制度 C.社会其它意识形态2.教育对政治经济制度的变化起:()A.决定作用 B.促进作用 C.加速或延缓作用 D.影响作用3.经济制度对教育的决定作用,是通过政治而集中表现出来的。()

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