第三章-教育与社会发展课件.ppt
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- 第三 教育 社会发展 课件
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1、n第三章第三章 教育与社会发展教育与社会发展n第一节第一节 教育与生产力关系教育与生产力关系n一、生产力的发展制约着教育的发展一、生产力的发展制约着教育的发展n1、生产力发展水平影响教育目的制定n2、生产力发展水平影响教育事业发展的规模和速度n3、生产力发展水平影响教学内容的选择和专业设置。n4、生产力发展水平影响教学方法,教学设备教学组织形式的改革n二、教育的经济功能二、教育的经济功能n1、教育是提高经济效益的重要前提n2、教育是知识经济社会发展的重要因素,可为社会带来巨大的经济价值n3、教育能把可能的潜在生产力转化为直接现实的生产力,是劳动力再生产和提高的重要手段之一。n4、教育可生产新的
2、科学知识,新的生产力【习题】1.一定的教育总是以一定的 作为它存在和发展的基础。2.科学知识从潜在的 转换为直接的 ,需要经过“物化”的过程,而这种“物化”的过程是依靠 实现的,从而产生巨大的物质力量,促进 的发展。3生产力最终决定和制约全部社会关系领域,当然也决定和制约着作为社会现象的教育。()【答案】1.生产力 2.生产力 生产力 教育 生产力 3.对n第二节第二节 教育与政治经济制度关系教育与政治经济制度关系n一、政治经济的性质决定教育性质一、政治经济的性质决定教育性质n1、政治经济的性质决定教育性质n2、政治经济决定教育目的n3、政治经济决定着教育的领导和受教育权n4、政治经济决定教育
3、的结构,类型和管理体制。n二、教育的政治功能二、教育的政治功能n1、通过一定社会所需的合格公民和政治人才去实现教育的政治作用。n2、通过宣传统治阶级的思想意识,制造一定的社会舆论来为社会服务。n3、组织学生直接参加社会的政治活动,把学生作为现实的政治力量使用。n4、通过教育制度,实现对受教育者的阶级的选拔,使原有的社会政治关系得以延续和发展,或加速改变旧的社会关系。【练习】1.直接决定教育性质的是:()A.生产力的发展水平 B.社会政治经济制度 C.社会其它意识形态2.教育对政治经济制度的变化起:()A.决定作用 B.促进作用 C.加速或延缓作用 D.影响作用3.经济制度对教育的决定作用,是通
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