解决问题的六把金钥匙版权课程课件.ppt
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1、1解决问题的六把金钥匙解决问题的六把金钥匙Six Golden Keys of Creative Problem Solving美国管理协会(中国)AMA China2023-1-272我们将一起探讨我们将一起探讨l问题的内涵与真谛l解决问题的流程与思维l解决问题的方法与工具l解问技术与管理方法的结合3创造性解决问题的六把金钥匙125436表面原因过渡原因根本原因鉴别问题原因分析找寻对策理性对策方案策划潜在问题预防紧急预备方案执行力立即反应观察、学习创意必要条件优先条件风险评估WBS关键路径资源预算赢得共识硬技能软技能人员团队协作合作有效沟通规章制度冲突管理4解决问题的解决问题的6把金钥匙把金
2、钥匙发散思维逻辑思维收敛思维直觉思维一、问题的鉴别力 陈述问题的状况 掌握现状 设定优先级 问题的描述 六、方案的执行力 潜在问题预防 应急方案建立 有效执行二、原因的分析力 表面原因 过度原因 根本原因五、方案的规划力 WBS 关键路径 责任资源矩阵三、方案的创造力 立即反应 观察归纳推理 创意四、方案的决策力 必选条件 优选条件 风险评估5经理人的三项重要能力经理人的三项重要能力工作的专业能力解决问题的能力人际交往的能力关系感动质量期待质量基本质量任务6什么是问题什么是问题?何谓问题何谓问题所谓问题就是与所谓问题就是与基本标准基本标准或或预期状况预期状况中产生了中产生了差异差异或或脱脱离期
3、待离期待,也就是也就是现状与目标现状与目标之间有了之间有了差距或落差差距或落差,且须待且须待解决的事项解决的事项.7问题的定义问题的定义问题问题:当现状与目标、标准或期望发生了差距当现状与目标、标准或期望发生了差距8什么是问题意识什么是问题意识?何谓问题意识何谓问题意识指对现状感到不满,经常秉持勇往直前、积极作为的心态。9问题的三个特征问题的三个特征意识到问题意识到问题迫于压力采取行动迫于压力采取行动拥有行动所需要的资源拥有行动所需要的资源 10问题的种类问题的种类问题的种类决策方式特点结构良好问题程序化决策一目了然,目标清楚,问题熟悉,信息容易定义和收集结构不良问题非程序化决策新颖的不经常发
4、生的,信息模糊的-项目11参与、行动与决策参与、行动与决策在解决问题的过程中在解决问题的过程中,哪些人必须参与哪些人必须参与?各阶层人员又需要展现哪些行动各阶层人员又需要展现哪些行动,才能完成的解决问题并做出决策才能完成的解决问题并做出决策?12利益关系人利益关系人 Stakeholders 利益关系人系指个人或团体的利益利益关系人系指个人或团体的利益,会因为会因为“问问题解决与决策题解决与决策”的成的成 功或失败功或失败,而有正面和负面的影响而有正面和负面的影响 主要的利益关系人主要的利益关系人 -基层员工、操作员基层员工、操作员 -项目经理,项目经理,部门经理部门经理 -资深主管资深主管
5、-公司组织公司组织 -使用成果的客户使用成果的客户 -出钱的人出钱的人 -竞争对手竞争对手 13解决问题的解决问题的6把金钥匙之一把金钥匙之一发散思维逻辑思维收敛思维直觉思维一、问题的鉴别力 陈述问题的状况 掌握现状 设定优先级 问题的描述 六、方案的执行力 潜在问题预防 应急方案建立 有效执行二、原因的分析力 表面原因 过度原因 根本原因五、方案的规划力 WBS 关键路径 责任资源矩阵三、方案的创造力 立即反应 观察归纳推理 创意四、方案的决策力 必选条件 优选条件 风险评估14问题的鉴别力问题的鉴别力lA.陈述问题的状况l列出所有有关值得注意的事项,将复杂的事物分解成容易处理的事项lB.设
6、定优先级l理性的评估相关信息、决定各事项处理的优先级lC.问题的描述l准确的描述相关问题lD.选择适合的下一步l针对优先事项,选择适合的下一步行动15A、陈述问题的状况、陈述问题的状况n 标准n期望理想理想状况状况问题就是实际状况与理想状况之间的差距问题就是实际状况与理想状况之间的差距n期望*n目标n设想n 标准16适当的问题陈述适当的问题陈述明确的问题陈述明确的问题陈述不明确的问题陈述不明确的问题陈述客观的 明确的 正确而简洁 描述偏离的事实状况 描述与目标、标准或期望之差距主观的 一般性的、概括的 不明确或模糊不清 暗示解决对策、意指出解决方法 将希望和问题混淆不清17范例范例 问题陈述问
7、题陈述 5W2H问题陈述:公司获利下滑已发生可能发生却没发生WHAT STANDARD WHAT/WHO 人、事、物究竟是什么?究竟是谁?其它事物、其它人产品获利下降:公司规划的获利率25%其他产品X406产品门店及某些销售代表WHEN 时机到底在何时?经过多久?多频繁?其它时机2009年第一季度结束后2009年第一季度持续到目前(第四季度)月初WHERE 地点、位置发生在哪里?出现在什么位置?其它地点及位置北区市场其他地区市场EXTENT(HOW/HOWMANY/HOWMUCH)方式、程度到底多少?全面或局部?持续扩大吗?其它方式、其它程度每月底都发生偶尔发生每月下降2%问题重新描述:(5W
8、2H)从2009年第一季度结束到目前,北区市场的X406产品销售持续下滑。18A、陈述问题的状况、陈述问题的状况列出所有事项列出所有事项理清所列事项理清所列事项产品获利低X406系列产品于北区市场未能达成获利目标公司总体获利衰退市场售价滑落公司内部成本增加人工基本薪资调涨、单位工资率上涨组织调整、工作效率低落材料市场价格波动重新招标、更换新供货商制造费用更新搬运设备、折旧费用增加管销费用行政部门扩充广告支出剧增研发成本设计审查活动增加样本制作数量生产效率低于标准改善生产线之工作方法市场沟通不良传统媒体与新兴网络媒体的评估财务部门工作内容混乱资金来源、调度、投资组合之避险措施其它、19B、确定优
9、先级、确定优先级l严重性-这个问题造成的后果对我们的影响有多大?l影响大的(H)l影响小的(L)l紧急性-今天不处理是否会出事?l必须首先得到处理(H)l可以留到最后(L)l发展性-如果现在什么都不做,会有什么后果?l恶化(H)l改善消除(L)l保持现状(M)20设定优先级设定优先级-三高分析三高分析列出所有事项理清所列事项严重性(冲击)紧急性(时机)成长性(未来性)权重产品获利底X406系列产品于北区市场未能达成获利目标达标率55%立即每个月持续发生并恶化高高高公司总体获利衰退市场售价滑落供应失调下滑3%下周即可恢复正常下周即可恢复正常底底底公司内部成本增加人工基本薪资调涨、单位工资率上涨上
10、涨18%立即往后每个月持续发生高高高组织调整、工作效率低落生产力下降2%五月底以前要改善短期间持续发生中中中材料市场价格波动上涨3%2季后的采购开始适用新价格2季后持续发生高中高重新招标、更换新供货商签订2年供应合约下月初以前完成签约签约完成后2年期间不能改变高高高制造费用更新搬运设备、折旧费用增加每月增加4千万元立即加速折旧于6个月内完成摊提中高中*对于严重性、紧急性、成长性等项目,可辅以加权计算优先级权重21C、准确的描述问题、准确的描述问题不断的从问题的定义检视问题的陈述是否适当陈述的事项是否描述一种与目标、标准或期望发生偏差的事实现象?我们知道这个事实现象发生的原因吗?我们必须对这个偏
11、差了解原因并采取行动吗?确认只是描述事实问题的陈述中是否隐含着主管的猜测与假设?问题的陈述中是否暗示着可能的解决之道?22问题描述的对比问题描述的对比l明确的问题描述q客观的q明确的q正确而简洁q描述偏离的事实状况q描述与目标、标准或期望之差距l不明确的问题描述 l主观的l一般性的、概括的l不明确或模糊不清l暗示解决对策、已指出解决方法l将希望和问题混淆不清23问题的描述问题的描述4W:WHAT事物/WHO人/WHEN时机/WHERE地点2H:HOW/HOW MANY(HOW MUCH)方式及程度对每个象度进行可能的曾别,可以缩小问题的范围、提高问题陈述的准确性只描述已知事实24问题的描述问题
12、的描述 4W2H4W2H是/有发生WHAT何物什么事物有缺陷?什么缺陷?WHO执行人这个缺陷与谁有关?WHEN何时时机何时第一次发现有缺陷的物体?何时进行观察?以什么方式?在物体有效使用期内,何时第一次发现缺陷?WHERE何地位置何地发现有缺陷的物体?缺陷发生在物体的什么部位?HOW方式、流程物体的缺陷是如何发生的,以什么样的形式发生?HOW MANYHOW MUCH次数、数量程度、频次有多少物体有缺陷?缺陷的程度如何?单位物体的缺陷有多少?缺陷的发展趋势如何?25问题描述问题描述 计算机故障频繁计算机故障频繁问题原来描述:公司计算机故障频繁是/有发生WHAT/WHO人、事、物究竟是什么?究竟
13、是谁?工作站级计算机无法连接网络硬盘所有造型设计工程师WHEN时机到底在何时?经过多久?多频繁?使用Pro-E软件时正常上班时间上周三起连续每次WHERE地点、位置发生在哪里?出现在什么位置?研发中心造型设计部门EXTENT(HOW/HOW MANY/HOW MUCH)方式、程度到底多少?全面或局部?持续扩大吗?所有网络硬盘研发中心造型设计部门所有工作站级计算机完全无法连接问题重新描述:(4W2H)研发中心造新设计部门的所有工作站级计算机,自上周三起,每次于正常上班时间使用Pro-E软件时,完全无法连接任何网络硬盘26选择适合的下一步选择适合的下一步l根据掌握的现状内容及评估结果,对优先的事项
14、进行下一步行动需要知道偏差的原因吗?问题理清与原因分析在事实现象与目标、标准或期望之间,是否有偏差存在(不论好或坏)?偏差状况的原因不清楚吗?需要找出原因并采取行动吗?需要发展出行动构想或在数项方案中做选择嘛?对策拟定于决策分析l需要找出解决方法吗?l必须在各方案中做选择吗?l需要做出决策吗?需要执行特定之行动计划或防止偏差重演吗?潜在问题分析与再发防止l需要采取行动或执行计划吗?l如果有未预期的变动,会影响计划执行之成果吗?l过去发生过的偏差,会历史重演吗?需要进一步理清现况吗?现况(再)评估与分析l目前仍无法确定下一步应该做什么吗?27重点提示重点提示l现况的评估与分析工作,并不能真正解决
15、任何事项,只是帮助我们将所有事项分解、理清、评估、分析,并排定优先级,以确认下阶段的行动l现况评估与分析工作能够强化团队成员投入的热忱、掌握充分的时间与适当的时机,使得成功地解决问题的条件更容易具备l现况评估与分析的能力,有助于我们在规划日常工作、强化团队分工、处理复杂事物、落实工作执行、制定工作方向、应变外部变迁的环境等方面展现有效的成果28解决问题的解决问题的6把金钥匙之二把金钥匙之二发散思维逻辑思维收敛思维直觉思维一、问题的鉴别力 陈述问题的状况 掌握现状 设定优先级 问题的描述 六、方案的执行力 潜在问题预防 应急方案建立 有效执行二、原因的分析力 表面原因 过度原因 根本原因五、方案
16、的规划力 WBS 关键路径 责任资源矩阵三、方案的创造力 立即反应 观察归纳推理 创意四、方案的决策力 必选条件 优选条件 风险评估29 如果一个问题重复发生,如果一个问题重复发生,一定有系统性原因没有一定有系统性原因没有 被找到,被找到,或是没有被解决。或是没有被解决。30分析的过程分析的过程l信息的搜索l信息的整理l原因的分析l原因的确定31问题理清与原因分析问题理清与原因分析检视问题的定义叙述问题问题的检讨问题范围尽可能再缩小找出可能原因评估可能原因确认真正原因问题与原因分析常见错误32问题分析方法问题分析方法可量化原因分析可量化原因分析 -统计图 -检查表 -柏拉图 -管制图 -散布图
17、 不可量化分析不可量化分析 -鱼骨图 -亲和图 -关联图 -冰山分析法冰山分析法33检查表检查表检查项目电视故障抱怨状况查检表时间数目2月3月4月合计画面没有画面46没有色彩28电波天线老旧22天线方向错误35声音没有声音36其他17合计68526418434直方图直方图:质量费用在各部门的分摊质量费用在各部门的分摊35”Pareto原理原理-80/20法则法则“l简单地讲,Pareto原理指明了一种普遍存在的现象,即一项事物中约20%的要素却决定或拥有80%的结果,所以又称“二八法则”。80%所费的时间20%的成果80%的成果20%所费的时间把非常重要的为数不多的问题先于许多次要的问题来完成
18、36二八法则二八法则销售额的销售额的80%来自来自20%的销售队伍的销售队伍 一个秘书一个秘书20%的工作会占据她的工作会占据她80%的时间的时间 80%的订单来自的订单来自20%的客户的客户 20%的人做完的人做完80%的工作的工作 20%富人掌握富人掌握80%的财富的财富.37柏拉图柏拉图38管制图管制图39散布图散布图服务满意度服务满意度40特性要因图特性要因图(鱼骨图鱼骨图)41亲和图法(亲和图法(KJ法)法)市场占有率竞争激烈化企业之间生产竞争更为激烈由于大小公司联合,产生了市场支配力需求量激增没有可能必须采取对策,以应对其他公司之扩大国内需求处于低迷状态国内需求无法扩大将来国内市场
19、将被少数厂家垄断生产迈向海外当地化国际间技术交流更加紧密东南亚地区逐渐以当地生产为主42ABC分析法分析法43ABC分析法分析法Nr.分任务/工序时间时间累计 所占百分比评判结果1234567844ABC分析法分析法Nr.分任务/工序时间时间累计所占百分比评判结果1取料22.922.931%A80%2在料架上寻料16.939.854%3检查型号和数量12.25270%4垫板运入供货仓位6.358.379%5垫板放入运输车上3.361.683%B80-95%6取定料单2.664.287%7检查供货能力1.966.190%8检查材料1.567.692%9把定料单副本钉在垫板上1.368.993%1
20、0取登梯1.270.195%11调用电动叉车1.271.397%C95-100%12填单172.398%13登记料架号0.77398.80%14定料单原件存档0.673.699.60%15说明缺件0.273.899.90%16定料单为以后的处理存档0.173.9100%总计73.945解决问题的流程与方法解决问题的流程与方法发挥创意解决问题发挥创意解决问题6-3=5法法6个人,每次个人,每次3分钟,分钟,5个想法个想法-头脑风暴法头脑风暴法46评估可能的原因评估可能的原因评估可能原因的目的评估可能原因的目的-由于我们由于我们经常的习惯于从可能的原因就下了结经常的习惯于从可能的原因就下了结论论,
21、会借着过往的类似问题的经验并会借着过往的类似问题的经验并认为原因也一样认为原因也一样,这是有风险且造成这是有风险且造成无效率。所以最好经由合理的评估再无效率。所以最好经由合理的评估再一一过滤与问题事实不符的原因一一过滤与问题事实不符的原因 此方法又称为此方法又称为“要因消去法要因消去法”47关联图法示例关联图法示例-两两比较法两两比较法人员超编间接费用加大设备磨损严重物资浪费能源消耗增加材料费用大物价上涨维修费用提升返修率提高生产计划增加差旅费用提高库存增加培训费用提高成本中心成本中心费用超标费用超标箭头出发点为”因”箭头指向为”果”48关联图法关联图法l在对问题进行原因分析是,往往会找出或发
22、现大量的原因存在,那么在这些众多的可能彼此之间还存在因果关系的原因要素中,哪些是最重要的,哪些是次要的,需要对此进行详细的分析,以找到问题的关键。l关联图法是指针对复杂、非量化的原因分析时,找出所有因素之间的因果关系,经过简单的符号运算,就此评判出原因体系的一种方法。49关联图法的操作步骤关联图法的操作步骤1.找出所有可能导致问题产生的原因要素2.对所有原因要素进行无规则排序3.从第一项原因开始,对两两原因要素进行成对的因果分析4.经过比较后,为“因”的要素记为“-”,为果的要素记为“+”5.重复上述两个步骤,直至全部比较分析完毕6.对每一个要素的“-”、“+”号进行加减运算,并记录副号净值,
23、例如3“-”,或5“+”7.计算最大(max)/最小(min)符号净值的1/2值的大小8.符号净值大于max/2的要素就是近因(表面原因)9.符号净值小于min/2的要素就是远因(根本原因)10.符号净值小于等于max/2,并且大于等于min/2的要素为过度原因50关联图法的操作说明关联图法的操作说明l符号净值“+”数值越大,说明它是其他原因导致的结果,所以可能就是表面原因l符号净值“-”数值越大,说明它是导致其它众多结果的原因,所以可能就是根本原因l所有符号净值再相加的结果一定为“0”l一般情况下,max/2一定为正(当期数值不为整数时向上取整,例如“2.5”则取“3”),min/2一定为负
24、(当期数值不为整数时向下取整,例如“-2.5”则取“-3”)l根据问题的轻重缓急的处理,可以适当调整原因体系的分界值,例如分别取max/3,或min/351关联图法示例(模拟示意)关联图法示例(模拟示意)l材料费用大(3+)l物资浪费(2-)l物价上涨(4-)l能源消耗增加(2+)l设备磨损严重(2-)l间接费用加大(5+)l库存增加(3+)l培训费用提高(2+)l人员超编(1-)l差旅费用提高(2+)l返修率提高(2-)l维修费用提升(2+)l生产计划增加(3-)l员工技能不足(5-)问题:成本中心费用超标52头脑风暴法头脑风暴法甲乙丙丁戊己。6个人以上思考三分钟原因原因原因每人至少5条原因
25、原因原因原因原因原因原因原因原因原因原因。合并同类型ABCDE要因消除法主要原因-+-+-+-+-+-+-2000+2A53原因冰山原因冰山54找出可能原因找出可能原因近因近因 -直接造成问题的原因 -需要尽快改善 远因远因 -直接造成问题的根本原因 -常需要耗费时间 过渡因过渡因 -造成近因的原因 -可以暂时搁置55问题与原因分析常见的错误问题与原因分析常见的错误l妄下结论l模糊的问题理解l没能掌握核心重点事项而采取过多的行动l浪费了许多资源却没有预期的成果l如果侥幸成功了也无法积累知识l没有找到根本原因56解决问题的解决问题的6把金钥匙之三把金钥匙之三发散思维逻辑思维收敛思维直觉思维一、问
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