第三章-档案整理立卷-《档案管理实务》课件.ppt
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- 档案管理实务 第三 档案 整理 管理 实务 课件
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1、项目三项目三 档案整理立卷档案整理立卷 学习目标通过本项目单元学习,掌握档案整理工作的内容、原则和要求;学会正确地区分档案全宗以及全宗内档案的分类方法;初步掌握档案立卷工作的方法。通过本项目单元的学习与任务训练,能够按照档案整理立卷方法和程序,进行档案整理工作。任务一 熟悉档案整理工作内容 1、掌握档案整理工作的含义。2、明确档案整理工作的内容、原则及要求。知识目标:知识目标:1、能够明确档案整理工作在档案整体工作中的地位;2、能够根据档案整理要求判断具体做法是否规范。能力目标:能力目标:案例导入 某某市进行企业结构调整,将该市原来的第一机械厂、第二机械厂、第三机械厂合并为“某某市机械设备制造
2、公司”。原来三个工厂的档案由新组建的某某市机械设备制造公司档案室接收。该公司档案室工作人员在接收档案的过程中遇到两个方面的问题:其一,合并前后三个工厂以及新成立的公司的档案如何管理;其二,原来第三工厂的档案管理状况较差,相当数量的档案凌乱,缺少系统性。在这种情况下,档案工作人员还要对档案进行分类、立卷等工作,将其组成有秩序的整体。那么,他们应该如何完成这些工作呢?档案整理工作具有一套完整的内容和原则,然而在实际工作中,由于各个单位的运行和调整情况不同、组织规模和结构不同,以及文件立卷归档的质量不同等原因,我们在对接收的档案进行整理时所采取的策略和方法也应有所不同。所以,需要我们能够正确地判断所
3、遇到的具体情况,从而设计出合适的整理方案。任务训练并能按照我国档案法规的相关案卷整理要求对具体档案整理行为进行判断。活活动动目目标标通过实地调查了解某单位文书部门或档案室,了解档案整理工作中文书部门与档案部门的各自职责、档案整理的含义及内容;活活动动组组织织根据情况灵活分组调查;1、学生分组进行上网查阅我国档案法规中关于档案整理的具体规定或实地调查了解某单位档案室整理案卷或归档文件的要求,然后各组指定代表介绍他们的调查情况,并总结分析我国档案整理工作的具体做法。2、对比评价各组,评选出最佳小组;活动内容与要求活动内容与要求【理论支撑】一、档案整理工作的内容和意义一、档案整理工作的内容和意义(一
4、)档案整理工作的内容 档案整理内容包括区分全宗、分类、组卷、卷内文件整理、编目、装订(或“装盒”)、排列案卷目录的编制。档案整理的上述内容并非任何情况下全部进行,而是由档案的具体状况来决定整理内容的范围,其大体可以分为三种情况:一是系统排列和编目;二是局部调整;三是全面整理。档案整理工作包括:1区分全宗;2全宗内档案的分类;3立卷(组卷、卷内文件的排列和编号、填写卷内目录和备考表、拟写案卷标题、填写案卷封面)4装订或“装盒”5编制案卷目录 6案卷排列和编号 全宗内档案的分类、立卷、案卷排列和编制案卷目录等业务环节一般是由文书部门或文书人员承担的,即文书立卷;归档案卷的统一编号和排列由档案室承担
5、;全宗的划分和排列多由档案馆承担。但是这些工作并不是在同一时期全部进行的,而是根据档案的形成特点分阶段进行的归纳有以下三种:1档案室对正常接收进馆归档案卷的整理 2档案馆对正常接收进馆归档案卷的整理 3档案室(馆)对零散文件进行全过程的整理(二)档案整理工作的意义 1整理工作是对档案实行科学管理的基础。2整理工作是发挥档案效用的前提条件。3整理工作是检查档案收集工作质量的重要依据。二、档案整理工作的原则和要求(一)档案整理的原则 1保持文件之间的历史联系。这是档案整理工作的根本性原则。文件之间历史联系是指文件在产生和处理过程中所形成的内部相互关系,也称为文件的“内在联系”或“有机联系”。在文件
6、整理工作中保持文件之间的历史联系,其目的在于使档案能够反映其形成者的历史面貌。文件之间的历史联系主要表现在:(1)文件在来源上的联系。(2)文件在内容上的联系。(3)文件在时间上的联系。(4)文件在形式上的联系。2充分尊重和利用原有的档案整理成果 尊重和利用原有的档案整理成果是指后继的档案管理者要善于分析、理解和继承前人的整理成果,不要轻易地否定或抛弃。应该做到:(1)在原整理基本可用的话,就要维持原有的秩序状态。(2)局部不合理,只能调整局部。(3)若原有整理的确很差,无法实行有效管理,可以进行重新整理。但在整理时应该尽可能地保留或利用原有基础中的可取之处。3便于保管和利用。一般情况下,保持
7、文件之间的历史联系与便于保管和利用之间是一致的,但在某些特殊情况下二者可能发生矛盾。例如:产生于同一次会议的档案,有纸质文件、照片、录象材料等,他们的保管要求不同,因此整理时要综合考虑各种因素,分别整理,以利于保管和利用。任务二 认识全宗及分类方案 1、掌握全宗及立档单位的含义及构成条件;2、明确档案整理工作中分类方案的种类及组合、制定原则及要求。知识目标:知识目标:1、能够根据立档单位的构成条件判断具体某单位能否构成立档单位;2、能够根据不同分类方案的特点与适应要求判断某单位的分类方案是否合理规范。能力目标:能力目标:案例导入 新成立的天地公司是一家小型企业,秘书钟苗兼管档案工作,她采用组织
8、机构年度保管期限分类法进行档案的分类。公司成立5年多来,总经理换了两任,内部组织机构变动频繁,部门的调整大,而钟苗采用的档案分类方法一直没有变化。一天,总经理要查一份4年前的文件,由于部门的变动,钟苗已经记不清这份文件的形成部门了。结果翻遍了柜子,才找到这份文件。立档单位进行档案分类时应考虑单位的具体情况,灵活地选择实用的分类方案,文书档案的分类方案可以按问题、保管期限分类,也可以按年度、组织机构分类,但是在实际工作中往往不是单一分类,而是综合运用。每种分类方案都有自己的适用范围,不能随意用之。案例中采用组织机构年度保管期限分类法进行档案的分类,而内部组织机构变动频繁,部门的调整大,钟苗这样做
9、产生的后果是就是不利于档案分类的连续性。任务训练 活活动动目目标标通通过实地调查了解某单位,了解档案整理方案,并能按照全总内档案分类方案要求对其单位档案分类方案进行分析判断。活活动动组组织织根据情况灵活分组调查;1、学生分组通过实地调查了解某单位,了解档案整理方案,并能按照全总内档案分类方案要求对其单位档案分类方案进行分析,然后各组指定代表介绍他们对此单位分类方案的评价。2、对比评价各组,评选出最佳调研小组;活动内容与要求活动内容与要求【理论支撑】一、全宗的概念与意义(一)全宗的概念 全宗就是一个独立单位或一个著名家庭、个人在社会活动中形成的档案的整体,是一个表示档案范围的计量单位。凡是具有独
10、立性的单位或个人的全部档案就叫一个全宗。1全宗具有不可分散性。同一个全宗的档案不能分散整理,不同全宗的档案又不能混淆。全宗的类型:按全宗内容的性质可分为:机关全宗、人物全宗。按构成全宗的方式分:独立全宗、联合全宗、汇集全宗等。其含义包括:(1)全宗是个整体,不可分割。(2)全宗具有客观性。(3)全宗以一定单位为基础,具有相对稳定性。2档案必须按全宗整理(1)能够揭示档案内容的实质,从而正确评判档案的价值。(2)对档案管理有重要的组织作用。(二)立档单位及其构件 1立档单位的概念 立档单位是指构成全宗的具有独立性的单位或个人,也称全宗的构成者。例如:“湖州市人民政府”是一个立档单位,它的全部档案
11、就构成一个全宗;“毛泽东”是一个立档单位,他的全部档案就是一个全宗。2其构成条件:(1)行政上,可以独立行使职权并能以自己的名义向外行文首要条件。(2)财务上,是一个经济核算单位,可以编制财务预算或财务计划。(3)人事上,有一定的人事任免权,设有管理人事的机构或人员。3确定立档单位的方法(1)从文件中查找。立档单位都具有相对独立的行文权,所以从文件的发文机构就可以确定立档单位的归属。(2)从实际工作情况考察:可以从立档单位实际工作情况来判定,基本情况,包括单位名称、主要职能、机构沿革、具体的工作活动等;(三)区分全宗 理解了全宗的含义,在实际工作中就很容易区分全宗了,一般有以下几种情况:1立档
12、单位发生根本性的变化与全宗的划分(1)立档单位被撤消,工作终止,其档案应作为独立全宗予以保存。案例:某某省进行机构改革,撤消了省经济委员会,将其职能划入发展和改革委员会。那么某某省经济委员会的档案应作为撤消机关独立的全宗保存,以后产生的应作为省发改委全宗的档案的一个组成部分。(2)由几个立档单位合并而成的新的立档单位。合并前的档案分别构成独立全宗,合并后形成的档案构成一个新的全宗。但若是以其中一个立档单位为中心,兼并若干个其他单位,那么中心立档单位兼并前后的档案则应作为同一个全宗,其他被兼并前则分别构成独立全宗。全宗的补充形式处理。(3)立档单位 的某个内部机构或职能独立出来而形成新的立档单位
13、,独立前的档案作为原单位全宗的一部分,之后作为新的全宗。(4)某单位的某个内部机构或某职能直接并入其他立档单位时,之前的档案为原全宗,之后为所并入的全宗。(5)合署办公的立档单位,其档案若能区分开,一般分别构成独立全宗,如果区分有困难,可以按 2单位非根本性变化与全宗的划分 单位非根本性变化指立档单位名称的变更、职权范围的变化、内部组织调整、工作地点变化,一般不会引起全宗变化 3临时和派出机构档案的全宗归属 对临时机构的,应具体分析:若时间较短,职能性质不重要,档案数量不多的不构成独立全宗,而是作为其上级主管单位的全宗的一部分。反之,可为独立全宗。(四)判定档案所属全宗 判定档案所属全宗,关键
14、实在于确定档案的形成者。可以从以下三类文件中进行:1立档单位的发文(印件和底稿)2立档单位的收文 3立档单位的内部文件(五)人物全宗 人物全宗就是社会活动家、科学家、文学家、艺术家、教育家以及其他著名人物在其一生活动中所形成的档案整体。某些著名的家族和家庭也可以构成一个人物全宗。内容包括:个人的著作、手稿、日记、信件、照片、录音、录像、遗嘱以及记录个人、家庭和家族社会活动的全部资料等。注意:1人物全宗中不得收入全宗构成者在公务活动中处理的官方文件的原件(重复和复制的除外)。2个人、家庭和家族的文件材料,无论形成于何时何地,以及立档单位的政治思想和社会地位有何变化,都只能构成一个全。3人物全宗是
15、国家档案的组成部分,其中往往拥有相当珍贵的材料,对于经济、政治、历史、艺术、科学、军事等方面的研究,具有重要价值。(六)全宗的补充形式 1联合全宗全宗的联合体 联合全宗是两个以上有联系的机关形成的档案,由于混在一起难以区分立档单位而联合组成一个全宗。一般有两种情况:(1)前后有继承关系的机关,由于工作关系密切,档案已经混在在一起。(2)职能上有密切关系的两个机关合署办公,对内是一套机构和编制,对外是两个牌子,而档案又是混在在一起无法分开的。联合全宗应冠以所有组成这个全宗的立档单位名称,档案则按一个全宗对待。2全宗汇编 全宗汇编是指将若干个性质相近的独立全宗人为汇集起来,即由数量较少的若干个全宗
16、按照一定的特点组成一个全宗集合单位。条件:(1)独立全宗的档案较少,按一个独立全宗管理不便;(2)性质相近。3档案汇集 档案汇集是指若干个全宗所属不明,或所属全宗已经不复存在的档案汇集起来。一般是零散的残缺不全的档案,按照一定的特点组合起来的混合体。尤其但是历史档案的整理。如:“某某时期某某地区工矿企业全宗汇集”。(七)全宗群 全宗群是联系密切的若干个全宗的群体。在档案管理中,全宗群是一个宏观上组织全宗的思想方法,而不是档案实体管理分类的层次和实体性的保管单位。例如:在档案馆中,按照档案所属历史时期划分全宗群,建国前档案和建国后现行机关全宗群,每一部分内再按立档单位的类型和特点,对全宗进行细分
17、。按立档单位性质,把档案分成工交系统、农业系统、财粮商贸系统等。二、全宗内档案分类 1职能分类法,职能是一个机构或组织在社会生活中的作用和功能,即按档案内容所反映的管理职能分工来划分档案的类目。2问题分类法,即按档案内容所反映的问题性质来划分档案的类目,又称“事由分类法”。3组织机构分类法,即按单位内容设置的组织机构来划分档案的类目。如人事处、办公室等。4年度分类法,即按文件形成或处理的所属时间阶段来划分档案的类目,一般是将文件按其形成年度或内容针对的年度分开,同一年度的文件排列在一起。5型号分类法,即按产品或设备的种类与型号来划分单位的产品档案或设备档案的类目。6课题分类法,即以各个独立的研
18、究课题为分类单元,划分档案的类别。7工程项目分类法,即按独立的基建工程来划分基建档案的类目。8专业性质分类法,又叫专业特征分类法,即按档案内容所涉及和反映的专业性质来划分档案的类目,主要用于科研档案的分类。9档案形式分类法,即按档案文件的外形、名称及制作载体等来划分档案的类目。10地域特征分类法。根据档案内容所反映的地域特征划分档案的类别,主要用于科技档案的分类。(二)制定分类方案 1年度机构保管期限分类法 即先将归档文件按年度分类,每个年度下按机构分类,再在组织机构下面按保管期限分类。这种分类方法适用于内部机构虽有变化但不复杂的立档单位。优点是不受历年机构变动的影响,每年归档的案卷依次上架,
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