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类型童年的水墨画-完整版课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5172017
  • 上传时间:2023-02-16
  • 格式:PPTX
  • 页数:20
  • 大小:1.41MB
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    关 键  词:
    童年 水墨画 完整版 课件
    资源描述:

    1、国家统编教材三年级语文下册第六单元第一课(第一课时)童年的水墨画童年的水墨画宿州市埇桥区曹村镇张庄小学宿州市埇桥区曹村镇张庄小学 李李 四四 什么是水墨画?什么是水墨画?水墨画是经过调配水和墨的浓度所画出的水墨画是经过调配水和墨的浓度所画出的画,是绘画的一种形式,被视为中国传统绘画画,是绘画的一种形式,被视为中国传统绘画,也就是国画的代表。也称国画,中国画。,也就是国画的代表。也称国画,中国画。0导入新课导入新课张继楼,男,江苏宜兴,张继楼,男,江苏宜兴,19261926年出生,年出生,汉族,中共党员,大专学历,文学创汉族,中共党员,大专学历,文学创作一级职称。作一级职称。代表作:在城市的大街

    2、上在农代表作:在城市的大街上在农村的田野上村的田野上 营帐边有一条小河营帐边有一条小河 夏天到来虫虫飞等。夏天到来虫虫飞等。0走进作者走进作者导入新课导入新课 自由读课文,画出生字词,读准自由读课文,画出生字词,读准字音、注意字形,画出你觉得有趣的字音、注意字形,画出你觉得有趣的地方。地方。0导读提示导读提示破碎染绿水墨画浪花凉爽 溅起mmrnrnsusulnglngjinjinshungshung0认识字词认识字词我会采蘑菇我会采蘑菇0游戏巩固游戏巩固墨水墨水溅起溅起清爽清爽打碎打碎浪花浪花染绿染绿 同学们,请认真阅读课文,想一同学们,请认真阅读课文,想一想课文写了几幅画?想课文写了几幅画?

    3、溪边钓鱼溪边钓鱼江上戏水江上戏水林中采蘑菇林中采蘑菇0初步感知初步感知 自由朗读课文第一节,找一找诗中写到了哪自由朗读课文第一节,找一找诗中写到了哪些景物?作者是怎样写的?在朗读中想象画面。些景物?作者是怎样写的?在朗读中想象画面。垂柳把溪水当作梳妆的镜子,垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了,忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。0朗读课文朗读课文 谈谈你的朗读感受,怎样才能读出诗歌的美谈谈你的朗读感受,怎样才能读出诗歌的美好意

    4、境来。好意境来。在朗读溪边的时候,第一句写的是美景,读时语气要舒缓,读出美感来;最后一句,读出喜悦、欢乐的语气。0朗读课文朗读课文 自读第二小节,边读边想象这个画面,自读第二小节,边读边想象这个画面,说说在江上做了哪些活动?说说在江上做了哪些活动?像刚下水的鸭群,像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花,一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。你拨我溅笑哈哈。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中,一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。出水时只见一阵水花两排银牙。0朗读课文朗读课文0小资料小资料 水葫芦,又名凤眼蓝,浮水水葫芦,又名凤眼蓝,浮水草本植物。叶片

    5、圆形,表面深绿草本植物。叶片圆形,表面深绿色,穗状花序通常具色,穗状花序通常具9-129-12朵花,朵花,花瓣紫蓝色,花期花瓣紫蓝色,花期7-107-10月,果期月,果期8-118-11月。月。全草为家畜、家禽饲料;嫩全草为家畜、家禽饲料;嫩叶及叶柄可作蔬菜。全株可供药叶及叶柄可作蔬菜。全株可供药用,有清凉解毒、除湿祛风热以用,有清凉解毒、除湿祛风热以及外敷热疮等功效。及外敷热疮等功效。说一说你的朗读体会,应该怎样读才能读出说一说你的朗读体会,应该怎样读才能读出诗歌的美好意境来。诗歌的美好意境来。在朗读江上的时候,要边读边想象,体会下水、戏水、潜水给孩子带来的乐趣。0朗读课文朗读课文 自由轻声

    6、朗读第三节,标出诗中写到了哪些自由轻声朗读第三节,标出诗中写到了哪些景物?作者是怎样写的?在朗读中想象画面。景物?作者是怎样写的?在朗读中想象画面。松树刚洗过澡一身清清爽爽,松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。0朗读课文朗读课文 谈谈你的朗读体会,怎样才能读出诗歌的美谈谈你的朗读体会,怎样才能读出诗歌的美好意境来。好意境来。在朗读林中的时候,第

    7、一句写的是美景,读时语气要舒缓,用叠词体现美感;后一句,读出孩子们采蘑菇时的喜悦、欢乐的心情。0朗读课文朗读课文 朗读课文,体会孩子们溪边钓鱼、朗读课文,体会孩子们溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇的欢乐情景。选江上戏水、林中采蘑菇的欢乐情景。选择你最喜欢的一节,读给大家听一听。择你最喜欢的一节,读给大家听一听。0朗读展示朗读展示墨 染 竿 腾 碎 拨浪 葫 爽 蘑 菇哪个难写?请标出来!0生字认读生字认读墨 染 竿 腾 碎 拨浪 葫 爽 蘑 菇哪个难写?请标出来!0生字认读生字认读两边点大,中间两点小。“马”不能写成“”。墨 腾爽0学习生字学习生字染“丿”上不要加点笔顺:一丿丶丿丶丿丶丿丶丿01.1.本节课中你学了一首关于什么内容的诗歌?本节课中你学了一首关于什么内容的诗歌?2.2.课后与小组成员比赛写田字格中的生字。课后与小组成员比赛写田字格中的生字。课堂小结课堂小结0谢谢观看!

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