作文联想和想象课件.ppt

1、作文讲座之作文讲座之2023-1-232 上一讲我们知道，在生活和阅读中获得的上一讲我们知道，在生活和阅读中获得的东西要通过深入思考、通过感悟才能成为作文东西要通过深入思考、通过感悟才能成为作文的材料。那么，如何在作文中表现你对生活独的材料。那么，如何在作文中表现你对生活独特的主观感受呢？特的主观感受呢？联想与想象就是两种主要的手段。联想与想象就是两种主要的手段。2023-1-233什么是联想呢？什么是联想呢？n 东晋著名的政治家谢安有一次和东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见下起了雪，这么大的雪南国还是少

2、见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问道：安乘机问道：“你们看这飘飘的雪花你们看这飘飘的雪花象什么？象什么？”他的侄子谢朗说：他的侄子谢朗说：“撒盐撒盐空中差可拟空中差可拟。”他的侄女谢道韫说：他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风起未若柳絮因风起。”述远见和长期发展方向我们先来看我们先来看世说新语世说新语中一个故事：中一个故事：2023-1-234 这里谢朗把飘飘而落的雪花这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它比作柳比作盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的。他们因看到眼前的雪花而想到

3、的。这就是联想。所谓联想，这就是联想。所谓联想，是是人们在观察的基础上，由当前的人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动事物的思维活动。2023-1-235 那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个更那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些呢？相信很多同学都感觉到了，好一些呢？相信很多同学都感觉到了，沉甸甸的盐粒除了形状颜色与雪花相似沉甸甸的盐粒除了形状颜色与雪花相似以外，再无共同之处，以外，再无共同之处，谢朗的联想非常谢朗的联想非常之一般之一般。而。而“柳絮因风起柳絮因风起”则传神地则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美描绘出了雪花轻柔飞旋之

4、状，轻灵而美丽，谢道韫的联想的确深刻独到丽，谢道韫的联想的确深刻独到。所以说联想人皆有之，但深度、广所以说联想人皆有之，但深度、广度、强度、层次很不一样，度、强度、层次很不一样，人们对生活人们对生活感悟力的不同决定了这一点感悟力的不同决定了这一点。2023-1-236 当代著名作家秦牧曾说：当代著名作家秦牧曾说：“联想的构联想的构成，在某一点上如同电路，有了电路，电成，在某一点上如同电路，有了电路，电才能通过，知识贫乏，线路就不能畅通才能通过，知识贫乏，线路就不能畅通了。了。”这就指出了联想的另一个要点：这就指出了联想的另一个要点：知知识的积累。识的积累。唐代诗人刘禹锡有一首非常出色的的唐代诗

5、人刘禹锡有一首非常出色的的怀古诗怀古诗乌衣巷乌衣巷：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”2023-1-237 作者由眼前乌衣巷的破败联想到豪贵的作者由眼前乌衣巷的破败联想到豪贵的王谢家族早已凋零败落，（因为在历史上，王谢家族早已凋零败落，（因为在历史上，东晋时乌衣巷是王、谢等贵族居住的地方），东晋时乌衣巷是王、谢等贵族居住的地方），再由此联想到沧海桑田变幻无常的社会人生，再由此联想到沧海桑田变幻无常的社会人生，全诗悲凉凄清，充满感伤的情绪。全诗悲凉凄清，充满感伤的情绪。如果不是具有历史知识，那么当你看

6、到如果不是具有历史知识，那么当你看到乌衣巷的景色时也就不可能产生这些联想了。乌衣巷的景色时也就不可能产生这些联想了。现在同学们去观赏很多景观都是具有历史文现在同学们去观赏很多景观都是具有历史文化积淀的，大家完全可以由看到的景物联想化积淀的，大家完全可以由看到的景物联想到历史的兴亡变迁、人生的沧桑感叹。到历史的兴亡变迁、人生的沧桑感叹。2023-1-238 很多同学写作文的时候常感到很多同学写作文的时候常感到“无话可无话可说说”，其实往往并不记忆仓库晨没有材料，而，其实往往并不记忆仓库晨没有材料，而是不能是不能“浮想联翩浮想联翩”，不能由题目或材料联想，不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物

7、及其所含的道理。世到与之相关的人、事、物及其所含的道理。世上万事万物都有许许多多的联系点，关键是找上万事万物都有许许多多的联系点，关键是找到恰当的一点，这就到恰当的一点，这就“接好电路接好电路”，也就是要，也就是要了解并掌握一些联想的方法。了解并掌握一些联想的方法。但是但是,也有这样的情也有这样的情况况 2023-1-239介绍几种联想的方法介绍几种联想的方法n类比联想类比联想n对比联想对比联想n象征联想象征联想n事理联想事理联想2023-1-2310类比联想类比联想 这是由所写人、事、物联想与之有这是由所写人、事、物联想与之有相同或相似特点的人、事、物。相同或相似特点的人、事、物。如陶铸如陶

8、铸松树的风格松树的风格，写到松树不择地势，写到松树不择地势，不畏严寒酷热不畏严寒酷热松树要求人的甚少，松树要求人的甚少，给给予人的甚多的风格，由此联想到共给给予人的甚多的风格，由此联想到共产主义的风格。产主义的风格。拿来主义拿来主义将尼采和将尼采和中国进行类比，揭示主张中国进行类比，揭示主张“送去送去”的人的人的狂妄自大。的狂妄自大。琐忆琐忆中把国民党政权中把国民党政权依赖美国主持依赖美国主持“公公”道结果被人抛弃了，道结果被人抛弃了，还大吹大擂，自我宣传，与要饭的攀附还大吹大擂，自我宣传，与要饭的攀附阔佬结果被人家赶了出来，还要不知羞阔佬结果被人家赶了出来，还要不知羞耻地奔走告人相类比。耻地

9、奔走告人相类比。2023-1-2311类比联想类比联想 宋代女词人李清照的名句宋代女词人李清照的名句“莫莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”就由秋风萧瑟中日见凋零的菊花联就由秋风萧瑟中日见凋零的菊花联想到消魂失魄的主人公的憔悴。想到消魂失魄的主人公的憔悴。通过这样的类比联想，可以使通过这样的类比联想，可以使抽象的道理具体形象、诙谐风趣，抽象的道理具体形象、诙谐风趣，或者是构筑优美的意境或者是构筑优美的意境。这一点对我们欣赏文章和写这一点对我们欣赏文章和写作极为重要。作极为重要。窗外的雷声炸了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵窗外的雷声炸了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红

10、莲，被那紧密的雨点，打得左左欹斜。在无遮蔽的天红莲，被那紧密的雨点，打得左左欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲一回头忽然看见红莲旁边一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面。旁边一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面。雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我只能勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深受了感动心中深深受了感

11、动 母亲呵，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，母亲呵，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？欣赏实例欣赏实例 冰心冰心往事往事2023-1-2313对比联想对比联想 这是由所写人、事、物联想与之这是由所写人、事、物联想与之相反的人、事、物。相反的人、事、物。事物部是有它的对事物部是有它的对立面，而且截然相反的事物会给人留下立面，而且截然相反的事物会给人留下强烈鲜明的印象，可以使我们容易看到强烈鲜明的印象，可以使我们容易看到各种事物之间的差异，从而把握事物的各种事物之间的差异，从而把握事物的本质。如本质。如故乡故乡中写到

12、中年闰土的贫中写到中年闰土的贫困、衰老、精神麻木，与少年闰土的健困、衰老、精神麻木，与少年闰土的健康、活泼、天真烂熳的小英雄形象，形康、活泼、天真烂熳的小英雄形象，形成对比，突出闰土变化之大。成对比，突出闰土变化之大。2023-1-2314对比联想对比联想 我们在学习课文的时候，要多运用我们在学习课文的时候，要多运用这种联想方法。如学习了这种联想方法。如学习了邹忌讽齐王邹忌讽齐王纳谏纳谏很自然就联想到很自然就联想到召公谏厉王弥召公谏厉王弥谤谤，由齐威王的下令求谏至周厉王防，由齐威王的下令求谏至周厉王防民之口，进而联想到阿民之口，进而联想到阿Q听到了说他头听到了说他头上癞疤就怒目而视，联想听不进

13、意见的上癞疤就怒目而视，联想听不进意见的人，联想到进谏难，纳谏尤难等。人，联想到进谏难，纳谏尤难等。在写在写作中，对比联想对认识事物的本质、深作中，对比联想对认识事物的本质、深化文章的主题起着巨大的作用。化文章的主题起着巨大的作用。2023-1-2315象征联想象征联想 它的特点是它的特点是用所写的具体事物代替用所写的具体事物代替某种人或某种精神某种人或某种精神。这种联想是一种。这种联想是一种“半透明式的反映半透明式的反映”，外层与所联想到，外层与所联想到的内层同时双层显现。如孙犁的的内层同时双层显现。如孙犁的荷花荷花淀淀，写那，写那“一望无边挤得密密层层的一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光

14、舒展开，就像铜墙铁壁大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高挺出来，是监视一样。粉色荷花箭高高挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧白洋淀的哨兵吧”表面上它是描绘荷花表面上它是描绘荷花优美挺拔的形态，其实它同时还暗示了优美挺拔的形态，其实它同时还暗示了昔日粉妆的女人们也都成了保卫白洋淀昔日粉妆的女人们也都成了保卫白洋淀的战士。的战士。2023-1-2316象征联想象征联想 我们熟悉的茅盾的我们熟悉的茅盾的白杨礼赞白杨礼赞也是这样，作者既实写用黄土高原也是这样，作者既实写用黄土高原上高大挺拔的白杨树，又用它来象上高大挺拔的白杨树，又用它来象征不屈不挠的抗敌军民。征不屈不挠的抗敌军民。下面我们

15、再来欣赏一段文章。下面我们再来欣赏一段文章。河流浩浩荡荡不停步地向东奔流。尽管河流浩浩荡荡不停步地向东奔流。尽管行程是弯曲的，征途是坎坷的，命运是多难的，行程是弯曲的，征途是坎坷的，命运是多难的，但它从来不会对死亡忧虑，而且越是生命的尽但它从来不会对死亡忧虑，而且越是生命的尽头，会越加雄壮，越加磅礴，越加年轻。面对头，会越加雄壮，越加磅礴，越加年轻。面对大海的吞没，它没有丝毫迟疑，它知道：大海的吞没，它没有丝毫迟疑，它知道：“浩浩渺的大海不仅不会把它毁灭，还会给它一个更渺的大海不仅不会把它毁灭，还会给它一个更加广阔的生活天地。加广阔的生活天地。不是所有的死亡都走向坟墓。不是所有的死亡都走向坟墓

16、。凤凰涅槃凤凰涅槃 欣赏实例欣赏实例 河河2023-1-2318事理联想事理联想 即由事到理的联想。在对事物作简即由事到理的联想。在对事物作简要的介绍之后，由此联想到其中包含的要的介绍之后，由此联想到其中包含的道理并将其直接引发出来。比如说下象道理并将其直接引发出来。比如说下象棋，大家都知道，过河的卒子顶个车，棋，大家都知道，过河的卒子顶个车，我们常常可以看到过河卒子一步步逼向我们常常可以看到过河卒子一步步逼向对方的老帅，以至把对方将死，取得全对方的老帅，以至把对方将死，取得全局的胜利。由此我们可以想到很多道理，局的胜利。由此我们可以想到很多道理，比如学习也应当象卒子那样一步一个脚比如学习也应

17、当象卒子那样一步一个脚印，扎扎实实，循序渐进；比如做一件印，扎扎实实，循序渐进；比如做一件事情应当下定决心，勇往直前，永不回事情应当下定决心，勇往直前，永不回头等等。头等等。2023-1-2319生活中有许多现象都充满哲理生活中有许多现象都充满哲理 n对关在笼子里的鸟来说，就算这个笼对关在笼子里的鸟来说，就算这个笼子是金的，也不如没有的好。子是金的，也不如没有的好。n镜子：只有看得起我的人，我心里才镜子：只有看得起我的人，我心里才会装着他。会装着他。n彩虹：我七色的光彩，来自那最普通彩虹：我七色的光彩，来自那最普通的阳光的阳光。n凸透镜：把力量聚在一起，便能获得凸透镜：把力量聚在一起，便能获得

18、成功成功。2023-1-2320大家想一想下列事物包含的哲理大家想一想下列事物包含的哲理 n昙昙 花：花：n一滴水：一滴水：n啄木鸟：啄木鸟：n蝴蝶与花：蝴蝶与花：我之所以异常美丽，是因为我我之所以异常美丽，是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜的生命短暂得令人倍加珍惜。我很渺小，却可以反射整个我很渺小，却可以反射整个太阳。太阳。真挚的爱，往往是残酷的爱。真挚的爱，往往是残酷的爱。想象是表现你对想象是表现你对生活独特的主观感生活独特的主观感受的另一种重要的受的另一种重要的方法。方法。爱因斯坦爱因斯坦说：想象力比知识更重要，说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界因为知识是有限的，而

19、想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。化的源泉。达尔文达尔文说：想象是人类最高禀赋之说：想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来的形象和一。人类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来，并在不知不觉中产生出思想综合起来，并在不知不觉中产生出奇妙的成果。奇妙的成果。2023-1-2324 很多同学的作文只是罗列大而空很多同学的作文只是罗列大而空的情节，只有表示抽象事物的语汇，的情节，只有表示抽象事物的语汇，无生动鲜明的形象，无丰富具体的细无生动鲜明的形象，无丰富具体的细节，内容干瘪，文章缺少深度，语文节，内容干瘪，文章缺少深度，语文缺少活

20、力。探究其原因，许多是大家缺少活力。探究其原因，许多是大家在观察和写作时没能充分地展开自己在观察和写作时没能充分地展开自己的想象力。的想象力。那么到底什么是想象呢？那么到底什么是想象呢？我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到

21、自己太老的着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带走，不留一丝痕迹走，不留一丝痕迹 （程士庆（程士庆二十岁的坦白二十岁的坦白）我们还是先来看一个例子：我们还是先来看一个例子：2023-1-2326什么是想象呢？什么是想象呢？上文中，作者通过想象，为自上文中，作者通过想象，为自己的生命设想了一个美丽的结局

22、。己的生命设想了一个美丽的结局。想象就是人们在感知客观事物想象就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。重新组合成新的形象的心理过程。2023-1-2327 想象力是人的创造力中最宝贵的品想象力是人的创造力中最宝贵的品质。想象力越丰富活跃，所受的限制越质。想象力越丰富活跃，所受的限制越小，对生活的理解就越深刻，精感体验小，对生活的理解就越深刻，精感体验就越强烈，审美体验就越丰富，创造力就越强烈，审美体验就越丰富，创造力就越大。就越大。作文需要创造思维，创造思维作文需要创造思维，创造思维的核心是想象力。的核心是想象力。不只科幻

23、式虚构故事不只科幻式虚构故事的想象作文需要想象力，写其它类型的的想象作文需要想象力，写其它类型的作文也需要想象力的加入。作文也需要想象力的加入。2023-1-2328 高尔基高尔基说说“想象和推测可以补想象和推测可以补充事实的链条中不足的还没有发现充事实的链条中不足的还没有发现环节。环节。”写作中充分运用想象，有写作中充分运用想象，有利于拓展写作思路，使我们利于拓展写作思路，使我们“看看”得更广远、更深细，使平凡的事物得更广远、更深细，使平凡的事物神采飞扬，使普通的形象耐人寻味，神采飞扬，使普通的形象耐人寻味，使文章富感染力、表现力。使文章富感染力、表现力。花间一壶酒，独酌无相亲。花间一壶酒，

24、独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。永结无情游，相期邈云汉。欣赏欣赏 李白李白月下独酌月下独酌 独自饮酒，这本来是很平常的事，但诗中作独自饮酒，这本来是很平常的事，但诗中作者通过奇特的想象，用与月共醉的者通过奇特的想象，用与月共醉的“热闹热闹”把心把心中的孤独表现得淋漓尽致。中的孤独表现得淋漓尽致。晴天是另一种山貌，尤其是雨后青山，晶莹翠绿，晴天是另一种山貌，

25、尤其是雨后青山，晶莹翠绿，一副冰清玉洁。白云自天外飞来，绕着群山飞舞，山伸一副冰清玉洁。白云自天外飞来，绕着群山飞舞，山伸出千树手指，戏弄着云，也逗引着风，云是不胜娇羞的出千树手指，戏弄着云，也逗引着风，云是不胜娇羞的少女，怎禁得住山的挑逗？她躲躲闪闪，一不小心跌进少女，怎禁得住山的挑逗？她躲躲闪闪，一不小心跌进山的怀抱，把山谷跌成一片氤氲，山笑了，把笑脸迎向山的怀抱，把山谷跌成一片氤氲，山笑了，把笑脸迎向朗朗晴空，迎向坐在窗前的我。一抬头，我便承接住了朗朗晴空，迎向坐在窗前的我。一抬头，我便承接住了山的明朗与活泼，我窥见云的飘逸和洒脱。于是，我也山的明朗与活泼，我窥见云的飘逸和洒脱。于是，我

26、也忍不住把笑脸迎向山、迎向云、迎向蓝天、迎向大自然忍不住把笑脸迎向山、迎向云、迎向蓝天、迎向大自然的和煦温馨里。的和煦温馨里。欣赏欣赏 朱星鹤朱星鹤坐一对山青坐一对山青：山青翠，云妩媚，人和青山白云融为一体。作者运山青翠，云妩媚，人和青山白云融为一体。作者运用想象充分表现了自然的美和人与自然的默契和谐。用想象充分表现了自然的美和人与自然的默契和谐。2023-1-2331想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文 看下面的材料，看下面的材料，通过想象，加以扩充，具体通过想象，加以扩充，具体描写环境和气氛以及写出父亲与儿子、女儿对描写环境和气氛以及写出父亲

27、与儿子、女儿对话的神态。话的神态。“夏日的夜晚，院子里，梧桐树下夏日的夜晚，院子里，梧桐树下 啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。女儿对老树皮发出一串赞叹女儿对老树皮发出一串赞叹 儿子对新树皮发出一串赞美儿子对新树皮发出一串赞美 父亲听着，看着，深有感触地说：父亲听着，看着，深有感触地说：“我希我希望人世间的一切都像你们俩所说的那样望人世间的一切都像你们俩所说的那样”1993年年 情境性想象情境性想象2023-1-2332想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文想象的方法有很多，我们要充分

28、运用想象来作文 1991年的高考小作文也是一个情境性的想象年的高考小作文也是一个情境性的想象 老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，比如你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以举例说，比如你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。象作文。圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想

29、象成另一个物体，写成一篇老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右的想象作文。字左右的想象作文。要求：要求：不要再把圆想象成满月进行描写。不要再把圆想象成满月进行描写。以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作描写重点。以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作描写重点。写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事。写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事。情境性想象情境性想象2023-1-2333想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文 下面是可供参考的情景：下面是可供参考的情景：圆是苹果，苹果落下，牛顿发现第一定律。圆

30、是苹果，苹果落下，牛顿发现第一定律。圆是落日，下面是黄沙长河，圆是落日，下面是黄沙长河，“长河落日圆长河落日圆”。圆是足球，球门线前特写，进球的精彩一瞬。圆是足球，球门线前特写，进球的精彩一瞬。圆是气球，儿童正在放飞理想。圆是气球，儿童正在放飞理想。圆是殒石，飞速地冲向地球，圆是殒石，飞速地冲向地球，“天地大冲撞天地大冲撞”。情境性想象情境性想象2023-1-2334想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文 想象训练想象训练 上面四个图形符号中，哪一个与上面四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理由。其他三个类型不同？请说明你的理由。2

31、023-1-2335其实，由于标准和角度不同，这其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答四个图形都可以作为正确答案。案。n圆形圆形，因为圆形是惟一没有角的，因为圆形是惟一没有角的图形图形。n三角形三角形，它是惟一由直线构成的，它是惟一由直线构成的。n半圆形半圆形，它是惟一由直线和曲线，它是惟一由直线和曲线组成组成。n第四个图形第四个图形也可以，因为它是惟也可以，因为它是惟一非对称性的图形一非对称性的图形。2023-1-2336 的确，世界是千变万化的，疑问是层的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题

32、的理解、解中，看问题的角度，对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不上一个决问题的方法以及问题的答案不上一个事例很多。你有这样的经历、体验、见事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？闻和认识吗？请以请以“答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的”为为话题写一篇文章。话题写一篇文章。2023-1-2337想象的方法有很多，想象力也是欣赏文章必须的想象的方法有很多，想象力也是欣赏文章必须的 阅读下面两首古诗阅读下面两首古诗：想象训练想象训练 约约 客客 赵师秀赵师秀黄梅时节家家雨，黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。闲敲棋子落灯花。雨雨

33、 晴晴 王驾王驾雨前初见花间蕊，雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花，雨后全无叶底花，蜂蝶纷纷过墙去，蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。却疑春色在邻家。这两首诗后两句都供了读者自这两首诗后两句都供了读者自己想象的余地，请分别说明。己想象的余地，请分别说明。2023-1-23382023-1-2339 赵师秀赵师秀 约客约客 作者约客客不来，久久等待，作者约客客不来，久久等待，直到夜半，只听到阵阵的雨声、直到夜半，只听到阵阵的雨声、蛙声。作者由对客人的等待蛙声。作者由对客人的等待想象想象客人不来的种种情况客人不来的种种情况。全诗通过。全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨

34、夜等候客人的情景，含蓄诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。而有韵味。作者由蜂蝶飞过墙作者由蜂蝶飞过墙想象邻家春色盎然想象邻家春色盎然。这与这与“满园春色关不满园春色关不住，一枝红杏出墙来住，一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。有异曲同工之妙。2023-1-2341想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文 提供一段简洁的记叙性文字，对人和事、提供一段简洁的记叙性文字，对人和事、景和物有一基本交代，或提供一首古诗等，景和物有一基本交代，或提供一首古诗等，通过基本想象，借助各种描写手段，去充通过基本想象，借助各种描写手段，去充实内容，使人物形象丰满，景物鲜明

35、生动。实内容，使人物形象丰满，景物鲜明生动。如秦牧的如秦牧的土地土地对对左传左传中中“重耳出重耳出亡，乞食于五原亡，乞食于五原”这一段故事进行了扩充这一段故事进行了扩充描述。如马致远的小令描述。如马致远的小令天净沙天净沙 秋思秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”内内涵丰富，意境深远，给人以无限想象的空涵丰富，意境深远，给人以无限想象的空间。间。扩展性想象扩展性想象2023-1-2342想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文 根据原文的叙述、情节

36、的发展，展根据原文的叙述、情节的发展，展开创造想象，合理推测故事的发展趋开创造想象，合理推测故事的发展趋向。比如初中大家学的向。比如初中大家学的方仲永方仲永，可以续写它的结尾。或将这一材料进可以续写它的结尾。或将这一材料进行扩充续写，设想太宰行扩充续写，设想太宰 是如何想的，是如何想的，如何做的，写出其神情心理及受贿的如何做的，写出其神情心理及受贿的全过程。全过程。延伸性想象延伸性想象2023-1-2343想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文 这是一种非常灵活的想象，给你这是一种非常灵活的想象，给你假想的条件，你去设想在此条件下的假想的条件，你去

37、设想在此条件下的一切。多做这种训练，可以充分展现一切。多做这种训练，可以充分展现大家丰富多彩的想象力大家丰富多彩的想象力。1999年作文年作文假如记忆可以移植假如记忆可以移植就是就是一种幻想性很强的写作一种幻想性很强的写作。参考想象题目：参考想象题目：在在22世纪世纪 我是泰坦尼克号的设计者我是泰坦尼克号的设计者/船长船长 虚拟性想象虚拟性想象2023-1-23441、成功像是酸酸的石榴，回忆着自己从初中一年级到初、成功像是酸酸的石榴，回忆着自己从初中一年级到初中三年级，坚持从课余时间里，抽出大部分时间去练习，中三年级，坚持从课余时间里，抽出大部分时间去练习，有时还甚至被打回退稿，那时我真想放

38、弃。可是心底总有有时还甚至被打回退稿，那时我真想放弃。可是心底总有一个声音：相信你自己吧，世上无难事，只怕有心人！你一个声音：相信你自己吧，世上无难事，只怕有心人！你如果坚持到底，一定会成功的！就是这个声音，在我一次如果坚持到底，一定会成功的！就是这个声音，在我一次次到悬崖的边缘时，狠狠地把我拉了回来；就是这个声音，次到悬崖的边缘时，狠狠地把我拉了回来；就是这个声音，在我一次次准备放弃已经所做的一切时，让我回心转意。在我一次次准备放弃已经所做的一切时，让我回心转意。就是这个声音，使我还是圆了梦就是这个声音，使我还是圆了梦!2、成功像是苦苦的柚子，为了发出自己心中的愤怒，不管谁、成功像是苦苦的柚

39、子，为了发出自己心中的愤怒，不管谁的作文狂点的作文狂点“退稿退稿”在一夜之间让我失去了在一夜之间让我失去了30多分。要知道，多分。要知道，那可是我用汗水凝成的，来之不易啊！可我依然永不放弃，那可是我用汗水凝成的，来之不易啊！可我依然永不放弃，两个原因，那位姐姐天天支持我，鼓励我，鞭策我，另外，两个原因，那位姐姐天天支持我，鼓励我，鞭策我，另外，就是那个重要的声音了。就是那个重要的声音了。2023-1-2345成功像是甜甜的荔枝，在我第五十次登陆的时候，在成功像是甜甜的荔枝，在我第五十次登陆的时候，在我无数次向管理员申请的时候，我的名字后面有了我无数次向管理员申请的时候，我的名字后面有了“高级会

40、员：这几个字，我觉得自己像是吃了荔枝，高级会员：这几个字，我觉得自己像是吃了荔枝，甜甜的！因为我的努力没有白费，我的作文终于被人甜甜的！因为我的努力没有白费，我的作文终于被人们认可了，们认可了，“付出就会有回报付出就会有回报”这句话在我心头萦绕这句话在我心头萦绕了好久好久。了好久好久。我尝到了成功的滋味，在走向成功的过程中，会遇到我尝到了成功的滋味，在走向成功的过程中，会遇到挫折，是酸酸的；为了成功，我们会付出艰辛的努力，挫折，是酸酸的；为了成功，我们会付出艰辛的努力，苦苦的；成功之时，我们会感到欣慰与幸福，甜甜的！苦苦的；成功之时，我们会感到欣慰与幸福，甜甜的！我尝到了成功的滋味，是酸酸甜甜

41、的，我喜欢这种滋我尝到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜欢这种滋味！味！2023-1-2346成功的滋味犹如奶酪入口即化的感觉，那么甜美。成功的滋味犹如奶酪入口即化的感觉，那么甜美。成功的滋味好像水果入口带来的清新香甜那般享受。成功的滋味好像水果入口带来的清新香甜那般享受。成功的滋味你我共分享！成功的滋味你我共分享！香浓的咖啡触到舌苔是苦的，激动的泪水流到香浓的咖啡触到舌苔是苦的，激动的泪水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面是酸酸的，得嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面是酸酸的，得到夸赞心中是甜甜的到夸赞心中是甜甜的-生命中到底能体会多生命中到底能体会多少种滋味？我们不得而知，然而，我们明白每少种滋味？

42、我们不得而知，然而，我们明白每一种滋味都是生活的给予。一种滋味都是生活的给予。2023-1-2347 家乡的弄堂是感性的，深入肌肤的，温暖地游荡在记忆家乡的弄堂是感性的，深入肌肤的，温暖地游荡在记忆的深处，而弄堂的味道是说不清道不明的一种感觉，没有的深处，而弄堂的味道是说不清道不明的一种感觉，没有“暗香盈袖暗香盈袖”的消魂，却一直缠在心间，退散不去，对家的消魂，却一直缠在心间，退散不去，对家乡的眷念也如同曹雪芹对黛玉的偏爱一样，无关理由，却乡的眷念也如同曹雪芹对黛玉的偏爱一样，无关理由，却偏偏是心灵最深处的爱恋偏偏是心灵最深处的爱恋 严格意义上来说，家乡的弄堂是算不得弄堂的，它既没严格意义上来

43、说，家乡的弄堂是算不得弄堂的，它既没有江南建筑的灵韵清秀，亦没有北京四合院的历史见证。有江南建筑的灵韵清秀，亦没有北京四合院的历史见证。它有的只是一些介于文物和废物之间的老房子，几条或是它有的只是一些介于文物和废物之间的老房子，几条或是水泥，或是石子铺的沟壑般的弄底，再有就是一些老到不水泥，或是石子铺的沟壑般的弄底，再有就是一些老到不愿意搬进现代化高楼的老人。姥姥也是其中一员，因此我愿意搬进现代化高楼的老人。姥姥也是其中一员，因此我才得以闻着弄堂略带潮气的味道长大。这种味道是深入骨才得以闻着弄堂略带潮气的味道长大。这种味道是深入骨髓的，没有诗人所谓的扑鼻清幽，有的只是老住户们一点髓的，没有诗人

44、所谓的扑鼻清幽，有的只是老住户们一点一点积累起的烟火人气。一点积累起的烟火人气。弄堂的滋味弄堂的滋味2023-1-2348弄堂早餐的味道是清新的，带着新打的豆浆弄堂早餐的味道是清新的，带着新打的豆浆的味儿。老住户们大都起得很早，五六点钟的味儿。老住户们大都起得很早，五六点钟溜了早儿后，就会打发儿孙辈的起床去买早溜了早儿后，就会打发儿孙辈的起床去买早点。豆浆油条是每天必不可少的。一壶浆就点。豆浆油条是每天必不可少的。一壶浆就够一家人美美地喝上一早。当然，这是很有够一家人美美地喝上一早。当然，这是很有讲究的。据说各早点摊的特色都不一样，都讲究的。据说各早点摊的特色都不一样，都有自己最拿手的绝活。但

45、当我在姥爷的注视有自己最拿手的绝活。但当我在姥爷的注视下喝下他特意从桥头买来的豆浆后，似乎并下喝下他特意从桥头买来的豆浆后，似乎并没有尝到什么特别值得用心良苦的价值，可没有尝到什么特别值得用心良苦的价值，可是我感到了温暖的味道。是我感到了温暖的味道。弄堂的滋味弄堂的滋味2023-1-2349 记忆犹新的味道，是弄堂里百家糖的味道。这记忆犹新的味道，是弄堂里百家糖的味道。这是一特有的讲究。我小学时作文获了奖去姥姥家报是一特有的讲究。我小学时作文获了奖去姥姥家报喜。可没想到，这消息就像是插了翅膀一样飞遍了喜。可没想到，这消息就像是插了翅膀一样飞遍了弄堂。那些叫不上名字的爷爷奶奶们都挤到了姥姥弄堂。

46、那些叫不上名字的爷爷奶奶们都挤到了姥姥家，一人给了我一颗糖，说是庆祝我的大喜事。说家，一人给了我一颗糖，说是庆祝我的大喜事。说实话，那些糖真的不好吃。弄堂里的住户大多不富实话，那些糖真的不好吃。弄堂里的住户大多不富裕，给的糖也大多廉价，但那百家糖的味道却是让裕，给的糖也大多廉价，但那百家糖的味道却是让我一直难忘。尤其是来到这钢筋水泥把邻里关系封我一直难忘。尤其是来到这钢筋水泥把邻里关系封隔开来的深圳，那种味道就更是可遇而不可求了！隔开来的深圳，那种味道就更是可遇而不可求了！眷恋弄堂的味道，因为那里有家的味道，有烟火眷恋弄堂的味道，因为那里有家的味道，有烟火人气的味道。人气的味道。弄堂的滋味弄堂

47、的滋味2023-1-2350在历史的长空中，我们沉思后，发现空中漂留着一种味道，这是“诗人”的味道。每个诗人都有着自己的味道。（一）易安的黄花 “索月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒，酒淡怎敌晚风疾。”世事的变幻，战乱的离苦，易安虽寻寻觅觅自己的幸福。却被黑暗的气息压得凄凄惨惨，在乱世中争渡，争渡，到头来也曾失归路，双溪上的扁舟载起了青春年华，却载不动满腔愁苦。于是，易安挥洒愁闷，舍掉了手中易逝的黄花，看透了世事变幻的她，在雁字归时，勤修金碌，在梧桐冷雨之夜，考撰濑玉词，留下了她的味道勇敢、机智达，不畏生死 诗人的味道2023-1-2351（二）（二）汩罗河边的芦苇汩罗河边的芦苇 汩罗边上

48、，披发行吟的逐臣屈原，汩罗边上，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂不能为民解难；谪乡野，昏庸，居庙堂不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青春的生命的枝节包裹起千千万流淌。青春的生命的枝节包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史长河，万人民的崇敬和思念，投入历史长河，成为端午节最深沉的思念。成为端午节最深沉的思念。屈原留下他屈原留下他

49、的味道的味道旷达，不畏生死。旷达，不畏生死。诗人的味道2023-1-2352（三）三）东坡的明月东坡的明月 谪居黄州城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔谪居黄州城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难行。东坡一生极尽坎坷；爱情日汴河风光处，履履难行。东坡一生极尽坎坷；爱情的挫折，仕途的偃塞，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的的挫折，仕途的偃塞，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。难鸣。于是，东坡将功名利禄换了于是，东坡将功名利禄换了“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”，他在，他在缺挂疏桐之夜，唱缺挂疏桐之夜，唱“大江东去大江东去”，感到人生到处之何，感到人生到处之何似，恰似似，恰似“飞鸿踏雪泥飞鸿踏雪泥”的淡

50、泊，他不为的淡泊，他不为“蝇头微利，蝇头微利，蜗角虚名蜗角虚名”触动，只愿触动，只愿“沧海寄余生沧海寄余生”。留下他的味。留下他的味道道淡泊名利。淡泊名利。别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，一切的阴霾不过是短暂的雨季。只因空中漂浮发现，一切的阴霾不过是短暂的雨季。只因空中漂浮着着“诗人的味道。诗人的味道。”诗人的味道2023-1-2353可以改为：可以改为：苦涩是勾践忍耻复国的情感，初三有；苦涩是勾践忍耻复国的情感，初三有；酸涩是窦娥含冤莫白的