高三年级上学期古典诗歌专题复习一演讲教学课件.ppt

1、古典诗歌分类古典诗歌分类叙事诗抒情诗哲理诗文人诗民间诗诗词曲古体诗古体诗 近体诗近体诗送别诗怀古诗边塞诗思乡诗闺怨诗借景抒情诗咏物言志诗田园诗山水诗政治诗古代诗现代诗格律诗格律诗自由体诗自由体诗掌握诗歌类别及其特点掌握诗歌类别及其特点2 2016金陵望汉江 李白 汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿。【注】派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，六帝：代指六朝，三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的高三年级上学期古典诗歌专

2、题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学山水田园诗山水田园诗开轩面场圃，把酒话桑麻开轩面场圃，把酒话桑麻（写景抒情类）（写景抒情类）高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。诗的中间两联往往对仗工整。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学分析重点：分析重点：景物特征景物特征主题：主

3、题：归隐田园，钟情山水；归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山；描绘山川美景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。不同流合污的高洁品格。鉴赏中常用到的术语：鉴赏中常用到的术语：思想内容思想内容 热爱自然向往自由热爱自然向往自由 归隐闲适淡泊悠然自得归隐闲适淡泊悠然自得 表现手法表现手法 借景抒情白描动静结合借景抒情白描动静结合 语言特点语言特点 清新自然质朴自然清新洗练清新自然质朴自然清新洗练高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学惜别送别诗惜别送别诗多情自古

4、伤离别多情自古伤离别高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学形式标志：形式标志：标题中有标题中有“送送”或或“别别”等字眼；等字眼；基本主题：基本主题：依依不舍的留念；依依不舍的留念；情深意长的勉励；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。别后情境的想象、担忧与对友人的思念。感情色彩：感情色彩：依恋与不舍依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅；低沉哀婉，伤感惆怅；安慰与祝愿安慰与祝愿旷达刚健，乐观向上。旷达刚健，乐观向上。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲

5、教学【一送别类意象（或表达依依不舍之情，【一送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）或叙写别后的思念）】1.杨柳。它源于杨柳。它源于诗经诗经小雅小雅采薇采薇“昔昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。融合在一起。“柳柳”与与“留留”谐音，古人谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如柳永别、怀远等情思。如柳永雨霖铃雨霖铃词中词中的的“今宵酒醒何处

6、？杨柳岸、晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”等。等。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学2.2.长亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。如北长亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。如北周文学家庾信周文学家庾信哀江南赋哀江南赋：“十里五里，长亭短亭。谓十里一十里五里，长亭短亭。谓十里一长亭，五里一短亭。长亭，五里一短亭。”“”“长亭长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的成为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。如柳永意象，在古代送别诗词中不断出现。如柳永雨霖铃雨霖铃中中“寒蝉寒蝉凄切，对长亭晚凄切，对

7、长亭晚”等。等。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学3.3.南浦。南浦多见于南方水路送别的诗词中南浦。南浦多见于南方水路送别的诗词中.“.“与子交手与子交手兮东行，送美人兮南浦兮东行，送美人兮南浦”这一名句有很大关系。南朝文学这一名句有很大关系。南朝文学家江淹作家江淹作别赋别赋（“春草碧色，春水渌波，送君南浦，春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！伤如之何！”）之后，南浦在送别诗中明显多了起来；到）之后，南浦在送别诗中明显多了起来；到唐宋送别诗词中出现得则更为普遍，如唐代白居易唐宋送别诗词中出现得则更为普遍，如唐代白居易南浦南浦别别中的

8、中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋南浦凄凄别，西风袅袅秋”等。等。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学4.酒。元代杨载说：酒。元代杨载说：“凡送人多托酒以将意，凡送人多托酒以将意，写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意。写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意。”酒酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王维的维的渭城曲渭城曲中的中的“劝君更尽一杯酒，西出劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人阳关无故人”，白居易，白居易琵琶行琵琶行中的中的“醉

9、不醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒等，都是以酒抒写别离之情。抒写别离之情。这些是诗歌意象的小分类，以后的课程中我这些是诗歌意象的小分类，以后的课程中我们会专门来研究各种题材诗歌的代表意象。们会专门来研究各种题材诗歌的代表意象。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学思乡怀远诗思乡怀远诗何人不起故园情何人不起故园情高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 在封建社会里，为了生计，为了前途，为了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转徙各地。这一去，山长水阔，

10、不知何时才能相见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学思乡缘由：思乡缘由：战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。常见思想情感：常见思想情感：羁旅愁思：羁旅愁思：张继枫桥张继枫桥夜夜泊泊思念亲友：王维思念亲友：王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟征人思乡：李益征人思乡：李益夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛闺中怀人：王昌龄闺中怀人：王昌龄闺怨闺怨如何表达：如何表达：触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡感时生情：中秋望月；

11、重阳登高；伤春悲秋；日暮思归感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归托物传情：月、雁、笛、柳托物传情：月、雁、笛、柳因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明抒情角度：抒情角度：从已入笔、从对方入笔。从已入笔、从对方入笔。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学边塞诗边塞诗醉卧沙场君莫笑，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回古来征战几人回高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频繁，统治者重武轻

12、文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学题材：题材：A.A.将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；场面，将士的思家情绪；B.B.边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。面。其中以前者为主要题材。情感：情感：A.A

13、.主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能）的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能）B.B.反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨）的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨）.歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光于中原的风光高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt

14、演讲教学咏史怀古诗咏史怀古诗千古兴亡多少事千古兴亡多少事高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 以历史为主要内容，对历史人物的功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。或感怀身世，或借古讽今，或怀古论事。标题一般是古迹名、古地名，或直说“怀古”。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身其中。如杜牧和王安石都写过题乌江亭。杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东弟子多俊才，卷土重来未可知。”然而王安石却感到项羽失败的必然：“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来

15、。”把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是评击社会现实。宋词念奴娇赤壁怀古和京口北固亭怀古。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学表达感情：表达感情：表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今古讽今忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。担忧国家民族的前途命运。悲叹年华消逝，壮志难酬。

16、悲叹年华消逝，壮志难酬。常用鉴赏术语：常用鉴赏术语：对历史盛衰无常的慨叹凭古吊今、怀古伤今对历史盛衰无常的慨叹凭古吊今、怀古伤今表达自己怀才不遇的愤懑表达自己怀才不遇的愤懑借古讽今（讽当朝统制者昏庸：苛税借古讽今（讽当朝统制者昏庸：苛税/大兴土木大兴土木/战乱战乱/荒淫荒淫无度无度/无能）无能）高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学咏物诗咏物诗一草一木总关情一草一木总关情高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到

17、人，由实到虚，写出精神品格。这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如陆游的卜算子咏梅、于谦的石灰吟、王冕的墨梅等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学以物象为题；以物象为题；咏（题、赠、赞）咏（题、赠、赞）+物象物象形似形似实写其形态、色泽特征，所处环境等实写其形态、色泽特征，所处环境等 曲尽其妙曲尽其妙神似神似由物到人，由实到虚，写出精神品质。由物到人，由实到虚，写出精神品质。不滞于物不滞于物内容特点：内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或表

18、达自己对生活的思考、对人事的评价趣或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价常用手法：常用手法：托物言志。象征、比喻、拟人、对比、烘托托物言志。象征、比喻、拟人、对比、烘托分析角度：分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），重物与人的相同点（物我合一的结合点），重点把握点把握写的什么物，有什么特征。写的什么物，有什么特征。寄托什么志。寄托什么志。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 闺怨诗闺怨诗一类是妇女对丈夫的思念，对家乡亲一类是妇女对丈夫的思念，对家乡亲人的思念。一类是对易逝青春的哀怨，对自由人的思念。一类是对易逝青春的哀怨，对

19、自由自在幸福生活的向往。自在幸福生活的向往。谈禅说理诗谈禅说理诗，诗人把自己类似禅宗的顿悟或诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，这类诗歌往往具有似事理的体察诉之于笔下，这类诗歌往往具有似不食人间烟火的空灵之境。不食人间烟火的空灵之境。27高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学曾经沧海难为水，除却巫山不是云。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。此情可待万追忆，只是当时已惘然。此情可待万追忆，只是当时已惘然。十年生死两茫茫。十年生死两茫茫。不思量，自难忘。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。千里孤坟，无处话凄凉。高三年级上学期古典诗歌

20、专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚游子逐客之凄凉征夫思妇之幽怨游子逐客之凄凉征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞报国无门之激愤怀才不遇之寂寞报国无门之激愤建功立业之豪迈自由悠闲之恬淡建功立业之豪迈自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱亲情友情之真挚秀美山河之热爱亲情友情之真挚归耕隐居之乐黑暗官场之苦归耕隐居之乐黑暗官场之苦离别思念之绪贬官谪居之恨离别思念之绪贬官谪居之恨时光易逝韶光不再之感慨时光易逝韶光不再之感慨思 想 情 感高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 1

21、 1、了解古典诗词的发展变化。、了解古典诗词的发展变化。诗经诗经开创了开创了现实主义现实主义的传统，曾为汉乐府民歌、建安诗人、杜甫、白居易直至宋元的传统，曾为汉乐府民歌、建安诗人、杜甫、白居易直至宋元明清的一代又一代诗人所发扬光大。特征：真实地反映现实生明清的一代又一代诗人所发扬光大。特征：真实地反映现实生活，反映人民的愿望。活，反映人民的愿望。楚辞楚辞开创了开创了浪漫主义浪漫主义的传统，并为李白、李贺、苏轼、的传统，并为李白、李贺、苏轼、辛弃疾、陆游、龚自珍等优秀诗人继承并发扬光大。特征：善辛弃疾、陆游、龚自珍等优秀诗人继承并发扬光大。特征：善用丰富的想象、夸张、象征等手法，重在抒发主观感情

22、。用丰富的想象、夸张、象征等手法，重在抒发主观感情。不仅要掌握现实主义和浪漫主义这两大文学源头及其特点，不仅要掌握现实主义和浪漫主义这两大文学源头及其特点，还要按照历史的顺序理清诗歌发展脉络；既要对各个时期的诗还要按照历史的顺序理清诗歌发展脉络；既要对各个时期的诗歌总体风格有所了解，还要对各个时期的（特别是唐宋时期）歌总体风格有所了解，还要对各个时期的（特别是唐宋时期）各个流派的代表人物有比较深刻的认识。各个流派的代表人物有比较深刻的认识。30高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 诗歌作为典型的文学样式，其思想内容不可能不打诗歌作为典型的

23、文学样式，其思想内容不可能不打上时代的烙印。上时代的烙印。北朝诗多写征战尚武。北朝诗多写征战尚武。南朝诗多写南朝诗多写男女相思。男女相思。唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功的、唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功的、反映边塞生活的、描绘山水田园的，也有献诗以求引荐反映边塞生活的、描绘山水田园的，也有献诗以求引荐的、离别思乡的，到唐末宦官专权，藩镇割据，战乱频的、离别思乡的，到唐末宦官专权，藩镇割据，战乱频繁，生灵涂炭，文人悯之，于是悯农诗又兴起。总之，繁，生灵涂炭，文人悯之，于是悯农诗又兴起。总之，唐代是我国古代诗歌创作的颠峰时期。唐代是我国古代诗歌创作的颠峰时期。北宋诗重义理。北宋诗重义理。南宋诗

24、重抒爱国情，南宋偏安江南，中原沦于敌手，南宋诗重抒爱国情，南宋偏安江南，中原沦于敌手，这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音。这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音。南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗人面对异族入主南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗人面对异族入主中原，纷纷表现出时危显臣节的气势。因此诗歌之中多中原，纷纷表现出时危显臣节的气势。因此诗歌之中多重忠义。重忠义。31高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学律诗的解读高三年级上学

25、期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学一、律诗的题目 律诗特别重视诗题，而且讲究针对题律诗特别重视诗题，而且讲究针对题目来进行创作。所以，读律诗第一要目来进行创作。所以，读律诗第一要关注题目。通过阅读题目，我们可以关注题目。通过阅读题目，我们可以大致了解诗歌所要表达的主要内容。大致了解诗歌所要表达的主要内容。律诗的题目有长有短，长的可以长到律诗的题目有长有短，长的可以长到好几行，很像一段小序。但无论长短，好几行，很像一段小序。但无论长短，如下几点是相同的：如下几点是相同的：高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一p

26、pt演讲教学红楼梦写香菱学诗，以月为题。非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，馀容犹可隔帘看。宝钗笑道：“不像吟月了，月字底下添一色字倒还使得。你看，句句倒是月色。”高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 红楼梦香菱学诗第三首月 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问，何缘不使永团圆？这首诗句句扣“月”。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学

27、比较白居易的长恨歌（歌行体）和李商隐的马嵬（七律）便可得知。汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。.（写乐写爱，并非是悲是恨，并没有扣题。）高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学马嵬李商隐 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。“马嵬”是地名，也是悲剧的发生地，其含义就等于说“杨贵妃之死”。本诗紧扣题

28、目来写，句句切题，与古风歌行可只取诗中某一点一面拟题，自不相同。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 如韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 试题有三层意思：一、“左迁”，即遭贬谪。二、“至蓝关”，在今陕西蓝田东南，秦岭的北麓。三、“示侄孙湘”高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!云横奏岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专

29、题复习一ppt演讲教学另一例 白居易 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄，于潜七兄，乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学4 题目或主要题意须“开门见山”，即在首联中写出。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。杜甫登岳阳楼 好雨知时节，当春乃发生。杜甫春夜喜雨 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。杜甫客至 凉风起天末，君子意如何？杜甫天末怀李白高三年级上学期古

30、典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学二、律诗的章法 律诗的章法就是律诗的结构方法或法则。律诗除排律外，已经形成了固定的格式。每首八句四联。五律四十字，七律五十六字。四联要讲究“起、承、转、合”。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学起承转合 较早系统地总结律诗章法的是元朝的杨载的诗法家数。破题（起）：或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起。要突兀高远，如狂风卷狼，势欲滔天。颔联（承）：或写意，或写景，或书事、用事引证。此联要接破题高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题

31、复习一ppt演讲教学 颈联（转）：或写意，或写景、书事引证，与前联之意相应、相避。要变化，如急雷破山，观者惊愕。结句（合）：或就题结，或开一步，或缴前联之意，必放一步作散场，言有尽而意无穷。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学绝句读法高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学绝句的章法 绝句在章法上也讲究起承转合。元人杨载在诗法家数中说：“大抵起承二句固难，然不过平直叙起为佳，从容承之为是；至如婉转变化，功夫全在三句，若于此转变好，则第四句如顺流之舟矣。”高三年级上学期古典诗歌专题复习一p

32、pt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学绝句的“转”的几种方法 1 由人的活动到景物状况：例：王维竹里馆：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 2 由景物状况到人物行动或思想活动：例：元稹行宫：寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 3 由别人的行动到自己的行动、见闻：例：李白黄鹤楼送孟浩然之广陵：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。高三年级上学

33、期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 4 由过去的人事到如今的情景：例：崔护题都城南庄 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 5 由现在的情景想象将来的情景：例：李商隐夜雨寄北：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 6 由眼前的情景到产生的幻想：例：柳宗元与浩初上人同看寄京华亲故：海畔尖山似剑硭，秋来处处割愁肠。若

34、为化作身千亿，散向峰头望故乡。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 7由叙述自己的爱憎到说明爱憎的原因例：刘采春的望夫曲：不喜秦淮水，生憎江上船。载儿夫婿去，经岁又经年。例2：金昌緒闺怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼起惊妾梦，不得到辽西。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学“转”通常是第三句，但也有例外，如李白越中览古：越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花春满殿，只今惟有鹧鸪飞。前三句是描述从前越破吴后的得意、繁盛和逸乐，第四句才转而写今日的凄凉。高三年级上学期古典诗歌专题复习一p

35、pt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 从句子的意思和作用上看，绝句总体上通常可分为前后两半。往往前半起引带、铺垫的作用，后半是主题意旨所在。第三句的“转”，为了拉出、铺垫、反衬、强调等作用，前人常用“不”、“莫”、“独”、“更”、“如”、“若”、“何”、“谁”、“纵”、“欲”、“愿”、“今”、“只今”、“昔”等字以转出新意。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学绝句“结”的几种方法 1 以理结。纯粹以理结束不易动人，多半是伴随抒情、议论，寓理于事。如：王之涣登鹳雀楼：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。如：

36、李商隐贾生：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 2 以情结。由景及情，或是情的深化。如：武元衡寒食下第：柳挂九衢丝，花飘万家雪。如何憔悴人，对此芳菲节。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 3 以景结。结得好，能有神韵。如：李白黄鹤楼送孟浩然之广陵：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学绝句情感表现的若

37、干方法 1 移情入物 若将主观感情移入自然景物，即“人把他的环境人化了”（黑格尔美学），这就是古人所说的“物色带情”，西方美学家所说的“移情作用”。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 戎昱移家别湖上亭:好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。诗人把依恋之情移在柳、藤的缠系中、黄莺的歌唱中。不说自己情系旧家，难舍难弃，却说柳藤牵扯难分，黄莺频频啼叫惜别。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 2 细节描绘 描写典型真实的细节，最能因细而传真，由小而见大。一个精彩

38、的细节往往是一首诗的闪光点、聚焦点。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 白居易禁中夜作书与元九：心绪万端书两纸，欲封重读意迟迟。五更宫漏初明夜，一点残灯欲灭时。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学曲写情思 3 从对面写。这是唐人惯用手法，可收一石二鸟之效。白居易邯郸至除夜思家邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。拂拭不去的思家之情，却偏不落自身，而落在家人对自己的思念。”心已神驰到彼，诗人对面飞来“。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上

39、学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 4 从侧面写 施肩吾夜笛词：皎洁西楼月半斜，笛声寥亮人东家。却令灯下裁衣妇，误剪同心一片花。若直写月下怀远，灯前念夫，便一览无余。作者从侧面迂回，写她裁制征衣时，在笛声的干扰下误剪成一片同心花，展示出思妇心飞沙场，情系征夫，已达痴迷的地步。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学词的阅读高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 词的章法多取法于诗，但由于要紧密配合音乐，又有着自己的特点。开头、过片和结尾怎么写，可以说是词的章法的核心。高三年级上学期古典诗

40、歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学词的开头 词的起调、发端要“工”。要象园林的门扉，使人一推开便能窥见佳景的一角，但又不能一览无余，这样才能引起一定要走进去、看下去的浓厚兴趣。宋词中有一些比较常见而又有特色的开头：高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 造势：开门见山，直陈胸臆，一起句就道出词的主旨或概括词的内容。单从词句上看似乎平淡无奇，实似引弓待发，往往笔锋一转，便如悬崖飞瀑，一泻而下。称之为“造势”。柳永是很擅长铺叙的，他写钱塘一带壮丽景色和杭州繁华生活的名作望海潮，便有一个似乎颇为平直的开头：“

41、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”象散文一样直陈而出，粗笔勾勒了全词所写对象的轮廓。北京十一学校高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学(2)造境：由写景入手，先造出一个切合主题的环境，然后因景生情，依景叙事，带出词的主体部分来。称之为“造境”。范仲淹的苏幕遮写的是羁旅思亲，以“碧云天、黄叶地；秋色连波，波上寒烟翠”开头，非常洗炼地描绘出一个寂寞、雕零的深秋景象，使人一看便产生羁旅难熬、心情调怅的感觉。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 造思：先设一问，或点出题意，或造一悬念，引入深

42、思，使入急于要看下去。然后以答语形式引出词的主体。这是词人常用的一种开头方式，是谓“造思”。庭院深深深几许?杨柳堆烟，帘幕重无数。(欧阳修蝶恋花)庭院深深深几许?云窗雾阁常扃。(李清照临江仙)高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学词的过片 过片是词特有的章法。什么叫过片?除小令外，词都是分片的，而多数分为上下两片。它们是表现同一主题的两个层次，其间必定要密切关联。关键就在上下片衔接之处，即下片的开头部分，称之为过片。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学词的结构 了解词的结构，可以帮助我

43、们更好地理解词的内容与其所表达的思想感情，进而也可以帮助我们了解词的表现方法。一般词的写作结构呈直线型。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学词的直线型结构 这种简单明了、最易入手的直线型结构不留下很多的空白与跳跃，有意地把有关的情节、场景、心态都铺叙出来。这种思维模式和结构方法是按人们最习惯、最熟悉、最易被接受的正向直线方向流动发展。如上阕写景，下阕抒情；前半泛写，后半专叙；前边写因，后边写果。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学 从时间意义上说，它是按照自然时间的顺序过去、现在、将来发展；从空间意义上说，它是按照明晰的自然空间位置来转换，如从远至近，从内至外，从高至低，从东到西，或者反过来。高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学高三年级上学期古典诗歌专题复习一ppt演讲教学