透过现象认识本质课件.ppt

1、透过现象认识本质透过现象认识本质一、教学目标：一、教学目标：本课共有三节：重视发挥主观能动性、学会分本课共有三节：重视发挥主观能动性、学会分析事物的本质、培养科学的思维方法析事物的本质、培养科学的思维方法 明确一个基本观点：人区别于物的特点是人具有明确一个基本观点：人区别于物的特点是人具有主观能动性主观能动性 提高一个认识：要重视发挥人自身的能力提高一个认识：要重视发挥人自身的能力 全面理解一个关系：主观能动性的发挥与制约它全面理解一个关系：主观能动性的发挥与制约它的因素之间的关系的因素之间的关系 围绕一个中心：透过现象认识本质围绕一个中心：透过现象认识本质2 2、教学重点难点：、教学重点难点

2、：正确发挥主观能动性应处理的关系正确发挥主观能动性应处理的关系 认识的根本任务认识的根本任务-透过现象看本质透过现象看本质 认识需要不断深化、发展和向前推移认识需要不断深化、发展和向前推移 科学理论对实践的指导作用科学理论对实践的指导作用 创新的重要性创新的重要性1、主观能动性：主要要明确相互联系的三个内容：含义及表现、原因、正确发挥。理解：第一：含义主要要明确主观能动性是人类所特有的，是人区别于物的特点。（想、做、精神状态）第二：正确发挥要着重理解正确发挥主观能动性与客观规律、客观条件的关系 要正确发挥主观能动性就必须按客观规律办事 客观规律始终制约着主观能动性的发挥。人们是否按规律办事，决

3、定着人们发挥主观能动性能否收到积极效果的程度；人们按规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度。尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提。人们能积极发挥主观能动性去认识和利用规律，为人类造福正确发挥主观能动性与尊重客观规律的关系：正确发挥主观能动性与尊重客观规律的关系：1、“大灾不可怕，就怕精神垮，只要精神不大灾不可怕，就怕精神垮，只要精神不滑坡，办法总比困难多。滑坡，办法总比困难多。”这句话体现了这句话体现了（）A 充分发挥主观能动性的重要性充分发挥主观能动性的重要性 B意识的决定作用意识的决定作用 C唯物辩证法的两点论的道理唯物辩证法的两点论的道理 D实践作为认识的基础的重

4、要性实践作为认识的基础的重要性A2、美国、美国“勇气勇气”号火星车成功登陆火星，并发号火星车成功登陆火星，并发回火回火 星表面图片，星表面图片，“勇气勇气”号火星车漫步火星号火星车漫步火星已无拘无束。这表明（已无拘无束。这表明（）A A、人类能随心所欲地按自己的意志办事、人类能随心所欲地按自己的意志办事B B、人类已能认识规律，并能按自己的需要改变、人类已能认识规律，并能按自己的需要改变规律规律 C C、人发挥主观能动性可以不受客观条件制约、人发挥主观能动性可以不受客观条件制约 D D、人的主观能动性得到了发展和提高，恰恰是、人的主观能动性得到了发展和提高，恰恰是人类人类认识和认识和改造世界的

5、能力提高的结果改造世界的能力提高的结果D上图为上图为“勇气勇气”号首次发回火星表面岩石图号首次发回火星表面岩石图片片。2.认识的根本任务掌握这一内容要明确三个问题：是什么、为什么、怎么做 认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。为什么说认识的根本任务是透过现象把握本质 现象 与本质 规律的关系（1）现象是事物的表面特征和外部联系，本质是事物的根本性质和内部联系，是事物运动过程中固有的本质的必然的联系 现象是事物的个别的是多变的东西，本质是同类现象中一般东西 是相对稳定的（2）现象能够为人的感官直接感知 本质只能由人的理性思维去把握 可见，现象不是本质，现象再丰

6、富仍然是现可见，现象不是本质，现象再丰富仍然是现象，感性认识不是理性认识。这当然不是说感象，感性认识不是理性认识。这当然不是说感性认识和理性认识毫无关系，现象反映着本质，性认识和理性认识毫无关系，现象反映着本质，感性认识是认识过程中的一人环节一个阶段，感性认识是认识过程中的一人环节一个阶段，是理性认识的必经阶段，正由于现象和本质是是理性认识的必经阶段，正由于现象和本质是相互区别的，所以，认识了现象不等于认识了相互区别的，所以，认识了现象不等于认识了本质。本质。两小儿辩日之远近两小儿辩日之远近 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”一

7、儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿辩日的故事给了我们什么哲学启示呢？从这个故事可以看出：两小儿想要探索宇宙的奥秘，显然探索的仍是事物的现象问题；两小儿掌握的感性认识(现象)太少；两小儿没有对材料进行加工，没有上升到理性认识。孔子也是这样。台湾台湾“3-20公投公投”遭台湾民众否定遭台湾民众否定http:/ 2004年03月21日01:51 新华网新华网台北3月20日电（记者陈斌华 张勇）陈水扁不顾海内外强烈反对而执意推动的所谓“320公投”于20日结束，因投票人数未达总投票人数的一半，公投无效。温家宝总理：决不能容忍借民主之名搞温家宝总理：决

8、不能容忍借民主之名搞“台独台独”中国的主中国的主权和领土完整不容分割权和领土完整不容分割中新社澳门三月十八日电 澳门日报今天发表社论，再次揭露陈水扁搞“公投”的别有用心。社论指出，陈水扁一意孤行搞“公投”，还美其名为追求“和平”与“民主”，在台湾选举临近的时刻，有必要进一步揭穿陈水扁假和平真挑衅、假民主真专横的“台独”政客嘴脸。世界上只有一个中国，世界上只有一个中国，无论是大陆还是台湾，无论是大陆还是台湾，同胞的血脉是相连的，同胞的血脉是相连的，这条海峡不能够把我们这条海峡不能够把我们的骨肉隔断。的骨肉隔断。材料分析：材料分析：20世纪90年代处以来，争取和扩大台湾的国际生存空间，已经成为当局

9、推行务实外交的旗号。这一旗号既有欺骗性又有煽动性。这一旗号把李登辉、陈水扁在国际上搞分裂、搞台独，制造两个中国或一中一台说成是争取和扩大台湾的国际生存空间，把海峡两岸在国际上的统一与反分裂的斗争歪曲为打压、封杀台湾国际生存空间之争。2002年8.3，陈水扁公然声称台湾与对面中国是一边一国，鼓吹要用公民投票方式决定台湾的前途、命运和现状，彻底暴露了台湾当局大搞台独的政治野心。请运用所学知识，评析台湾当局言论的实际请运用所学知识，评析台湾当局言论的实际 现象是本质的体现，本质总要表现为现象。认识现象是本质的体现，本质总要表现为现象。认识事物要透过现象认识本质。事物要透过现象认识本质。台湾当局的种种

10、行经，其本质就是要搞台湾当局的种种行经，其本质就是要搞台独台独。台湾当局的所谓拓展台湾当局的所谓拓展国际生存空间国际生存空间，其实质，其实质在于推行在于推行务实外交务实外交，是分裂和，是分裂和台独台独的重的重要手段。宣称要手段。宣称公民投票最符合基本人权与民公民投票最符合基本人权与民主主，实际上是企图在人权、民主和自由的烟幕，实际上是企图在人权、民主和自由的烟幕下，通过公民投票的形式来达到在法律上下，通过公民投票的形式来达到在法律上台独台独的目的。的目的。要完成认识的根本任务创造两个必要的条件要完成认识的根本任务创造两个必要的条件1、占有十分丰富和合乎实际的感性材料2、要运用科学的思维方法对感

11、性材料进行加工制作分主次辨真假找联系抓本质去粗取精去伪存真由此及彼由表及里 我国古代教育家孔子说：我国古代教育家孔子说：“学而不思则罔。学而不思则罔。”毛泽东说：毛泽东说：“多思出智慧。多思出智慧。”这说明这说明 ()A、思考在认识事物的本质与规律过程中起着非常重、思考在认识事物的本质与规律过程中起着非常重要的作用要的作用 B把握事物的本质和规律必须付出艰辛的劳动，从把握事物的本质和规律必须付出艰辛的劳动，从现象开始现象开始 C现象是人门的先导，认识了现象也就认识了本质现象是人门的先导，认识了现象也就认识了本质 D认识事物的本质和规律是一个过程，是整个认识认识事物的本质和规律是一个过程，是整个认识的起点的起点A谢谢您的关注谢谢您的关注