a第章第节通过神经系统的调节课件.ppt

1、神经系统的组成周围神经脑中枢脑神经脊髓神经脊神经神经细胞（神经元）神经系统的结构和功能单位：树树 突突细胞体细胞体轴突轴突髓鞘髓鞘轴轴突突末末梢梢神经纤维神经纤维神神经经元元细胞体细胞体突起突起树突树突：短而多，呈树枝状短而多，呈树枝状轴突轴突：较长，只有一条较长，只有一条末端有轴突的分枝末端有轴突的分枝感觉（传入）神经元感觉（传入）神经元神经元神经元分类分类中间神经元中间神经元运动（传出）神经元运动（传出）神经元一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射1.神经调节的基本方式神经调节的基本方式 反射反射指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内指在中枢神经系统参与下，动物体或人体

2、对内外环境变化作出的规律性应答。外环境变化作出的规律性应答。2.完成反射的结构基础是完成反射的结构基础是 反射弧反射弧3.兴奋兴奋指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变：为显著活跃状态的过程为显著活跃状态的过程练习3.一个完整的反射活动至少需要一个完整的反射活动至少需要 几个几个 神经元？神经元？至少需两个。至少需两个。大多数反射需要三个或三个以上神经元参与大多数反射需要三个或三个以上神经元参与。反射活动越复杂，参与的神经元越多。反射活动越复杂，参与的神经元越多。4.4.你还能

3、举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？排尿反射、排便反射排尿反射、排便反射二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导实验：实验：a+图1+a图3b-b刺刺激激-a图2b+a+图4b-+神经表面电位差的实验示意图神经表面电位差的实验示意图结论：结论：兴奋是以兴奋是以电信号电信号的形式沿着的形式沿着神经纤维神经纤维传导传导的，这种电信号也叫做的，这种电信号也叫做 神经冲动神经冲动。D神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的呢？兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导电信号电信号静息状态静息状态(未受到刺激时未受到刺激时)：外正内负外正内负兴奋

4、状态兴奋状态(受到刺激后受到刺激后)：外负内正外负内正局部电流局部电流膜外：未兴奋部位膜外：未兴奋部位膜内：兴奋部位膜内：兴奋部位兴奋部位兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位神经冲动：神经冲动：局部电流刺激相邻的未兴奋部位兴奋，局部电流刺激相邻的未兴奋部位兴奋，又产生局部电流。如此依次进行下去，又产生局部电流。如此依次进行下去，兴奋兴奋不断地向前传导，不断地向前传导，就是神经冲动。就是神经冲动。已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位恢复恢复（1 1）过程：）过程：刺激刺激电位差电位差静息电位动作电位局部电流（回路）又刺激相近未兴奋部位产生动作电位（2 2）特点

5、：）特点：双向传导神经冲动（电信号、局部电流）（3 3）形式：）形式：下列神经纤维中能表示兴奋将要下列神经纤维中能表示兴奋将要自左向右传导的是自左向右传导的是()()兴奋的传导兴奋的传导突触突触三、兴奋在神经元之间传递（化学信号）三、兴奋在神经元之间传递（化学信号）(1)(1)突触种类：突触种类：轴突轴突树突树突轴突轴突胞体胞体突触小体：神经元的轴突末梢经过多次分支，突触小体：神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做做突触小体突触小体。突触小体与多个神经元的细胞。突触小体与多个神经元的细胞体或树突等相接触而共同形成体或树突等相

6、接触而共同形成突触。突触。突触小体突触小体轴突轴突线粒体线粒体突触小泡突触小泡(内含递质内含递质)突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触前膜突触前膜(轴突末端突触小体的膜轴突末端突触小体的膜)突触突触 突触间隙突触间隙(内有组织液内有组织液）突触后膜突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜或树突膜与突触前膜相对应的细胞体膜或树突膜)兴奋在神经元之间的传递过程兴奋在神经元之间的传递过程(2)(2)传递过程传递过程A神经元神经元B神经元神经元A神经元神经元轴突兴奋轴突兴奋突触小体突触小体(突触小泡突触小泡)突触前膜突触前膜神经神经 递质递质突触间隙突触间隙突突触触B神经元神经元兴奋或抑制

7、兴奋或抑制突触后膜突触后膜单向传递单向传递(3)(3)传递特点：传递特点：兴奋只能从一个神经元的轴突传递给兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。另一个神经元的细胞体或树突。原因原因:递质只存在于突触小体内，只能由递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。突触前膜释放，然后作用于突触后膜。(4)(4)传递方式：传递方式：电信号电信号（神经元）（神经元）化学信号化学信号（突触）（突触）电信号电信号（神经元）（神经元）神经递质神经递质-你了解多少你了解多少?1.1.产生产生:由内质网、高尔基体产生由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）（线粒体参与供能）2

8、.2.成分成分:乙酰胆碱等乙酰胆碱等3.3.分泌结构分泌结构:突触前膜突触前膜4.4.受体受体:突触后膜上糖蛋白突触后膜上糖蛋白5.5.作用作用:使后膜兴奋或抑制使后膜兴奋或抑制6.6.去向去向:作用后被分解作用后被分解小结小结影响兴奋传导的因素影响兴奋传导的因素温度；麻醉剂；生理不完整性；温度；麻醉剂；生理不完整性；机械压力；电流；按压某个穴位等。机械压力；电流；按压某个穴位等。与神经传导障碍有关的疾病与神经传导障碍有关的疾病帕金森病（多巴胺乙酰胆碱功能失调）；帕金森病（多巴胺乙酰胆碱功能失调）；中老年记忆衰退（乙酰胆碱含量下降）中老年记忆衰退（乙酰胆碱含量下降）；老年性痴呆等。老年性痴呆等

9、。总结：第总结：第1 1节节 通过神经系统的调节通过神经系统的调节1.1.神经调节的基本方式：神经调节的基本方式：反射反射2.2.反射的结构基础：反射的结构基础：反射弧反射弧3.3.反射是反射是兴奋兴奋沿着反射弧传导的结果；沿着反射弧传导的结果；4.4.兴奋是神经元上产生的兴奋是神经元上产生的电信号电信号；5.5.兴奋以兴奋以局部电流局部电流的形式在神经元上传导；的形式在神经元上传导；6.6.兴奋通过兴奋通过突触结构突触结构在神经元之间传递。在神经元之间传递。四、神经系统的分级调节五五、人脑的高级功能人脑的高级功能?学习：神经系统不断地接受刺激，获得学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、

10、习惯和积累经验的过程；新的行为、习惯和积累经验的过程；?记忆：将获得的经验进行储存和再现；记忆：将获得的经验进行储存和再现；?学习与记忆相互联系，不可分割。学习与记忆相互联系，不可分割。?人类与动物的学习最主要的本质区别是人类与动物的学习最主要的本质区别是?人类以概念为基础的学习；人类以概念为基础的学习；动物的学习是以印随、模仿、生活动物的学习是以印随、模仿、生活体验为基础的。体验为基础的。动物的学习动物的学习神经元活动及之间的联系神经元活动及之间的联系建立新突触建立新突触下列有关突触结构和功能的叙述中下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是（错误的是（）A.A.突触前膜和后膜之间有间隙突触前

11、膜和后膜之间有间隙B.B.兴奋的电信号转变成化学信号兴奋的电信号转变成化学信号,再转变再转变成电信号成电信号C.C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的突触前后两个神经元的兴奋是同步的已知突触前神经元释放的某种递质可使已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即分解。后，该种递质立即分解。某种药物可以阻某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药的即时效应是止该种递质的分解，这种药的即时效应是这种药物的即时效应是（这种药物的即时效应是（）A.A.突触前神经元持

12、续性兴奋突触前神经元持续性兴奋B.B.突触后神经元持续性兴奋突触后神经元持续性兴奋C.C.突触前神经元持续性抑制突触前神经元持续性抑制D.D.突触后神经元持续性抑制突触后神经元持续性抑制下图为人体神经元细胞模式图：下图为人体神经元细胞模式图：（1）内的物质叫做）内的物质叫做神经递质神经递质，释放到，释放到中的方式是中的方式是外排外排。这一功能主要由细胞质中的。这一功能主要由细胞质中的 高尔基体高尔基体完成。完成。（2）若其人身体健康，则该细胞中）若其人身体健康，则该细胞中_有有（有、无（有、无胰岛素基因，理由是：胰岛素基因，理由是：所有体细胞都由同一受精卵经过有丝分裂产生所有体细胞都由同一受精

13、卵经过有丝分裂产生的，具有人的全套基因。的，具有人的全套基因。）2次。次。（3）若刺激）若刺激A点，点，图中电流计图中电流计B将偏转将偏转_（4）若中含有一致病基因，则其人的该致病）若中含有一致病基因，则其人的该致病0。基因来自其祖母的几率为基因来自其祖母的几率为_ 线粒体线粒体，（5）图中）图中CO2浓度最高的细胞器是浓度最高的细胞器是 _该结构的作用是为神经兴奋的传导提供该结构的作用是为神经兴奋的传导提供_。能量能量若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到静息时的状态。兴奋后，其细胞膜不能再恢复到静息时的状态。外正内负

14、外正内负静息时，膜电位状态为静息时，膜电位状态为，这说明神经，这说明神经元在恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜元在恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜主动运输主动运输的方式为的方式为_。（6 6）图中的突触在传递信号时，实现了电信号）图中的突触在传递信号时，实现了电信号化学信号化学信号电信号电信号_ _ _的转换和传导，使下的转换和传导，使下兴奋或抑制兴奋或抑制一个神经元一个神经元_下图表示三个通过突触连接的神经元。下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（电位的位置是（）A Aa a和和b b处处B Ba a

15、、b b和和c c处处C Cb b、c c、d d和和e e处处D Da a、b b、c c、d d和和e e处处各位教师参考的练习各位教师参考的练习下图为脊髓反射模式图，请回答：sm（1）对反射弧结构的下列叙述，错误的是A代表传出神经A B代表神经中枢的突触CM代表效应器DS代表感受器5.下图为脊髓反射模式图，请回答：sC m（2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是A冲动在S中单向传导B冲动在中单向传导C冲动在中单向传导D冲动在中单向传导5.下图为脊髓反射模式图，请回答：sm（3）假设M是一块肌肉，现切断a处，分别用阈值以上的电流刺激别用阈值以上的电流刺激、两处，则发两处，则发收缩；生的情况是：刺激生的情况是：刺激处，肌肉处，肌肉_无反应。刺激刺激处，肌肉处，肌肉_5.下图为脊髓反射模式图，请回答：sm（4）在离肌肉5毫米的毫米的处给予电刺激，肌处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的处给予电刺激，肌肉在处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。30 毫神经冲动在神经纤维上的传导速度为_米/毫秒。