第1章-矢量分析-电磁场电磁波课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第1章-矢量分析-电磁场电磁波课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 矢量 分析 电磁场 电磁波 课件
- 资源描述:
-
1、电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 12023-1-25电磁场与电磁波电磁场与电磁波Electromagnetic Fields&Magnetic Wave韦康韦康 范之国范之国电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 22023-1-25一一 本课程的地位、作用与任务本课程的地位、作用与任务二二 电磁场理论的发展简史电磁场理论的发展简史 三三 电磁场理论的主要应用领域电磁场理论的主要应用领域四四 本课程的基本内容与要求本课程的基本内容与要求前前 言言电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 32023-1-25一、本课程的地位
2、、作用与任务一、本课程的地位、作用与任务 电子信息类本科各专业许多主要课程的核心内容都是宏观电磁现象在特定条件下的具体表现。同时,电磁场理论也是一些交叉学科和边缘学科发展的理论基础之一。电磁场与电磁波课程是电子信息类本科各专业学生必修的一门核心基础课,它所涉及的内容是电子信息类本科学生知识结构的必要组成部分。本课程的主要任务是:在大学物理(电磁学)的基础上,进一步论述宏观电磁场的基本概念和基本特性,要求学生建立场的观念,学会运用场的观点对电磁现象进行分析和求解。为进一步学习有关专业课程奠定必要的理论基础。电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 42023-1-25 电磁学
3、是研究电、磁和电磁的相互作用现象,及其规律和应用的物理学分支学科。电磁学的建立,实际上是人类对早期发现的一些电磁现象进行的物理解释。二、电磁场理论发展简史二、电磁场理论发展简史 电磁场理论的早期研究电磁场理论的早期研究电磁作用的机制或者本质是什么?也就是作用力是怎么传递的?电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 52023-1-25超距作用 与 近距作用l 超距作用:认为电荷之间存在“超距力”,这种力的传递不需时间,是一种能超越一无所有空间的作用力。l 近距作用:认为宇宙间充满着一种不可见的流质“以太”,起着力的传递作用。前言 在19世纪以前,电、磁现象是作为两个独立的物
4、理现象进行研究的,当时还没有发现电与磁的联系。这些早期的研究为电磁学理论的建立奠定了基础。其中贡献较大的有莱顿、富兰克林、伏特、库仑等科学家。电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 62023-1-25 18世纪末期,德国哲学家谢林认为,宇宙是有活力的,而不是僵死的。他认为电就是宇宙的活力,是宇宙的灵魂;电、磁、光、热是相互联系的。奥斯特是谢林的信徒,他从1807年开始研究电磁之间的关系。1820年,他发现电流以力作用于磁针(电流的磁效应)。宏观电磁场理论的建立宏观电磁场理论的建立前言电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 72023-1-25 安培
5、 发现作用力的方向和电流的方向以及磁针到通过电流的导线的垂直线方向相互垂直,并定量建立了若干数学公式(Ampere定律),揭示了磁的本质。法拉第 奥斯特1820年发现电流的磁效应后,法拉第敏锐地意识到,电可以对磁产生作用,磁也一定能够对电产生影响。1831年他发现,当磁捧插入导体线圈时;导线圈中就产生电流。这表明,电与磁之间存在着密切的联系(Faraday定律)。前言电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 82023-1-25 麦克斯韦 1865年,英国物理学家麦克斯韦(J.C.Maxwell 1831-1879)在前人实践和理论的基础上,总结出宏观电磁现象的一般规律麦克
6、斯韦方程组,并于1873年发表了详述该理论的电磁学通论。其核心思想是:变化着的电场能产生磁场,与变化着的磁场产生电场相对应。并预言了电磁波的存在。在1888年赫兹用实验方法证实了电磁波的存在后,麦克斯韦方程组成为经典电动力学的公理,麦克斯韦成为宏观电磁场理论的奠基人。前言电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 92023-1-25作为理论物理学的一个作为理论物理学的一个重要研究分支,主要致重要研究分支,主要致力于统一场理论和微观力于统一场理论和微观量子电动力学的研究量子电动力学的研究。电磁电磁场的场的主要主要研究研究领域领域 作为无线电技术的理论作为无线电技术的理论基础,
7、集中于基础,集中于三大类应三大类应用问题的研究用问题的研究。三、电磁场理论的主要应用领域三、电磁场理论的主要应用领域电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 102023-1-25 电磁场(波)作为能量的一种形式电磁场(波)作为能量的一种形式,是当今世,是当今世界最重要的能源,其研究领域涉及电磁能量的界最重要的能源,其研究领域涉及电磁能量的产生、储存、变换、传输和综合利用。产生、储存、变换、传输和综合利用。电磁波作为信息传输的载体电磁波作为信息传输的载体,成为当今人类社,成为当今人类社会发布和获取信息的主要手段,主要研究领域会发布和获取信息的主要手段,主要研究领域为信息的产
8、生、获取、交换、传输、储存、处为信息的产生、获取、交换、传输、储存、处理、再现和综合利用。理、再现和综合利用。电磁波作为探测未知世界的一种重要手段电磁波作为探测未知世界的一种重要手段,主,主要研究领域为电磁波与目标的相互作用特性、要研究领域为电磁波与目标的相互作用特性、目标特征的获取与重建、探测新技术等。目标特征的获取与重建、探测新技术等。三大类应用问题三大类应用问题电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 112023-1-25无线电通信无线电通信电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 122023-1-25雷达雷达气象雷达气象雷达军用雷达军用雷达电
9、磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 132023-1-25电子对抗电子对抗美空军美空军E-3“哨兵哨兵”预警飞机预警飞机 中国空警中国空警2000预警机预警机 电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 142023-1-25高能武器高能武器电磁轨道炮电磁轨道炮高能微波武器高能微波武器美机载激光武器美机载激光武器电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 152023-1-25原子核物理原子核物理欧洲大型强子对撞机欧洲大型强子对撞机电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 162023-1-25受控热核聚变受控热核
10、聚变中国自行研制的全超导托卡马克中国自行研制的全超导托卡马克EAST核聚变实验装置核聚变实验装置 电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 172023-1-25射电天文学射电天文学 北京天文台密云观测站北京天文台密云观测站电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 182023-1-25航空、航天航空、航天 电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 192023-1-25遥感、遥测遥感、遥测 电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 202023-1-25磁悬浮列车磁悬浮列车电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学
11、合肥工业大学Page 212023-1-25医疗医疗 电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 222023-1-25食品加工食品加工 电磁炉电磁炉微波炉微波炉电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 232023-1-25掌握宏观电磁场的基本属性和运动规律掌握宏观电磁场的基本属性和运动规律掌握宏观电磁场问题的基本求解方法掌握宏观电磁场问题的基本求解方法了解宏观电磁场的主要应用领域及其原理了解宏观电磁场的主要应用领域及其原理掌握电磁波的概念及其传播特性掌握电磁波的概念及其传播特性培养用场的观念分析问题、解决问题的能力培养用场的观念分析问题、解决问题的能力
12、培养用数学解决实际问题的能力培养用数学解决实际问题的能力独立完成作业,做好课堂笔记独立完成作业,做好课堂笔记精读一本教学参考书精读一本教学参考书四、本课程的基本内容和要求四、本课程的基本内容和要求电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 242023-1-25 矢量分析矢量分析 6 学时 静态电场理论静态电场理论 12 学时 恒定磁场理论恒定磁场理论 8 学时 静态场边值问题静态场边值问题 8 学时 时变电磁场理论时变电磁场理论 10 学时 电磁波基本理论电磁波基本理论 12 学时本课程的学时安排本课程的学时安排电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page
13、252023-1-25【1】孙玉发等,电磁场与电磁波,合肥工业大学孙玉发等,电磁场与电磁波,合肥工业大学出版社出版社【2】马冰然,电磁场与微波技术(上册)华南理马冰然,电磁场与微波技术(上册)华南理工大学出版社工大学出版社【3】谢处方,电磁场与电磁波,高等教育出版社谢处方,电磁场与电磁波,高等教育出版社【4】王蔷等,电磁场理论基础,清华大学出版社王蔷等,电磁场理论基础,清华大学出版社主要教学参考书主要教学参考书电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 262023-1-25第一章第一章 矢量分析矢量分析1.三种常用坐标系2.矢量运算3.标量场的梯度4.矢量场的散度5.矢量场
14、的旋度6.亥姆霍兹定理主主 要要 内内 容容电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 272023-1-25 坐标变量(x,y,z)xxyyzzAAA e A e A e A e一、直一、直 角角 坐坐 标标 系系其中:其中:分别是矢量分别是矢量 在在 方向的方向的投影投影,称,称为矢量为矢量 的三个相应的的三个相应的坐标分量坐标分量。分别表示坐分别表示坐标轴的三个方向,称为标轴的三个方向,称为坐标单位矢量坐标单位矢量。,xyzA AAA,xyze e e A,xyze e e 坐标表示AxA 若矢量的大小和方向均与空间坐标无关,这种矢量称若矢量的大小和方向均与空间坐标无关
15、,这种矢量称为为常矢量常矢量或常矢。或常矢。1.1 1.1 三种常用坐标系三种常用坐标系电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 282023-1-25x xy yz zdsds eds e ds e dsnzzyyxxedxdydsedxdzdsedydzdsdxdydzdv xyzldldxedyedzedle 体积元 线元 直角坐标系 面元 其中其中电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 292023-1-25 坐标变量 坐标表示 线元 面元 体积元 002 zzzAAA eA eA e A ezldlde de dze dl ez zdsds
16、e ds e ds e dsn zzedddsedzddsedzddsdzdddv二、柱二、柱 坐坐 标标 系系电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 302023-1-25 坐标变量 坐标表示 线元 面元 体积元 200r0rrAAA e A e A e A e r r dsds eds e ds e dsn 2rrdsr sinddedsrsindrdedsrdrderldldre rde rsind edl edddrrdvsin2三、球三、球 坐坐 标标 系系电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 312023-1-25 直角坐标系与柱坐标系
17、的关系cossinxyzzoxz(,)(,)(,)x y zMzr yzxry221112222sincosxyyyxtgxxyxyzz四、三种坐标系坐标变量之间的关系四、三种坐标系坐标变量之间的关系电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 322023-1-25 直角坐标系与球坐标系的关系sincossinsincosxryrzroxz(,)(,)(,)x y zMzr yzxry22222112222221112222cossinsincosrxyzxyzxyzxyzyyxtgxxyxy三种坐标系坐标变量之间的关系三种坐标系坐标变量之间的关系电磁场与电磁波电磁场与电磁波
18、合肥工业大学合肥工业大学Page 332023-1-25 柱坐标系与球坐标系的关系sincosrzroxz(,)(,)(,)x y zMzr yzxry22112222sincosrzzzz三种坐标系坐标变量之间的关系三种坐标系坐标变量之间的关系电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 342023-1-25 直角坐标系与柱坐标系的关系cossin0sincos0001xyzz eeeeeecossin0sincos0001xyzz eeeeee五、三种坐标系坐标单位矢量之间的关系五、三种坐标系坐标单位矢量之间的关系电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Pag
19、e 352023-1-25sin0coscos0sin010rz eeeeeesincos0001cossin0rzeeeeee 柱坐标系与球坐标系的关系三种坐标系坐标单位矢量之间的关系三种坐标系坐标单位矢量之间的关系电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 362023-1-25sin cossin sincoscos coscos sinsinsincos0rxyz eeeeeesin coscos cossinsin sincos sincoscossin0 xryzeeeeee 直角坐标系与球坐标系的关系三种坐标系坐标单位矢量之间的关系三种坐标系坐标单位矢量之间的关
20、系电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 372023-1-25 标量标量:只有大小没有方向的物理量称为只有大小没有方向的物理量称为标量标量。如:。如:时间、质量、温度、功等。时间、质量、温度、功等。矢量矢量:既有大小又有方向的物理量称为既有大小又有方向的物理量称为矢量矢量。如:。如:力、速度、力矩等。力、速度、力矩等。一、矢量表示法一、矢量表示法矢量矢量A A的几何表示是用一条的几何表示是用一条有向线段有向线段来表来表示,线段的示,线段的长度长度表示矢量表示矢量A A的的大小大小,其,其指指向向表示矢量表示矢量A A的的方向方向。几何法几何法1.2 1.2 矢量表示法与
21、矢量的微积分矢量表示法与矢量的微积分电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 382023-1-25xxyyzzAA e A e A e 单位矢量单位矢量(unit vectorunit vector):):AAeAA的模值:的模值:222xyzAAAA方向余弦:方向余弦:AAcosAAcosAAcoszyxyxzAxyzxyzAAAeeeecosecos ecos eAAA 分量法分量法或或AAe矢量表示法电磁场与电磁波电磁场与电磁波合肥工业大学合肥工业大学Page 392023-1-25 矢量加减法 xxxyyyzzzAB(AB)e(AB)e(AB)e二、矢二、矢 量量
展开阅读全文