教务处发展基本情况课件.ppt

1、湘潭大学教务处2013年工作汇报材料湘潭大学 教务处 发展基本情况汇报提纲汇报提纲单位基本情况1工作目标与思路2工作重点与业绩3工作亮点与特色4n周周 琦琦u处处 长，主持全面工作长，主持全面工作n吴吴 红红u副处长，主管教务科、学籍管理科、现代教育技术中心副处长，主管教务科、学籍管理科、现代教育技术中心n胡义伟胡义伟u副处长，主管教研科、实验教学管理科副处长，主管教研科、实验教学管理科n王协舟王协舟u副处长，主管办公室、考试中心、教材科副处长，主管办公室、考试中心、教材科领导班子单位基本情况单位基本情况单位基本情况单位基本情况办公室教研科教务科实验教学管理科考试中心学籍管理科教材科现代教育技

2、术中心科室设置单位基本情况单位基本情况 学籍、学历与学位管理学籍、学历与学位管理 各类考试和学科竞赛管理各类考试和学科竞赛管理 教学项目和经费管理教学项目和经费管理 实践教学管理实践教学管理 教材建设及管理教材建设及管理 教学资源建设及管理教学资源建设及管理教学研究和教学改革教学研究和教学改革制订和执行教学规章制度制订和执行教学规章制度编制本科招生计划编制本科招生计划编制教学计划和落实教学任务编制教学计划和落实教学任务规划与组织各项教学建设规划与组织各项教学建设排课、选课和成绩管理排课、选课和成绩管理主要职能单位基本情况单位基本情况u教育部本科教学工作水平评估教育部本科教学工作水平评估“优秀优

3、秀”等级，等级，2008年年u湖南省高校优秀教务处，湖南省高校优秀教务处，2007、2011年年u湖南省高校系统先进党支部，湖南省高校系统先进党支部，2007年年u全国大学英语四六级考试湖南省优秀考点，全国大学英语四六级考试湖南省优秀考点，2007、2009、2012年年u全国计算机等级考试湖南省优秀考点，全国计算机等级考试湖南省优秀考点，2006-2010、2012年年u湖南省普通高校多媒体教育软件大赛组织奖湖南省普通高校多媒体教育软件大赛组织奖，2011年年u湖南省普通高校学籍学历管理工作先进集体，湖南省普通高校学籍学历管理工作先进集体，2012年年 十一五以来省级以上主要集体荣誉u全国大

4、学英语四六级考试湖南省优秀考点全国大学英语四六级考试湖南省优秀考点u全国计算机等级考试湖南省优秀考点全国计算机等级考试湖南省优秀考点u全国大学英语竞赛等全国大学英语竞赛等7项学科竞赛优秀组织奖项学科竞赛优秀组织奖u湖南省普通高校教师现代教育技术应用竞赛优秀组织奖湖南省普通高校教师现代教育技术应用竞赛优秀组织奖 2013年省级以上主要集体荣誉单位基本情况单位基本情况u日常管理工作有制度，高效率；日常管理工作有制度，高效率；u重大专项工作有突破，超预期；重大专项工作有突破，超预期；u整体规划工作有蓝图，显特色。整体规划工作有蓝图，显特色。工作目标工作目标与思路工作目标与思路落实本科教育与人才培养的

5、中心地位落实本科教育与人才培养的中心地位 1强化本科专业建设与发展的引领作用强化本科专业建设与发展的引领作用 2加强人才培养模式改革创新的推动作用加强人才培养模式改革创新的推动作用 3突出教学质量工程项目的带动作用突出教学质量工程项目的带动作用 4发挥规范管理与制度创新的保障作用发挥规范管理与制度创新的保障作用 5提高人才培养质量工作目标与思路工作目标与思路工作重点与业绩工作重点与业绩人才人才培养培养课程建设课程建设质量工程质量工程专业建设专业建设创新教育创新教育教学改革教学改革教学保障教学保障质量工程成果丰硕质量工程成果丰硕n教学平台建设教学平台建设u国家大学生创新实验计划项目立项单位国家大

6、学生创新实验计划项目立项单位u全国大学英语教学改革示范点单位全国大学英语教学改革示范点单位u国家人才培养模式创新实验区国家人才培养模式创新实验区u国家大学生文化素质教育基地国家大学生文化素质教育基地u国家大学生校外实践教育基地国家大学生校外实践教育基地u教育部首批卓越法律人才教育培养基地教育部首批卓越法律人才教育培养基地质量工程成果丰硕质量工程成果丰硕n教学平台建设教学平台建设 项目名称项目名称 立项数立项数排名排名国家级特色专业国家级特色专业11全国第全国第52，非，非211高校第高校第2，省属高校第省属高校第1国家人才培养模式创新实验区国家人才培养模式创新实验区1全国第全国第62，非，非2

7、11高校高校并列第并列第1，省属高校第，省属高校第2国家大学生校外实践教育基地国家大学生校外实践教育基地2 省属高校并列第省属高校并列第 1国家专业综合改革试点专业国家专业综合改革试点专业1 省属高校并列第省属高校并列第 1 教育部首批卓越法律人才教育培养基地教育部首批卓越法律人才教育培养基地1 全国全国67所高校之一所高校之一 质量工程成果丰硕质量工程成果丰硕n教学平台建设教学平台建设项目名称项目名称立项数立项数排名排名省级特色专业省级特色专业23 全省第全省第 1 省级大学生创新训练中心省级大学生创新训练中心2 省属高校并列第省属高校并列第 1 省级校企合作人才培养示范基地省级校企合作人才

8、培养示范基地2 省属高校并列第省属高校并列第 1 n教学团队建设教学团队建设项目名称项目名称数量数量排名排名国家教学名师国家教学名师4全国第全国第29，非，非211高校第高校第2省属高校第省属高校第1国家教学团队国家教学团队4全国第全国第55，非，非211高校第高校第4省属高校并列第省属高校并列第1质量工程成果丰硕质量工程成果丰硕国家教学名师国家教学名师周益春周益春文卫平文卫平季水河季水河钟建新钟建新国家教学团队国家教学团队材料与器件教学团队材料与器件教学团队计算数学教学团队计算数学教学团队英语专业教学团队英语专业教学团队技术物理教学团队技术物理教学团队质量工程成果丰硕质量工程成果丰硕n教学团

9、队建设教学团队建设省级教学名师省级教学名师周益春周益春文卫平文卫平季水河季水河钟建新钟建新廖永安廖永安杨杨 华华省级教学奉献奖省级教学奉献奖洪洪 波波徐徐 炼炼李成福李成福质量工程成果丰硕质量工程成果丰硕n教学团队建设教学团队建设省级省级教学教学团队团队(9个个)材料与器件教学团队材料与器件教学团队计算数学教学团队计算数学教学团队英语专业教学团队英语专业教学团队技术物理教学团队技术物理教学团队环境友好化工教学团队环境友好化工教学团队诉讼法学教学团队诉讼法学教学团队政治经济学教学团队政治经济学教学团队大学英语教学团队大学英语教学团队中外文论与美学教学团队中外文论与美学教学团队质量工程成果丰硕质量

10、工程成果丰硕n教学团队建设教学团队建设质量工程成果丰硕质量工程成果丰硕省级省级青年青年教师教师教学教学能手能手(20名名)盛孟刚盛孟刚袁健美袁健美王洁群王洁群杨玉月杨玉月宋德发宋德发何何 晖晖齐红蕊齐红蕊王凤姣王凤姣王协舟王协舟孙丰国孙丰国刘刘 勇勇杨世平杨世平邬欣言邬欣言董石桃董石桃杨柳杨柳(数数)赵荣国赵荣国熊天添熊天添揭揭 嘉嘉何何 妍妍杨柳杨柳(英英)n教学团队建设教学团队建设n精品课程建设精品课程建设构建了校、省、国家三级精品课程体系构建了校、省、国家三级精品课程体系项目名称项目名称立项数立项数排名排名国家精品课程国家精品课程9全国第全国第67，非，非211高校第高校第5省属高校第省

11、属高校第2国家精品视频公开课国家精品视频公开课1全国并列第全国并列第53，非，非211高校并列第高校并列第1省属高校并列第省属高校并列第1国家精品资源共享课国家精品资源共享课9全国第全国第54，非，非211高校第高校第5省属高校并列第省属高校并列第1省级精品课程省级精品课程32省属高校并列第省属高校并列第2质量工程成果丰硕质量工程成果丰硕质量工程成果丰硕质量工程成果丰硕n精品课程建设精品课程建设国家精品国家精品视频公开课视频公开课（1门）门）课程名称课程名称主讲教师主讲教师审美与人生审美与人生季水河、王洁群季水河、王洁群质量工程成果丰硕质量工程成果丰硕n精品课程建设精品课程建设国家级国家级精品

12、课程精品课程（9 9门）门）课程名称课程名称课程负责人课程负责人材料的宏微观力学性能材料的宏微观力学性能周益春周益春诉讼证据法学诉讼证据法学廖永安廖永安综合英语综合英语文卫平文卫平比较文学比较文学季水河季水河大学化学基础大学化学基础邓建成邓建成/刘恩辉刘恩辉数值计算方法数值计算方法黄云清黄云清大学英语大学英语杨杨 华华电子政务基础电子政务基础何何 振振计算物理及其应用计算物理及其应用钟建新钟建新质量工程成果丰硕质量工程成果丰硕n精品课程建设精品课程建设省级省级精品精品课程课程（32门）门）课程名称课程名称负责人负责人课程名称课程名称负责人负责人机械设计机械设计谭援强谭援强数值计算方法数值计算方

13、法黄云清黄云清跨文化交际学跨文化交际学李素琼李素琼大学英语大学英语杨杨 华华离散数学离散数学刘任任刘任任工程材料工程材料尹付成尹付成行政诉讼法学行政诉讼法学胡肖华胡肖华国际经济法国际经济法洪永红洪永红政治经济学政治经济学刘长庚刘长庚化工原理化工原理罗和安罗和安中国近代史中国近代史王继平王继平金融学金融学楚尔鸣楚尔鸣比较文学比较文学季水河季水河单片机原理及应用单片机原理及应用黄辉先黄辉先大学化学基础大学化学基础刘恩辉刘恩辉马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论李国华李国华质量工程成果丰硕质量工程成果丰硕n精品课程建设精品课程建设省级省级精品精品课程课程（32门）门）课程名称课程名称负责人负

14、责人课程名称课程名称负责人负责人微观经济学微观经济学陈赤平陈赤平中国古代文学中国古代文学李剑波李剑波水污染控制工程水污染控制工程戴友芝戴友芝模拟法庭模拟法庭申君贵申君贵外国法制史外国法制史夏新华夏新华现代工程图学现代工程图学聂松辉聂松辉传播学传播学樊昌志樊昌志导游理论与实践导游理论与实践刘建平刘建平物理化学实验物理化学实验王学业王学业知识产权法学知识产权法学王太平王太平电子政务基础电子政务基础何何 振振中共党史中共党史唐正芒唐正芒计算物理及其应用计算物理及其应用钟建新钟建新化工原理实验化工原理实验杨运泉杨运泉有机化学实验有机化学实验朱卫国朱卫国高分子化学高分子化学黎华明黎华明教学改革不断深化教

15、学改革不断深化n修订教改项目管理办法修订教改项目管理办法u对教改项目实行分级分类管理，立项注重实际应用，结题评审重点对教改项目实行分级分类管理，立项注重实际应用，结题评审重点审核研究成果的应用情况、实践效果、示范意义和推广价值。审核研究成果的应用情况、实践效果、示范意义和推广价值。u设立重点培育项目，实行招标制度，由学校发布课题指南，重点扶设立重点培育项目，实行招标制度，由学校发布课题指南，重点扶持一批有理论创新和实践创新，有良好推广应用前景的教改项目。持一批有理论创新和实践创新，有良好推广应用前景的教改项目。n教改项目与教学成果奖教改项目与教学成果奖u十一五以来，立项省部级以上教研教改项目十

16、一五以来，立项省部级以上教研教改项目259项，获得湖南省教项，获得湖南省教学成果一等奖学成果一等奖8项、二等奖项、二等奖13项、三等奖项、三等奖19项。项。n编辑出版编辑出版高等教育研究高等教育研究论文集论文集 备注：本页教学改革工作为协同原发展规划处一起开展的工作教学改革不断深化教学改革不断深化n课堂教学比赛成绩喜人课堂教学比赛成绩喜人u全国高校青年教师教学竞赛全国高校青年教师教学竞赛 三等奖三等奖1项项u全国高校外语教学大赛总决赛全国高校外语教学大赛总决赛 三等奖三等奖1项项u全国多媒体课件大赛全国多媒体课件大赛 一等奖一等奖1项、三等奖项、三等奖3项、优秀奖项、优秀奖8项项u湖南省高校教

17、师课堂教学竞赛（含现代教育技术应用竞赛）湖南省高校教师课堂教学竞赛（含现代教育技术应用竞赛）一等奖一等奖11项、二等奖项、二等奖22项、三等奖项、三等奖24项项n依托优势学科打造品牌特色专业依托优势学科打造品牌特色专业u十一五以来，学校依托优势学科，积极推进品牌特色专业建设。学十一五以来，学校依托优势学科，积极推进品牌特色专业建设。学校现有：校现有：专业建设稳步推进专业建设稳步推进 1 个个国家级综合改革试点专业国家级综合改革试点专业11个个国家级特色专业国家级特色专业 3 个个省级综合改革试点专业省级综合改革试点专业23个个省级特色专业省级特色专业 6 个个本科专业排名全国前本科专业排名全国

18、前10位位18个个本科专业排名全国前本科专业排名全国前20%专业建设稳步推进专业建设稳步推进n特色专业建设特色专业建设国家国家特色特色专业专业（11个）个）中国共产党历史中国共产党历史经济学经济学英语英语信息与计算科学信息与计算科学行政管理行政管理法学法学计算机科学与技术计算机科学与技术旅游管理旅游管理化学化学材料物理材料物理软件工程软件工程专业建设稳步推进专业建设稳步推进n特色专业建设特色专业建设省级省级特色特色专业专业（23个）个）中国共产党历史中国共产党历史行政管理行政管理哲学哲学材料物理材料物理旅游管理旅游管理历史学历史学信息与计算科学信息与计算科学金融学金融学物理学物理学计算机科学与

19、技术计算机科学与技术新闻学新闻学化学化学材料成型与控制工程材料成型与控制工程英语英语通信工程通信工程过程装备与控制工程过程装备与控制工程法学法学环境工程环境工程化学工程与工艺化学工程与工艺经济学经济学工程力学工程力学微电子科学与工程微电子科学与工程图书馆学图书馆学专业建设稳步推进专业建设稳步推进国家级综合改革试点专业国家级综合改革试点专业（1个）个）法法 学学省级综合改革试点专业省级综合改革试点专业（3个）个）法学法学信息与计算科学信息与计算科学化学工程与工艺化学工程与工艺n综合改革试点专业建设综合改革试点专业建设专业建设稳步推进专业建设稳步推进n本科专业排名本科专业排名排名排名全国全国前前1

20、0位的位的专业专业（6个）个）信息与计算科学信息与计算科学图书馆学图书馆学中国共产党历史中国共产党历史档案学档案学行政管理行政管理工程力学工程力学专业建设稳步推进专业建设稳步推进n本科专业排名本科专业排名排名排名全国全国前前20%的专业的专业（18个）个）信息与计算科学信息与计算科学行政管理行政管理法学法学数学与应用数学数学与应用数学公共事业管理公共事业管理化学化学化学工程与工艺化学工程与工艺汉语言文学汉语言文学英语英语中国共产党历史中国共产党历史材料化学材料化学物理学物理学信息管理与信息系统信息管理与信息系统应用化学应用化学经济学经济学机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化国际经济与贸

21、易国际经济与贸易制药工程制药工程专业建设稳步推进专业建设稳步推进n加强专业调整改造与内涵建设加强专业调整改造与内涵建设u充分发挥学科综合优势，通过停招、调整等措施对传统专业进行充分发挥学科综合优势，通过停招、调整等措施对传统专业进行改造，有效激发了传统专业的活力，实现传统学科专业的新发展；改造，有效激发了传统专业的活力，实现传统学科专业的新发展；譬如：譬如：思想政治教育专业思想政治教育专业 停止招生停止招生编辑出版学编辑出版学国际政治国际政治数字出版数字出版国际事务与国际关系国际事务与国际关系调整改造调整改造专业建设稳步推进专业建设稳步推进n加强专业调整改造与内涵建设加强专业调整改造与内涵建设

22、u立足已有专业群体，有效整合学校资源，通过交叉、融合、渗透，立足已有专业群体，有效整合学校资源，通过交叉、融合、渗透，产生新的专业生长点，形成一批特色鲜明的学科专业群；产生新的专业生长点，形成一批特色鲜明的学科专业群；u十一五以来，根据国家和地方经济社会发展需求，结合学校办学实十一五以来，根据国家和地方经济社会发展需求，结合学校办学实际，经广泛调研与充分论证，新增际，经广泛调研与充分论证，新增10个本科专业，其中：个本科专业，其中：国家首批国家首批新兴战略产业相关专业新兴战略产业相关专业（2 2 个）个）新能源材料与器件新能源材料与器件环保设备工程环保设备工程n思想政治理论课程改革思想政治理论

23、课程改革u目的：目的：确保思想政治理论课的教育教学效果；确保思想政治理论课的教育教学效果；兼顾学生较早接触专业知识，树立专业认同感；兼顾学生较早接触专业知识，树立专业认同感；兼顾学生的考研需求。兼顾学生的考研需求。u措施：措施：调整开课学期，分别在一、三、四年级开设，二年级主要进调整开课学期，分别在一、三、四年级开设，二年级主要进行学科基础课程与专业主干课程的教学；行学科基础课程与专业主干课程的教学；改革考核方法，由闭卷改为开卷，根据平时成绩、社会实践、改革考核方法，由闭卷改为开卷，根据平时成绩、社会实践、作业与考试综合评定课程成绩。作业与考试综合评定课程成绩。公共基础课程改革成效显著公共基础

24、课程改革成效显著n大学英语课程改革大学英语课程改革u目的：目的：激发学生英语学习兴趣；激发学生英语学习兴趣；提高英语应用能力特别是听说能力；提高英语应用能力特别是听说能力；提高学生自信，有利于学生合理规划学习重点。提高学生自信，有利于学生合理规划学习重点。u措施：措施：实施英语分层分类教学；实施英语分层分类教学；根据根据CET4、CET6成绩，必修成绩，必修+系列选修系列选修 强调研究性自主学习；强调研究性自主学习；实施英语辅导员制度。实施英语辅导员制度。公共基础课程改革成效显著公共基础课程改革成效显著n文科高等数学课程改革文科高等数学课程改革u目的：目的：让更多的学生学会数学思维，感受数学发

25、现的乐趣，让文科学让更多的学生学会数学思维，感受数学发现的乐趣，让文科学生生“痛恨、憎恨痛恨、憎恨”数学的少一点，了解数学的多一点。数学的少一点，了解数学的多一点。u措施：措施：考虑不同专业的要求和跨专业学习的需求，确定各个知识模块，考虑不同专业的要求和跨专业学习的需求，确定各个知识模块，采用分级模块化教学；采用分级模块化教学；将教材分为基础版、加强版、应用版三大知识模块，基础版注将教材分为基础版、加强版、应用版三大知识模块，基础版注重普适性，加强版注重专业性，应用版注重专题性；重普适性，加强版注重专业性，应用版注重专题性；各文科专业可以根据专业需要选择设置相应的必修课或者选修各文科专业可以根

26、据专业需要选择设置相应的必修课或者选修课模块，学生则可以根据学习需要或专业要求循序渐进地选择课模块，学生则可以根据学习需要或专业要求循序渐进地选择相应的知识模块学习。相应的知识模块学习。公共基础课程改革成效显著公共基础课程改革成效显著n大学体育课程改革大学体育课程改革u目的：目的：以学生为根本，关注学生需要，尊重学生兴趣，发挥学生以学生为根本，关注学生需要，尊重学生兴趣，发挥学生特长。特长。u措施：措施：构建了构建了“多层次、开放性、自主式、人本化多层次、开放性、自主式、人本化”的的大学体大学体育育课程体系；课程体系；实施实施“三选三选”体育教学模式，学生可以自主选择锻炼项目，体育教学模式，学

27、生可以自主选择锻炼项目，自主选择教学时间，自主选择任课教师。自主选择教学时间，自主选择任课教师。公共基础课程改革成效显著公共基础课程改革成效显著n完善教材选用机制完善教材选用机制u按照按照“选用高水平教材，编写高质量教材，打造精品教材选用高水平教材，编写高质量教材，打造精品教材”的思的思路，要求教材选用必须必须遵循先进性、科学性和适用性原则，路，要求教材选用必须必须遵循先进性、科学性和适用性原则，选用既能反映本学科前沿又能适应本科教学需要的教材。选用既能反映本学科前沿又能适应本科教学需要的教材。u鼓励选用国家规划教材、面向鼓励选用国家规划教材、面向21世纪课程教材、获国家和省部级世纪课程教材、

28、获国家和省部级奖励的教材、教育部教学指导委员会推荐的教材及近三年出版的奖励的教材、教育部教学指导委员会推荐的教材及近三年出版的国家统编教材。国家统编教材。u鼓励教师自编教材、编好教材，积极组织各学院（教学部）申报鼓励教师自编教材、编好教材，积极组织各学院（教学部）申报普通高等学校优秀教材。普通高等学校优秀教材。u紧紧围绕特色专业、教学团队、精品课程、人才培养模式创新实紧紧围绕特色专业、教学团队、精品课程、人才培养模式创新实验区以及国家实验教学示范中心等质量工程平台项目开展教材建验区以及国家实验教学示范中心等质量工程平台项目开展教材建设工作。设工作。着力推动优秀教材建设着力推动优秀教材建设着力推

29、动优秀教材建设着力推动优秀教材建设n资助出版高水平教材资助出版高水平教材类型类型数量数量国家精品教材国家精品教材2 部部国家规划教材国家规划教材10 部部湖南省高校优秀教材湖南省高校优秀教材6 部部出版实验教学改革与创新系列教材出版实验教学改革与创新系列教材15 部部着力推动优秀教材建设着力推动优秀教材建设国家精品国家精品教材、十教材、十二五国家二五国家规划教材规划教材（各（各2部）部）教材名称教材名称主编主编数值计算方法数值计算方法黄云清黄云清材料的宏微观力学性能材料的宏微观力学性能周益春周益春n资助出版高水平教材资助出版高水平教材着力推动优秀教材建设着力推动优秀教材建设十一五十一五国家国家

30、规划规划教材教材（8部）部）教材名称教材名称主编主编数值计算方法数值计算方法黄云清黄云清材料的宏微观力学性能材料的宏微观力学性能周益春周益春大气污染控制工程大气污染控制工程童志权童志权现代工程图学现代工程图学周良德周良德证据法学证据法学宋世杰、廖永安宋世杰、廖永安中国法制史中国法制史李交发、胡旭晟李交发、胡旭晟新编比较文学教程新编比较文学教程张铁夫张铁夫大学物理学大学物理学赵近芳赵近芳n资助出版高水平教材资助出版高水平教材着力推动优秀教材建设着力推动优秀教材建设n资助出版高水平教材资助出版高水平教材湖南省高校优秀教材（6部）教材名称主编外国文学史 张铁夫、王田葵导游理论与实践 刘建平实用数学建

31、模教程 刘建州现代控制理论基础 黄辉先单片机原理及应用 杨恢先、黄辉先大气污染控制工程 童志权着力推动优秀教材建设着力推动优秀教材建设实验实验教学教学改革改革系列系列教材教材（15部）部）书书 名名主主 编编大学计算机基础实验指导（第大学计算机基础实验指导（第2版）版）李枚毅、曹江莲李枚毅、曹江莲C语言程序设计实验指导语言程序设计实验指导石跃祥、谢石跃祥、谢 勇勇Visual FoxPro程序设计实验教程程序设计实验教程郭云飞郭云飞单片机原理与应用实验教程单片机原理与应用实验教程胡洪波胡洪波电力电子与电机控制系统综合实验教程电力电子与电机控制系统综合实验教程易灵芝、邓文浪易灵芝、邓文浪电路实验

32、教程电路实验教程盛孟刚、姚志强盛孟刚、姚志强电工电子实践教程电工电子实践教程易灵芝易灵芝电子技术基础实验教程电子技术基础实验教程何凤庭何凤庭n资助出版高水平教材资助出版高水平教材着力推动优秀教材建设着力推动优秀教材建设实验实验教学教学改革改革系列系列教材教材（15部）部）书书 名名主主 编编机械基础实验教程（第机械基础实验教程（第2 2版）版）赵又红、谭援强赵又红、谭援强有机化学实验有机化学实验朱卫国、罗朱卫国、罗 虹虹无机化学实验无机化学实验杨立新杨立新分析化学实验分析化学实验周方钦周方钦物理化学实验物理化学实验刘展鹏、易刘展鹏、易 兵兵高分子科学实验高分子科学实验黎华明、张海良黎华明、张海

33、良大学物理实验大学物理实验邓水凤、刘红荣邓水凤、刘红荣n资助出版高水平教材资助出版高水平教材n新版人才培养方案全面实施新版人才培养方案全面实施u2012年正式启动新一轮本科人才培养方案的修订，新年正式启动新一轮本科人才培养方案的修订，新版方案在版方案在2013级新生中开始实施。级新生中开始实施。u新方案较好地处理了大众教育与精英教育相结合、统新方案较好地处理了大众教育与精英教育相结合、统一要求与个性发展相结合的培养要求，既提出了学校一要求与个性发展相结合的培养要求，既提出了学校人才培养的整体要求和基本原则，又注重发挥各学院、人才培养的整体要求和基本原则，又注重发挥各学院、各专业人才培养方案的自

34、主性，强调准确定位、注重各专业人才培养方案的自主性，强调准确定位、注重特色、发挥优势、积极探索。特色、发挥优势、积极探索。人才培养全面改革人才培养全面改革n新版人才培养方案全面实施新版人才培养方案全面实施u新方案把公共基础课程分为新方案把公共基础课程分为公共基础公共基础A类课程、公共基类课程、公共基础础B类课程和文化素质教育课程类课程和文化素质教育课程三部分组成，旨在加强三部分组成，旨在加强学生基础知识教育，提高学生综合素质，促进学生全学生基础知识教育，提高学生综合素质，促进学生全面发展。面发展。uA类课程：类课程：指思想政治理论课、大学英语、大学体育、指思想政治理论课、大学英语、大学体育、就

35、业教育、大学生心理健康教育、军事理论等面向全就业教育、大学生心理健康教育、军事理论等面向全校学生统一开设、统一要求的课程。校学生统一开设、统一要求的课程。人才培养全面改革人才培养全面改革n新版人才培养方案全面实施新版人才培养方案全面实施uB类课程：类课程：指高等数学、大学物理、管理学原理、写作、指高等数学、大学物理、管理学原理、写作、逻辑学、计算机等面向大部分学科专业统一开设、分逻辑学、计算机等面向大部分学科专业统一开设、分类要求的课程。学校统一规范课程名称和学时学分，类要求的课程。学校统一规范课程名称和学时学分，并实行归口管理，由各专业根据学科专业特点和人才并实行归口管理，由各专业根据学科专

36、业特点和人才培养需求选择开设。培养需求选择开设。u文化素质教育课程：文化素质教育课程：旨在建设以社会主义核心价值体旨在建设以社会主义核心价值体系为主导的大学文化，推进大学文化整体育人。系为主导的大学文化，推进大学文化整体育人。分为分为社会公民教育、人文社科教育、科学技术教育、艺术社会公民教育、人文社科教育、科学技术教育、艺术审美教育和湖湘文化教育等五个模块。审美教育和湖湘文化教育等五个模块。人才培养全面改革人才培养全面改革n新版人才培养方案全面实施新版人才培养方案全面实施u方案着重突出了实践（实验）教学的重要性，明确了方案着重突出了实践（实验）教学的重要性，明确了实践教学环节学分设置的指导意见

37、，强调学生创新精神实践教学环节学分设置的指导意见，强调学生创新精神与实践能力培养，设置了与实践能力培养，设置了创新创业训练学分创新创业训练学分，要求把创，要求把创新创业教育贯穿人才培养全过程。新创业教育贯穿人才培养全过程。人才培养全面改革人才培养全面改革n学籍学历学位管理改革不断完善学籍学历学位管理改革不断完善u三大措施：三大措施：修订了修订了湘潭大学普通本科学士学位授予规定湘潭大学普通本科学士学位授予规定，既考察学生的全面发展又关注学生的突出专长，既既考察学生的全面发展又关注学生的突出专长，既考察学生的学业成绩又关注学生的创新能力，四级考察学生的学业成绩又关注学生的创新能力，四级考试成绩不再

38、作为学士学位授予的必要条件，只要考试成绩不再作为学士学位授予的必要条件，只要达到相应的要求均可申请授予学士学位，譬如：达到相应的要求均可申请授予学士学位，譬如：专业学习能力突出者；专业学习能力突出者；学科竞赛成绩优异者；学科竞赛成绩优异者；发表学术论文者或者取得专利授权者。发表学术论文者或者取得专利授权者。人才培养全面改革人才培养全面改革n学籍学历学位管理改革不断完善学籍学历学位管理改革不断完善u三大措施：三大措施：l学生可以根据自己的专业兴趣与学习能力以及学校学生可以根据自己的专业兴趣与学习能力以及学校相关规定申请相关规定申请调整专业调整专业，截至，截至2013年，有年，有2000余名余名学

39、生按相关政策规定转专业。学生按相关政策规定转专业。l学生可以根据自己的学习状况自主安排学习进度，学生可以根据自己的学习状况自主安排学习进度，实行实行3-6年的弹性学习年限，达到学分要求的可以申年的弹性学习年限，达到学分要求的可以申请请提前毕业或提前考研提前毕业或提前考研，截至，截至2013年，有年，有近近200名名优优秀学生提前一年修完学分并提前毕业。秀学生提前一年修完学分并提前毕业。人才培养全面改革人才培养全面改革n主辅修制度改革初见成效主辅修制度改革初见成效u目的：目的：进一步调动学生学习积极性，让学有余力的学生能进一步调动学生学习积极性，让学有余力的学生能更充分利用优质教育资源，学到更多

40、的知识技能，更充分利用优质教育资源，学到更多的知识技能，增强社会适应能力，提高就业竞争能力。增强社会适应能力，提高就业竞争能力。u措施：措施：2010年上学期开始推行年上学期开始推行主辅修制和双学位制，单独主辅修制和双学位制，单独编班，周末和寒暑假授课，编班，周末和寒暑假授课，实现了师资、教学设备、实现了师资、教学设备、学习资源等共享。学习资源等共享。人才培养全面改革人才培养全面改革n主辅修制度改革初见成效主辅修制度改革初见成效u成效：成效：已开设已开设12个辅修个辅修/双学位专业，双学位专业，3425名学生报名参加学名学生报名参加学习，习，995名本科毕业生顺利获得双学位，譬如：名本科毕业生

41、顺利获得双学位，譬如：2012年开设法语双学位专业，深受学生欢迎，两届共计年开设法语双学位专业，深受学生欢迎，两届共计87名名学生选修，其中，有化学、化学工程与工艺、土木工程、计学生选修，其中，有化学、化学工程与工艺、土木工程、计算机科学与技术等算机科学与技术等14个理工科专业的学生选修。个理工科专业的学生选修。调查显示，这部分学生更易受用人单位青睐，拥有更调查显示，这部分学生更易受用人单位青睐，拥有更强的就业竞争力和发展潜力。强的就业竞争力和发展潜力。人才培养全面改革人才培养全面改革n人才培养模式改革不断深化人才培养模式改革不断深化u积极探索大众化教育背景下的创新型精英人才培养模式，积极探索

42、大众化教育背景下的创新型精英人才培养模式，大力实施基础学科拔尖人才培养计划，为各类精英人才大力实施基础学科拔尖人才培养计划，为各类精英人才提供充足的发展空间，譬如：提供充足的发展空间，譬如：数学与计算科学学院：数学与计算科学学院：计算与应用数学基地班计算与应用数学基地班；材料与光电物理学院：材料与光电物理学院：科研创新实验班科研创新实验班；化学学院：化学学院：与中国科学院化学研究所实施与中国科学院化学研究所实施“3+1”联联合培养模式；合培养模式；商学院：商学院：经济学教改实验班经济学教改实验班。人才培养全面改革人才培养全面改革n人才培养模式改革不断深化人才培养模式改革不断深化u积极探索工程型

43、、实践型、创新型卓越人才培养新途径：积极探索工程型、实践型、创新型卓越人才培养新途径：开展开展校级校级“卓越教育培养计划卓越教育培养计划”试点试点 遴选法学、化学工程与工艺等遴选法学、化学工程与工艺等6个专业个专业 2012年入选年入选国家首批卓越法律人才教育培养基地国家首批卓越法律人才教育培养基地 湘潭大学应用型复合型法律职业人才教育培养基地湘潭大学应用型复合型法律职业人才教育培养基地 人才培养全面改革人才培养全面改革n国际合作人才培养取得新突破国际合作人才培养取得新突破u实施实施“2+2”、“3+1”、“4+0”等多种培养模式，譬如：等多种培养模式，譬如：2006年，与西班牙莱昂大学开展年

44、，与西班牙莱昂大学开展2+2联合培养，累联合培养，累计有计有106名学生进入莱昂大学学习，目前已有名学生进入莱昂大学学习，目前已有21人人顺利完成学业，获得湘潭大学和西班牙莱昂大学顺利完成学业，获得湘潭大学和西班牙莱昂大学双双文凭文凭；2013年，与莱昂大学共办年，与莱昂大学共办机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化中外合作办学项目中外合作办学项目获得教育部批准，首批招收获得教育部批准，首批招收50人。人。人才培养全面改革人才培养全面改革n研究生推免制度改革取得新进展研究生推免制度改革取得新进展u进行推免工作的深层次改革，形成创新性人才脱颖而出进行推免工作的深层次改革，形成创新性人才脱颖

45、而出的新机制。的新机制。u措施一：措施一：2009、2012年，先后两次修订推免办法：年，先后两次修订推免办法：将学科竞赛成绩纳入推免选拔条件；将学科竞赛成绩纳入推免选拔条件；扩大推免生选拔范围；扩大推免生选拔范围；实行推荐与接收相分离；实行推荐与接收相分离；推动跨院系跨学科推免。推动跨院系跨学科推免。人才培养全面改革人才培养全面改革人才培养全面改革人才培养全面改革n研究生推免制度改革取得新进展研究生推免制度改革取得新进展u措施一：措施一：2009、2012年先后两次修订推免办法，年先后两次修订推免办法，极大推动学科竞赛极大推动学科竞赛因学科竞赛成绩优异获得推免单列指标一览表因学科竞赛成绩优异

46、获得推免单列指标一览表 2009-2013年，共年，共有有 75 名学生因为名学生因为学科竞赛成绩优异学科竞赛成绩优异获得学校推免研究获得学校推免研究生单列指标资格。生单列指标资格。n研究生推免制度改革取得新进展研究生推免制度改革取得新进展u措施二：措施二：启动选拔优秀本科生提前推免工作，探索本科启动选拔优秀本科生提前推免工作，探索本科教育与研究生教育有机衔接的新途径；教育与研究生教育有机衔接的新途径；具体做法：每年遴选一批本科三年级优秀学生，提前具体做法：每年遴选一批本科三年级优秀学生，提前确定其下一年度推荐免试攻读湘潭大学硕士研究生的确定其下一年度推荐免试攻读湘潭大学硕士研究生的资格，使其

47、尽早加入研究团队、接触研究课题、从事资格，使其尽早加入研究团队、接触研究课题、从事科研训练。科研训练。主要成效：主要成效：2013年秋季，通过自愿承担学费和提供生年秋季，通过自愿承担学费和提供生活补助等方式，各学院导师申报了活补助等方式，各学院导师申报了103个个提前推免接收提前推免接收计划，最后确定了计划，最后确定了45名名提前推免学生。提前推免学生。人才培养全面改革人才培养全面改革n研究生助教改革进一步规范研究生助教改革进一步规范u主要措施：主要措施：制订颁布制订颁布湘潭大学研究生助教奖学金岗位暂行管湘潭大学研究生助教奖学金岗位暂行管理办法理办法，对管理权限、岗位设置、岗位聘用、岗，对管理

48、权限、岗位设置、岗位聘用、岗位职责、管理考核、津贴发放等作出明确规定；位职责、管理考核、津贴发放等作出明确规定；明确申报资格，开展岗前培训；明确申报资格，开展岗前培训；纳入教育教学督导检查范围。纳入教育教学督导检查范围。人才培养全面改革人才培养全面改革n研究生助教改革进一步规范研究生助教改革进一步规范u主要成效：主要成效：充分发挥研究生助教的教学辅助作用：充分发挥研究生助教的教学辅助作用：设立研究生助教岗位设立研究生助教岗位7337.43个，其中公共课所设个，其中公共课所设岗位比例占岗位比例占40.50%；年受益的本科生达年受益的本科生达128977人次。人次。为研究生搭建良好的成长成才平台：

49、为研究生搭建良好的成长成才平台：有有8151人次研究生承担过助教工作。人次研究生承担过助教工作。人才培养全面改革人才培养全面改革n加强了组织机构建设加强了组织机构建设u形成了多层次、立体式、全方位的形成了多层次、立体式、全方位的质量监控组织体系，质量监控组织体系，确保本科教学质量监控机构常态化、机制长效化。确保本科教学质量监控机构常态化、机制长效化。教务处、教学质量监督与评估中心等职能部门教务处、教学质量监督与评估中心等职能部门 学校教学指导委员会、院（系、部）教学委员会学校教学指导委员会、院（系、部）教学委员会 本科教育教学工作督导团本科教育教学工作督导团 学生教学信息员学生教学信息员教学管

50、理制度更加完善教学管理制度更加完善 教材管理规章制度教材管理规章制度 多媒体设备管理规章制度多媒体设备管理规章制度 实习实训管理规章制度实习实训管理规章制度 毕业论文（设计）管理制度毕业论文（设计）管理制度 n一是建立健全并执行落实日常教学管理制度一是建立健全并执行落实日常教学管理制度u围绕基本教学环节，逐步形成一系列相对完善的日常围绕基本教学环节，逐步形成一系列相对完善的日常教学运行的规章制度，并在工作中严格地贯彻执行和落教学运行的规章制度，并在工作中严格地贯彻执行和落实，如：实，如：教学管理制度更加完善教学管理制度更加完善 学籍管理规章制度学籍管理规章制度 选课管理规章制度选课管理规章制度