第25课治水必躬亲定稿课件.ppt

1、 水水生命之源，但生命之源，但是是 我国古代劳动人民治我国古代劳动人民治水的动人故事很多，最早水的动人故事很多，最早的故事应该上推到大禹治的故事应该上推到大禹治水了吧水了吧1大禹治水大禹治水大禹大禹2都江堰李冰父子3第五单元治水必躬亲治水必躬亲清清 钱钱 泳泳4 1、掌握文中常见的实词和虚词，、掌握文中常见的实词和虚词，积累文言词汇。积累文言词汇。2、学习文中正反对比的论证方法。、学习文中正反对比的论证方法。3、熟读课文，理解文中所讲述的道理。、熟读课文，理解文中所讲述的道理。5钱泳钱泳（17591844），），清清江苏金江苏金匮（今无锡）人，匮（今无锡）人，原名鹤原名鹤，字立字立群群，号台仙

2、号台仙，一号梅溪一号梅溪。长期做。长期做幕客，其足迹遍及于大江南北。幕客，其足迹遍及于大江南北。工诗，善书画。著有工诗，善书画。著有履园丛履园丛话话、履园谭诗履园谭诗、兰林兰林集集、梅溪诗钞梅溪诗钞等。另辑有等。另辑有艺能考艺能考。62 2、检查预习、检查预习躬躬()潴潴()相度相度()嫌嫌()胼胝胼胝()咨询咨询()好好()逸恶逸恶()劳劳 泥泥()于掌故于掌故gngxingduzhzxnpinzhxinwhon相互（相互（xing）度量（度量（d）好（好（ho）泥土（泥土（n）横索横索恶心（恶心（）凶恶（凶恶（）（hng）7 海瑞海瑞（1514151415871587），），明明广东琼山（

3、今属海南）人，广东琼山（今属海南）人，回族。嘉靖举人回族。嘉靖举人字汝贤字汝贤，自自号刚峰号刚峰。他取此号的意思。他取此号的意思是一切以刚为主，要终生刚是一切以刚为主，要终生刚直不阿。因此人们尊称为刚直不阿。因此人们尊称为刚峰先生。峰先生。海瑞是明朝嘉靖海瑞是明朝嘉靖时期的著名清官，由于敢于时期的著名清官，由于敢于直言进谏，惩恶扬善，一心直言进谏，惩恶扬善，一心为民谋利，被人民敬为海青为民谋利，被人民敬为海青天、南包公，其英名流传至天、南包公，其英名流传至今。谥号忠介。作有今。谥号忠介。作有海瑞海瑞集集。8治水必躬亲治水必躬亲 治水之法，既不可执一，泥于治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄

4、意轻信人言。盖地掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。矣

5、。9 治水之法，既不可治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。历山川，亲劳胼胝。10 昔海忠介治河，布昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计也。如好逸而恶劳，计利而忘义

6、，远嫌而避怨，利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。则事不举而水利不兴矣。11泥泥于于掌故掌故往来往来于于荒村野水之间荒村野水之间青出青出于于蓝蓝是是以以必得躬历山川必得躬历山川温故而知新，可温故而知新，可以以为师也为师也吾欲辱之，何吾欲辱之，何以以也也必必如如是而后事可举也是而后事可举也如如好逸而恶劳好逸而恶劳对于对于在在自，从自，从因为因为凭借凭借用用像像如果如果12泥泥 古：拘泥古：拘泥 今：泥土今：泥土盖盖 古：发语词，原因是古：发语词，原因是 今：遮盖或遮盖的东西今：遮盖或遮盖的东西穷穷 古：追究到底古：追究到底 今：生活困难今：生活困难举举 古：办事成功古：办事成功 今：举起

7、，抬起今：举起，抬起13积累文言知识：积累文言知识：示例：示例：泥泥于掌故于掌故 泥泥古不化古不化 1.1.非相非相度度不得其情不得其情 2.2.非咨询不非咨询不穷穷其致其致 3.3.未尝未尝横横索一钱索一钱 4.4.远嫌而避远嫌而避怨怨 参照示例写出成语，要求加点字意思相同。参照示例写出成语，要求加点字意思相同。审时审时度度势、势、度度德量力德量力穷穷根究底，根究底，穷穷源推本源推本横横行霸道，行霸道，横横征暴敛征暴敛怨怨声载道，民声载道，民怨怨沸腾沸腾14概括段意：概括段意：（1）写治水必躬亲的原因。）写治水必躬亲的原因。（2）写以海瑞为例，）写以海瑞为例，说明治水不但说明治水不但 要躬亲

8、，还要清廉。要躬亲，还要清廉。15多边互动多边互动1、文中讲到治水要防止的现象有哪些？、文中讲到治水要防止的现象有哪些？不可不可不可不可2、治水时为什么要亲躬？、治水时为什么要亲躬？盖盖非非非非3、“必得躬历山川，亲劳胼胝必得躬历山川，亲劳胼胝”与前文是什么关系？从哪里得知？与前文是什么关系？从哪里得知？因果关系。因果关系。“是以是以”164、海瑞当年是如何治水的？、海瑞当年是如何治水的？请用原文语句回答。请用原文语句回答。“昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。不扣一

9、厘，而随官人役亦未尝横索一钱。多边互动多边互动17 1、议论文的三要素：、议论文的三要素：论点、论据、论证论点、论据、论证 2、论据：、论据：事实论据、道理论据事实论据、道理论据 3、论证方法：、论证方法：举例论证、道理论证举例论证、道理论证 对比论证、比喻论证等对比论证、比喻论证等18思考问题思考问题 （1 1）请在文中划出表示）请在文中划出表示中心论点的语句。中心论点的语句。（2 2）若治水不躬亲将带）若治水不躬亲将带来怎样的后果？为什么？（请来怎样的后果？为什么？（请用文中的原句回答）用文中的原句回答）（3 3）文章以海瑞治水为文章以海瑞治水为例说明了什么道理？它是怎样例说明了什么道理？

10、它是怎样证明观点的？证明观点的？19小结小结治水必躬亲治水必躬亲钱泳钱泳 第一段第一段（提出论点）（提出论点）治水要防止的现象治水要防止的现象不可不可不可不可治水必亲躬的原因治水必亲躬的原因盖盖非非非非治水必躬亲治水必躬亲(是以是以)中心论点中心论点 第二段第二段(海瑞治水海瑞治水)事实论据事实论据昔海忠介昔海忠介未未尝横索一钱尝横索一钱好逸恶劳好逸恶劳计利忘义计利忘义远嫌避怨远嫌避怨(正面正面)(反面反面)对比对比论证论证 20课堂小结课堂小结 本文论述了治水必躬亲的道本文论述了治水必躬亲的道理，说明只要躬亲、清廉才能治理，说明只要躬亲、清廉才能治好水。好水。21思考思考1、文章为了证明治水

11、必躬亲的、文章为了证明治水必躬亲的观点观点,列举海瑞治水的例子来证明列举海瑞治水的例子来证明,你还能举出其他例子来证明作者你还能举出其他例子来证明作者的观点吗的观点吗?如大禹治水如大禹治水,西门豹治邺，西门豹治邺，李冰修建都江郾水利工程。李冰修建都江郾水利工程。22 探究探究练习解读练习解读 （1）海瑞这个人物是曾为几）海瑞这个人物是曾为几代人传诵的代人传诵的“清官清官”，在你的，在你的心目中他是怎样一个形象？读心目中他是怎样一个形象？读了课文之后，你对这个人物有了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识？哪些新的认识？23补充海瑞故事补充海瑞故事 三年夏，以右金都御史巡抚应天十府。属吏三年夏，以

12、右金都御史巡抚应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有势家硃丹其门，闻瑞惮其威，墨者多自免去。有势家硃丹其门，闻瑞至，黝之。中人监织造者，为减舆从。瑞锐意兴至，黝之。中人监织造者，为减舆从。瑞锐意兴革，请浚吴淞、白茆，通流入海，民赖其利。革，请浚吴淞、白茆，通流入海，民赖其利。隆庆三年夏天，（海瑞）以右金都御史身份隆庆三年夏天，（海瑞）以右金都御史身份巡抚应天十府。属吏害怕他的威严，贪官污吏很巡抚应天十府。属吏害怕他的威严，贪官污吏很多自动免去。有显赫的权贵把门漆成红色的，听多自动免去。有显赫的权贵把门漆成红色的，听说海瑞来了，改漆成黑色的。宦官在江南监织造，说海瑞来了，改漆成黑色的。宦官在江南

13、监织造，因海瑞来减少了车驾随从。海瑞一心一意兴利除因海瑞来减少了车驾随从。海瑞一心一意兴利除害，请求整修吴淞江、白茆河，通流入海，百姓害，请求整修吴淞江、白茆河，通流入海，百姓得到了兴修水利的好处。得到了兴修水利的好处。24 素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。徐阶罢相里居，按问其家无少贷。下令飚发凌厉，率夺还之。徐阶罢相里居，按问其家无少贷。下令飚发凌厉，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费。士大夫出其境故家大

14、姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费。士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞，滞不达政体，率不得供顿，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。海瑞早就憎恨大户兼并土地，全力摧毁豪强势力，安抚穷海瑞早就憎恨大户兼并土地，全力摧毁豪强势力，安抚穷困百姓。贫苦百姓的土地有被富豪兼并的，大多夺回来交还困百姓。贫苦百姓的土地有被富豪兼并的，大多夺回来交还原主。徐阶罢相后在家中居住，海瑞追究徐家也不给予优待。原主。徐阶罢相后在家中居住，海瑞追究徐家也不给予优待。（他）推行政令气势猛烈，所属官吏恐惧奉行不敢有误，豪（他）推行政令气势

15、猛烈，所属官吏恐惧奉行不敢有误，豪强甚至有的跑到其他地方去躲避的。而有些奸民多乘机揭发强甚至有的跑到其他地方去躲避的。而有些奸民多乘机揭发告状，世家大姓不时有被诬陷受冤枉的人。（他）又裁减邮告状，世家大姓不时有被诬陷受冤枉的人。（他）又裁减邮传冗费，土大夫路过海瑞的辖区大都得不到很好地张罗供应，传冗费，土大夫路过海瑞的辖区大都得不到很好地张罗供应，因此怨言越来越多。都给事中舒化说海瑞迂腐滞缓不通晓施因此怨言越来越多。都给事中舒化说海瑞迂腐滞缓不通晓施政的要领，应当用南京清闲的职务安置他，皇帝还是用嘉奖政的要领，应当用南京清闲的职务安置他，皇帝还是用嘉奖的语言下诏书鼓励海瑞。的语言下诏书鼓励海瑞

16、。25 已而给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉搢绅，沽名已而给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉搢绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。瑞抚吴甫半岁。小民闻乱政，遂改督南京粮储。瑞抚吴甫半岁。小民闻当去，号泣载道，家绘像祀之。将履新任，会高当去，号泣载道，家绘像祀之。将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。病归。不久给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，鱼肉士大不久给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，鱼肉士大夫，沽名乱政，遂（海瑞）被改任南京粮储。海夫，沽名乱政，遂（海瑞）被改任南京粮储。海瑞巡抚吴地才半年。平民百姓听说海瑞解职而去，瑞巡抚吴地才半年。平民百姓听说海

17、瑞解职而去，呼号哭泣于道路，家家绘制海瑞像祭祀他。海瑞呼号哭泣于道路，家家绘制海瑞像祭祀他。海瑞要到新任上去，正遇高拱掌握吏部，早就仇恨海要到新任上去，正遇高拱掌握吏部，早就仇恨海瑞，把海瑞的职务合并到南京户部当中，海瑞因瑞，把海瑞的职务合并到南京户部当中，海瑞因此托病引退，回到琼山老家。此托病引退，回到琼山老家。26走近海瑞：最熟悉的就是走近海瑞：最熟悉的就是“海瑞罢官海瑞罢官”的故事。的故事。明代松江府告老还乡的太师徐阶的第三子徐明代松江府告老还乡的太师徐阶的第三子徐瑛霸占民田，鱼肉乡里，强占民女赵小兰。小瑛霸占民田，鱼肉乡里，强占民女赵小兰。小兰母洪阿兰告状，华亭县令王明友受贿，杖毙兰母

18、洪阿兰告状，华亭县令王明友受贿，杖毙小兰祖父。应天巡抚海瑞微服出访，路遇洪阿小兰祖父。应天巡抚海瑞微服出访，路遇洪阿兰，查明真相，判处徐瑛、王明友死罪，饬令兰，查明真相，判处徐瑛、王明友死罪，饬令退田。徐阶买通太监、权贵，妄图罢免海瑞，退田。徐阶买通太监、权贵，妄图罢免海瑞，推翻定案。海瑞识破奸计，断然处斩二犯，然推翻定案。海瑞识破奸计，断然处斩二犯，然后交出大印，慨然罢官归里。后交出大印，慨然罢官归里。故事表现了海瑞故事表现了海瑞为民申冤除害，执法严明，为民申冤除害，执法严明，不畏强暴、刚正不阿不畏强暴、刚正不阿精神。精神。27读过课文后，海瑞在你心目中是怎样的一个人呢？读过课文后，海瑞在你

19、心目中是怎样的一个人呢？请联系选文和下面两则材料请联系选文和下面两则材料，对海瑞作出尽可能全，对海瑞作出尽可能全面的评价。面的评价。“干国家事，读圣贤书。干国家事，读圣贤书。”海瑞所题自勉对联海瑞所题自勉对联 “三生不改冰霜操，万死常留社稷身。三生不改冰霜操，万死常留社稷身。”海瑞墓园对联（为海瑞手书）海瑞墓园对联（为海瑞手书）勤政爱国、事必躬亲、洁身自爱、清正廉勤政爱国、事必躬亲、洁身自爱、清正廉洁、勤学不辍、刚直不阿洁、勤学不辍、刚直不阿 过于严酷，不讲究策略过于严酷，不讲究策略28海瑞在人们心目中的形象是海瑞在人们心目中的形象是个清官。他为民请命，清廉个清官。他为民请命，清廉公正，力主反

20、贪，刚正不阿公正，力主反贪，刚正不阿等等。等等。课文中写海瑞躬亲治水，课文中写海瑞躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。读了课文后，会对海廉洁。读了课文后，会对海瑞有具体而深入的认识。瑞有具体而深入的认识。29 现在人们保护水资源达到与现在人们保护水资源达到与自然和谐相处，可文中又自然和谐相处，可文中又 说要说要治水达到征服大自然，你以为治水达到征服大自然，你以为两者相矛盾吗？说说你的理由。两者相矛盾吗？说说你的理由。301解释下列加线的字词。解释下列加线的字词。（1）泥泥于掌故于掌故 （2）穷穷其致其致（3）潴潴有浅深有浅深 （4）势势有曲直有曲直（5）躬历躬历山川

21、山川 （6）不得其）不得其情情（7）横索横索一钱一钱 （8）后事可）后事可举举2翻译下面的翻译下面的 句子句子 是以必得躬历山川，亲劳胼胝。是以必得躬历山川，亲劳胼胝。而随官人役亦未尝横索一钱。而随官人役亦未尝横索一钱。313填空填空（1）治水必躬亲治水必躬亲选自选自_，作，作者是者是_（朝代）的（朝代）的_。（2）第一段）第一段,先说明先说明_，论述，论述_的原因的原因 （3）第二段）第二段,以以_为例为例,说明治水不但要说明治水不但要_,而且要而且要_.这一段先从这一段先从_说海瑞治水不但要躬亲说海瑞治水不但要躬亲,而且要清而且要清廉，后从廉，后从_说如果不躬亲说如果不躬亲,不清廉带来的后

22、果是不清廉带来的后果是_.治水要防止的现象治水要防止的现象治水必躬亲治水必躬亲海瑞海瑞躬亲躬亲清廉清廉正面正面反面反面治水不成治水不成履园丛话履园丛话水学水学清清钱泳钱泳32 4问答问答 （1）文中是如何强调治水必须观察、测量和广泛文中是如何强调治水必须观察、测量和广泛征求意见的重要性的？征求意见的重要性的？（要扣住文中相关句子回答。）（要扣住文中相关句子回答。）（2）海瑞是一个廉洁奉公的清官，也是一个身体海瑞是一个廉洁奉公的清官，也是一个身体力行、操劳奔忙、造福百姓的实干家。下面这些句力行、操劳奔忙、造福百姓的实干家。下面这些句子，分别表现了海瑞哪些方面的品质？子，分别表现了海瑞哪些方面的品

23、质？布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间亲给钱粮，不扣一厘亲给钱粮，不扣一厘3334 试背课文：试背课文：治水之法，既不可治水之法，既不可，不可，不可。盖盖，非，非不不，非，非不不，是以，是以。昔海忠介治河，昔海忠介治河，必如是，必如是。如如，则，则。35海瑞治水不但躬亲，而且亲廉。古海瑞治水不但躬亲，而且亲廉。古代像海瑞一样的清官还有很多，请代像海瑞一样的清官还有很多，请再举一例，用简要的文字概括叙述再举一例，用简要的文字概括叙述其事迹。其事迹。(100(100字左右）字左右）36辨别下面两组句子中加点的词的意思。辨别下面两组句子中加点的词的意思。泥泥

24、于于掌故掌故 对，对于对，对于 往来往来于于荒村野水之间荒村野水之间 在在 青出青出于于蓝蓝 自，从自，从 是是以以必得躬历山川必得躬历山川 因，因为因，因为 温故而知新，可温故而知新，可以以为师矣为师矣 凭，凭借凭，凭借 吾欲辱之，何吾欲辱之，何以以也也 用用 （3）参照示例写出成语，要求加点字意思相同。）参照示例写出成语，要求加点字意思相同。示例：泥于掌故示例：泥于掌故泥古不化泥古不化 非相非相度度不得其情不得其情 审时审时度度势、势、度度德量力德量力 非咨询不非咨询不穷穷其致其致 穷穷源推本、源推本、穷穷根究底根究底 未尝未尝横横索一钱索一钱 横横征暴敛、征暴敛、横横行霸道行霸道 远嫌而

25、避远嫌而避怨怨 怨怨声载道、民声载道、民怨怨沸腾沸腾 371 1、在文章中作者的观点是什么？、在文章中作者的观点是什么？2 2、作者是怎样来证明他的这个观点、作者是怎样来证明他的这个观点的？的？38 两个两个“不可不可”从反面强调治水不从反面强调治水不可固执一端。可固执一端。“盖盖”领起下文，解释不可固执领起下文，解释不可固执一端的原因，一端的原因，“是以是以”提出结论。提出结论。海瑞治水不但躬亲，而且清廉。海瑞治水不但躬亲，而且清廉。（正面）（正面）如果海瑞不吃苦，想谋私利，怕如果海瑞不吃苦，想谋私利，怕得罪人，那么水利肯定办不好。得罪人，那么水利肯定办不好。（反面）（反面）提出论点提出论点“治水必躬亲治水必躬亲”举例论证 正反对比论证391、集体朗读课文。、集体朗读课文。2、结合注释，自主翻译课文。、结合注释，自主翻译课文。3、师生共同翻译课文。、师生共同翻译课文。6、你觉得课文是围绕哪一句来写？、你觉得课文是围绕哪一句来写？4、觉得海瑞是怎样一个人？、觉得海瑞是怎样一个人？5、此文从表达方式上看是哪种文体？、此文从表达方式上看是哪种文体？议论文议论文治水必躬亲（是以治水必躬亲（是以）40