7.1《短歌行》ppt课件（含音频）-（部）统编版《高中语文》必修上册.zip

短短 歌歌 行行 -曹曹操操一，新课导入，回忆旧知一，新课导入，回忆旧知 观沧海观沧海观沧海观沧海东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。幸甚至哉！歌以咏志。幸甚至哉！歌以咏志。幸甚至哉！歌以咏志。龟虽寿龟虽寿龟虽寿龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；老骥伏枥，志在千里；老骥伏枥，志在千里；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志幸甚至哉，歌以咏志幸甚至哉，歌以咏志幸甚至哉，歌以咏志。气韵沉雄气韵沉雄 慷慨悲慷慨悲壮壮 二、解题二、解题二、解题二、解题 短歌行是汉乐府的曲调名。短歌行是汉乐府的曲调名。“长歌长歌”、“短短歌歌”是依照歌词、音节的长短来划分的。诗句都是四是依照歌词、音节的长短来划分的。诗句都是四字句，就称之为字句，就称之为“短歌短歌”。“行行”是古代诗歌的一种是古代诗歌的一种体裁。体裁。长歌比较热烈奔放，而短歌比较短促，低吟短唱，长歌比较热烈奔放，而短歌比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。适于抒发内心的忧愁和苦闷。短歌行的古辞已经失传。乐府里收集的同名有短歌行的古辞已经失传。乐府里收集的同名有2424首，最早的是曹操的这首。这种乐曲怎么唱法，首，最早的是曹操的这首。这种乐曲怎么唱法，现在已经不知道了。现在已经不知道了。汉乐府，是指汉乐府，是指专门管理乐舞演唱教习的机构专门管理乐舞演唱教习的机构。乐。乐府初设于秦，是当时专门管理乐舞演唱教习的机构。府初设于秦，是当时专门管理乐舞演唱教习的机构。西汉汉武帝时期。乐府的职责是采集民间歌谣或西汉汉武帝时期。乐府的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫搜集整理的诗歌，后世就叫 乐府诗乐府诗，或简称，或简称 乐府乐府。三、作者简介三、作者简介三、作者简介三、作者简介 曹操曹操曹操曹操(公元公元公元公元155155155155公元公元公元公元220),220),220),220),字孟德，沛国谯县（今字孟德，沛国谯县（今字孟德，沛国谯县（今字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年安徽亳州）人。东汉末年安徽亳州）人。东汉末年安徽亳州）人。东汉末年著名政治家、军事家、文学著名政治家、军事家、文学著名政治家、军事家、文学著名政治家、军事家、文学家与书法家家与书法家家与书法家家与书法家。先为东汉大将军。先为东汉大将军。先为东汉大将军。先为东汉大将军 、丞相，后为魏王。其、丞相，后为魏王。其、丞相，后为魏王。其、丞相，后为魏王。其子曹丕称帝后，追尊其为魏武帝。子曹丕称帝后，追尊其为魏武帝。子曹丕称帝后，追尊其为魏武帝。子曹丕称帝后，追尊其为魏武帝。作为政治家，他作为政治家，他作为政治家，他作为政治家，他“外定武功，内兴文学外定武功，内兴文学外定武功，内兴文学外定武功，内兴文学”，知人善察，唯才是举；作为，知人善察，唯才是举；作为，知人善察，唯才是举；作为，知人善察，唯才是举；作为军事家，他指挥了官渡之战，逐步统一了中国北方军事家，他指挥了官渡之战，逐步统一了中国北方军事家，他指挥了官渡之战，逐步统一了中国北方军事家，他指挥了官渡之战，逐步统一了中国北方，一生以汉朝丞相的名义征讨四方，为统一中原做出重一生以汉朝丞相的名义征讨四方，为统一中原做出重一生以汉朝丞相的名义征讨四方，为统一中原做出重一生以汉朝丞相的名义征讨四方，为统一中原做出重大贡献，同时在北方广泛屯田，对当时的农业生产恢大贡献，同时在北方广泛屯田，对当时的农业生产恢大贡献，同时在北方广泛屯田，对当时的农业生产恢大贡献，同时在北方广泛屯田，对当时的农业生产恢复有一定作用。复有一定作用。复有一定作用。复有一定作用。qio 作为文学家，他是建安（汉献帝年号）文学的开创作为文学家，他是建安（汉献帝年号）文学的开创作为文学家，他是建安（汉献帝年号）文学的开创作为文学家，他是建安（汉献帝年号）文学的开创者和组织者，他精音律，善诗歌者和组织者，他精音律，善诗歌者和组织者，他精音律，善诗歌者和组织者，他精音律，善诗歌。即使在鞍马劳顿中，也常常横槊赋诗，随章命题。即使在鞍马劳顿中，也常常横槊赋诗，随章命题。即使在鞍马劳顿中，也常常横槊赋诗，随章命题。即使在鞍马劳顿中，也常常横槊赋诗，随章命题。其文学成就颇高，与其子曹丕、曹植成为建安文坛的领其文学成就颇高，与其子曹丕、曹植成为建安文坛的领其文学成就颇高，与其子曹丕、曹植成为建安文坛的领其文学成就颇高，与其子曹丕、曹植成为建安文坛的领袖，开创了一代文风，袖，开创了一代文风，袖，开创了一代文风，袖，开创了一代文风，曹操的诗歌继承诗经、楚曹操的诗歌继承诗经、楚曹操的诗歌继承诗经、楚曹操的诗歌继承诗经、楚辞、汉乐府的传统，具有强烈的现实主义精神辞、汉乐府的传统，具有强烈的现实主义精神辞、汉乐府的传统，具有强烈的现实主义精神辞、汉乐府的传统，具有强烈的现实主义精神,其诗语其诗语其诗语其诗语言质朴，情感深沉，格调苍凉悲壮，被称誉为言质朴，情感深沉，格调苍凉悲壮，被称誉为言质朴，情感深沉，格调苍凉悲壮，被称誉为言质朴，情感深沉，格调苍凉悲壮，被称誉为“建安风建安风建安风建安风骨骨骨骨”（或（或（或（或“魏晋风骨魏晋风骨魏晋风骨魏晋风骨”）。他的作品集是曹操集，代表作是诗歌蒿里行他的作品集是曹操集，代表作是诗歌蒿里行他的作品集是曹操集，代表作是诗歌蒿里行他的作品集是曹操集，代表作是诗歌蒿里行、龟虽寿、观沧海。、龟虽寿、观沧海。、龟虽寿、观沧海。、龟虽寿、观沧海。四，文学常识四，文学常识四，文学常识四，文学常识 建安风骨：建安为汉献帝年号。汉魏之际在文坛建安风骨：建安为汉献帝年号。汉魏之际在文坛上形成了以上形成了以“三曹三曹”（曹操曹操、曹丕曹丕、曹植曹植）、）、“七子七子”（孔融孔融、陈琳陈琳、王粲王粲、徐干徐干、阮瑀阮瑀、应玚应玚、刘桢刘桢）为代表的建安文学，他们继承了汉乐府民歌的现实主为代表的建安文学，他们继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风建安风骨骨”的独特风格，被后人尊为典范。的独特风格，被后人尊为典范。五五五五，作品时代背景，作品时代背景，作品时代背景，作品时代背景 建建安安十十三三年年(208(208年年)，曹曹操操“挟挟天天子子以以令令诸诸侯侯”，先先后后击击败败吕吕布布、袁袁术术等等豪豪强强集集团团，又又在在官官渡渡之之战战一一举举消消灭灭了了强强大大的的袁袁绍绍势势力力，逐逐步步统统一一了了北北方方。随随后后亲亲率率八八十十三三万万大大军军，直直达达长长江江北北岸岸,准准备备渡渡江江消消灭灭孙孙权权和和刘刘备备,进进而而统统一一全全中中国国。当当时时曹曹操操已已经经5454岁岁，面面对对战战乱乱连连年年，统统一一中中国国的的事事业业仍仍未未完完成成的的社社会会现现实实，因因而而忧忧愁愁幽幽思思，苦苦闷闷煎煎熬熬。但但他他并并不不灰灰心心，仍仍以以统统一一天天下下为为己己任任，决决心心广广泛泛延延揽揽人人才才，招招纳纳贤贤士士致致力力于于建建功立业，并写下了这首短歌行。功立业，并写下了这首短歌行。六、校正字音：六、校正字音：六、校正字音：六、校正字音：对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。短歌行短歌行ppjnjnwiwiyuyududuqqzzbbshngshngynynmmqinqin二二节拍二二节拍、声音洪亮声音洪亮、慷慨悲凉慷慨悲凉自由朗读诗歌，结合注释翻译全诗。短歌行短歌行一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。那穿着青领的学子哟，你们令我朝夕思慕。那穿着青领的学子哟，你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。八，八，八，八，整体感知整体感知整体感知整体感知 当空悬挂的皓月哟，什么时候才可以拾到；当空悬挂的皓月哟，什么时候才可以拾到；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们的栖身之所？绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们的栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公般礼贤下士，愿天下英杰真心归顺我。我愿如周公般礼贤下士，愿天下英杰真心归顺我。1 1、请你找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼？请你找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼？诗眼忧忧何以解忧，唯有杜康。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。忧从中来，不可断绝。慨当以慷，忧思难忘。慨当以慷，忧思难忘。2 2、哪些句子可以体现这种情感？、哪些句子可以体现这种情感？第一节对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。无实际意义无实际意义相传最早相传最早造酒的人，造酒的人，借代借代:代代酒酒以何：宾语前置以何：宾语前置人生几何？譬如朝露，去日苦多。人生几何？譬如朝露，去日苦多。人生几何？譬如朝露，去日苦多。人生几何？譬如朝露，去日苦多。忧人生苦短忧人生苦短3 3、诗人为何而忧？、诗人为何而忧？4 4、本节运用了哪些修辞手法？本节运用了哪些修辞手法？对酒当歌对酒当歌对酒当歌对酒当歌,人生几何！譬如朝露，去日苦多。人生几何！譬如朝露，去日苦多。人生几何！譬如朝露，去日苦多。人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷慨当以慷慨当以慷慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。比喻。用比喻。用“朝露朝露”为喻，表达年华易失的感慨。为喻，表达年华易失的感慨。借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。第二节第二节青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。艾蒿艾蒿呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙 必将礼遇、重视贤才必将礼遇、重视贤才小声叨念和思索小声叨念和思索忧贤才难得忧贤才难得6 6、如得贤才曹操将如何对待？如得贤才曹操将如何对待？青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。忧贤才难寻忧贤才难寻5 5、诗人为何叨念和思索？忧什么呢？诗人为何叨念和思索？忧什么呢？衿：交领，指衣服前襟左右相交。汉衿：交领，指衣服前襟左右相交。汉服系服装的衣襟一般是向右掩服系服装的衣襟一般是向右掩(如图如图)，称为右衽，称为右衽;中国古代一些少数民族服中国古代一些少数民族服装是向左掩，称为左衽。装是向左掩，称为左衽。青青子衿：周代读书人黑色交领的衣青青子衿：周代读书人黑色交领的衣服。服。青鬓青鬓：指乌黑的头发：指乌黑的头发,比喻年轻人。比喻年轻人。青丝青丝：比喻黑发：比喻黑发,如李白诗云如李白诗云:君不见君不见高堂明镜悲白发高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。朝如青丝暮成雪。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。7 7、诗人在本节中用什么表达技巧抒发了自己对人才的、诗人在本节中用什么表达技巧抒发了自己对人才的渴盼的？渴盼的？用典用典、引用，引用，诗经诗经郑风郑风子衿子衿“青青子衿，悠青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣悠我心。纵我不往，子宁不嗣（y）音？（音？（嗣（嗣（yy）音：传音）音：传音讯。嗣，通讯。嗣，通“贻贻”，给、寄的意思，给、寄的意思）”比兴。用比兴。用“子衿子衿”、“鹿鸣鹿鸣”起兴，表达作者求贤若起兴，表达作者求贤若渴的心情，渴的心情，说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。待他。第三节8 8、这里的、这里的“忧忧”和上文的和上文的“忧忧”一样吗？诗人为何还忧一样吗？诗人为何还忧？这是更深层次的忧。此处是求贤不得之忧，诗人用明这是更深层次的忧。此处是求贤不得之忧，诗人用明月比喻人才，发出深情的呼唤何时才能得到你们呢？虽有月比喻人才，发出深情的呼唤何时才能得到你们呢？虽有贤才来投，但自己要完成一统天下的伟大事业还需要更多贤才来投，但自己要完成一统天下的伟大事业还需要更多的人才。作者在这里想象了贤才归附自已时的欢快场面。的人才。作者在这里想象了贤才归附自已时的欢快场面。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。，心念旧恩。枉驾枉驾问候，问候，怀念怀念久别重逢久别重逢通通“宴宴”第四节第四节 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。通通“餍餍”，满足，满足9 9、第四节诗人还忧吗？为什么？、第四节诗人还忧吗？为什么？还忧，忧明主难寻，作者以还忧，忧明主难寻，作者以“乌鹊乌鹊”无枝可依无枝可依比喻在三国鼎立纷争的局面下，有些人才犹豫不决，比喻在三国鼎立纷争的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。作者在这里流露出唯恐贤者不来彷徨不知何去何从。作者在这里流露出唯恐贤者不来归附的焦虑。归附的焦虑。山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。后四句后四句“诗言志，歌咏怀诗言志，歌咏怀”。用典表明了作者用典表明了作者广纳贤才、胸怀大志、一统天下广纳贤才、胸怀大志、一统天下的愿望。的愿望。1010、谈谈你对、谈谈你对“周公吐哺，天下归心周公吐哺，天下归心”的理解。的理解。1 1、时光易逝，人生苦短、时光易逝，人生苦短2 2、思慕贤才，礼遇嘉宾、思慕贤才，礼遇嘉宾3 3、明主难寻，忧思难解、明主难寻，忧思难解4 4、虚心纳士，建功立业、虚心纳士，建功立业十十十十、概括诗歌的主要内容：概括诗歌的主要内容：概括诗歌的主要内容：概括诗歌的主要内容：十一，十一，十一，十一，鉴赏诗人形象鉴赏诗人形象鉴赏诗人形象鉴赏诗人形象 诗歌塑造了怎样的诗人形象？诗歌塑造了怎样的诗人形象？诗歌塑造了怎样的诗人形象？诗歌塑造了怎样的诗人形象？诗歌塑造了一位胸怀天下，渴望建功立业，求贤若渴的诗人形象。诗歌塑造了一位胸怀天下，渴望建功立业，求贤若渴的诗人形象。曹操有宏大志向，充满霸气和谦恭之气；有广博的胸襟，待人真诚、曹操有宏大志向，充满霸气和谦恭之气；有广博的胸襟，待人真诚、热情、爱才惜才，对犹豫彷徨未找到明主的贤才给予关心和同情。他忧热情、爱才惜才，对犹豫彷徨未找到明主的贤才给予关心和同情。他忧人生，忧贤才，忧天下。因壮志难酬而忧，但他没有陷入低沉的哀叹而人生，忧贤才，忧天下。因壮志难酬而忧，但他没有陷入低沉的哀叹而不能自拔，反而因忧愁而迸发出巨大的生命能量不能自拔，反而因忧愁而迸发出巨大的生命能量。短歌行是曹操。短歌行是曹操胸怀大志的壮歌，体现了直面现实、热爱生命的担当与豪情。曹操的忧胸怀大志的壮歌，体现了直面现实、热爱生命的担当与豪情。曹操的忧是进取中的忧，是追梦中的忧，是反复忧愁后的奋发激昂。生逢乱世，是进取中的忧，是追梦中的忧，是反复忧愁后的奋发激昂。生逢乱世，他彰显了生命价值，影响推动了一个时代。他彰显了生命价值，影响推动了一个时代。十二十二十二十二、艺术技巧总结艺术技巧总结艺术技巧总结艺术技巧总结 1 1、，生动形象地表达出作者思贤若渴的急切心情。，生动形象地表达出作者思贤若渴的急切心情。例：例：“譬如朝露，去日苦多譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。喻人生短促。“明明如月，何时可掇明明如月，何时可掇”把贤者比喻为高空的明月。把贤者比喻为高空的明月。“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”表表明明 优待贤才的态度。优待贤才的态度。“乌鹊南飞，绕树三匝乌鹊南飞，绕树三匝”喻贤士们还没有归宿。喻贤士们还没有归宿。“山不厌高，海不厌深山不厌高，海不厌深”喻用人要喻用人要“多多益善多多益善”。本诗运用了很多典故，各有什么用意？本诗运用了很多典故，各有什么用意？试作分析。试作分析。含典故的诗句含典故的诗句用意用意青青子衿，悠悠我心青青子衿，悠悠我心 呦呦鹿鸣，食野之苹呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙我有嘉宾，鼓瑟吹笙 山不厌高，海不厌深山不厌高，海不厌深 表达对贤才的渴求表达对贤才的渴求说明贤才若来投奔于己，说明贤才若来投奔于己，必将极尽礼节招待他必将极尽礼节招待他说明自己渴望多纳贤才说明自己渴望多纳贤才十三十三十三十三、课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测含典故的诗句含典故的诗句用意用意周公吐哺，周公吐哺，天下归心天下归心 曹操在这里以周公自比，是说自己也曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺服地归顺 曹操的曹操的短歌行短歌行中的中的“_ _ _，_ _ _ ”被唐代被唐代文学家刘禹锡在文学家刘禹锡在陋室铭中陋室铭中化用为化用为“山不在高，山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。的千古名句。山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。2 2、。“青青子衿，悠悠我心青青子衿，悠悠我心”出自出自郑风郑风子衿子衿，用来比喻，用来比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人的爱怨和期盼渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人的爱怨和期盼的心情，这里诗人化用诗意，比喻热烈的期待贤士的到来，的心情，这里诗人化用诗意，比喻热烈的期待贤士的到来，古朴深沉，自然妥帖。古朴深沉，自然妥帖。3 3、抒情、议论、叙事抒情、议论、叙事三者紧密结合，显示了曹操诗歌高三者紧密结合，显示了曹操诗歌高昂激越、悲凉苍劲的风格。昂激越、悲凉苍劲的风格。曹操诗词名句 老骥伏枥，志在千里。烈士暮老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。年，壮心不已。龟虽龟虽寿寿 日月之行，若出其中。星汉灿烂，日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。若出其里。观沧海观沧海 白骨露于野，千里无鸡鸣。生民白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。百遗一，念之断人肠。蒿里行蒿里行 作业背诵并默写全文背诵并默写全文