初中作文指导：细节描写的方法与实践课件.ppt

1、细节描写的方法与实践细节描写的方法与实践 宋 锋沈阳市第一六六中学一、什么是细节？一、什么是细节？细节就是细小的环节或情节。细节就是细小的环节或情节。二、什么是细节描写？二、什么是细节描写？细节描写是指作品中对一些富有艺术表现细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。以及景物片断等的具体细腻的描写。三、细节描写的作用：三、细节描写的作用：1、刻画人物性格；、刻画人物性格；2、深化主题；、深化主题；3、推动情节的发展；、推动情节的发展；4、渲染气氛、暗示社会环境。、渲染气氛、暗示社会环境。四

2、、如何进行细节描写？四、如何进行细节描写？在关键处驻足，在关键处驻足，“慢慢”说细微之说细微之处处 例：例：可我能感觉妈妈并没有出去，可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。睛愣愣地看着我。眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的的眉眉，漫上了我的，漫上了我的眼眼，我

3、的眼珠不自觉地转动了，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的轻轻地按摩着我的眼睑眼睑，我知道她在让我好好睡，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊脸颊上，似乎在找寻上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。血的艺术品。方法一方法一：细化动作、延长过程细化动作、延长过程眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！眼睛愣愣地看着我，那是什

4、么样的眼神啊！那那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！阳与小草的交谈！方法二方法二：运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵爸爸气极了，一把把我从床上爸爸气极了，一把把我从床上拖拖起起来，我的眼泪就流出来了来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看。爸爸左看右看，结果从桌上右看，结果从桌上抄起抄起鸡毛掸子倒转来鸡毛掸子倒转来拿拿，藤鞭子在空中，藤鞭子在空中一一抡抡，就发出咻咻的，就发出

5、咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头声音，我挨打了！爸爸把我从床头打打到到床角，从床上床角，从床上打打到床下，外面的雨声混到床下，外面的雨声混合着我的哭声。合着我的哭声。几种常用的方法几种常用的方法运用演示例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。他他扫开扫开一块雪，露出地面，用一一块雪，露出地面，用一枝短棒枝短棒支起支起一面大的竹筛来，下面一面大的竹筛来，下面撒撒些秕谷，捧上些秕谷，捧上系系一条长绳，人远远地一条长绳，人远远地牵牵着，着，看看鸟雀下来啄食，走到竹筛底鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一下的时候，将绳子一拉拉，便，便罩罩住了。住了。1、把握动

6、作描写的方法、把握动作描写的方法具体写出动作的过程具体写出动作的过程我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。穿得也很差。“小小”到什么程度？怎么个到什么程度？怎么个“瘦法瘦法”？穿得有多？穿得有多“差差”？我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚脚穿一双草鞋。穿一双草鞋。2、把握外貌描写的方法、把握外貌描写的方法她骂他混蛋。她骂他混蛋。1.尽你最大的努力，将这句话的内尽你最大的努力，将这句话

7、的内容充实起来。容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场作、表情、神态、语言、心理、场景等。景等。添加添加“语言描写语言描写”她骂他道：她骂他道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（11）添加添加“动作描写动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个你真是一个混蛋！混蛋！”（18）添加添加“肖像描写肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你你真是一个混蛋！真是一个混蛋！”（37）添加添加“心理描写心

8、理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：指着他的鼻子骂道：“你真是一个混你真是一个混蛋！蛋！”（71）添加添加“场景描写场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿

9、。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸勃、小内奸她对他的挖苦、讽刺装作漫她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（180

10、）注意一：服从文章主服从文章主 题的需要：当细则题的需要：当细则 细，细，当简则简当简则简;或用或用 墨如泼，墨如泼，或惜墨如或惜墨如 金。金。注意二：关注火热的现实生活，用自已的慧眼去观察，用自己的头脑去挑选，用自己的心灵去感受，用自己的妙笔去描绘。细节描写要领：细节描写要领：抓住特征绘肖像抓住特征绘肖像 锤炼动词绘造型锤炼动词绘造型 吻合个性绘语言吻合个性绘语言 烘托渲染绘环境烘托渲染绘环境12.不经风雨，怎见彩虹？23.毅力是永久的享受。5.你现在的努力，决定了你是否能实现你的梦想。12、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。36.无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶

11、狼的嚎叫，都不会使我动摇。11.为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。26.以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。29.意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。二、不想认命，就去拼命！相信付出就会有收获，或大或小，或迟或早，所有的梦想，始终不会辜负你的努力！有一种落差是，你总是羡慕别人的成功，自己却不敢开始！13.立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。三、对努力的自己说加油，提醒虚度的自己不再荒废。相信梦想，梦想才会相信你，有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。6.就这样遭遇青春，就这样拥有青春，或许有一天，也就这样一个人走过青春，青春是纯美而短暂的，没有人可以拖着青春的尾巴过一辈子。只是现在遭遇青春时我们有些激动罢了。期待着想象中的花季盛开，经历青春的时候，我们哭着、笑着、灿烂着、张扬着、美丽着，也哀愁着、体验着、感动着、慢慢长大着。7.高三高考高目标，苦学善学上好学。2、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。22.意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。23.毅力是永久的享受。