第一次上团的注意事项说课课件.ppt
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1、做做 中中 学学 做做 中中 教教第一次上团的注意事项第一次上团的注意事项导游讲解服务要领导游讲解服务要领做做 中中 学学 做做 中中 教教22023-2-15导游讲解服务要领导游讲解服务要领教法设计教材分析学法设计教学过程教学反思返回做做 中中 学学 做做 中中 教教32023-2-15教材分析 模拟导游是中等职业教育旅游服务与管理专业国家规划教材配套教学用书。该课程是导游专业的核心课程,是从理论学习到实践操作的过渡和桥梁。李如嘉李如嘉 主编主编高等教育出版社出版高等教育出版社出版教材地位教材地位教材处理教材处理返回教学目标教学目标教学重难点教学重难点做做 中中 学学 做做 中中 教教420
2、23-2-15教材分析教材地位教材地位教材处理教材处理返回教学目标教学目标教学重难点教学重难点学情学情分析分析 创新创新:按照导游讲解服务要求,按照导游讲解服务要求,挖掘教材资源挖掘教材资源整合知识点,增加实践。整合知识点,增加实践。体现用教材教,而不是教体现用教材教,而不是教教材。教材。教材教材处理处理教材处理教材处理做做 中中 学学 做做 中中 教教52023-2-15教材分析教材地位教材地位教材处理教材处理返回教学目标教学目标教学重难点教学重难点了解从业资格及能力要求了解从业资格及能力要求 认识工作岗位及职业内涵认识工作岗位及职业内涵 融会贯通导游专业课程融会贯通导游专业课程 掌握导游讲
3、解服务要领掌握导游讲解服务要领 职职业业技技能能理理论论知知识识做做 中中 学学 做做 中中 教教62023-2-15教材分析教材地位教材地位教材处理教材处理返回教学目标教学目标教学重难点教学重难点通过学习激发学生对家乡旅游文化的学习通过学习激发学生对家乡旅游文化的学习热情。逐步树立学生的专业素养和职业意热情。逐步树立学生的专业素养和职业意识。识。运用导游讲解服务的知识撰写兰州百里黄运用导游讲解服务的知识撰写兰州百里黄河风情线的导游词的并进行模拟讲解。河风情线的导游词的并进行模拟讲解。了解兰州百里黄河风情线的知识点,熟悉了解兰州百里黄河风情线的知识点,熟悉风情线的模拟讲解,理解风情线的模拟讲解
4、,理解第一次上团第一次上团导游导游讲解服务方法和技巧的运用。讲解服务方法和技巧的运用。做做 中中 学学 做做 中中 教教72023-2-15教材分析教材地位教材地位教材处理教材处理返回教学目标教学目标教学重难点教学重难点重点重点兰州百里黄兰州百里黄河风情线导河风情线导游词的撰写游词的撰写突出重点突出重点克服难点克服难点 难点难点风情线的模风情线的模拟讲解拟讲解做做 中中 学学 做做 中中 教教82023-2-15教法设计返回微格式教学微格式教学情境模拟教学情境模拟教学 与导游带团情景相联系的教学情景设计可以引起学生的求知兴趣,激发学生的探索欲望。通过选择、创造、构建真实情境服务于学习环境,将理
5、论知识转化成丰富生动的内容,从而突出重点。而且能够提高学生对知识的理解和讲解技巧的掌握,在知识的获取过程中培养提高思维和认知能力。理论与实践结合理论与实践结合情境模拟教学做做 中中 学学 做做 中中 教教92023-2-15教法设计返回微格式教学微格式教学情境模拟教学情境模拟教学理论与实践结合理论与实践结合微格式教学 运用微格教学能够增强教学的直观性、实践性和有效性,引导学生发现自己在模拟讲解中的问题并主动纠正问题,以此进一步激发学生的学习兴趣。学生可以细致地观摩、分析和评价导游词的讲解情况,特别是可以让学生以旁观者的角度更好地回顾、反思自己的讲解从而突破难点,最大限度地提高教学效果。创新创新
6、:做做 中中 学学 做做 中中 教教102023-2-15教法设计返回微格式教学微格式教学情境模拟教学情境模拟教学理论与实践结合教学理论与实践结合教学理实一体教学 将导游讲解要领的知识点与第一次上团为旅游者提供导游讲解服务紧密结合在一起,使理论和技能掌握更加牢固。培养学生的实际操作能力,提高学生的导游职业素养。做做 中中 学学 做做 中中 教教112023-2-15探究问题探究问题体验问题体验问题解决问题解决问题协作交流协作交流合合作作探探究究法法情境创设情境创设意义建构意义建构融会贯通融会贯通实践技能实践技能整整合合建建构构法法学法设计返回合作探究法合作探究法整合建构法整合建构法做做 中中
7、学学 做做 中中 教教122023-2-15教学过程激趣导入要点教授重点探究模拟实践微格难点激励扮演1激趣质疑活动巩固授课时间90分钟课件辅助教学课件辅助教学返回做做 中中 学学 做做 中中 教教132023-2-15返回教学过程授课时间90分钟质疑激趣引出主题质疑激趣引出主题 第一环节理论介绍把握要点理论介绍把握要点 第二环节合作探究突出重点合作探究突出重点 第三环节情境模拟分层实践情境模拟分层实践 第四环节微格回放突破难点微格回放突破难点 第五环节角色扮演赏识激励角色扮演赏识激励 第六环节做做 中中 学学 做做 中中 教教142023-2-15教学过程激趣导入要点教授重点探究模拟实践微格难
8、点激励扮演1播放学生课前在兰州百里风情线一日游的组图创设情境创设情境激趣播放学生照片授课时间1分钟返回做做 中中 学学 做做 中中 教教152023-2-15教学过程1激趣情境导入导入新课学生活动教师活动思考讨论回答提问:请问刚才播放的图片来自同学们的哪次游历?提问:第一次上团怎样为旅游者提供兰州百里黄河风情线的导游讲解服务。授课时间2分钟激趣导入要点教授重点探究模拟实践微格难点激励扮演学会学习方法是最重要的返回做做 中中 学学 做做 中中 教教162023-2-15教学过程质疑1讲什么?讲什么?授课时间1分钟激趣导入要点教授重点探究模拟实践微格难点激励扮演返回百里黄河风情线的导游词撰写v导论
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