第9讲ATP与细胞呼吸《-随堂真题演练与课后分层训练》课件.pptx

1、随堂随堂真题演练真题演练第第9讲讲 随堂真题演练与课后分层训练随堂真题演练与课后分层训练1.(2019江苏，14)下列生命活动中不需要ATP提供能量的是()A.叶肉细胞合成的糖运输到果实B.吞噬细胞吞噬病原体的过程C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D.细胞中由氨基酸合成新的肽链C解析叶肉细胞合成的糖(如葡萄糖)通过主动运输进入果实细胞需要消耗ATP，A项错误；吞噬细胞吞噬病原体依赖膜的流动性，需要消耗ATP提供的能量，B项错误；在适宜的温度、pH条件下，淀粉酶催化淀粉水解，此过程不需要消耗ATP提供的能量，C项正确；氨基酸在核糖体上脱水缩合形成肽链需要消耗ATP提供的能量，D项错误。2.(2019

2、海南卷，3)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，错误的是()A.酒精发酵过程中有ATP生成B.ATP可为物质跨膜运输提供能量C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成解析ATP的结构简式由腺嘌呤、核糖(而不是脱氧核糖)、三个磷酸组成，所以D错误。D3.(2019课标，3)下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是()A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码指导合成C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同C解析破伤风芽孢杆菌的代谢类型是异养厌氧型，在有氧的环境中，破

3、伤风芽孢杆菌的代谢要受到抑制，C错误。4.(2019海南单科，26)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。请据图回答问题：在此期间呼吸作用的主要方式是_呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是_，其产物是_。(1)在1224 h期间，呼吸速率逐渐增强，(2)从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会_，主要原因是_。(2)无氧无氧细胞质基质细胞质基质酒精和二氧化碳酒精和二氧化碳减少减少种子不进行光合作用种子不进行光合作用制造有机物，同时进行呼吸作用消耗有机物，制造有机物，同时进行呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量下降使有机物的总量下降解析解析(1)(1)据图可

4、知，在据图可知，在121224 h24 h期间，氧气吸收量很期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很多，表明此时的细胞呼吸主少，而二氧化碳释放量很多，表明此时的细胞呼吸主要是无氧呼吸；无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物要是无氧呼吸；无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是酒精和二氧化碳。是酒精和二氧化碳。(2)(2)第第12 h12 h到胚根长出期间，种子到胚根长出期间，种子不进行光合作用制造有机物，同时进行呼吸作用消耗不进行光合作用制造有机物，同时进行呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量下降。有机物，使有机物的总量下降。(3)(3)胚根长出后，氧气胚根长出后，氧气的吸收量明显增多，说明有氧呼吸的速率明

5、显提高。的吸收量明显增多，说明有氧呼吸的速率明显提高。(3)胚根长出后，萌发种子的_呼吸速率明显升高。有氧有氧答案答案(1)无氧细胞质基质酒精和二氧化碳无氧细胞质基质酒精和二氧化碳(2)减少种子不进行光合作用制造有机物，同时进行减少种子不进行光合作用制造有机物，同时进行呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量下降呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量下降(3)有氧有氧1.(2019山东师大附中模拟)下列关于人体细胞呼吸的相关叙述，正确的是()A.有氧呼吸过程中，CO2的生成与H2O的利用不在同一阶段B.有氧呼吸过程中，葡萄糖进入线粒体后才能分解为CO2和H2OC.无法通过是否产生CO2来判断细胞呼吸方式

6、D.等质量的脂肪和糖类完全氧化分解产生CO2与吸收O2的比值后者高(时间：10分钟满分：50分)D解析有氧呼吸过程中解析有氧呼吸过程中COCO2 2生成与生成与H H2 2O O的利用均发生于第二的利用均发生于第二阶段；葡萄糖不能直接进入线粒体；人体细胞只有在有阶段；葡萄糖不能直接进入线粒体；人体细胞只有在有氧呼吸时才产生氧呼吸时才产生COCO2 2，故，故A A、B B、C C选项均不正确。选项均不正确。2.(2019大连重点中学联考)下列关于呼吸作用的叙述，正确的是()A.乳酸菌无氧呼吸的终产物是酒精和CO2B.有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸第一阶段有H产生，第二

7、阶段有H的消耗D.相同质量脂肪比糖原有氧氧化释放的能量少解析乳酸菌无氧呼吸的终产物是乳酸，解析乳酸菌无氧呼吸的终产物是乳酸，A A错误；错误；HH与氧与氧结合生成水的过程发生于线粒体内膜，结合生成水的过程发生于线粒体内膜，B B错误；无氧呼吸错误；无氧呼吸第一阶段产生的第一阶段产生的HH用于第二阶段，用于第二阶段，C C正确；脂肪与糖类相正确；脂肪与糖类相比，比，C C、H H比例大，比例大，O O比例小，相同质量脂肪有氧氧化释放比例小，相同质量脂肪有氧氧化释放的能量比糖原多，的能量比糖原多，D D错误。错误。C3.下图是真核细胞内呼吸作用的过程图解，下列说法正确的是()A.图中X表示O2，它

8、可以通过植物的光合作用产生B.物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色变成绿色C.人体内不能完成过程D.图中催化、过程的酶存在于线粒体内膜上A解析图示中解析图示中X X表示表示O O2 2，可以通，可以通过植物的光合作用产生，过植物的光合作用产生，A A正确正确；Y Y表示表示COCO2 2，可使溴麝香草酚蓝，可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色水溶液发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变成黄色，变成绿色再变成黄色，B B错误；错误；人体内由于不含有酒精发酵所需人体内由于不含有酒精发酵所需的酶，故不能进行过程，但能的酶，故不能进行过程，但能完成过程，完成过程，C C错误；过程为错

9、误；过程为有氧呼吸第二阶段，发生在线粒有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质中，体基质中，D D错误。错误。4.(2019山东济南期中，18)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如图所示。据图中信息推断错误的是()A.氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸B.当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程会不同C.当氧浓度为c时，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵D.a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生H和ATPC解析由图中数据可知，当氧浓度为解析由图中数据可知，当氧浓度为c c时，时，2/32/3的葡萄糖的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵，用于酵母菌

10、酒精发酵，C C错误；无论有氧呼吸还是无氧呼错误；无论有氧呼吸还是无氧呼吸都能产生吸都能产生HH和和ATPATP，D D正确。正确。5.(2019湖南长沙模拟，9)关于ATP的叙述中，错误的是()A.ATP分子中含有三个高能磷酸键B.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化C.ATP分子水解掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸D.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一种物质解析解析ATPATP分子是由一个腺苷和三个磷酸基团构成的，它分子是由一个腺苷和三个磷酸基团构成的，它含有一个普通磷酸键和两个高能磷酸键，水解掉两个磷酸含有一个普通磷酸键和两个高能磷酸键，水解掉

11、两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸，基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸，A A错误。错误。A6.下列各项与细胞呼吸原理无关的是()A.低温可以延长水果的保存期B.水涝会对农作物造成危害C.利用葡萄、高粱和酵母菌酿酒D.温室大棚适当补充光照可提高产量D7.(2019河北石家庄调研)如图是某生物局部细胞结构和部分细胞代谢过程示意图，请回答：(1)该细胞无氧呼吸的产物是_；在氧气充足的条件下，有氧呼吸释放能量最多阶段的场所是_，线粒体内O2/CO2的值比细胞质基质_(填“高”或“低”)。低低乳酸乳酸线粒体内膜线粒体内膜解析温室大棚中适当补充光照，能够增强光合作用，解析温室大棚中适当补充光照，能够增强光合作用

12、，提高产量，此技术没有利用细胞呼吸的原理。故提高产量，此技术没有利用细胞呼吸的原理。故D D选项符选项符合题目要求。合题目要求。解析解析(1)(1)该细胞有中心体，可能是动物细胞或低等植该细胞有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞，又因该细胞无细胞壁，因此该细胞为动物细胞物细胞，又因该细胞无细胞壁，因此该细胞为动物细胞，动物细胞无氧呼吸的产物为乳酸。有氧呼吸第三阶段，动物细胞无氧呼吸的产物为乳酸。有氧呼吸第三阶段产生的能量最多，发生的场所是线粒体内膜；线粒体中产生的能量最多，发生的场所是线粒体内膜；线粒体中消耗消耗O O2 2，产生，产生COCO2 2，因此线粒体内，因此线粒体内O O2 2/

13、CO/CO2 2的值低于细胞质的值低于细胞质基质。基质。(2)(2)酸性重铬酸钾遇酒精变为灰绿色。酸性重铬酸钾遇酒精变为灰绿色。(3)(3)乳酸菌乳酸菌细胞为原核细胞，图中细胞为真核细胞，二者在结构上细胞为原核细胞，图中细胞为真核细胞，二者在结构上最主要的差别是乳酸菌没有以核膜为界限的细胞核。最主要的差别是乳酸菌没有以核膜为界限的细胞核。(3)在结构上，乳酸菌与该细胞最主要的区别是_。答案答案(1)(1)乳酸线粒体内膜低乳酸线粒体内膜低(2)(2)灰绿色灰绿色(3)(3)没没有以核膜包围的细胞核有以核膜包围的细胞核(合理答案均可合理答案均可)没有以核膜包围的细胞核没有以核膜包围的细胞核(合理答

14、案均可合理答案均可)(2)若该细胞是酵母菌细胞，其无氧呼吸的产物可以用酸性重铬酸钾检测，颜色变化是由橙色变为_。灰绿色灰绿色8.某研究小组将玉米淀粉制成培养液，接种酵母菌并在适宜的温度条件下进行培养，容器内酵母菌及相应物质相对含量的变化如图所示。请回答下列问题。_。(1)在培养过程中，淀粉水解成_后才能被酵母菌吸收利用，催化淀粉水解的酶来自_。(2)在OA时间段，酵母菌细胞内H产生于细胞的_，该过程中水具有的作用有酵母菌酵母菌葡萄糖葡萄糖细胞质基质和线粒体基质细胞质基质和线粒体基质水是代谢反应的反应物并为代谢反应提供场所水是代谢反应的反应物并为代谢反应提供场所(3)AB时间段，酵母菌细胞呼吸产

15、生的H与_反应并生成_。丙酮酸，丙酮酸，O2乙醇乙醇(酒精酒精)和和CO2，水，水解析在培养过程中，在酶的作用下淀粉水解成葡萄糖解析在培养过程中，在酶的作用下淀粉水解成葡萄糖，单糖能被细胞吸收利用。，单糖能被细胞吸收利用。OAOA时间段，酵母菌进行有氧时间段，酵母菌进行有氧呼吸，呼吸，HH产生于有氧呼吸的第一、第二阶段，场所依次产生于有氧呼吸的第一、第二阶段，场所依次为细胞质基质、线粒体基质。水为细胞代谢的场所并在为细胞质基质、线粒体基质。水为细胞代谢的场所并在有氧呼吸第二阶段参与丙酮酸的分解。有氧呼吸第二阶段参与丙酮酸的分解。ABAB时间段，时间段，HH可可与丙酮酸结合生成酒精和与丙酮酸结合

16、生成酒精和COCO2 2，也可在线粒体中与，也可在线粒体中与O O2 2反应反应生成水。生成水。答案答案(1)葡萄糖酵母菌葡萄糖酵母菌(2)细胞质基质和线粒体基质细胞质基质和线粒体基质水是代谢反应的反应物并为代谢反应提供场所水是代谢反应的反应物并为代谢反应提供场所(3)丙酮丙酮酸，酸，O2乙醇乙醇(酒精酒精)和和CO2，水，水1.(2019宜春四校联考)关于酶与ATP的叙述正确的是()A.在“探究酶的专一性”实验中，自变量只能是酶的种类B.人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等C.酶只在核糖体上合成，ATP在细胞质基质、叶绿体和线粒体等场所合成D.ATP中含有核

17、糖，形成时需要酶的催化；酶中可能含核糖，形成时需要消耗ATPD解析探究酶的专一性时，自变量既可能为酶，也可能解析探究酶的专一性时，自变量既可能为酶，也可能为底物，为底物，A A错误；人剧烈运动时，既进行有氧呼吸又进行错误；人剧烈运动时，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，故消耗等量葡萄糖时生成无氧呼吸，故消耗等量葡萄糖时生成ATPATP的量应较安静时的量应较安静时少少(安静时，只进行有氧呼吸安静时，只进行有氧呼吸)，B B错误；若为错误；若为RNARNA，则作，则作为酶合成的场所主要为细胞核而不是核糖体，为酶合成的场所主要为细胞核而不是核糖体，C C错误。错误。2.(2019广州六校联考)下图是细胞

18、代谢过程中某些物质变化过程，下列叙述正确的是()D.叶肉细胞中过程产生的ATP可用于过程中C3的还原CA.酵母菌细胞中过程都能合成ATPB.过程都需要氧气的参与才能正常进行C.真核细胞中催化过程的酶都位于细胞质基质中解析酵母菌细胞中过程不产生解析酵母菌细胞中过程不产生ATPATP；过程、不需；过程、不需O O2 2参与；过程中参与；过程中C C3 3还原所需还原所需ATPATP来自于光反应，而不来来自于光反应，而不来自细胞呼吸。自细胞呼吸。3.(2019江淮十校联考)如图1为ATP的分子结构图，图2为ATP与ADP相互转化过程图，下列有关叙述正确的是()DA.图1中的A为腺嘌呤，B为腺苷B.图

19、1中的化学键在图2中很容易形成或断裂C.图2中过程所需的能量都来自于细胞内有机物的氧化分解D.图2中催化过程和过程的酶肯定不是同一种酶解析图解析图1 1中的中的A A为腺苷，为腺苷，B B为腺嘌呤核糖核苷酸，为腺嘌呤核糖核苷酸，A A错误错误；图；图1 1中的化学键在图中的化学键在图2 2中很容易形成或断裂，中很容易形成或断裂，B B错误：错误：图图2 2中过程中过程所需的能量可以来自于细胞内有机物的氧化所需的能量可以来自于细胞内有机物的氧化分解，也可以来自于光反应，分解，也可以来自于光反应，C C错误；错误；ATPATP和和ADPADP转化过程转化过程中酶不同：酶中酶不同：酶是水解酶，酶是水

20、解酶，酶是合成酶，是合成酶，D D正确。正确。4.(2019齐鲁名校协作体联考)下列在生物体内发生的反应，错误的是()A.蓝藻进行光合作用的反应式：CO2H2O (CH2O)O2B.植物吸收无机盐时消耗ATP的反应式：ATP ADPPi能量C.酵母菌进行发酵的反应式：C6H12O6 2C2H5OH(酒精)2CO2能量D.乳酸菌进行无氧呼吸的反应式：C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)能量A解析蓝藻能进行光合作用，但蓝藻无叶绿体，解析蓝藻能进行光合作用，但蓝藻无叶绿体，A A错误；错误；植物吸收无机盐的方式是主动运输，需要消耗能量，因植物吸收无机盐的方式是主动运输，需要消耗能量，因此会发生此会

21、发生ATPATP的水解，的水解，B B正确；酵母菌进行无氧呼吸即酒正确；酵母菌进行无氧呼吸即酒精发酵的产物是酒精和二氧化碳，并释放少量能量，精发酵的产物是酒精和二氧化碳，并释放少量能量，C C正正确；乳酸菌是厌氧微生物，进行无氧呼吸生成乳酸并释确；乳酸菌是厌氧微生物，进行无氧呼吸生成乳酸并释放少量能量，放少量能量，D D正确。正确。5.将刚采摘的新鲜蓝莓均分为两份，放在1 的冷库内贮藏，其中一份用高浓度的CO2处理48 h，另一份则不做处理。从采摘后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线。下列结论不正确的是()A.比值大于1，表明蓝莓既进

22、行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组C.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D.贮藏蓝莓前用高浓度的CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸解析当解析当COCO2 2释放量大于释放量大于O O2 2吸收量时，表明既进行有氧呼吸收量时，表明既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸；由图可知，第吸，又进行无氧呼吸；由图可知，第2020天对照组天对照组COCO2 2/O/O2 2大于大于1 1，表明蓝莓进行了无氧呼吸，有乙醇产生，而，表明蓝莓进行了无氧呼吸，有乙醇产生，而COCO2 2处理组处理组COCO2 2/O/O2 2为为1 1，表明没有进行无氧呼

23、吸，没有乙醇产，表明没有进行无氧呼吸，没有乙醇产生；第生；第4040天时，对照组蓝莓天时，对照组蓝莓COCO2 2释放量和释放量和O O2 2吸收量比值约吸收量比值约等于等于2 2，此时无氧呼吸消耗的葡萄糖大约为有氧呼吸的，此时无氧呼吸消耗的葡萄糖大约为有氧呼吸的三倍；分析可知，贮藏蓝莓前用高浓度的三倍；分析可知，贮藏蓝莓前用高浓度的COCO2 2短时处理，短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸。能抑制其在贮藏时的无氧呼吸。答案答案C C6.(新信息题)人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是()A.两

24、种肌纤维的呼吸作用起点都是葡萄糖B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、H和ATPC.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于丙酮酸彻底分解成二氧化碳阶段解析两种肌纤维的呼吸作用起点都是葡萄糖，解析两种肌纤维的呼吸作用起点都是葡萄糖，A A正确正确；由于有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同，因此；由于有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同，因此两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、HH和和ATPATP，B B正确；由于快肌纤维几乎不含有线粒体，短跑时快正确；由于快肌纤维几乎不含有线粒体，短跑时快肌纤

25、维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉，肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉，C C正正确；慢跑时慢肌纤维产生的确；慢跑时慢肌纤维产生的ATPATP，主要来自于有氧呼吸，主要来自于有氧呼吸的第三阶段，即的第三阶段，即HH和氧气结合生成水的阶段，和氧气结合生成水的阶段，D D错误。错误。答案答案D D7.(2019湖南十湖南十校联考校联考)某研究小某研究小组想测量萌发的组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，呼吸速率的差异，设计了以下的实设计了以下的实验装置。实验中验装置。实验中分别以分别以20粒萌发粒萌发的种子和的种子和4条蚯蚓条蚯蚓为材料，每隔为材料，每隔5 min记

26、录一次有记录一次有色液滴在刻度玻色液滴在刻度玻璃管上的读数，璃管上的读数，结果如表结果如表1所示。所示。请回答以下问题：请回答以下问题：生物时间/min0510152025萌发的种子0816232934蚯蚓04.5911.513.515.5有色液滴移动的距离/mm（表1）(1)装置图中的Y溶液是_，其作用是_。设置乙装置的目的是_。(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向_移动(填“左”或“右”)，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是_。NaOHNaOH溶液溶液吸收实验过程中细胞呼吸产生的吸收实验过程中细胞呼吸产生的COCO2 2排除微生物及环境因素对实验的干扰排除微生物及环境因

27、素对实验的干扰(或对照作用或对照作用)左左0.9 mm/min0.9 mm/min(3)另一组该实验装置每隔5 min测量时，将注射器活塞往_(填“上”或“下”)移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如表2所示：时间/min0510152025注射器量取的气体变化体积/mL01.53.04.25.05.5表2分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为_，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越_。弱弱下下0.22 0.22 mL/minmL/min解析解析(1)(1)甲、乙装置中所放置的甲、乙装置中所放置的Y Y溶液为溶液为NaOHNaO

28、H溶液，用以吸溶液，用以吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，可以通过测量收细胞呼吸产生的二氧化碳，可以通过测量O O2 2量的变化测定呼量的变化测定呼吸速率，乙装置的作用是对照，可排除微生物及环境因素对吸速率，乙装置的作用是对照，可排除微生物及环境因素对实验的干扰。实验的干扰。(2)(2)实验开始后，若保持注射器的活塞不动，甲实验开始后，若保持注射器的活塞不动，甲装置进行有氧呼吸消耗氧气，有色液滴会向左移动。将蚯蚓装置进行有氧呼吸消耗氧气，有色液滴会向左移动。将蚯蚓的实验装置所测得的液滴移动的距离之差除以时间，即为液的实验装置所测得的液滴移动的距离之差除以时间，即为液滴移动的速率，由表可知在最初的滴移

29、动的速率，由表可知在最初的0 05 min5 min和和5 510 min10 min内有内有色液滴移动的速率最大，为色液滴移动的速率最大，为4.5/54.5/50.9(mm/min)0.9(mm/min)。(3)(3)甲装置甲装置内氧气被消耗，生成的二氧化碳被内氧气被消耗，生成的二氧化碳被NaOHNaOH溶液吸收，气压下降，溶液吸收，气压下降，若要保持有色液滴的位置不变，需将注射器活塞往下移动；若要保持有色液滴的位置不变，需将注射器活塞往下移动；将量取的气体变化体积除以时间即为有氧呼吸速率，由表可将量取的气体变化体积除以时间即为有氧呼吸速率，由表可知，在此过程中，有氧呼吸速率知，在此过程中，有氧呼吸速率5.5/255.5/250.22(0.22(mLmL/min)/min)；且此过程中，前且此过程中，前10 min10 min有氧呼吸速率较大，后有氧呼吸速率较大，后15 min15 min逐渐减逐渐减弱。弱。答案答案(1)(1)NaOHNaOH溶液吸收实验过程中细胞呼吸产生的溶液吸收实验过程中细胞呼吸产生的COCO2 2排排除微生物及环境因素对实验的干扰除微生物及环境因素对实验的干扰(或对照作用或对照作用)(2)(2)左左0.9 mm/min0.9 mm/min(3)(3)下下0.22 0.22 mLmL/min/min弱弱