八年级上册语文期末查漏补缺针对练习试卷（Word版含答案）.docx

1、八年级上册语文期末查漏补缺针对练习试卷本试卷共20小题，另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。注意事项：1答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写镇（街）、学校、试室号、姓名、座位号及准考证号等个人信息，并用2B铅笔把对应准考证号的标号涂黑。2选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在问卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按

2、以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将问卷和答题卡上交。第一部分 积累与运用（共24分）一、 (5小题，16分)1. 下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（ ）（2分）A. 畸形/崎岖 啜泣/辍笔不耕 B. 绯红/诽谤 慰藉/声名狼藉 C. 田畴/踌躇 周济/人才济济 D. 雕镂/蝼蚁 厌恶/深恶痛绝 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）A. 泄气 殚精竭虑 滞留 生机盎然B. 镌刻 诚皇诚恐 吹嘘 厌厌欲睡C. 锁屑 重峦叠幛 鲜腴 藏污纳垢D. 喧嚣 坦荡如底 秀颀 长途跋涉3. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（ ）（2分）日

3、本和韩国政府代表在东京举行高级别对话，双方就日韩两国商品出口管制等问题_，争吵越发激烈。学校文化艺术节活动即将开展，同学们 ，在艺术节的节目、流程、风格等方面提出了许多不同的建议。中学生带手机入校园的现象较为常见，引起了家长、学校、社会的普遍关注，中学生使用手机是利是弊，对此 。A. 众说纷纭 各抒己见 各执一词 B. 各执一词 各抒己见 众说纷纭C. 众说纷纭 各执一词 各抒己见 D. 各抒己见 众说纷纭 各执一词4下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A神州十三号三名航天员在太空工作了6个月，刷新了中国航天员太空驻留的时间。B为确保人民群众的生命财产安全，广州市三防总指挥部制定了严密的

4、防暴雨措施。C网红“冰墩墩”迅速走红，成为了历届冬奥会销售量、发行量、订购量最高的吉祥物。D国家实行“双减”政策，旨在减轻学生过重的学业负担，增强学校课后托管服务水平。 5近来，网络很喜欢玩“谐音梗”，它是指利用字词同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。五一假期，疫情有反复，“一缕阳光”为了给积极参加抗疫、防疫的人员加油鼓劲，在朋友圈里发了以下有“谐音梗”的信息：一根棉签，搅动天下诸喉！ 三寸试剂，探出世间阴阳！祝：五一快乐！如果你是“一缕阳光”朋友圈里的人，请你完成以下任务：（1）赏析对偶句中用了“谐音梗”的妙处。（3分）（2）对偶句反映了核酸检测的哪两个具体步骤？请

5、有序概述。（2分）（3）你看见“灿烂未来”发表评论，认为把祝愿语改成“无疫快乐”会与对偶句语言、意义更连贯，也更符合语境。请你简要分析“灿烂未来”的想法。（3分）二、（1小题，8分）6古诗文默写 。（8分）（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）非淡泊无以明志， 。 （诸葛亮诫子书）不畏浮云遮望眼， 。 （王安石登飞来峰） ，窥谷忘反。 （吴均与朱元思书) 。风休住，蓬舟吹取三山去。 （李清照渔家傲） ，不觉船移。 （欧阳修采桑子)山随平野尽， 。 （李白渡荆门送别）（2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句。（4分） 适逢暖阳佳日，诗诗和家人一起去美丽

6、乡村游玩。景色处处如画，诗诗忍不住在朋友圈分享：你来了，才会领略到陶弘景答谢中书书“ ， ”所描绘的四季绿意；你来了，才会体验到陆游游山西村 “ ， ”所展现的民俗古风。第二部分 阅读与鉴赏（共46分）三、（5小题，16分）阅读下面文章，完成79题。（8分）与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，

7、在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 7下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（2分） A. 虽乘奔御风 猛浪若奔 B. 好鸟相鸣 知之者不如好之者 C. 天下独绝 猿则百叫无绝 D. 自非亭午夜分 自富阳至桐庐一百许里 8将下面句子翻译成现代汉语。（4分） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。_9对文章理解不正确的一项是（ ）（2分）A. 此文是作者写给友人朱元思的一封书信，全文写景为主，兼有抒情，当中描绘了富春江雄奇秀丽的景色，语言清新明丽，是描写山水的写景名篇。B. 本文先总览富春江的景色，然后写“异水”，后写“奇山”，把富春江上的动静景物、光影变换巧妙地结合起来，形成了充满活力的

8、富春江景图。C. 在富春江的“奇山”中，蝉是“千转不穷”，猿则“百叫无绝”，叫声凄切悲凉，这是为了突显富春江悲凉肃杀的气氛，以及诗人哀伤忧郁的心境。D. 本文为友人描绘富春江的奇丽景色，意在劝勉友人抛却争名夺利之心，忘情于自然大美之中，“息心”“忘反”两词表达了作者惊羡忘俗之情。10阅读下面的文段，然后回答问题。（4分）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”

9、遂班军而还，一郡并获全。 （选自世说新语德行） 注荀巨伯：东汉人，生平不详。胡：古代对西北少数民族的称呼。败：毁弃。（1）请解释下列加点词的意思。（2分）贼既至，谓巨伯曰 不忍委之（2）荀巨伯为什么能使敌军撤退，全城获救？请用自己的话概括。（2分）11阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）春望(杜甫)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）“国破山河在，城春草木深”景色反差强烈，你认为反差体现在哪里？（2分）（2）写这首诗时诗人才45岁，为什么就“白头”还“不胜簪”呢？请简要分析。（2分）四、(8小题，30分)（一）阅读以下材料，完

10、成1215题。（13分）以航天点亮梦想新华社北京4月23日电 “祝融”探火，“羲和”逐日，“天和”遨游星辰一次次飞跃，不断刷新中国航天新高度。4月24日是第七个“中国航天日”，中国航天的蓝图已绘，风正帆满，再次踏上新征程。深空探测领域：探月工程“绕、落、回”圆满收官。嫦娥五号带回1731克月壤，天问一号实现中国航天从地月系到行星际探测的跨越，在火星上首次留下中国印迹。载人航天领域：自2020年以来，我国成功实施了长征五号B运载火箭首飞，空间站天和核心舱，神舟十二号、神舟十三号载人飞船，天舟二号、天舟三号货运飞船共6次飞行任务，圆满完成关键技术验证阶段的任务目标。农村及边远地区，通信卫星为1.4

11、亿多户家庭开通直播电视，提供远程教育、远程医疗、农村电商等服务；在大众出行、智慧物流、远洋运输、精准农业等领域，北斗系统广泛应用，为物资运输、人员流动提供精准定位导航中国工程院院士、神舟飞船首任总设计师戚发轫认为，成为航天强国，要在“空间技术、空间科学、空间应用”三大领域同步均衡地发展。“航天技术直接带动了材料、电子、机械、化工等多方面技术的发展。”戚发轫表示，航天技术早已进入到我们生活的方方面面，带来的改变无处不在。国家航天局系统工程司副司长吕波介绍，今年“中国航天日”之际，航天开放日、科普讲堂、知识竞赛、有关交流与研讨等200余场活动陆续举办。相关航天展馆、航天设施集中向社会公众和大中小学

12、生开放；一批院士专家走进校园，为青少年进行科普宣讲；一批航天科普电视节目或线上科普讲座陆续播出航天梦的种子进一步生根、发芽。【链接一】航天员邓清明多次入选备份乘组，每次都与飞天失之交臂。“我仍然初心不改、矢志不移，拼搏奋进在飞天路上，时刻准备接受挑选、为国出征。”朴素的心声，却有一种无声的力量。邓清明等人的坚守，可以用航天员景海鹏的话作注“如果没有梦想，灵魂就会失重”。在走向太空的追梦路上，有着千千万万航天人在默默坚持和奉献。航天工程可谓“千人一枚箭，万人一杆枪”。一次发射任务，参与单位常常多达数百甚至上千家，涉及数十万名科研工作者。他们信奉自力更生和自主创新，特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻

13、关、特别能奉献。“是精神，是深厚博大的航天精神，涵养了敢教日月换新天的气魄，连缀起一代接着一代干的征程，引领着全体航天人砥砺奋进、一往无前。”孙家栋说。（选自光明日报浩瀚星空，我们飞天逐梦写在二二二年中国航天日之际【链接二】3月29日下午，太原卫星发射中心，“天鲲二号”卫星的成功发射，标志着中国航天科工集团二院卫星研制能力的日趋成熟，向着既定的探索目标稳步前行。“天鲲二号”卫星团队成员平均年龄32岁，35周岁以下成员占比近九成。他们没有双休日是常态，加班到凌晨是常态，方案迭代优化再优化也是常态。为了确保飞行的可靠性，这个年轻的团队在300多个日夜里进行了150多类项目的测试，覆盖了卫星在轨全生

14、命周期的各项试验动作，为卫星后续的在轨飞行提供了可靠的理论依据。“虽然任务很重，但大家一起齐心协力攻克难关的成就感，让人很感动！”团队成员夏开心说。从立项申请到总体设计，从载荷研制到卫星运行，无不倾注团队的心血，无处不见他们挥洒汗水的身影。探索星河，驭梦而行，这些仰望星空的人，秉承初心，正用行动探索着中国的星河未来。（选自中青报“天鲲二号”背后，青年军逐梦星河）【链接三】王亚平两次登上“天宫讲台”，回地球后发表以下心得：我由衷希望通过意义非凡的太空课堂，激发青少年崇尚科学、求知阅读的兴趣和追求梦想的勇气，我曾给听课后的同学回信道：“只要敢于追梦、勇于追梦，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻。”成

15、为航天员，也是一个不断求知的过程。参加体检选拔期间，我问杨利伟：“当航天员最难的是什么？”“学习。”入队第一年，要系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程。知识储备没有捷径可走。白天排满课程，晚上写作业、预习、复习，书桌上的台灯从没在深夜12点前熄灭过。平日工作训练之余，我也会看电影来放松身心，尤其是科幻题材。每当看到银幕上的航天员经历，我的内心就会产生强烈共鸣。一边看，一边回忆自己在太空中的日子。走出电影院，仰望天空，不禁想到自己趴在舷窗口远远眺望地球的情景，心中油然生出对航天事业的热爱，那是一种刻骨铭心的陶醉。（选自新华社王亚平回到地球后的第一篇心得，有删减）12下面关

16、于“中国航天水平”的内容，不符合文意的一项是（ ）（3分）A中国航天在深空探测、载人航天领域不断探索，一次次飞跃，不断刷新中国航天高度。B探月工程“绕、落、回”圆满收官，天问一号到行星际探测，在火星上留下中国印迹。C通信卫星、北斗系统推动农村及边远地区的发展，航天技术进入生活，改变无处不在。D“天鲲二号”卫星成功发射，标志着中国航天科工集团二院卫星研制能力已经很成熟。13下面对“中国航天人”的事迹及梦想理解不正确的一项是（ ）（3分）A一批院士专家走进校园，为青少年进行科普宣讲，在青少年心中撒播航天梦的种子。B航天员邓清明多次入选备份乘组，每次都与飞天失之交臂，但仍时刻准备为国出征。C一次发射

17、任务，涉及数十万名科研工作者，他们为自力更生和自主创新奉献与坚持。D王亚平两次登上“天宫讲台”，为能在天宫传授好知识，她苦学30多门课程做准备。14下面内容最能证明“航天梦”点亮后催人奋进的作用的一项是（ ）（3分）A中国航天日举办航天开放日、科普讲堂、知识竞赛、有关交流与研讨等200余场活动。B戚发轫认为：“航天技术直接带动了材料、电子、机械、化工等多方面技术的发展。”C“天鲲二号”卫星团队没有双休日、加班到凌晨、方案迭代优化再优化都是常态。D成为航天员，要系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程。152022年中国航天日的主题是“航天点亮梦想”，我们怎样做才能“点亮航天

18、梦想”？请根据材料简要归纳。（4分）（二）阅读下面文章，完成1619题。（17分） 主角（陈彦）苟老师把第三遍妆化完的时候，还是不满意，但时间已不允许再画了。他就提了眉，包了大头，穿了行头。不是知道他性别的人，还真看不出这是男扮女装呢。易青娥知道，苟老师为演这两折戏，几个月瘦下来几十斤，不仅天天演练，而且还节制了饮食，甚至还用吃大黄拉肚子的方式，把腹部朝下拉，直减到现在二尺二的腰身。他脸上，过去是紧绷油光水滑的，自打瘦起腰身来，皮肤就慢慢塌陷了，所以在化妆时他那么不满意自己了。他一直在叹息，不住的在脑海中想：这老脸，对不起李慧娘，对不起观众，尤其是对不起当年看过他戏的老观众了。正式开演前，不停

19、地有一些老汉老婆子，到后台化妆室来，要看苟存忠，说他当年的李慧娘，可是把好多观众弄得“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”的。但苟老师有交代，说在他没演完以前，任何人都是不见的。化完妆穿好行头，苟老师就一个人面对墙壁，安静下来，一句话不说了。演出终于开始了，易青娥到门口看，观众特别多，连过道都站满了人。都在说，当年住在五福戏楼，连演了三个月李慧娘的苟存忠，今晚又披挂上阵，唱慧娘来了。易青娥也为她师父骄傲着。这么多年过去了，竟然还有这些老观众深深记着师父。在一声长长的鬼的叹息声中，她师父终于出场了。师父穿着一身白衣服，披着一件长长的白斗篷，飘飘荡荡地来到了人间。他在哀怨，在痛斥，在诉说，在寻找。突然

20、间，易青娥甚至模糊了师父与李慧娘之间的界限，也不知他是他还是她了。一个年近花甲的老人，硬是在飘飘欲仙的身段中，全然掩藏住了性别、年龄的隔膜，将一个充满了仇恨与爱怜的鬼魂，演得上天不得入地不能地可悲可怜了。就在慧娘面对凄凄寒风、无依无靠地瑟瑟发抖着，一点点蜷缩着身子时，苟老师使用了一个“卧鱼”动作。这个动作要求演员必须有很好的控制力，是从腿部开始一点点朝下卧的。易青娥练这个动作整整三年，才能用三分钟完成。而一般没有功夫的，几十秒钟都坚持不下来。苟老师平常是能用两分钟朝下卧的，可今天，也许是太累，在易青娥心里数到110时，他终于撑不住，全卧下去了，并且在最后一刻，双腿是散了架的。好在灯光处理得及时

21、，立即切暗了。尽管如此，剧场里还是响起雷鸣般的掌声。鬼怨终于演完了。杀生是比鬼怨难度更大的一折戏，老观众都知道的“秦腔吹火”，就是这一折戏的灵魂。苟老师为练这门“绝活”，十二三岁就把眉毛、头发全烧光了。苟老师老对她说：“娃，唱戏是个苦活儿、硬活儿。师傅这辈子，还就是看大门的那十几年，活得消停。一旦把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活来了。”易青娥明显感到，师父今晚的力气，是有些不够用了。但他一直控制得很好。她知道，他是要把最好的力道，用在最后那36口“连珠火”上的。今晚，师父特意要求她在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作。每一口火吐出来，她都要认真研究师父的气息、力量

22、，以及浑身的起伏变化。她觉得她比平常任何时候学的东西都要多，并且更具有茅塞顿开、点石成金的效用。也就在师父一步步将演出推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙。她甚至突然觉得，自己是能成一个好演员，成一个大演员的。终于师傅开始吐最后一道火了，也就是那36口“连珠火”。师父依旧控制着气力，一口，两口，三口，四口由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”，将贾似道和贾府全部变成一片火海！继而，天地澄静，红梅绽开。观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了。鼓师几乎使出浑身解数，将大鼓、大锣全都用上了，可观众的掌声，还是如浪涛一般，滚滚拥上了舞台。就在台上贾府人相互于火海中挣扎时，苟老师被人搀扶下来了。易青娥发

23、现，师父已经使完了人生最后一点力气，奄奄一息了。剧团团长急忙过来，帮忙把他平放在一排道具箱子上。苟老师浑身颤抖着在呼唤：青娥，青娥“师父，师父，我在这里，我在这里。”易青娥紧紧抓着师父的手。苟老师抖抖索索地摸着她的手说：“娃，娃，师父可能不行了。记住吹火的松香，每次要自己磨自己拌。记住比例”在说比例的时候，苟老师向她示意了一下，易青娥明白，是要她把耳朵附上去。她就把耳朵贴上去。苟老师轻声给她说：“十斤松香粉拌拌二两半锯末灰。锯末灰要柏木的。炒干磨细再拌”勉强说完这些话，苟老师就吐出一口血来。舞台监督喊：“咋办？底下观众喊叫要苟老师谢幕呢。”团长说：“谢不成了，快关幕。”“都不走，在下面喊呢。”

24、只见苟老师身子动了动，意思是要起来，但又起不来了。团长就紧急决定说：“青娥，你跟舞台监督一起把你师父抬上去。”易青娥跟舞台监督把“李慧娘”抬了上去。易青娥看见，观众热浪一般，在朝舞台上狂喊着。被他们抬上去的苟老师，静静靠在太师椅上，一动不动。那一刹那间，她反应过来：苟老师，已经不在人世了。（选自主角，有删改）16下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A苟老师化完第三遍妆还不满意，表面上是格外注意妆容，实则是为不辜负观众的期待。B苟老师为了表演效果不惜采取节食、吃大黄的方式瘦身，为后文其体力不支作铺垫。C插叙介绍 “秦腔吹火”，补充交代苟老师的从艺经历，使人物形象更加鲜活饱满

25、。D“观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了”从正面体现了苟老师表演的精彩。17请从人物描写的角度分析文中划线句的表达效果。（4分）18结合上下文，谈谈你对下面句子加点字的理解。（4分）“一旦把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活来了。”19主角以几代秦腔演员的生存轨迹书写传统艺术的生存与发展。上文是主角节选部分，文中如何体现传统艺术的生命力？请从苟老师、易青娥、观众角度分析。（6分）第三部分 写作（共50分）五、(1小题，50分)20请以 会好的为题目，写一篇文章。（50分）要求：文体自选（诗歌除外）。600字以上。文中不能出现考生姓名和所在学校名称。附加题（8分，

26、加分后，全卷满分不超过120分。）1.阅读完红星照耀中国第五章长征，同学们围绕红军长征能够取得胜利的原因，发表了各自的看法，下面观点不恰当的一项是（ ）（2分）A不断调整战略，如由一直向西北的路线转为分散的游击，让敌人不能预料他们的行动。B沿路经过贵州、云南、四川、西藏东部，沿路少数民族都理解和支持红军的正义战争。C行军迅速，日夜兼程，不辞劳苦，过大渡河时就是以敌人意想不到的速度夺得了战机。D不畏牺牲冲破敌人大渡河防线，过大雪山和草地无惧艰险，忍受极其恶劣的自然环境。 2.长征时，毛泽东曾经以西游记的人物为红军战士鼓劲，他会选择谁？会怎么说呢？请选择西游记的人物，模仿毛泽东口吻，结合人物故事说

27、一段激励长征中的红军战士的话，不超过75字。（3分）3.你认为下面选文中“朋友”的含义是否一样呢？请结合名著内容简要分析。（3分）他们只有俘获了部族人以后才能找到向导引路。他们同这些向导交上朋友，出了藏族境界之后，许多向导继续参加长征。有些人现在是陕西党校的学员，有朝一日可能回到本土向人民解释“红汉”和“白汉”的不同。 （选自红星照耀中国）祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。“就是这点？”祥子没出声，只剩了哆嗦。“算了吧！我不赶尽杀绝，朋友是朋友。你可也得知道，这些钱儿买一条

28、命，便宜事儿！” （选自骆驼祥子 题号参考答案及简析分值及赋分说明考点第一部分 积累与运用（共24分）1B（fi/fi，ji/j；A.j/q，chu；C.chu，j/j；D.lu/lu；w。）2分课内“读一读，写一写”或课文下面注释的词语的音、形、义的识记、书写、理解。2A（B.诚惶诚恐、恹恹欲睡；C.琐屑、重峦叠嶂；D.坦荡如砥。）2分3B（各执一词：各人坚持各人的说法，形容意见不一致；众说纷纭：言论、说法多而杂；各抒己见：各人充分发表自己的意见。句提到“争吵激烈”，因此用“各执一词”较合适；句着重强调“许多不同的意见”，用“各抒己见”较合适；句侧重于言论多而杂，因此用“众说纷纭”。）2分4

29、B （A.成分残缺，缺宾语，应在“时间”后面加上“纪录”；C.语序颠倒，正确的顺序应该按“订购量、发行量、销售量”的顺序；D.搭配不当，“增强水平”不对，应该把增强改为“提升”。）2分辨析常见病句5（1）借用古代分封制各方君主的统称“诸侯”一词（1分），来说各位的喉咙（1分），风趣幽默（1分）。 3分（指出谐音梗的两方面诸喉-诸侯2分，一个1分，效果1分。）赏析语言技巧“谐音”（2）医护人员先用一根棉签在检测者的喉咙里搅动，提取检测样本（1分），提取样本后将棉签放入试剂管里，待检测部门检测是呈阴性还是阳性（1分）。2分（每个步骤1分）提取信息概括“无疫快乐”，谐音“五一快乐”，与“五一”节的背

30、景相关（1分），对偶句使用“谐音”（语言特点呼应1分），意思是做好核酸检测以防疫（意义呼应1分），谐音“无疫”的祝愿与对偶句语言特点、意义更呼应。3分（指出“谐音”意义1分，指出“语言特点”呼应1分，指出“意义”呼应1分。）连贯6（1）非宁静无以致远 自缘身在最高层 经纶世务者 九万里风鹏正举 无风水面琉璃滑 江入大荒流 4分（每小题1分，多写、少写、错写均不给分。六题只选四题作答，如作答超过四题，只改前四题。）默写古诗文（2）青林翠竹，四时俱备。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。4分（每空1分，多写、少写、错写均不给分。）第二部分 阅读与鉴赏（共46分）7A（奔：飞奔的马。B. 好：美丽的/

31、喜爱；C. 绝：极点/停止、消失；D.自：如果/从。）2分理解多义实词、虚词，理解课内文言句子8像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。4分（“鸢飞戾天”“望峰息心”“经纶世务”“窥谷忘反”各1分）9C（富春江的气氛应是幽静清冷，诗人虽厌弃官场，但心境并非哀伤忧郁，而是沉浸于奇丽景色的惊喜、悠然。）2分词句理解、意境特点10(1) 既：已经/之后（1分）；委：舍弃（1分）。【译文】荀巨伯到远方看望生病的朋友，正好遇上胡人来攻城。朋友对荀巨伯说：“我如今是快死的人了，你赶快离开吧！”荀巨伯

32、说：“我远道而来看望你，你却要我离开；败坏道义来求生，这难道是我荀巨伯做的事吗?”胡人军队已经来到，问荀巨伯说:“大军一到，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自停留在这里?”荀巨伯回答说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他而离开，宁愿用我的性命来换取朋友的生命。”胡兵听后相互议论说到：“我们这些不懂道义的人，却要攻入这个讲究道义的国家!”于是调回外出打仗的军队，使整个城都因此获救。2分（“既”1分，出自八上周亚夫军细柳“既岀军门”；“委”1分，出自七上陈太丘与友期行“相委而去”。）理解课外古文词语（2）荀巨伯坚守道义（舍生取义），没有舍弃朋友离开（忠于友情）（1分）；敌军羞愧自退（1分）。2分（

33、概括出荀巨伯的可贵品质，任意一点得1分；概括出敌军的心理反应1分。）理解课外古文内容11（1）国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。2分（前后半句对比各1分。）理解课内诗歌句子（2）国都沦陷，兵荒马乱，家人离散，诗人忧国、伤时、思家。2分（结合内容1分，感情1分）理解思想12D（原文是“日趋成熟”）3分信息筛选13D（王亚平苦学30多门课程，目的是为做航天员准备，不是为在“天宫传授好知识”做准备。）3分理解分析14C（符合“航天梦”点亮后催人奋进。A.是为了点亮“航天梦”；B.“航天技术”成果，与“航天梦点亮后催人奋进”论点无关；D.要

34、学习课程与“催人奋进”无关。）3分辨别论点与论据的关系15多参加与航天有关的活动，埋下航天梦的种子。坚守梦想，拼搏奋进，时刻准备。（或：默默坚持与奉献，吃苦攻关。）要有团队精神，齐心协力攻克难关。敢于追梦、勇于追梦不断求知，储备航天专业知识。热爱陶醉于航天事业。4分（1点1分，写出其中4点即可，共4分。）分析概括16D（是侧面描写）3分理解内容及技巧17运用外貌描写和心理描写（1分），写苟老师“皮肤慢慢塌陷”和对观众的歉意，生动描写出了苟老师为了呈现更好演出效果而极端瘦身后的身体伤害程度（1分）和对观众的愧疚（1分），表明他的敬业精神。（1分）4分（写法1分，结合文本分析1分，体现的情感与精神

35、各1分。）写法分析18“当牛做马”是指唱戏是个苦活儿、硬活儿，非常艰苦（1分）；“享福受活”是指享受观众的喜爱和欢迎（1分），写出了苟老师对“主角”的定义（1分），表现了苟老师不甘清闲、吃苦耐劳、艺德高尚的责任与担当。（1分）4分（结合上下文分别分析“当牛做马”和“享福受活”分析含义，各1分；指出是苟老师对主角的定义1分；表现出苟老师不甘清闲/吃苦耐劳/艺德高尚的精神1分。）内容理解19苟老师为在观众面前呈现最佳艺术效果，对扮相一丝不苟，为演出竭尽全力；耗尽力气传授绝技（1分）。他代表了对传统艺术矢志不渝、精益求精的表演群体（1分）。易青娥认真学习苟老师的表演技巧，领悟到了传统艺术的精髓（1分

36、）。她代表了对传统艺术刻苦钻研、继承发展的学习群体（1分）。观众在苟老师年轻时欣赏他表演，在苟老师年老时还在追捧他的表演，观众的喜爱始终如一（1分）。说明中国传统艺术有着坚实的群众基础（1分）。6分（三个角度各2分，每一角度人物答出文中具体事例1分，答出其对传统技艺发展的作用1分。）主旨探究第三部分 写作（50分）20作文。“分项分等评分表”项目一等二等三等四等内容（25分）2521201413980符合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实语言（16分）16131298540语言准确流畅、

37、生动语言准确、通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多结构（5分）543210结构严谨条理清晰结构完整条理较清晰结构基本完整条理基本清晰结构不完整条理不清晰文面（4分）43210卷面整洁字体工整卷面较整洁字体端正卷面基本整洁字体清楚卷面不整洁字迹难辨附加题（8分，加分后，全卷满分不超过120分。）题号参考答案及简析分值及赋分说明考点附加题1.B（长征时西藏东部的藏民敌视红军。） 2分理解辨析主要内容2.示例：同志们，唐僧（人物1分）一路遇到九九八十一难，但他认准目标，一直坚持，最终取经成功，我们要像唐僧一样认准目标，坚持不懈，战胜艰险，就一定会取得成功。（谈到目标1分，谈到坚持1分）3分（指出人物唐僧1分，谈到目标1分，谈到坚持1分。）名著人物对比运用3.含义不一样，选文一的“朋友”是真正的朋友，选文二中孙侦探口中的朋友不是真正的朋友（1分），向导原来是被俘获帮忙引路的，在做向导后深入了解了红军，成为真正的朋友（1分），孙侦探借着曹先生的事情去勒索祥子，让祥子损失了所有的财产，这个朋友是充满讽刺意味的（1分）。3分（回答第一个问题1分，分析文段一“朋友”的含义1分，分析文段二“朋友”的含义1分。）重点词语理解第 13 页 共 13 页