矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系课件(自制).ppt
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- 矛盾 普遍性 特殊性 辩证关系 课件 自制
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1、年级:高二科目:政治姓名:罗晓宁貂蝉貂蝉西施西施杨玉环杨玉环王昭君王昭君美美闭月之美闭月之美 沉鱼之美沉鱼之美 羞花之美羞花之美 落雁之美落雁之美相同点:都是水果,含果酸,糖类,多汁,味甜等相同点:都是水果,含果酸,糖类,多汁,味甜等不同点:有各自的颜色、大小、形状、生长习性等不同点:有各自的颜色、大小、形状、生长习性等请说出下列事物的相同点和不同点:请说出下列事物的相同点和不同点:情景情景1相同点:都是首尾相连的四条线段组成的封闭图形相同点:都是首尾相连的四条线段组成的封闭图形不同点:颜色、面积、周长都具各自特点不同点:颜色、面积、周长都具各自特点情景情景2 2 2、矛盾特殊性、矛盾特殊性
2、是指同类事物中各个是指同类事物中各个事物所具有的事物所具有的不同不同特点,也可以叫特点,也可以叫“个个性性”或或“个别个别”。1 1、矛盾普遍性、矛盾普遍性 是指同类事物是指同类事物共同共同具有的特点,也可以叫具有的特点,也可以叫“共性共性”或或“一一般般”。一、一、矛盾普遍性和特殊性的含义矛盾普遍性和特殊性的含义判断判断:下列四组事物中谁是矛盾普遍性谁是矛盾:下列四组事物中谁是矛盾普遍性谁是矛盾特殊性?特殊性?(1)三角形和直角三角形三角形和直角三角形(2)地铁和交通工具地铁和交通工具 (3)人和张三人和张三 (4)人和动物人和动物练一练练一练:请同学们根据上述概念和判断题,举出:请同学们根
3、据上述概念和判断题,举出能反映矛盾普遍性和特殊性的两组事例。能反映矛盾普遍性和特殊性的两组事例。想一想想一想:同学们从(同学们从(3)和()和(4)中能感受到了什)中能感受到了什么呢?么呢?张张三三人人动动物物情景情景3矛盾普遍性和矛盾特殊性在矛盾普遍性和矛盾特殊性在一定条件一定条件下相互转化下相互转化练一练练一练:请同学们再举出两组矛盾普遍性和特殊:请同学们再举出两组矛盾普遍性和特殊 性相互转化的事例?性相互转化的事例?想一想想一想:转化需要条件吗?:转化需要条件吗?这个条件是什么?这个条件是什么?情景4:一个人生病后去看医生一个人生病后去看医生,医生要他医生要他多吃水果。他儿子给他买来了苹
4、果,他摇头多吃水果。他儿子给他买来了苹果,他摇头不吃;买来了葡萄,他也摇头不吃;买来了不吃;买来了葡萄,他也摇头不吃;买来了香蕉、梨等他仍然不吃,并生气地对他的儿香蕉、梨等他仍然不吃,并生气地对他的儿子说:子说:“医生让我吃水果,你怎能给我买这医生让我吃水果,你怎能给我买这些呢?些呢?”他的儿子无奈地说:他的儿子无奈地说:“市场上就有市场上就有这些水果,你到底要吃什?这些水果,你到底要吃什?”探究问题探究问题1:这位父亲能吃到他想吃的既不这位父亲能吃到他想吃的既不是苹果也不是梨等具体水果的水果吗?是苹果也不是梨等具体水果的水果吗?(1 1)水果作为一般的水果作为一般的抽象的概念,它是怎抽象的概
5、念,它是怎么得出的?么得出的?(2 2)没有苹果、梨等没有苹果、梨等具体的水果,会不会具体的水果,会不会有有“水果水果”这个抽象这个抽象的概念?的概念?(3 3)如果我要看到如果我要看到“水果水果”这个抽象概这个抽象概念的东西,你怎么呈念的东西,你怎么呈现?现?(4 4)“水果水果”这个抽这个抽象的概念和苹果、梨等象的概念和苹果、梨等具体的水果,谁存在于具体的水果,谁存在于谁中?谁中?普遍性是对特殊普遍性是对特殊性中共同特点的性中共同特点的概括概括没有苹果等具体的没有苹果等具体的水果就没有水果这水果就没有水果这个抽像概念个抽像概念没有特殊性就没没有特殊性就没有普遍性有普遍性“水果水果”这个抽象
6、这个抽象概念只能通过苹果概念只能通过苹果等具体的水果呈现等具体的水果呈现出来出来普遍性只能通普遍性只能通过特殊性表现过特殊性表现出来出来水果这个抽象的水果这个抽象的概念存在于具体概念存在于具体的水果中的水果中普遍性寓于特普遍性寓于特殊性中殊性中抽象的水果概念是抽象的水果概念是对具体水果共同特对具体水果共同特点的概括点的概括矛盾的普遍性离不开矛盾的特殊性矛盾的普遍性离不开矛盾的特殊性探究问题探究问题2:为什么?为什么?情景5白马非马论合并文件.mp41:公孙玲珑认为公孙玲珑认为白马非马,她的理白马非马,她的理由是什么?这个理由是什么?这个理由合理性在哪里?由合理性在哪里?不合理性在哪里?不合理性
7、在哪里?2 白马再特殊,它白马再特殊,它包含不包含马的共包含不包含马的共同特征?这说明什同特征?这说明什么哲理?么哲理?因为它是白的,不是黑因为它是白的,不是黑的。合理性在于她看到的。合理性在于她看到了自己马在颜色上的特了自己马在颜色上的特殊性;不合理在于忽视殊性;不合理在于忽视了自己马在本质上的普了自己马在本质上的普遍性。遍性。包含。这说明一个事物包含。这说明一个事物再特殊也是普遍性中的再特殊也是普遍性中的特殊。没有普遍性的特特殊。没有普遍性的特殊性是不存在的。殊性是不存在的。探究问题探究问题矛盾特殊性离不开矛盾普遍性矛盾特殊性离不开矛盾普遍性生产科生产科供销科供销科财务科财务科行政科行政科
8、钢 铁 厂钢 铁 厂机 床 厂机 床 厂纺 织 厂纺 织 厂食品厂食品厂工厂工厂共性 个性 能不能将矛盾普遍性与特殊性能不能将矛盾普遍性与特殊性的关系理解为的关系理解为整体与部分整体与部分的关系?的关系?共性是对个性共同点的概共性是对个性共同点的概括,但不能把个性的全部内容括,但不能把个性的全部内容概括进去,所以个性比共性要概括进去,所以个性比共性要丰富。丰富。部分组成整体,部分组成整体,整体具有部分没有的功整体具有部分没有的功能,所以整体比部分内能,所以整体比部分内容更丰富。容更丰富。部分 整体辩一辩一辩辩二、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系二、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 1、矛盾的普遍性矛盾
9、的普遍性寓于寓于(存在于、包含于存在于、包含于)矛盾的特殊性之中,并通过特殊性表现出矛盾的特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性来,没有特殊性就没有普遍性.矛盾的普遍矛盾的普遍性离不开矛盾的特殊性。性离不开矛盾的特殊性。2、世界上的事物无论怎样特殊,也是普遍、世界上的事物无论怎样特殊,也是普遍性中的特殊性,不包括普遍性的特殊性是性中的特殊性,不包括普遍性的特殊性是不存在的,不存在的,矛盾的特殊性也离不开普遍矛盾的特殊性也离不开普遍 3、矛盾的普遍性和特殊性在、矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合不同的场合可可以相互转化。以相互转化。总之任何事物都是普遍性和总之任何事物都是普遍性和
10、特殊性的统一特殊性的统一。(1 1)建设中国特色社会主义道路的哲学)建设中国特色社会主义道路的哲学依据是什么?请简要分析说明依据是什么?请简要分析说明请结合上述矛盾普遍性和特殊性的辨证关系请结合上述矛盾普遍性和特殊性的辨证关系及课本及课本P72第二段内容思考下列问题第二段内容思考下列问题ABCDAEDCBABCDEF180218031804180(n2)1800方法论:在认识世界和改造世界的过方法论:在认识世界和改造世界的过程中要遵循从特殊到普遍,再由普遍程中要遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊的科学方法到特殊的科学方法.告诉我们正确认识事物的方法和科学的告诉我们正确认识事物的方法和科学的工作方
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