课后分层训练（十）一名物理学家的教育历程.doc

1、第 1 页 共 7 页 课后分层训练（十）课后分层训练（十） 一名物理学家的教育历程一名物理学家的教育历程 一、语用小题夯基练一、语用小题夯基练 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 13 题。题。 外面的世界很精彩，充满着未知的神秘，蕴含着无穷的力量，既然如此，为何还要外面的世界很精彩，充满着未知的神秘，蕴含着无穷的力量，既然如此，为何还要 _呢？不如走出这个习惯守旧的圈子，去体验呢？不如走出这个习惯守旧的圈子，去体验“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由的自由 与快乐！李氏青莲，曾让贵妃研墨，力士脱靴，享受着至高无上的荣耀，只因与快乐！李氏青莲，曾让贵妃研墨，力士脱靴，

2、享受着至高无上的荣耀，只因“我辈岂是我辈岂是 蓬蒿人蓬蒿人”，告别了繁华的都市，告别了繁华的都市长安。但心中那份长安。但心中那份“_”的志向，让他并不气馁，的志向，让他并不气馁， 他游历四方，挥洒豪情，写下了无数动人的篇章。如果他当初不走出官场这个限制他才华他游历四方，挥洒豪情，写下了无数动人的篇章。如果他当初不走出官场这个限制他才华 的的“圈子圈子”，何来，何来“诗仙诗仙”之美名，怎会留下传诵千古的美妙诗句呢？之美名，怎会留下传诵千古的美妙诗句呢？ ( )。 日裔美籍物理学家加来道雄，童年时内心充满了无限的日裔美籍物理学家加来道雄，童年时内心充满了无限的_，常会给自己提出只，常会给自己提出只

3、 有孩童才问的有孩童才问的_的问题，比如的问题，比如“鲤鱼怎样观察它们周围的世界鲤鱼怎样观察它们周围的世界”“”“鲤鱼的世界会是鲤鱼的世界会是 什么样子什么样子”等等，等等，可正是这份幼稚，让他走出物理学家固有的思维可正是这份幼稚，让他走出物理学家固有的思维“圈子圈子”，走出成人习，走出成人习 惯守旧的惯守旧的“圈子圈子”，开启了他对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，被誉为，开启了他对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，被誉为“第二第二 个爱因斯坦个爱因斯坦”。 1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A畏葸不前畏葸不前 天涯何处无芳

4、草天涯何处无芳草 遐想遐想 昏昏然昏昏然 B墨墨守成规守成规 天生我材必有用天生我材必有用 遐想遐想 傻乎乎傻乎乎 C墨守成规墨守成规 天涯何处无芳草天涯何处无芳草 憧憬憧憬 昏昏然昏昏然 D畏葸不前畏葸不前 天生我材必有用天生我材必有用 憧憬憧憬 傻乎乎傻乎乎 解析：解析：选选 B 第一组，畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进。墨守成规：守着老规矩不肯第一组，畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进。墨守成规：守着老规矩不肯 改变。结合下文改变。结合下文“走出这个习惯守旧的圈子走出这个习惯守旧的圈子”分析，此处应选分析，此处应选“墨守成规墨守成规”。第二组，天。第二组，天 涯何处无芳草：一是指大千世界机会很多，

5、不要过分注重于某一件事儿而不知变通；二是涯何处无芳草：一是指大千世界机会很多，不要过分注重于某一件事儿而不知变通；二是 指男女之间没有必要固守一方，可以爱的人或值得爱的人很多。天生我材必有用：指上天指男女之间没有必要固守一方，可以爱的人或值得爱的人很多。天生我材必有用：指上天 生下我，一定有用到我的地方。前文引用了李白的生下我，一定有用到我的地方。前文引用了李白的“我辈岂是蓬蒿人我辈岂是蓬蒿人”，此处运用李白的，此处运用李白的 诗句诗句“天生我材必有用天生我材必有用”更妥帖。第三组，遐想：指悠远、无拘无束地想象联想。憧憬：更妥帖。第三组，遐想：指悠远、无拘无束地想象联想。憧憬： 对美好事物的向

6、往。结合下文语境选对美好事物的向往。结合下文语境选“遐想遐想”更合适。第四组，昏昏然：是指脑子不清醒，更合适。第四组，昏昏然：是指脑子不清醒， 昏昏欲睡的样子。傻乎乎：糊涂无知或憨厚老实的样子。结合上下文语境看，用昏昏欲睡的样子。傻乎乎：糊涂无知或憨厚老实的样子。结合上下文语境看，用“傻乎乎傻乎乎” 更妥当。更妥当。 2下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) A走出这个圈子，人们会感受到不一样的世界，看到不一样的自己走出这个圈子，人们会感受到不一样的世界，看到不一样的自己 B人们会看到不一样的自己，走出这个圈子，感受到不一样的世界人们会看

7、到不一样的自己，走出这个圈子，感受到不一样的世界 C人们会感受到不一样的世界，走出这个圈子，看到不一样的自己人们会感受到不一样的世界，走出这个圈子，看到不一样的自己 第 2 页 共 7 页 D走出这个圈子，人们会看到不一样的自己，感受到不一样的世界走出这个圈子，人们会看到不一样的自己，感受到不一样的世界 解析：解析：选选 D 结合上下文语境分析，结合上下文语境分析，“走出这个圈子走出这个圈子”是阐述的中心，括号内的内容是阐述的中心，括号内的内容 应该是起承上启下作用的过渡段，由此排除应该是起承上启下作用的过渡段，由此排除 B、C 两项，其表达的逻辑顺序应该是：走出圈两项，其表达的逻辑顺序应该是

8、：走出圈 子子看到自己看到自己感受世界，故排除感受世界，故排除 A 项。项。 3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A 可正是这份幼稚， 让他走出成人习惯守旧的 可正是这份幼稚， 让他走出成人习惯守旧的“圈子圈子”， 走出物理学家固有的思维， 走出物理学家固有的思维“圈圈 子子”，获得了事业的巨大成功，开启了他对未来探索的大门，被誉为，获得了事业的巨大成功，开启了他对未来探索的大门，被誉为“第二个爱因斯坦第二个爱因斯坦”。 B 可正是这份幼稚， 让他走出成人习惯 可正是这份幼稚， 让他走出成人习惯守旧的守旧的“圈子圈子”， 走出物

9、理学家固有的思维， 走出物理学家固有的思维“圈圈 子子”，他开启了对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，被誉为，他开启了对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，被誉为“第二个爱因斯坦第二个爱因斯坦”。 C 可正是这份幼稚， 让他走出成人习惯守旧的 可正是这份幼稚， 让他走出成人习惯守旧的“圈子圈子”， 走出物理学家固有的思维， 走出物理学家固有的思维“圈圈 子子”，开启了他对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，被誉为，开启了他对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，被誉为“第二个爱因斯坦第二个爱因斯坦”。 D可正是这份幼稚，走出成人习惯守旧的可正是这份幼稚，走出成人习惯守旧的“圈子圈子”，

10、走出物理学家固有的思维，走出物理学家固有的思维“圈圈 子子”，开启了他对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，让他被誉为，开启了他对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，让他被誉为“第二个爱因斯第二个爱因斯 坦坦”。 解析：解析：选选 C A 项，项，“获得了获得了”“”“开启了开启了”，语序不当。，语序不当。B 项，不是项，不是“他开启他开启 了了”，应是，应是“开启了他开启了他”，这样整句话的句式才协调一致。，这样整句话的句式才协调一致。D 项，项，“让他让他”应放在应放在“走出走出 成人习惯成人习惯”的前面。的前面。 4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切

11、，逻在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过辑严密，每处不超过 12 个字。个字。 引力波刚被科学家证实，在很多人尚未明白它究竟是何物之际，已有商家引力波刚被科学家证实，在很多人尚未明白它究竟是何物之际，已有商家“抢占先抢占先 机机”，_。在某电商网站，一款声称能够防引力波辐射的毯子售价近。在某电商网站，一款声称能够防引力波辐射的毯子售价近 200 元。元。_？ 其实，引力波并不是新事物，一直存在，只是人类技术此前无法探测到。引力波辐射对人其实，引力波并不是新事物，一直存在，只是人类技术此前无法探测到。引力波辐射对人 有害是谬论。任何物体的温

12、度只要高于绝对零度有害是谬论。任何物体的温度只要高于绝对零度(273.15 )，就会向外辐射能量，但人，就会向外辐射能量，但人 们需要防护的是那些能量高的电离辐射。引力波作为一种携带能量的时空波动，对人体产们需要防护的是那些能量高的电离辐射。引力波作为一种携带能量的时空波动，对人体产 生的影响比一般电磁波都要弱太多，生的影响比一般电磁波都要弱太多，_。 答：答：_ _ _ 解析：解析：空空处根据后文处根据后文“在某电商网站，一款声称能够防引力波辐射的毯子售价近在某电商网站，一款声称能够防引力波辐射的毯子售价近 200 元元”内容概括即可；空内容概括即可；空处要根据后文处要根据后文“其实，引力波

13、并不是新事物其实，引力波并不是新事物引力波辐射对人引力波辐射对人 有害是谬论有害是谬论”进行推断、概括；空进行推断、概括；空处要根据前文处要根据前文“引力波引力波对人体产生的影响比一般对人体产生的影响比一般 电磁波都要弱太多电磁波都要弱太多”进行推断。进行推断。 参考答案：参考答案：出售能防引力波辐射的产品出售能防引力波辐射的产品 引力波辐射真对人体有害吗引力波辐射真对人体有害吗 根本不根本不 需要防护需要防护 第 3 页 共 7 页 5提取下列材料的要点，整合成一个单句，对提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“反物质反物质”做解说。可适当增删词语，做解说。可适当增删词语， 不得改变原不得改

14、变原意。意。 爱因斯坦的工作使一种称之为反物质的新型物质成为可能。爱因斯坦的工作使一种称之为反物质的新型物质成为可能。 反物质的作用形式与普通物质一样。反物质的作用形式与普通物质一样。 反物质与普通物质接触之后它们将会湮没，并且猛然释放出能量。反物质与普通物质接触之后它们将会湮没，并且猛然释放出能量。 反物质由反粒子组成。反物质由反粒子组成。 答：反物质是答：反物质是_ _ _ 解析：解析：本题考查的是把短句变为长句，可以先把其中一个主要句子作为主干，然后把本题考查的是把短句变为长句，可以先把其中一个主要句子作为主干，然后把 剩余的短句按一定的层次、顺序组合，作主要句子的定语或状语。这里的几个

15、短句，围绕剩余的短句按一定的层次、顺序组合，作主要句子的定语或状语。这里的几个短句，围绕 “反物质反物质”展开话题。可以用展开话题。可以用“反物质是一种新型物质反物质是一种新型物质”作为主干，而将其他短句分解、作为主干，而将其他短句分解、 组合，化为组合，化为“新型物质新型物质”的定语。的定语。 参考答案参考答案：(反物质是反物质是)一种由反粒子组成，作用形式与普通物质一样，但与普通物质接一种由反粒子组成，作用形式与普通物质一样，但与普通物质接 触之后将会湮没，并且猛然释放出能量的新型物质。触之后将会湮没，并且猛然释放出能量的新型物质。 6以以“我最快乐的童年我最快乐的童年记忆之一记忆之一”为

16、开头，重组下面的句子，语句可适当增删，但不为开头，重组下面的句子，语句可适当增删，但不 得改变原意。得改变原意。 记得那时我的父母亲不时带我去旧金山游览著名的日本茶园。我蹲在那里的一个小池记得那时我的父母亲不时带我去旧金山游览著名的日本茶园。我蹲在那里的一个小池 边，为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。这是我童年最快乐的记忆之一。边，为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。这是我童年最快乐的记忆之一。 答：答：_ _ _ _ 解析：解析：首先弄明白首先弄明白“这这”指代的对象，然后将前面两个分句的句式灵活变换，使整个指代的对象，然后将前面两个分句的句式灵活变换，使整个 句子成为

17、一个单句。句子成为一个单句。 参考答案：参考答案：我童年最快乐的记忆之一是当我的父母亲带我去旧金山游览著名的日本茶我童年最快乐的记忆之一是当我的父母亲带我去旧金山游览著名的日本茶 园时，我蹲在那里的一个小池边，为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩园时，我蹲在那里的一个小池边，为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。斑斓的鲤鱼所陶醉。 二、仿真高考提能练二、仿真高考提能练 (一一)阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 79 题。题。 科学究竟能否被真正普及科学究竟能否被真正普及 钮卫星钮卫星 科学的历史无疑就是人类智性进步的历史。那么科学普及的历史又呈现出什么样的科学的历史无疑就是人类智性进步

18、的历史。那么科学普及的历史又呈现出什么样的 景象呢？美国俄亥俄州州立大学历史系研究教授约翰景象呢？美国俄亥俄州州立大学历史系研究教授约翰 C 伯纳姆在他的著作科学是怎样败伯纳姆在他的著作科学是怎样败 给迷信的中向我们描绘了这样一幅出人意料的科学普及史图景：起先科学是一种积极、给迷信的中向我们描绘了这样一幅出人意料的科学普及史图景：起先科学是一种积极、 进步的文化力量，但在逐渐兴起的美国消费文化中，科学慢慢地为新伪装下的迷信和神秘进步的文化力量，但在逐渐兴起的美国消费文化中，科学慢慢地为新伪装下的迷信和神秘 第 4 页 共 7 页 主义的复活让出了一条通道，最终科学在大众层面上被迷信击败。主义的

19、复活让出了一条通道，最终科学在大众层面上被迷信击败。 这样一部有点令人沮丧的美国科这样一部有点令人沮丧的美国科学普及史，对于中国现阶段的科学普及工作并不是学普及史，对于中国现阶段的科学普及工作并不是 没有意义的。因为当前中国的科学生长环境不容乐观。虽然没有意义的。因为当前中国的科学生长环境不容乐观。虽然“崇尚科学，破除迷信崇尚科学，破除迷信”这样这样 的标语几乎张贴在了每一个居民小区的宣传栏里，但是由于中国公众受教育程度参差不齐，的标语几乎张贴在了每一个居民小区的宣传栏里，但是由于中国公众受教育程度参差不齐， 科学素养相对缺乏，所以迷信有额外的生存维度。在中国社会的各个阶层，迷信没有被真科学素

20、养相对缺乏，所以迷信有额外的生存维度。在中国社会的各个阶层，迷信没有被真 正破除干净过。至今走在居住区内和附近的马路上，还经常遇到泼洒在路面上的一团团药正破除干净过。至今走在居住区内和附近的马路上，还经常遇到泼洒在路面上的一团团药 渣，这种乞求药渣，这种乞求药“倒倒”病除的现象不能简单地被归类为一种无害的民俗病除的现象不能简单地被归类为一种无害的民俗至少在污染环至少在污染环 境这个层面上是有害的，它反映了老式迷信在现代社会中的顽强生存力。境这个层面上是有害的，它反映了老式迷信在现代社会中的顽强生存力。 有一些古有一些古代迷信则以改头换面的方式继续留存着。譬如原本比较复杂的古代术数系代迷信则以改

21、头换面的方式继续留存着。譬如原本比较复杂的古代术数系 统，现在退化为只通过某种方言对数字的发音来附会吉凶宜忌，如统，现在退化为只通过某种方言对数字的发音来附会吉凶宜忌，如“4”谐音谐音“死死”是不吉利是不吉利 的，的，“8”谐音谐音“发发”是吉利的，等等。于是电话号码、车牌号码等数字就有了吉凶之分，人是吉利的，等等。于是电话号码、车牌号码等数字就有了吉凶之分，人 们选择号码时纷纷避凶趋吉。某省甚至把认为是不吉利的车牌号人为地删除，以便避免用们选择号码时纷纷避凶趋吉。某省甚至把认为是不吉利的车牌号人为地删除，以便避免用 得起小车的富人们花钱买不吉利。 而把某些重要活动的举办时间定在得起小车的富人

22、们花钱买不吉利。 而把某些重要活动的举办时间定在“8月月8日日8时时”之类，之类， 显然也是出于同样的心理。这些行为，无疑直接、有力地推动了迷信思想的流行，与科教显然也是出于同样的心理。这些行为，无疑直接、有力地推动了迷信思想的流行，与科教 兴国的国策和培养一种科学、理性的民族精神的努力兴国的国策和培养一种科学、理性的民族精神的努力目标是背道而驰的。目标是背道而驰的。 在当今的报纸和电视节目中可以看到铺天盖地的这种对孤立科学事实的强调和对科在当今的报纸和电视节目中可以看到铺天盖地的这种对孤立科学事实的强调和对科 学产品的推销。一个典型的例子就是对航天技术的报道。媒体放弃了向公众普及有关飞船学产

23、品的推销。一个典型的例子就是对航天技术的报道。媒体放弃了向公众普及有关飞船 的飞行动力学和外太空高能物理环境的科学知识。航天活动基本上被看作是一种政治活动，的飞行动力学和外太空高能物理环境的科学知识。航天活动基本上被看作是一种政治活动， 而不是一种科学探索活动。媒体对飞船搭载物品的神秘性和尊贵性大肆渲染，似乎发射飞而不是一种科学探索活动。媒体对飞船搭载物品的神秘性和尊贵性大肆渲染，似乎发射飞 船的物质代价都被附加到了这些物品上。如果说是搭载植物种子，希望在高能环境中诱发船的物质代价都被附加到了这些物品上。如果说是搭载植物种子，希望在高能环境中诱发 基因突变，以改良品种，这还有一点点科学的味道基

24、因突变，以改良品种，这还有一点点科学的味道实际上由于基因突变是不定向的，实际上由于基因突变是不定向的， 所以搭载种子以改良物种的效所以搭载种子以改良物种的效率和科学性往往被夸大；而一些搭载的纪念品、会徽、会旗率和科学性往往被夸大；而一些搭载的纪念品、会徽、会旗 等被赋予的价值和神圣性，则纯粹是巫术色彩的，是毫无理性基础和科学意义的。等被赋予的价值和神圣性，则纯粹是巫术色彩的，是毫无理性基础和科学意义的。 在美国科学普及史上出现过一些既从事科学前沿领域研究、又热心科学普及的科学在美国科学普及史上出现过一些既从事科学前沿领域研究、又热心科学普及的科学 家，他们一般从文化和社会的层面用较宽的视野看待

25、科学，他们出版科普书籍，为杂志撰家，他们一般从文化和社会的层面用较宽的视野看待科学，他们出版科普书籍，为杂志撰 写科普文章，把理性带入到生活的各个方面。但是到了写科普文章，把理性带入到生活的各个方面。但是到了 20 世纪这样的科学家从科普阵地上世纪这样的科学家从科普阵地上 撤退了。反观中国的情形，似乎从来没有出现过这样一群有影响力的科学家。现在有人呼撤退了。反观中国的情形，似乎从来没有出现过这样一群有影响力的科学家。现在有人呼 吁，前沿科学工作者应该参与科学的普及，但应者寥寥，学术界远离科普的现状没有改吁，前沿科学工作者应该参与科学的普及，但应者寥寥，学术界远离科普的现状没有改观。观。 “科学

26、太重要了，不能只交给科学家们去做。科学太重要了，不能只交给科学家们去做。”这句话便是在强调公众应该更多更这句话便是在强调公众应该更多更 深入地参与到科学中去。同时科学也需要在更广泛的公众层面上被理解。因此，政府、科深入地参与到科学中去。同时科学也需要在更广泛的公众层面上被理解。因此，政府、科 研机构组织者等应通过科学普及来让公众理解科学，做这件事尽管有很多困难，但还是值研机构组织者等应通过科学普及来让公众理解科学，做这件事尽管有很多困难，但还是值 得和应该首先做的。得和应该首先做的。 (选自文汇报 ，有改动选自文汇报 ，有改动) 7下列对本文内容的分析和概括，正确的一项是下列对本文内容的分析和

27、概括，正确的一项是( ) 第 5 页 共 7 页 A 科学与迷信是相辅相成的关系， 科学起先以积极、 进步的文化力量冲破迷信的阻碍， 科学与迷信是相辅相成的关系， 科学起先以积极、 进步的文化力量冲破迷信的阻碍， 随着社会的逐步发展，科学又为新伪装下的迷信和神秘主义的复活让出了一条通道，最终随着社会的逐步发展，科学又为新伪装下的迷信和神秘主义的复活让出了一条通道，最终 将被迷信击败。将被迷信击败。 B本文将中国科普现状与美国科普现状进行了对比，从而鲜明地指出了中国科普现状本文将中国科普现状与美国科普现状进行了对比，从而鲜明地指出了中国科普现状 的问题本质，并为解决提供了一种可能。的问题本质，并

28、为解决提供了一种可能。 C对于居民小区的宣传栏里张贴对于居民小区的宣传栏里张贴“崇尚科学，破除迷信崇尚科学，破除迷信”的标语，报纸和电视节目强的标语，报纸和电视节目强 调孤立的科学事实等做法，作者认为这不足以提高公众的科学素养和破除迷信。调孤立的科学事实等做法，作者认为这不足以提高公众的科学素养和破除迷信。 D正是因为美国有既从事科学前沿领域研究、又热心科学普及的科学家致力于科学知正是因为美国有既从事科学前沿领域研究、又热心科学普及的科学家致力于科学知 识和理性精神的普及，从而形成了目前的这种科学意识与理性精神深入美国公众心灵深处识和理性精神的普及，从而形成了目前的这种科学意识与理性精神深入美

29、国公众心灵深处 的局面。的局面。 解析：解析：选选 C A 项，应为项，应为“科学与迷信是对立的关系科学与迷信是对立的关系”，“最终将被迷信击败最终将被迷信击败”应为应为 “最终将最终将在大在大众层面上众层面上被迷信击败被迷信击败”。B 项，并非指出问题的本质，而是问题的一个项，并非指出问题的本质，而是问题的一个 方面。方面。D 项，应加入时间限制项，应加入时间限制“20 世纪前世纪前”，至于，至于“形成了目前的这种科学意识与理性精形成了目前的这种科学意识与理性精 神深入美国公众心灵深处的局面神深入美国公众心灵深处的局面”在原文中没有提及。在原文中没有提及。 8下列有关下列有关“中国科学普及的

30、现状中国科学普及的现状”的说法，不正确的一项是的说法，不正确的一项是( ) A人们将一团团药渣泼洒到路上，以乞求药人们将一团团药渣泼洒到路上，以乞求药“倒倒”病除；人们选择电话号码、车牌号病除；人们选择电话号码、车牌号 码时以数字区分凶吉，这在一定程度上阻碍了科学知识和理性精神在大众层面上的普及。码时以数字区分凶吉，这在一定程度上阻碍了科学知识和理性精神在大众层面上的普及。 B从中国民众在日常行为中对迷信的延续，到目前中国的媒体对航天飞行的神秘性、从中国民众在日常行为中对迷信的延续，到目前中国的媒体对航天飞行的神秘性、 尊贵性和神圣性的倾心尊贵性和神圣性的倾心，作者认为目前社会已由传统的迷信步

31、入新的迷信，科学启蒙任重，作者认为目前社会已由传统的迷信步入新的迷信，科学启蒙任重 道远。道远。 C作者认为中国的航天活动应该是一种科学探索活动，而不是一种政治活动，而新闻作者认为中国的航天活动应该是一种科学探索活动，而不是一种政治活动，而新闻 媒体在宣传上更应该注重对公众的科学启蒙。媒体在宣传上更应该注重对公众的科学启蒙。 D前沿科学工作者参与科学普及的力度不够，响应者不多，是导致中国学术界远离科前沿科学工作者参与科学普及的力度不够，响应者不多，是导致中国学术界远离科 普的现状没有改观的原因之一。普的现状没有改观的原因之一。 解析：解析：选选 C 比照第比照第段段“航天活动基本上被看作是一种

32、政治活动，而不是一种科学航天活动基本上被看作是一种政治活动，而不是一种科学 探索活动探索活动”。作者认为航天活动首先应该是一项科学探索活动，反对首先作为一项政治活。作者认为航天活动首先应该是一项科学探索活动，反对首先作为一项政治活 动，并没有否定它是一种政治活动。可知，动，并没有否定它是一种政治活动。可知，C 项不正确。项不正确。 9要实现要实现“科学在科学在中国真正普及中国真正普及”的目标，中国应该从哪些方面努力呢？请联系全文的目标，中国应该从哪些方面努力呢？请联系全文 简要作答。简要作答。 答：答： _ _ _ 参考答案：参考答案：新闻应该更为公正、客观地宣传科学知识和理性精神，尤其是应该

33、加强新闻应该更为公正、客观地宣传科学知识和理性精神，尤其是应该加强 对大众科学普及的力度。对大众科学普及的力度。科学家们不仅作为科学研究者，更需要成为科普的传授者，积科学家们不仅作为科学研究者，更需要成为科普的传授者，积 第 6 页 共 7 页 极参与到科学普及之中，让科学在更为广泛的公众层面上被理解。极参与到科学普及之中，让科学在更为广泛的公众层面上被理解。公众去除迷信思想，公众去除迷信思想， 更为深入地参与到科学普及中去。更为深入地参与到科学普及中去。政府部门必须在科学普及上不过分渲染政治色彩和追政府部门必须在科学普及上不过分渲染政治色彩和追 求形式，将科学启蒙落到实处，促使学术界、科研的

34、管理者改变科普观念。求形式，将科学启蒙落到实处，促使学术界、科研的管理者改变科普观念。 (二二)阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1012 题。题。 一个著名科学家在美国的学习历程一个著名科学家在美国的学习历程 麻省理工学院的中国高才生麻省理工学院的中国高才生 经过日日夜夜的海上颠簸，钱学森乘坐的经过日日夜夜的海上颠簸，钱学森乘坐的“杰克逊总统号杰克逊总统号”邮轮，终于来到了大洋彼邮轮，终于来到了大洋彼 岸。岸。 钱学森就读于麻省理工学院，在航空系攻读硕士学位。麻省理工学院师资雄厚，可以钱学森就读于麻省理工学院，在航空系攻读硕士学位。麻省理工学院师资雄厚，可以 说是名师荟萃，有教学人员

35、近两千人。这里集中了许许多多驰名全球的科学家、诺贝尔奖说是名师荟萃，有教学人员近两千人。这里集中了许许多多驰名全球的科学家、诺贝尔奖 获得者，以及美国国家科学院、国家工程院院士。获得者，以及美国国家科学院、国家工程院院士。 正常的、繁忙的学生生活开始了。开头，钱学森选修了航空系的六门课程。他发现，正常的、繁忙的学生生活开始了。开头，钱学森选修了航空系的六门课程。他发现， 每一门课程的教授都是风度不凡，讲课非常精彩。这些都引起了他极大的兴趣。同时，这每一门课程的教授都是风度不凡，讲课非常精彩。这些都引起了他极大的兴趣。同时，这 里的教学方式又跟上海交通大学形成了鲜明的对比，学习环境相当宽松，有利

36、于发挥学生里的教学方式又跟上海交通大学形成了鲜明的对比，学习环境相当宽松，有利于发挥学生 的独立思考能力和学习的主动性。这很适合钱的独立思考能力和学习的主动性。这很适合钱学森的学习特点，他认真听讲，一丝不苟。学森的学习特点，他认真听讲，一丝不苟。 不久，人们发现这位个子不高，有着一双乌黑大眼睛的潇洒英俊、才华横溢的中国学生，不久，人们发现这位个子不高，有着一双乌黑大眼睛的潇洒英俊、才华横溢的中国学生， 学业成绩异乎寻常。学业成绩异乎寻常。 钱学森的学习精神和学业成绩在班级里总是最突出的，这给麻省理工学院的许多教师钱学森的学习精神和学业成绩在班级里总是最突出的，这给麻省理工学院的许多教师 留下深

37、刻的印象。他们普遍感到，中国学生钱学森才智过人，思维敏捷，接受事物快，回留下深刻的印象。他们普遍感到，中国学生钱学森才智过人，思维敏捷，接受事物快，回 答教师的提问既准确无误，又干净利落。特别是钱学森的数学才能，令包括数学老师在内答教师的提问既准确无误，又干净利落。特别是钱学森的数学才能，令包括数学老师在内 的许多人都感到吃惊。他对抽象概念的理解力，进行逻辑推理的能力，以及解决问题的技的许多人都感到吃惊。他对抽象概念的理解力，进行逻辑推理的能力，以及解决问题的技 能、技巧，都是非凡的。能、技巧，都是非凡的。 投师冯投师冯 卡门教授卡门教授 钱学森永远铭记父亲的教诲：钱学森永远铭记父亲的教诲：在

38、这个世界上只有一样东西是最有力量的，这便是知识。在这个世界上只有一样东西是最有力量的，这便是知识。 为此，钱学森怀着强烈的求知欲望投师著名的空气动力学家冯为此，钱学森怀着强烈的求知欲望投师著名的空气动力学家冯 卡门教授。卡门教授。 立志为祖国的科技事业做出自己的贡献，这就是钱学森矢志不渝的信念。冯立志为祖国的科技事业做出自己的贡献，这就是钱学森矢志不渝的信念。冯 卡门曾对卡门曾对 钱学森说：钱学森说：“人类要发展，就一定要征服空间，揭开宇宙的秘密。这就离不开航空和火箭人类要发展，就一定要征服空间，揭开宇宙的秘密。这就离不开航空和火箭 技术，离不开空气动力学。而目前还很贫穷的国家和民族，要想赶上

39、强国和富国，更需要技术，离不开空气动力学。而目前还很贫穷的国家和民族，要想赶上强国和富国，更需要 有现代科学技术的武装。年轻人，你为祖国服务的思想很好。这对你的国家来说，是非常有现代科学技术的武装。年轻人，你为祖国服务的思想很好。这对你的国家来说，是非常 需要的。需要的。” 冯冯 卡门向钱学森提出了几个有关力学方面的问题。出乎冯卡门向钱学森提出了几个有关力学方面的问题。出乎冯 卡门教授意料的是，卡门教授意料的是，钱学森钱学森 对这些问题竟然对答如流。他感到，这位中国学生具有超越一般学者的智慧和极其敏锐的对这些问题竟然对答如流。他感到，这位中国学生具有超越一般学者的智慧和极其敏锐的 思维判断能力

40、，于是，他当即表示，愿意破格录取钱学森为他的博士研究生。思维判断能力，于是，他当即表示，愿意破格录取钱学森为他的博士研究生。 冯冯 卡门把数学看作是打开自然界秘密的得力工具和基础技能。所以，他非常注重数学卡门把数学看作是打开自然界秘密的得力工具和基础技能。所以，他非常注重数学 第 7 页 共 7 页 功底。而钱学森恰恰具有扎实的数学基础，并具有潜在的数学优势和天赋，这正好是冯功底。而钱学森恰恰具有扎实的数学基础，并具有潜在的数学优势和天赋，这正好是冯 卡卡 门所乐意见到的。他对钱学森的数学才能和丰富的想象力做了这样的评述：钱学森在许多门所乐意见到的。他对钱学森的数学才能和丰富的想象力做了这样的

41、评述：钱学森在许多 数学课题上和我一起工作。我发现他非常富有想象力，他具有天赋的数学才智，能成功地数学课题上和我一起工作。我发现他非常富有想象力，他具有天赋的数学才智，能成功地 把它与准确洞察自然现象中物理图像的非凡才能结合把它与准确洞察自然现象中物理图像的非凡才能结合在一起。作为一个青年学生，他帮助在一起。作为一个青年学生，他帮助 我提炼了我自己的某些思想，使一些很深的命题变得豁然开朗。这种天资是我所不常遇到我提炼了我自己的某些思想，使一些很深的命题变得豁然开朗。这种天资是我所不常遇到 的，因而，他和我成了亲密的同事。的，因而，他和我成了亲密的同事。 (节选自魏根发、祁淑英钱学森节选自魏根发

42、、祁淑英钱学森) 10 钱学森的学习优势体现在哪几方面？下面对文章内容的概括不正确的一项是 钱学森的学习优势体现在哪几方面？下面对文章内容的概括不正确的一项是( ) A信念坚定，心系祖国，治学认真，一丝不苟。信念坚定，心系祖国，治学认真，一丝不苟。 B才思敏捷，接受事物快，并能很快出成果。才思敏捷，接受事物快，并能很快出成果。 C具有扎实的数学基础，并具有潜在的数学优势和天赋。具有扎实的数学基础，并具有潜在的数学优势和天赋。 D具有敏锐的思维判断能力。具有敏锐的思维判断能力。 解析：解析：选选 B B 项，项，“并能很快出成果并能很快出成果”于文无据。于文无据。 11下列对有关内容的分析和下列

43、对有关内容的分析和概括，不正确的一项是概括，不正确的一项是( ) A 钱学森选修了航空系的六门课程， 每一门课程的教授都是风度不凡， 讲课非常精彩， 钱学森选修了航空系的六门课程， 每一门课程的教授都是风度不凡， 讲课非常精彩， 引起了他极大的兴趣。引起了他极大的兴趣。 B钱学森的学业成绩在班级里总是最突出的，麻省理工学院的许多教师普遍感到，中钱学森的学业成绩在班级里总是最突出的，麻省理工学院的许多教师普遍感到，中 国学生才智过人，思维敏捷。国学生才智过人，思维敏捷。 C本文通过钱学森在美国求学的经历，让我们感知到一个人的健康成长是有规律可循本文通过钱学森在美国求学的经历，让我们感知到一个人的

44、健康成长是有规律可循 的。的。 D麻省理工学院的学习环境相当宽松，教学方式跟上海交通大学形成了鲜明的对比，麻省理工学院的学习环境相当宽松，教学方式跟上海交通大学形成了鲜明的对比， 这恰好适应了钱学森的学习特点。这恰好适应了钱学森的学习特点。 解析：解析：选选 B B 项，项，“中国学生中国学生”不对，应为不对，应为“这个中国学生这个中国学生”。 12请你就对请你就对“信念信念”“”“天赋天赋”两个方面的理解，任选一个方面，结合文本中钱学森两个方面的理解，任选一个方面，结合文本中钱学森 的留学经历，谈谈你的看法。的留学经历，谈谈你的看法。 答：答：_ _ _ 参考答案参考答案：(要点要点)(1)信念方面：坚定的信念是人生奋斗的动力信念方面：坚定的信念是人生奋斗的动力(信念是成才的灵魂信念是成才的灵魂)； 树立远大的理想，为祖国做出贡献；树立远大的理想，为祖国做出贡献；选准具体的奋斗目标，为之矢志不渝，创造佳绩。选准具体的奋斗目标，为之矢志不渝，创造佳绩。 (2)天赋方面： 天赋是成才的关键天赋方面： 天赋是成才的关键(天赋是成才的前提天赋是成才的前提)。 要充分挖掘自身独特的潜质优要充分挖掘自身独特的潜质优 势；势；客观环境要适合天赋的发展要求。客观环境要适合天赋的发展要求。