研究有机化合物的一般步骤和方法20-人教课标版课件.pptx

1、第一章第一章 认识有机化合物认识有机化合物第4节 研究有机化合物的一般步骤和方法(课时1)本课首先通过播放“长期嚼食槟榔易患口腔癌”的视频短片，引出如何研究有机物中的化学成分以导入新课。研究有机化合物的一般步骤和方法分为两课时，本节为第一课时。本课时通过以研究槟榔中的有机成分为例，引导学生分析并得出研究有机化合物的一般步骤：分离、提纯元素定量分析，确定实验式测定相对分子质量，确定分子式波谱分析，确定结构式。槟榔槟榔口腔癌的发生率因近年来嚼食槟榔人口的增加而逐年上升口腔癌的发生率因近年来嚼食槟榔人口的增加而逐年上升。长期嚼食槟榔的人罹患口腔癌的机率比一般人高长期嚼食槟榔的人罹患口腔癌的机率比一般

2、人高2020倍。倍。李时珍在李时珍在本草纲目本草纲目中中记载，槟榔有记载，槟榔有“下水肿、下水肿、通关节、健脾调中、治心通关节、健脾调中、治心痛积聚痛积聚”等诸多病症。等诸多病症。槟榔是我国槟榔是我国的四大南药的四大南药之一之一如果你是化学家，你该如何来研究槟榔中的如果你是化学家，你该如何来研究槟榔中的有机化合物？一般的步骤和方法是什么？有机化合物？一般的步骤和方法是什么？有机物有机物(粗品粗品)分离、提纯分离、提纯元素定量分析元素定量分析确定实验式确定实验式 波谱分析波谱分析确定结构式确定结构式测定相对分子质量测定相对分子质量确定分子式确定分子式一、研究有机化合物的基本步骤一、研究有机化合物

3、的基本步骤:研究有机化合物的基本步骤研究有机化合物的基本步骤:粗产粗产品品分离提分离提纯纯定性分定性分析析定量分析定量分析除除杂杂质质确定组确定组成元素成元素质质量量分分析析测测定定分分子子量量结结构构分分析析实验式或最简式实验式或最简式分子式分子式结构式结构式每一个操作步骤是怎样完每一个操作步骤是怎样完成的呢成的呢?分离提分离提纯的方纯的方法有哪法有哪些？些？除杂的原除杂的原则是什么则是什么？不增不增不减不减易分离易分离易复原易复原除杂的方除杂的方法是什么法是什么？杂转纯杂转纯杂变沉杂变沉化为气化为气溶剂分溶剂分物理方法：溶解、过滤、重结晶、升华、蒸发、蒸馏物理方法：溶解、过滤、重结晶、升华

4、、蒸发、蒸馏、萃取、分液、液化、汽化、渗析、盐析、洗气等。、萃取、分液、液化、汽化、渗析、盐析、洗气等。化学方法：加热分解、氧化还原转化、生成沉淀、酸化学方法：加热分解、氧化还原转化、生成沉淀、酸碱中和、络合、水解、化学方法洗气等。碱中和、络合、水解、化学方法洗气等。1.1.重重 结结 晶晶2.2.蒸蒸 馏馏3.3.萃萃 取取二、分离、提纯二、分离、提纯常用的分离、提纯物质的方法有哪些？常用的分离、提纯物质的方法有哪些？苯甲酸的重结晶实验苯甲酸的重结晶实验 课本课本P18实验实验1-2实验步骤：实验步骤：1 1、加热溶解加热溶解：往装有粗苯甲酸的烧杯中加入：往装有粗苯甲酸的烧杯中加入40mL4

5、0mL蒸馏水蒸馏水，在石棉网上搅拌加热，至粗甲苯溶解。全溶后在加入少，在石棉网上搅拌加热，至粗甲苯溶解。全溶后在加入少量蒸馏水。量蒸馏水。2 2、趁热过滤趁热过滤：用玻璃漏斗趁热将溶液过滤到另一：用玻璃漏斗趁热将溶液过滤到另一100mL100mL烧烧杯中。杯中。(注意：一贴，二低，三靠注意：一贴，二低，三靠)3 3、冷却结晶冷却结晶：将滤液静置，使其缓慢冷却结晶。：将滤液静置，使其缓慢冷却结晶。4 4、滤出晶体滤出晶体。注：苯甲酸在水中的溶解度：注：苯甲酸在水中的溶解度：0.17g0.17g（2525），），6.8g6.8g（9595）为什么要趁为什么要趁热过滤？热过滤？是不是温度越是不是温度

6、越低越好？低越好？1 1、在实验中我们是如何尽量减少苯甲酸损失的？在实验中我们是如何尽量减少苯甲酸损失的？2 2、冷却温度越低得到的晶体是不是越多？冷却温度越低得到的晶体是不是越多？3 3、怎么选择重结晶溶剂？怎么选择重结晶溶剂？实验再思考：实验再思考：温度过低，杂质溶解度降低易析出，达不到提纯目的温度过低，杂质溶解度降低易析出，达不到提纯目的趁热过滤趁热过滤杂质与被提纯物在溶剂中的溶解度差异大杂质与被提纯物在溶剂中的溶解度差异大有机物在此溶剂中的溶解度受温度影响较大。有机物在此溶剂中的溶解度受温度影响较大。加热溶解加热溶解 利用被提纯物质与杂质在同一溶剂中的溶解度不同而将其杂利用被提纯物质与

7、杂质在同一溶剂中的溶解度不同而将其杂质除去的方法。质除去的方法。关键：选择适当的溶剂关键：选择适当的溶剂 溶剂的条件：溶剂的条件：（1 1）杂质在溶剂中的溶解度很小或很大；）杂质在溶剂中的溶解度很小或很大；（2 2）被提纯的有机物在此溶剂中的溶解度受温度的影响较大。）被提纯的有机物在此溶剂中的溶解度受温度的影响较大。例如：苯甲酸的重结晶例如：苯甲酸的重结晶粗产品粗产品热溶解热溶解热过滤热过滤冷却冷却结晶结晶提纯提纯产品产品1 1、重结晶：、重结晶：蒸发结晶蒸发结晶降温结晶降温结晶两种方法的操作过程有什么区别？两种方法的操作过程有什么区别？利用利用多次结晶多次结晶的方法进一步提纯物质的的方法进一

8、步提纯物质的过程，叫过程，叫重结晶重结晶。无色液体无色液体，有酒香，与水、，有酒香，与水、有机物以任意比例互溶；有机物以任意比例互溶；易挥发、可燃易挥发、可燃熔点：熔点：-114.1-114.1 沸点：沸点：78.378.3乙醇乙醇苯甲酸苯甲酸为为白色晶体白色晶体，微溶于水，微溶于水溶于乙醇等有机溶剂；溶于乙醇等有机溶剂；溶解度：溶解度：0.17g(25)0.17g(25)，0.95g(50)0.95g(50)，6.8g(95)6.8g(95)熔点：熔点：122122123123 沸点：沸点：249249250250如何从苯甲酸、乙醇的混合水溶液中得到纯净的苯甲酸晶体？如何从苯甲酸、乙醇的混合

9、水溶液中得到纯净的苯甲酸晶体？2 2、蒸馏：、蒸馏：利用混合物中各种成分的沸点不同而使其分离的方法。如石油的利用混合物中各种成分的沸点不同而使其分离的方法。如石油的分馏。分馏。常用于分离提纯常用于分离提纯液态液态有机物。有机物。条件：有机物热稳定性较强、含少量杂质、与杂质沸点相差较条件：有机物热稳定性较强、含少量杂质、与杂质沸点相差较大（大（3030左右）左右）课本课本P.17P.17实验实验1-11-1工业乙醇的蒸馏工业乙醇的蒸馏含杂工含杂工业乙醇业乙醇工业乙醇工业乙醇(95.6%)(95.6%)无水乙醇（无水乙醇（99.5%99.5%以上）以上）蒸馏蒸馏加加CaOCaO蒸馏蒸馏核磁共振仪核

10、磁共振仪 质谱仪质谱仪蒸馏烧瓶冷凝管温度计尾接管冷水热水使用前要检查装置的气密性！方方 法法 适用条件适用条件 主要仪器主要仪器 玻璃漏斗、玻璃玻璃漏斗、玻璃棒、烧杯棒、烧杯重结晶重结晶 蒸馏蒸馏固体有机物溶解度随固体有机物溶解度随温度的变化较大温度的变化较大分离各组分沸点不同分离各组分沸点不同的液态混合物的液态混合物蒸馏瓶、冷凝管蒸馏瓶、冷凝管、尾接管、锥形、尾接管、锥形瓶瓶过滤过滤 分离固体和液体互不分离固体和液体互不相溶的固液混合物相溶的固液混合物玻璃漏斗、玻玻璃漏斗、玻璃棒、烧杯璃棒、烧杯3 3、萃取：、萃取：原理：原理：利用混合物中一种溶质在互不相溶的两种溶剂利用混合物中一种溶质在互

11、不相溶的两种溶剂中的溶解性不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶中的溶解性不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来的方法。剂组成的溶液中提取出来的方法。主要仪器：主要仪器：分液漏斗分液漏斗 操作过程：操作过程：萃取包括：萃取包括：(1)(1)液液液萃取液萃取：是利用有机物：是利用有机物在两种互不相溶的溶剂中在两种互不相溶的溶剂中的溶解性不同，将有机物的溶解性不同，将有机物从一种溶剂转移到另一种从一种溶剂转移到另一种溶剂的过程。溶剂的过程。(2)(2)固固液萃取液萃取：是用有机溶剂：是用有机溶剂从固体物质中溶解出有机从固体物质中溶解出有机物的过程。（专用仪器设物的过程。（专用仪器

12、设备）备）下列每组中各有三对物质，它们都能用分液漏斗分离的是（）A 乙酸乙酯和水，酒精和水，植物油和水B 四氯化碳和水，溴苯和水，硝基苯和水C 甘油和水，乙酸和水，乙酸和乙醇D 汽油和水，苯和水，己烷和水BDBD有机物分离、提纯方法：蒸馏蒸馏色谱法色谱法萃取、分液萃取、分液结晶结晶过滤过滤核磁共振仪核磁共振仪 质谱仪质谱仪叶黄素叶黄素 色谱法：色谱法：阅读阅读P19P19俄国植物学家茨卫特俄国植物学家茨卫特1906年，年，茨卫特在一根玻茨卫特在一根玻璃管的细端塞上一小团绵花璃管的细端塞上一小团绵花，在管中充填碳酸钙粉末，在管中充填碳酸钙粉末，让溶有绿色植物叶子色素的让溶有绿色植物叶子色素的石油

13、醚溶液自上而下地通过石油醚溶液自上而下地通过。结果植物色素便被碳酸钙。结果植物色素便被碳酸钙吸附，分成三段不同颜色：吸附，分成三段不同颜色：绿色、黄色、黄绿色。再将绿色、黄色、黄绿色。再将碳酸钙吸附柱取出，并用乙碳酸钙吸附柱取出，并用乙醇洗脱，即得色素的溶液：醇洗脱，即得色素的溶液：叶绿素、叶黄素、胡萝卜素叶绿素、叶黄素、胡萝卜素。利用吸附剂对不同有机物利用吸附剂对不同有机物吸附作用吸附作用的不同，分离、提纯的不同，分离、提纯有机物的方法叫有机物的方法叫色谱法色谱法。该微课讲解色谱法的实验过程该微课讲解色谱法的实验过程http:/ 高效液相色谱仪高效液相色谱仪 离子色谱仪离子色谱仪 三聚氰胺分

14、析仪三聚氰胺分析仪(色谱法色谱法)用粉笔分离植物叶子中的色素用粉笔分离植物叶子中的色素实践活动实践活动 取取5g5g新鲜的菠菜叶新鲜的菠菜叶(或其他绿色植或其他绿色植物的叶子物的叶子)，用剪刀剪碎后放入研钵中，用剪刀剪碎后放入研钵中，加入，加入10 mL10 mL无水乙醇或丙酮研磨成浆无水乙醇或丙酮研磨成浆状，过滤除去渣子，将滤液放入状，过滤除去渣子，将滤液放入50 mL50 mL烧杯中，再在烧杯中心垂直放置一根烧杯中，再在烧杯中心垂直放置一根白粉笔。约白粉笔。约10 min10 min后观察并记录实验后观察并记录实验现象。现象。1.天然有机物的提取和人工合成往往得到的是混合物，假设给你一种这

15、样的有机混合物让你研究，一般要采取的几个步骤是（）A分离、提纯确定化学式确定实验式确定结构式B分离、提纯确定实验式确定化学式确定结构式C分离、提纯确定结构式确定实验式确定化学式D确定化学式确定实验式确定结构式分离、提纯B2、将甲、乙两种有机物在常温常压下的混合物分离，已知它们的物理性质如下：物质物质密度密度/(g/cm/(g/cm3 3)沸点沸点/水溶性水溶性溶解性溶解性甲甲0.78930.789368.568.5溶溶溶于乙溶于乙乙乙1.2201.220100.7100.7溶溶溶于甲溶于甲则应采用的分离方法是()A分液 B蒸馏 C过滤 D萃取B3、现有三组混合物：沙子和乙酸钠溶液 乙醇和丁醇混

16、合溶液 苯甲酸和氯化钠的水溶液。分离以上各混合液的正确方法依次是（）A、重结晶、过滤、蒸馏 B、过滤、蒸馏、重结晶 C、重结晶、蒸馏、过滤 D、蒸馏、过滤、重结晶B4下图实验装置一般不用于分离物质的是()D5、在重结晶操作中，不属于玻璃棒的作用的是（）A、引流B、搅拌，加速溶解C、搅拌，防止固体因局部过热而飞溅D、蘸取溶液D6、在蒸馏操作中，温度计水银球位置不符合要求会造成什么结果（）A、水银球位置过高，收集的物质沸点偏低B、水银球位置过高，收集的物质沸点偏高C、水银球位置过低，收集的物质沸点偏高D、水银球位置对收集的物质无影响B 有机物（粗品）有机物（粗品）纯品纯品 提取提取分离分离提纯提纯

17、确定结确定结构式构式下节课学习下节课学习一、研究有机化合物的基本步骤:分离、提纯确定实验式确定化学式确定结构式二、分离、提纯蒸馏色谱法萃取、分液结晶过滤第一章第一章 认识有机化合物认识有机化合物第4节 研究有机化合物的一般步骤和方法(课时2)本节课以“复习回顾”的方式导入新课。首先给出连线题，复习分离、提纯的基本方法，接着按照“元素分析，确定实验式测定相对分子质量，确定分子式波谱分析，确定结构式”的顺序展开教学。将下列各组混合物与对应的分离方法连线:汽油和柴油汽油和柴油 重结晶重结晶 溴溴 水水 分液分液硝酸钾和氯化钠的混合物硝酸钾和氯化钠的混合物 蒸馏蒸馏 四氯化碳和水四氯化碳和水 萃取萃取

18、分离、提纯步骤方法蒸馏、重结晶、萃取等思考与交流思考与交流得到纯净的有机物后，如何确定它的得到纯净的有机物后，如何确定它的 分子式分子式？1、元素分析：李比希法现代元素分析法三、元素分析与相对分子质量的确定元素分析仪元素分析仪德国化学家李比希（德国化学家李比希（1803180318731873）李比希对有机化合物结构的研究有什么贡献？李比希对有机化合物结构的研究有什么贡献？李比希法：李比希法：定量测定有机物中碳定量测定有机物中碳和氢元素含量的一种分析方法。和氢元素含量的一种分析方法。将准确称量的样品置于一燃烧管中，再将其彻底燃烧成二氧化碳和水，用纯的氧气流把它们分别赶入烧碱石棉剂（附在石棉上粉

19、碎的氢氧化钠）及高氯酸镁的吸收管内，前者将排出的二氧化碳变为碳酸钠，后者吸收水变为含有结晶水的高氯酸镁，这两个吸收管增加的重量分别表示生成的二氧化碳和水的重量，由此即可计算样品中的碳和氢的含量。如果碳与氢的百分含量相加达不到100%，而又检测不出其他元素，则差数就是氧的百分含量。本法的特点是碳氢分析在同一样品中进行，且对仪器装置稍加改装后，即能连续检测其他元素。“李比希元素分析法李比希元素分析法”的原理：的原理：取定量含取定量含C C、H H（O O）的有）的有机物机物加氧化铜加氧化铜 氧化氧化H2OCO2用无水用无水CaClCaCl2 2吸收吸收用用KOHKOH浓浓溶液吸收溶液吸收得前后得前

20、后质量差质量差得前后得前后质量差质量差计算计算C C、H H含量含量计算计算O O含量含量得出得出实验式实验式 将将一定量一定量的有机物燃烧，的有机物燃烧，分解分解为简单的无机物，并作为简单的无机物，并作定量测定定量测定，通过无机，通过无机物的质量物的质量推算推算出组成该有机物元素原子的出组成该有机物元素原子的质量分数质量分数，然后计算出该有机物分，然后计算出该有机物分子所含元素子所含元素原子最简单的整数比原子最简单的整数比，即确定其，即确定其实验式实验式（又称为（又称为最简式最简式）。）。CO2H2O一定量一定量有机物有机物燃烧燃烧CO?H元素定量分析元素定量分析H2O CO2 某含C、H、

21、O三种元素的未知物A，经燃烧分析实验测定该未知物碳的质量分数为52.16，氢的质量分数为13.14，试求该未知物A的实验式。【思路点拨思路点拨】(1)先确定该有机物中各组成元素原子的质量分数先确定该有机物中各组成元素原子的质量分数(2)再求各元素原子的个数比再求各元素原子的个数比 某含某含C C、H H、O O三种元素组成的未知有机物三种元素组成的未知有机物A A，经燃烧分析实验，经燃烧分析实验测定该未知物中碳的质量分数为测定该未知物中碳的质量分数为52.16%52.16%，氢的质量分数为，氢的质量分数为13.14%13.14%。（1 1）试求该未知物）试求该未知物A A的实验式（分子中各原子

22、的最简单的整数比的实验式（分子中各原子的最简单的整数比）。）。（2 2）若要确定它的分子式，还需要什么条件？）若要确定它的分子式，还需要什么条件？C C2 2H H6 6O O相对分子质量相对分子质量有哪些方法可以求相对分子质量？有哪些方法可以求相对分子质量？（1）M=m/n（2）根据有机蒸气的相对密度D:D=M1/M2（3）标况下有机蒸气的密度为g/L，M=22.4L/mol g/L质谱法质谱法测定相对分子质量。测定相对分子质量。2.2.相对分子质量的确定相对分子质量的确定质谱法质谱法有机物分有机物分子子高能电子束轰击高能电子束轰击带电的带电的 “碎片碎片”确定确定结构结构碎片的质荷比碎片的

23、质荷比（由于分子离子的质荷比越大，达到检测器需要的时间最长，因此谱图中的质荷比最大的就是未知物的相对分子质量）测定相对分子质量的方法很多，质谱法是最精确、最快捷的方法。它是用高能电子流等轰击样品分子，使该分子失去电子变成带正电荷的分子离子和碎片离子。这些不同离子具有不同的质量，质量不同的离子在磁场作用下达到检测器的时间有差异，其结果被记录为质谱图。质荷比：碎片的相对质量(m)和所带电荷(e-)的比值质谱法作用：测定相对分子质量质谱仪质谱仪CH3CH2OH+质荷比质荷比311008060402002030405027294546CH3CH2+CH2=OH+CH3CH=OH+相相对对丰丰度度/%乙

24、醇的质谱图乙醇的质谱图 最大分子、离最大分子、离子的质荷比越大子的质荷比越大，达到检测器需达到检测器需要的时间越长要的时间越长，因此质谱图中的因此质谱图中的质荷比最大质荷比最大的就的就是未知物的是未知物的相对相对分子质量分子质量。质谱仪质谱仪例2002年诺贝尔化学奖获得者的贡献之一是发明了对有机物分子进行结构分析的质谱法。其方法是让极少量的（109g）化合物通过质谱仪的离子化室使样品分子大量离子化，少量分子碎裂成更小的离子。如C2H6离子化后可得到C2H6、C2H5、C2H4，然后测定其质荷比。设H的质荷比为，某有机物样品的质荷比如右图所示（假设离子均带一个单位正电荷，信号强度与该离子的多少有

25、关），则该有机物可能是（）A 甲醇 B 甲烷 C 丙烷 D 乙烯B二甲醚二甲醚 乙醇乙醇 写出写出C C2 2H H6 6O O可能的结构：可能的结构：有机物有机物A A的分子式为的分子式为C C2 2H H6 6O O，你怎样确定有机物，你怎样确定有机物A A是是乙醇乙醇，还是，还是二甲醚二甲醚？P22第一自然段第一自然段红外光谱红外光谱用途：用途：确定官能团和确定官能团和 化学键的类型化学键的类型 四、分子结构的鉴定四、分子结构的鉴定波谱分析波谱分析红外光谱红外光谱仪仪未未知知物物A的红外光谱的红外光谱核磁共振氢谱核磁共振氢谱核磁共振仪核磁共振仪用途：用途：确定氢原子的确定氢原子的 种类及

26、数目种类及数目氢原子类型吸收峰数目氢原子类型吸收峰数目不同氢原子的个数之比峰强度不同氢原子的个数之比峰强度 (峰面积或峰高峰面积或峰高)之比之比阅读：阅读：P22-23P22-23从核磁共振氢谱图我们从核磁共振氢谱图我们可以知道哪些信息？可以知道哪些信息？核磁共振氢谱在后续学习中多次出现，是判断同分异构体、确定有机物结构的一个重要依据！CH3OCH3 3:2:1CH3CH2OH分离、提纯步骤方法蒸馏、重结晶、萃取测定相对分子质量 确定分子式 质谱 波谱分析确定结构式 红外光谱核磁共振氢谱元素定量分析 确定实验式李比希元素分析 现代元素分析仪研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物的一般步骤

27、和方法 1 1、某含、某含C C、H H、O O三种元素的有机物，经燃烧分析实验测定其碳三种元素的有机物，经燃烧分析实验测定其碳的质量分数是的质量分数是64.86%64.86%，氢的质量分数是，氢的质量分数是13.51%,13.51%,则其实验式是则其实验式是_。C C4 4H H1010O On n(C):(C):n n(H):(H):n n(O)=(O)=64.86%64.86%121213.51%13.51%1 121.63%21.63%1616:=4:10:1=4:10:1下图是该有机物的质谱图，则其相对分子质量为下图是该有机物的质谱图，则其相对分子质量为_，分，分子式为子式为 _质荷

28、比质荷比相对丰度C C4 4H H1010O O7474 确定结构式：下图是有机物的红外光谱图，则有机物的结构确定结构式：下图是有机物的红外光谱图，则有机物的结构式：式：_COCCOC对称对称CHCH2 2 对称CH3CHCH3 3CHCH2 2O OCHCH2 2CHCH3 32.2.下列有机物中有几种下列有机物中有几种H H原子以及个数之比？原子以及个数之比？种；种；种种种；种；种；种；CHCH3 3-CH-CH-CH-CH3 3CHCH3 3CHCH3 3-C-CH-C-CH3 3CHCH3 3CHCH3 3CHCH3 3-CH-CH2 2-CH-CH-CH-CH3 3CHCH3 3CH

29、CH3 3-CH-CH2 2-OH-OH3.分子式为C3H6O2的二元混合物，分离后,在核磁共振氢谱上观察到氢原子给出的峰有两种情况。第一种情况峰给出的强度为11；第二种情况峰给出的强度为321。由此推断混合物的组成可能是（写结构简式）。CHCH3 3COOCHCOOCH3 3CHCH3 3CHCH2 2COOHCOOHHOCHHOCH2 2COCHCOCH3 3HCOOCHHCOOCH2 2CHCH3 33 33 33 32121诺贝尔诺贝尔化学奖与物质结构分析化学奖与物质结构分析(2002(2002年年)引入了核磁共振光谱学观察到了引入了核磁共振光谱学观察到了DNADNA、蛋白质等大分子的

30、真、蛋白质等大分子的真面目。面目。美国美国 芬恩芬恩日本日本田中耕一田中耕一瑞士瑞士 维特里希维特里希一、研究有机化合物的基本步骤一、研究有机化合物的基本步骤分离提纯分离提纯元素定量分析以确定实验式元素定量分析以确定实验式测定相对分子质量以测定相对分子质量以确定分子式确定分子式波谱分析确定结构。波谱分析确定结构。二、分离和提纯二、分离和提纯1.1.蒸馏蒸馏 2.2.重结晶重结晶 3.3.萃取萃取 4.4.色谱法色谱法三、元素分析与相对原子质量的测定三、元素分析与相对原子质量的测定1.1.元素分析：李比希法元素分析：李比希法现代元素分析法现代元素分析法2.2.相对原子质量的测定相对原子质量的测定

31、质谱法质谱法四、有机物分子结构的鉴定四、有机物分子结构的鉴定1.1.化学方法：利用特征反应鉴定出官能团，再制备它的衍生物化学方法：利用特征反应鉴定出官能团，再制备它的衍生物进一步确认。进一步确认。2.2.物理方法：质谱法、红外光谱物理方法：质谱法、红外光谱(IR)(IR)、紫外光谱、核磁共振氢、紫外光谱、核磁共振氢谱谱(H-NMR)(H-NMR)。LOREM IPSUM DOLOR LOREM LOREM IPSUM DOLOR LOREM LOREM IPSUM DOLOR LOREM LOREM IPSUM DOLOR LOREM LOREM IPSUM DOLOR LOREM LOREM

32、 IPSUM DOLOR LOREM 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁

33、俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道

34、得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄