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类型小学六年级语文上册三四单元试题及答案.doc

  • 上传人(卖家):时间煮宇
  • 文档编号:5164783
  • 上传时间:2023-02-15
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
    小学 六年级 语文 上册 三四 单元 试题 答案 下载 _六年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、六年级语文上册单元检测试卷(第3. 4单元)(本卷满分100分,考试时间90分钟)一、判断题。(正确的涂T,错误的涂F)(5分,每题1分)1. 穷人一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。 ( ) 2. 小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。 ( ) 3. “于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。”句中的“相视工一笑”是“我们”对老师的嘲笑。 ( ) 4. 课文在柏林的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人軍:之间要互相尊重。演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。 ( )

    2、 5. 我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。 ( ) ( )二、选择题。(填涂正确选项,5分,每题1分)6.下列各组词语中字形和加点字注音有误的一项是( )A.忐忑(tn) 搀扶(chn) 勺子 倒霉 B.蜷缩(qun) 寡妇(gu) 揪着 咆哮C.搁板(g) 咔嚓(k) 流淌 困难 D.狞笑(nng) 嗤笑(c) 淋雨 熄灭下7.下面词语没有错别字的一组是( ) A.别出心裁 技高一畴 大步流星B.暴露无遗 望乎所以 心满意足C.迥然不同 井然有序 怒气冲冲8.下面句子中所使用的修辞手法不同的一项是( )A.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。B.死亡在洪水的狞

    3、笑声中逼近。C.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。D.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。9. “雍正以后,这里是举行最高一级考试殿试的地方。”句中破折号的作用是( )A.表示声音的延长 B.表示解释说明 C.表示话题的转换10.对下面句子的加点词语理解有误的一项是( )A.破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。(形容声势威力很大。)B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。(很有兴趣的谈论。) C.整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少。(数量很多。)D.站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连而井然有序。(整整齐齐,次序分明,条理清楚。)三、字词句、积累、运用(35

    4、分)。11.读拼音,正确书写出字词(5分,每字0.5分)(1)峡谷里,人迹罕至,只见小溪li tng( ),浪花fi jin( ),豺狼豹po xio( )之声不时在山谷里回荡。 (2)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的gn dio( ),居然是用树g da( )做成的。12用“困”字组成不同的词填入句中。(5分) (1)“寡妇的日子真( )啊!”桑娜站在门口想。(2)快凌晨一点了,我却一点( )也没有。(3)这个问题一直( )着我,我一直没找到答案。(4)他生活在一个( )的家庭。(5)敌人被我军( )在一个小山沟里。13先补充词语,再完成填空(7分,每空0.5分)。别出心( ) 昼夜

    5、弄巧成( ) 枯萎 前( )尽弃( )( ) 撞撞 汹涌澎( ) ( )然不同 阴谋诡计 化为( )有(1)仿写“昼夜”(反义词构词)写词语: ;仿写“枯萎”(近义词构词)写词语: 。(2)任意选择一个词语写一句话。 14.句子训练营(8分,每题2分)(1)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(改成肯定句)。(2)车厢里坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。(缩句)(3)地球在群星璀璨的宇宙中,显得很渺小。(改为比喻句)(4)紫禁城的城墙大约十多米高。(修改病句)15.回顾拓展(8分,每空1分)(1)古诗中的“春之美”是欣赏不完的,正如朱熹春日所说: ,万紫千红总是

    6、春。(2)清代诗人龚自珍呼吁重视人才的诗句是: , 。(3)“武松打虎”的故事出自 。(4)当漂流他乡的老人回到久别的故乡时,一句千百年来为人传颂,老少皆知的诗句“ , ”正好可表达老人此时的感受。(5)读小说,关注 、 ,感受人物形象。16.口语交际:(3分)小刚是一名即将面临小升初的六年级学生,非常喜欢踢足球,但是妈妈不同意小刚踢足球,认为耽误学习。假如你是小刚,说一段话来说服妈妈。 四、认真阅读以下文章,将正确答案写在答题卡上。(25分)文本一: 宇宙生命之谜(节选)哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是

    7、适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。文本二:神奇的电子书包提起书包,没有一个人会不动心,因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遺憾的是,眼下孩子对书包有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包,大都在10公斤到20公斤左右。沉重的书包压弯了了学生的背脊,也压痛了父母的心。有没有解决的办法?别急,在E时代,已经问世的电子书包将舒

    8、展父母们的眉头。据了解,人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开书本大小,厚度约1厘米,重量仅700克,内存1MB。第一批准备试用的200台电子书包,分4个班,将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。这些书包如果做得秀气些,它完全可以放在口袋里。虽然不起眼,却可以从小学用到大学毕业,读研、读博都可以用,一用就是几十年。所有的作业都可以在这本书里完成。这样,课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本,连铅笔、钢笔等文具都不用带了,一本16开本的电子书包将代替这一切。在新加坡,电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个储存、记载和阅读信息、资料的电子装置,上面设有若干电子卡插槽,学生

    9、可以插入课本卡、作业卡和字典卡等,还能与互联网连接收发电子邮件,可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然,电子书包的出现,预示着一场全球性的教育革命。但是要普及这种产品,还不是一朝一夕的事。严格地说,就技术开言,它比掌上电脑还简单,并非什么高精尖产品。它唯一的缺点是价格还很贵,现在的售价在1500至1600元,相当于一个学生高中三年的学费还欢,还难以在全国普及,要把它的价格降到1000元以下,也并非什么对难事。手机刚出来不也是一两万元吗?现在也不过千把元了。另一方面,传统的纸张教材不利于环保。我国在校的学生超过3.2亿,如果平均每个学生的课本为20本,每年达到128亿册,而学生所用的作

    10、业本姑且每学期每门课按6本计算,将达到240亿册,可课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊!为此,每年将砍掉多少森林。显然电方书包的出现,将改变这种状况,为我们多留下几片森林,为子孙多留下一些绿色。 施正小压千斤。别看电子书包小,其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的有方式带来巨大的变革。还会对社会的很多方面产生巨大的影响。文本三: 常常能听到这样-一种说法:“人的脑子用多了,会死掉许多细胞”“人脑多用了会笨”,这种说法是没有科学道理的。事实上,人的机体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一一样。让我们先来看一个数据:经科学家研究证明,人的大脑皮层,大约有140亿个神

    11、经细胞,也叫神经元。这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说,已经足够了。有人计算过,如果一个人活到100岁的话,经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%-90%的脑细胞没动用。所以,根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。人的机体,用则灵,不用则衰;脑子用得勤的人,肯定聪明。因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达,避免了大脑的早衰。相反,那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。外国就有过这样

    12、的研究,科学家观察了一.定数量的2070岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者者的比例大大高于前者。除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外,我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以,保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,可以使自己的生

    13、活、精神充满活力。“勤于用脑,延缓衰老”,这个道理是很科学的。老年人如此,何况我们青少年呢?让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。17.文本一中画横线的句子,说说它们有什么作用。(1分)18.读文本一,用简要的语言概括天体上生命存在的必要条件。(2分)19.注意文本一中加点的部分,说说这样写有什么好处?(2分)20.文本二,第段在文中起到了什么作用?(2分)21.文本二的说明的对象是什么?其神奇的特点具体体现在哪些方面?(4分)22.请分析文本二第段中“重量仅700克”中“仅”字的表达作用。(2分)23.从文本二第段看,电子书包的普及不是一朝一夕的事的原因是: ,电子书包必将被普及的原是: 。

    14、(2分)24.选文第段中画“ ”的句子运用的说明方法是什么?有何作用?(2分)25. 选文三第段说明“多用脑,可防老”的道理,谈了两方面的原因:一是生理方面的,就是多用脑能够 ;二是心理方面的,就是多用脑可以 。(2分)26. 根据文本三的内容,请给文章拟写一个恰当的标题写在文前的横线上。(1分)27.你在生活中也经常用脑,读了这篇文章,有些什么体会?(2分)28.以上三个文本都是(请选择) (A说明文 B散文),两篇文章都用了 、 等说明方法。(3分)五、习作乐园(30分)人要讲诚信,不能撒谎,但有人认为,生活中有时也需要“善意的谎言”。请根据自己的经历和见闻,从下列题目中任选一个,写一篇作

    15、文。题目自拟,要求写出自己的真情实感。1.我 (痛恨、渴望、讨厌)谎言2.谎言带给我的 (苦恼、痛苦、快乐、幸福)参考答案一、 判断题15: F T F F F二、选择题6.D 7.C 8.A 9.B 10.B三、字词句、积累、运用11.(1)流淌 飞溅 咆哮 (2)根雕 疙瘩 12(1)困难 (2) 困意 (3) 困扰 (4) 贫困 (5)围困13.裁 拙 功 跌 跌 湃 迥 乌 (1)黑白(是非)、甘甜(言语) (2)略14. (1)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做。(2)车厢里坐着老兵。(3)地球在群星璀璨的宇宙中,像一叶扁舟。(4)紫禁城的城墙十多米高。

    16、15.(1)等闲识得东风面(2)我劝天公重抖擞,不拘一格降人才(3)水浒传(4)儿童相见不相识,笑问客从何处来(5)情节、环境16. (略)四、阅读空间。(25分)17. 两个反问句,起着激发读者思考,引出下文的作用。18. 一是适合的温度;二是必要的水分,三是适当成分的大气;四是足够的光和热。19.用列举分层的说明方法,让说明的内容层次更加清晰、内容更加具体、更具有说服力。 20. 巧妙地引出了说明对象,也暗示了本文将采用的主要说明方法一一作比较。21. 说明对象:电子书包。特点:体积小、重量轻、容量大。22. 强调了电子书包的重量之轻,使说明文语言更加准确。23. 现在的价格还很贵 它比掌上电脑还简单,并非什么高精尖产品24. 列数字。具体准确地说明了传统的纸质教材不利于环保。25. 促进其他机体、器官保持活力 使生活、精神充满活力26. 勤于用脑27. 略28. A 列数字、举例子五、略六年级语文试卷第5页(共4页) 六年级语文试卷第6页(共4页)

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