怀念母亲(公开课稿)课件.ppt

1、挚挚寝寝频频朦朦胧胧凄凄斑斑篇篇真真不安席不安席来入梦来入梦凉凉可见一可见一目目zhzhqnqnpnpnqqmngmnglnglngbnbnpinpin真挚：弃养：寝不安席：终天之恨：薄暗：沮丧：思潮起伏：心潮腾涌：灰心失望。灰心失望。接二连三的思想活动。接二连三的思想活动。心情跳跃、涌动。心情跳跃、涌动。（感情）真诚恳切。（感情）真诚恳切。婉辞，指父母死亡。婉辞，指父母死亡。无法安然入睡。无法安然入睡。终身的遗恨。终身的遗恨。昏暗。昏暗。、作者在文章中提到了哪两位母亲？、作者在文章中提到了哪两位母亲？、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？“我对这两个母亲怀着同样

2、崇高我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。的敬意和同样真挚的爱慕。”从第二自然段找出能够体现从第二自然段找出能够体现作者对失去母亲的悲痛之情作者对失去母亲的悲痛之情的四字词语。的四字词语。这是一个穷得不能再穷的家庭了。因这是一个穷得不能再穷的家庭了。因此，幼年时我大部分时间是和母亲形此，幼年时我大部分时间是和母亲形影不离。母亲走到哪里，我就跟到哪影不离。母亲走到哪里，我就跟到哪里。母亲到地里摘绿豆荚，我便跟到里。母亲到地里摘绿豆荚，我便跟到地里，在母亲身后跑来跑去，不停地地里，在母亲身后跑来跑去，不停地问这问那。捉到一只蚱蜢，我一定要问这问那。捉到一只蚱蜢，我一定要拿给母亲看一看。

3、棒子上长了乌霉，拿给母亲看一看。棒子上长了乌霉，我一定要问母亲这是为什么。母亲总我一定要问母亲这是为什么。母亲总是一边携带着豆荚一边耐心地回答我是一边携带着豆荚一边耐心地回答我的问题，脸上露出慈祥的笑容。的问题，脸上露出慈祥的笑容。所以他说古今中外的母亲都是一样的所以他说古今中外的母亲都是一样的。“怅望灰天怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努

4、力回想母亲的容颜，但无奈模糊管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。不清，只能尽力地怀念，不断地回想。、我怅望灰天，在泪光里，、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。幻出母亲的面影。1、我的祖国母亲，我是第一次离开、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。频来入梦。2 2、然而这凄凉并不同普通的凄凉、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。出的味道，浓浓地糊在心头。2、文中引用作者的日记来表达对两个母亲的文中引用作者的日记来表达对两个

5、母亲的怀念之情的写法叫做怀念之情的写法叫做引用说明法引用说明法。3、文章开头与结尾文章开头与结尾对母亲的怀念却是永远不对母亲的怀念却是永远不变的，变的，从而从而前呼后应前呼后应1、这篇课文结构分明，层次清晰这篇课文结构分明，层次清晰，开门见山开门见山季羡林与胡锦涛总书记季羡林与胡锦涛总书记季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。年考入北京清华大学平（今临清）县人。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研究生，赴西语系。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。年获哲学博士学位。罗文等古代语言。年获哲学博士学位。年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任系教授、系主任。学术交流演讲时学术交流演讲时对母亲最好的爱，是珍惜跟她在一起的点点滴滴；对祖国最好的爱，是做个对对祖国最好的爱，是做个对祖国有用的人祖国有用的人。