夏商制度与西周封建公开课一等奖课件.ppt

1、第一单元中国古代的中央集权制度第一单元中国古代的中央集权制度单元概览单元概览 时空定位时空定位单元主题单元主题【时空坐标时空坐标】【主要线索】【主要线索】本单元概述了我国古代先秦至明清两千多年的政治制度本单元概述了我国古代先秦至明清两千多年的政治制度,其总体趋势是其总体趋势是君主权力和中央集权不断加强。君主权力和中央集权不断加强。1.1.夏商周时期的政治制度以分封制和宗法制为主要内容夏商周时期的政治制度以分封制和宗法制为主要内容,带有浓厚的宗带有浓厚的宗法色彩。法色彩。2.2.秦朝建立起以皇权为核心的专制主义中央集权制度秦朝建立起以皇权为核心的专制主义中央集权制度,奠定了中国封建奠定了中国封建

2、社会政治制度的基本框架。社会政治制度的基本框架。3.3.从汉代至元代从汉代至元代,历代统治者不断调整中央官制和地方行政体制历代统治者不断调整中央官制和地方行政体制,专制皇专制皇权与中央集权不断加强。权与中央集权不断加强。4.4.明代废除丞相设立内阁、清朝设立军机处明代废除丞相设立内阁、清朝设立军机处,使专制主义中央集权制度使专制主义中央集权制度不断强化并发展到顶峰。不断强化并发展到顶峰。第第1 1课夏商制度与西周封建课夏商制度与西周封建史料探究史料探究素养落实素养落实随堂训练随堂训练课前预习课前预习素养落实素养落实 价值立意价值立意素养提升素养提升【主题立意主题立意】古代早期政治制度是早期文明

3、国家重要内容之一古代早期政治制度是早期文明国家重要内容之一,为后世为后世政治制度和民族传统的形成奠定了基础。政治制度和民族传统的形成奠定了基础。【学习目标学习目标】(1)(1)利用地图结合教材利用地图结合教材,理解分封制的特点、实行的目的及影响理解分封制的特点、实行的目的及影响,培养时空培养时空观念及合理解释历史问题的素养。观念及合理解释历史问题的素养。(2)(2)利用史料结合教材利用史料结合教材,分析宗法分封制的影响分析宗法分封制的影响,归纳中国古代早期政治制归纳中国古代早期政治制度的特征度的特征,培养史料实证及合理解释历史问题的能力。培养史料实证及合理解释历史问题的能力。(3)(3)挖掘教

4、材知识挖掘教材知识,利用教材插图利用教材插图,系统掌握分封制和宗法制的相关知识系统掌握分封制和宗法制的相关知识,运用典型题目加深对两大制度的理解。运用典型题目加深对两大制度的理解。(4)(4)中国早期政治制度受宗族血缘关系的影响明显中国早期政治制度受宗族血缘关系的影响明显,宗法观念对后世产生宗法观念对后世产生了深远影响。了深远影响。知识梳理知识梳理 一、夏商两代的政治制度一、夏商两代的政治制度1.1.夏朝夏朝(1)(1)起止时间起止时间:约公元前约公元前20702070年至约公元前年至约公元前16001600年。年。(2)(2)历史地位历史地位:古代中国的第一个国家政权。古代中国的第一个国家政

5、权。(3)(3)主要政治制度主要政治制度:王位继承的王位继承的 。2.2.商朝商朝(1)(1)起止时间起止时间:约公元前约公元前16001600年至公元前年至公元前10461046年。年。(2)(2)主要政治制度主要政治制度:制度。制度。内服是王畿内服是王畿,即商王直接统治的地区。即商王直接统治的地区。外服则是附属国管辖的地区。外服则是附属国管辖的地区。(3)(3)制度特点制度特点商王对商王对 的控制力有限。的控制力有限。商王通过垄断商王通过垄断 以强化王权。以强化王权。传子制度传子制度附属国附属国神权神权内服与外服内服与外服课前预习课前预习 课前自学课前自学释疑解惑释疑解惑二、封邦建国二、封

6、邦建国1.1.西周的建立西周的建立:公元前公元前10461046年年,周武王灭商建国周武王灭商建国,史称西周。史称西周。2.2.分封制分封制(1)(1)概念概念:又称封邦建国又称封邦建国,是在保证周王室强大的条件下是在保证周王室强大的条件下,将将 和功臣分派和功臣分派到各地到各地,广建封国广建封国,以拱卫王室。王室。以拱卫王室。王室。(2)(2)目的目的:对被征服的广大地区进行有效统治。对被征服的广大地区进行有效统治。(3)(3)概况概况分封对象分封对象:(主体主体)、功臣、姻亲、先代贵族。、功臣、姻亲、先代贵族。分封内容分封内容:土地、物资、武装和人口等。土地、物资、武装和人口等。诸侯义务诸

7、侯义务:服从周王室的政令服从周王室的政令;承担各种军事义务承担各种军事义务;定期朝觐和交纳各种贡定期朝觐和交纳各种贡赋等。赋等。(4)(4)影响影响建立了一批新兴国家建立了一批新兴国家,周人的势力范围不断扩大周人的势力范围不断扩大,西周成为疆域广大的西周成为疆域广大的国家。国家。臣属关系更加明确臣属关系更加明确,周王确立了周王确立了 的地位的地位,统治效果得到加强。统治效果得到加强。使西周贵族集团形成了使西周贵族集团形成了“周王周王诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士”的等级序列。的等级序列。亲族亲族同姓亲族同姓亲族天下共主天下共主三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度1.1

8、.宗法制度宗法制度(1)(1)目的目的:巩固分封制形成的统治秩序巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在解决贵族之间在 、财产和土、财产和土地继承上的矛盾。地继承上的矛盾。(2)(2)特点特点:血缘纽带同政治关系相结合。血缘纽带同政治关系相结合。(3)(3)内容内容核心是核心是 。(嫡长子指正妻所生长子嫡长子指正妻所生长子)确立了严格的大宗、小宗体系确立了严格的大宗、小宗体系,大宗和小宗的关系是大宗和小宗的关系是 的。的。大宗和小宗的关系不仅是家族等级关系大宗和小宗的关系不仅是家族等级关系,也是也是 关系。关系。(4)(4)作用作用保障各级贵族享受保障各级贵族享受“”的特权。的特权。有利于凝聚

9、宗族有利于凝聚宗族,防止内部纷争防止内部纷争,强化王权强化王权,把把“国国”和和“家家”密切地结密切地结合在一起。合在一起。权力权力嫡长子继承制度嫡长子继承制度相对相对政治隶属政治隶属世卿世禄世卿世禄强化了以大宗为代表的贵族特权地位。强化了以大宗为代表的贵族特权地位。(5)(5)趋势趋势:随着社会的发展、血缘关系的松弛随着社会的发展、血缘关系的松弛,宗法制及以其为基础建立的宗法制及以其为基础建立的分封制必将崩溃。分封制必将崩溃。2.2.礼乐制度礼乐制度:即周礼即周礼,是表示等级制度的典章制度和礼仪规定是表示等级制度的典章制度和礼仪规定,是各级贵族是各级贵族的政治和生活准则的政治和生活准则,成为

10、维护宗法分封制度必不可少的工具。成为维护宗法分封制度必不可少的工具。【概念解读概念解读】分封制分封制:也称封邦建国也称封邦建国,由中央给臣属分封领地、广建封国由中央给臣属分封领地、广建封国,以拱卫王室的政治制度。周灭商后以拱卫王室的政治制度。周灭商后,分封王族、功臣和古代帝王的后代为分封王族、功臣和古代帝王的后代为诸侯诸侯,以为藩屏。诸侯的君位世袭以为藩屏。诸侯的君位世袭,在其国内拥有统治权在其国内拥有统治权,但对天子有定期但对天子有定期朝贡和提供军赋、力役等义务。宗法制是分封制的基础。分封制巩固了朝贡和提供军赋、力役等义务。宗法制是分封制的基础。分封制巩固了西周统治西周统治,但到春秋战国时期

11、但到春秋战国时期,随着实力的变化随着实力的变化,诸侯国强大起来诸侯国强大起来,分封制分封制逐渐瓦解。逐渐瓦解。【走出误区走出误区】商代虽然也有分封商代虽然也有分封,但这些封国大部分是地方部族但这些封国大部分是地方部族,大部大部分与商王朝无血缘关系分与商王朝无血缘关系,在商王朝强大时在商王朝强大时,听命于商王朝听命于商王朝,在商王朝衰落时在商王朝衰落时,就会与中央对抗甚至叛乱就会与中央对抗甚至叛乱,与中央的关系非常不稳定。与中央的关系非常不稳定。【规律总结规律总结】大宗和小宗是相对而言的。具体来说大宗和小宗是相对而言的。具体来说,周天子是天下的共周天子是天下的共主主,是所有姬姓贵族的大宗是所有姬

12、姓贵族的大宗;姬姓诸侯对周天子而言是小宗。在封国内姬姓诸侯对周天子而言是小宗。在封国内,诸侯对卿大夫而言是大宗诸侯对卿大夫而言是大宗,而卿大夫对诸侯而言是小宗。在卿大夫的封而卿大夫对诸侯而言是小宗。在卿大夫的封地内地内,对于士而言对于士而言,卿大夫又成为士的大宗。卿大夫又成为士的大宗。【思维导图思维导图】分封制、宗法制、礼乐制三者的关系。分封制、宗法制、礼乐制三者的关系。【概念解读概念解读】礼乐制度礼乐制度:西周为维护宗法分封制而制定的一系列表示等西周为维护宗法分封制而制定的一系列表示等级秩序的典章制度和礼仪规定级秩序的典章制度和礼仪规定,它名目繁多它名目繁多,是各级贵族的政治和生活准则是各级

13、贵族的政治和生活准则,要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份,贵贱长幼之间要贵贱长幼之间要有明显的差别有明显的差别,其目的在于维护其宗法制度和君权、族权、夫权、神权其目的在于维护其宗法制度和君权、族权、夫权、神权,它它是维护等级制度、防止僭越行为的工具是维护等级制度、防止僭越行为的工具,有利于统治秩序的稳定有利于统治秩序的稳定,春秋后期春秋后期逐渐瓦解。逐渐瓦解。探究主题探究主题1 1分封制的特点及作用分封制的特点及作用材料材料荀子荀子儒效篇儒效篇记载记载:“(周公周公)兼制天下兼制天下,立七十一国立七十一国,姬姓独居姬姓独居五十三人。

14、五十三人。”史料探究史料探究 主题探究主题探究史料教学史料教学【问题问题】根据上述材料根据上述材料,结合图中信息结合图中信息,概括西周分封制的特点概括西周分封制的特点,并叙述并叙述其积极意义。其积极意义。【解读解读】解读地图解读地图,一要看空间变化一要看空间变化,二要看文字信息二要看文字信息,并用所学知识去并用所学知识去解读。在西周分封示意图中解读。在西周分封示意图中,可以看出同姓、异姓封国的地理分布与数量可以看出同姓、异姓封国的地理分布与数量多少多少,也可以看出疆域变化趋势也可以看出疆域变化趋势越来越大。越来越大。【结论结论】特点特点:从分封对象上看从分封对象上看,以同姓亲族为主体以同姓亲族

15、为主体,也包括功臣、先也包括功臣、先代贵族等代贵族等;从地理分布上看从地理分布上看,同姓亲族封地多在北方富庶之地和战略要同姓亲族封地多在北方富庶之地和战略要地地;从范围上看从范围上看,周朝通过分封制势力范围大为扩展。周朝通过分封制势力范围大为扩展。积极意义积极意义:有利于稳定当时的政治秩序有利于稳定当时的政治秩序;扩大了西周的疆域扩大了西周的疆域,使周的文化形使周的文化形式覆盖整个黄河中下游地区式覆盖整个黄河中下游地区,推动了文化交流和文化认同。推动了文化交流和文化认同。【深化拓展深化拓展】分封制的特点分封制的特点(1)(1)分封的对象具有多样性。主要有同姓王室贵族、异姓功臣、先代帝王分封的对

16、象具有多样性。主要有同姓王室贵族、异姓功臣、先代帝王后裔和边远氏族部落首领等。后裔和边远氏族部落首领等。(2)(2)等级森严、层层封授。等级森严、层层封授。周天子是最高统治者周天子是最高统治者,形成贵族统治阶层内部森严的等级形成贵族统治阶层内部森严的等级“天子天子诸诸侯侯卿大夫卿大夫士士”。周王分封诸侯后周王分封诸侯后,诸侯可在自己的封疆内对卿大夫实行再分封诸侯可在自己的封疆内对卿大夫实行再分封,卿大夫卿大夫又可对士进行再分封。又可对士进行再分封。(3)(3)权利与义务相结合。周天子将一定的土地和人民有条件地封授给诸侯权利与义务相结合。周天子将一定的土地和人民有条件地封授给诸侯,诸侯必须服从周

17、天子的命令诸侯必须服从周天子的命令,向周天子尽义务。向周天子尽义务。(4)(4)诸侯具有相当大的独立性。受封的诸侯在自己的领地内可以任命官员、诸侯具有相当大的独立性。受封的诸侯在自己的领地内可以任命官员、建立武装、征派赋役等。建立武装、征派赋役等。探究主题探究主题2 2分封制宗法制的影响分封制宗法制的影响材料一材料一 “褒姒不好笑褒姒不好笑(周周)幽王为烽燧大鼓幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。诸有寇至则举烽火。诸侯悉至侯悉至”史记史记周本纪周本纪材料二材料二周武王周武王,始诛纣始诛纣,八百载八百载,最长久。最长久。三字经三字经材料三材料三在在红楼梦红楼梦第九十回中第九十回中,贾母说贾母说:“自

18、然先给宝玉娶了亲自然先给宝玉娶了亲,然后然后给林丫头说人家。没有先是外人给林丫头说人家。没有先是外人,后是自己人的后是自己人的”【问题问题】(1)(1)依据材料一、二依据材料一、二,归纳分封制的作用。归纳分封制的作用。(2)(2)红楼梦红楼梦第九十回的内容体现了哪些宗法观念第九十回的内容体现了哪些宗法观念?【解读解读】第第(1)(1)问问,分封制规定了分封的对象及其权利和义务分封制规定了分封的对象及其权利和义务,拓展了疆域拓展了疆域,使周王实现了天下共主使周王实现了天下共主,确立了森严的等级制度。材料主要从诸侯的义务和确立了森严的等级制度。材料主要从诸侯的义务和西周实现了长久的统治来说明分封制

19、的作用。第西周实现了长久的统治来说明分封制的作用。第(2)(2)问问,分封制在封建社会分封制在封建社会一直存在一直存在,只是其内容已大不同于西周只是其内容已大不同于西周;宗法制作为一种制度后世已经不存宗法制作为一种制度后世已经不存在了在了,但作为一种观念和行为规范是一直存在的但作为一种观念和行为规范是一直存在的,并对中华民族传统的形成并对中华民族传统的形成有着巨大影响。有着巨大影响。【结论结论】(1)(1)规范了诸侯对周王的义务规范了诸侯对周王的义务,确立了周王天下共主的地位确立了周王天下共主的地位,维系维系了西周长久的统治。了西周长久的统治。(2)(2)以贾母为代表的家长权威以贾母为代表的家

20、长权威;先族内人员操办婚事先族内人员操办婚事,后给宗族外人操办。后给宗族外人操办。【深化拓展深化拓展】1.1.宗法制的特点宗法制的特点(1)(1)以嫡长子继承制为核心。以嫡长子继承制为核心。(2)(2)大宗和小宗是相对的。大宗和小宗是相对的。(3)(3)族权与政权相结合族权与政权相结合,血缘关系与政治关系相结合。血缘关系与政治关系相结合。(4)(4)通过层层分封通过层层分封,形成了庞大的宗族网和森严的等级制度。形成了庞大的宗族网和森严的等级制度。2.2.宗法制的影响宗法制的影响(1)(1)对西周对西周:确立了土地、财产、政治地位的分配与继承制度确立了土地、财产、政治地位的分配与继承制度,保证了

21、贵族保证了贵族的特权的特权;有利于凝聚宗族有利于凝聚宗族,防止了贵族间权力的争夺防止了贵族间权力的争夺,稳定了统治。稳定了统治。(2)(2)对当今社会的影响对当今社会的影响积极影响积极影响:a.:a.尊老爱幼尊老爱幼:宗法制延续下来的孝道观念根植于中国人的心宗法制延续下来的孝道观念根植于中国人的心中中,从这一角度看从这一角度看,宗法制对当今社会有积极意义。宗法制对当今社会有积极意义。b.b.家庭团结家庭团结:宗法制强宗法制强调家族的认同感、凝聚力调家族的认同感、凝聚力,对于维护家庭的稳定和谐有非常重要的作用。对于维护家庭的稳定和谐有非常重要的作用。消极影响消极影响:a.:a.强调家庭本位强调家

22、庭本位,过分重视人情关系过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑。人为地划分远近尊卑。b.b.个人的自主意识和平等权利受到约束个人的自主意识和平等权利受到约束,这与现代的平等和法制意识明显这与现代的平等和法制意识明显违背。违背。探究主题探究主题3 3中国古代早期政治制度的中国古代早期政治制度的特点特点材料一材料一商朝人崇信各种鬼神商朝人崇信各种鬼神,认为神灵主导着人事。商王往往杀死大批认为神灵主导着人事。商王往往杀死大批战俘和奴婢战俘和奴婢,用来殉葬、祭祖、祭神。商人把占卜、祭祀作为与神灵沟通用来殉葬、祭祖、祭神。商人把占卜、祭祀作为与神灵沟通的手段。在商代的手段。在商代,王是人王是人,也是神也是

23、神,既是王朝的元首既是王朝的元首,又是群巫之长。又是群巫之长。材料二材料二依此类推依此类推,按血亲关系不断分封下去。按血亲关系不断分封下去。由于周朝规定同由于周朝规定同姓百年不婚姓百年不婚,所以诸侯国之间同姓多是兄弟。异姓多是甥舅所以诸侯国之间同姓多是兄弟。异姓多是甥舅,这样这样,整个西整个西周国家就由宗法关系联结起来。周国家就由宗法关系联结起来。中国历史纵与横中国历史纵与横材料三材料三王国维曾说王国维曾说:“盖诸侯之于天子盖诸侯之于天子,犹后世诸侯之于盟主犹后世诸侯之于盟主,未有君臣未有君臣之分也。之分也。”【问题问题】综合上述材料并结合所学知识综合上述材料并结合所学知识,归纳中国早期政治制

24、度的特点。归纳中国早期政治制度的特点。【解读解读】材料一体现了神权与王权的结合材料一体现了神权与王权的结合,材料二体现了宗法血缘关系对材料二体现了宗法血缘关系对政治制度的影响政治制度的影响,材料三材料三“未有君臣之分也未有君臣之分也”表明最高统治者未形成高度表明最高统治者未形成高度集权。集权。【结论结论】(1)(1)神权与王权相结合。神权与王权相结合。(2)(2)等级森严的分封制以及血缘关系维系的宗法制构成了国家的政治结构。等级森严的分封制以及血缘关系维系的宗法制构成了国家的政治结构。(3)(3)最高政治集团尚未实现权力的高度集中。最高政治集团尚未实现权力的高度集中。(4)(4)具有延续性和稳

25、定性。具有延续性和稳定性。随堂训练随堂训练 即学即练即学即练学以致用学以致用编者选题表编者选题表知识点知识点题号题号易易中中夏商政治制度夏商政治制度1 1西周分封制西周分封制2 23 3、6 6西周宗法制西周宗法制4 46 6西周礼乐制度西周礼乐制度5 5一、选择题一、选择题1.(1.(20172017山东潍坊期末山东潍坊期末)尚书尚书记载记载“有夏有夏(夏朝夏朝)多罪多罪,天命殛天命殛(ji,(ji,杀杀死死)之之”“”“商罪贯盈商罪贯盈,天命诛之天命诛之”。这反映了夏商时期。这反映了夏商时期()A.A.政权更替频繁政权更替频繁 B.B.神权与王权相结合神权与王权相结合C.C.尚未实现高度集

26、权尚未实现高度集权 D.D.世袭制度遭到废弃世袭制度遭到废弃解析解析:B:B根据题意根据题意,夏商多罪夏商多罪,均是天命诛之均是天命诛之,体现了在中国古代早期神体现了在中国古代早期神权和王权相结合权和王权相结合,故故B B项正确项正确;题目中并未涉及政权更替频繁和集权现象题目中并未涉及政权更替频繁和集权现象,故故A A、C C两项错误两项错误;世袭制度是指父死子继、兄终弟及世袭制度是指父死子继、兄终弟及,题目中并未体现题目中并未体现,故故D D项错误。项错误。2.2.据史料记载据史料记载:“:“昔武王克商昔武王克商,光有天下光有天下,其兄弟之国者十有五人其兄弟之国者十有五人,姬姓之姬姓之国者四

27、十人。国者四十人。”这说明西周分封制的主要对象是这说明西周分封制的主要对象是()A.A.先代贵族先代贵族 B.B.少数民族首领少数民族首领C.C.王族王族 D.D.功臣功臣解析解析:C:C周王室姓姬周王室姓姬,兄弟与姬姓都属王族兄弟与姬姓都属王族,故故C C项正确。项正确。3.(3.(20172017山西大同期中山西大同期中)禹鼎禹鼎记载记载:噩侯反叛伐周噩侯反叛伐周,厉王命禹出征厉王命禹出征,生生获其君。这反映了获其君。这反映了A.A.分封制趋向衰落分封制趋向衰落,但尚能维护王权但尚能维护王权B.B.宗法制度开始瓦解宗法制度开始瓦解C.C.商业繁荣商业繁荣,小农经济发展小农经济发展D.D.郡

28、县制逐步确立郡县制逐步确立解析解析:A:A“噩侯反叛伐周噩侯反叛伐周”体现了分封制走向衰落体现了分封制走向衰落,“厉王命禹出征厉王命禹出征,生生获其君获其君”体现了周王还能维护王权体现了周王还能维护王权,A,A项正确。项正确。4.4.山东素有山东素有“齐鲁之邦齐鲁之邦”之称之称,这与西周的分封制有关这与西周的分封制有关,但山东的简称是但山东的简称是鲁鲁,而不是齐。关于是鲁不是齐的原因而不是齐。关于是鲁不是齐的原因,下列解释最合理的是下列解释最合理的是()A.A.鲁国的历史更为悠久鲁国的历史更为悠久 B.B.受宗法制正统观念影响受宗法制正统观念影响C.C.因孔子受到历代推崇因孔子受到历代推崇 D

29、.D.由分封制等级体系决定由分封制等级体系决定解析解析:B:B鲁国和齐国历史基本相同鲁国和齐国历史基本相同,都是西周的诸侯国都是西周的诸侯国,等级相同等级相同,A,A、D D两项错误两项错误;鲁国是姬姓王国鲁国是姬姓王国,齐国是功臣封国齐国是功臣封国,鲁国是正宗鲁国是正宗,体现了宗法体现了宗法制的影响制的影响,B,B项正确。项正确。5.5.礼记礼记王制王制:“:“衣服有制衣服有制,宫室有度宫室有度,人徒有数。丧祭器用人徒有数。丧祭器用,皆有等皆有等宜。宜。”文中所反映的是文中所反映的是()A.A.宗法制度宗法制度 B.B.礼乐制度礼乐制度C.C.内外服制度内外服制度 D.D.分封制度分封制度解

30、析解析:B:B由由“丧祭器用丧祭器用,皆有等宜皆有等宜”可判断材料反映的是表示等级制度可判断材料反映的是表示等级制度的典章制度和礼仪规定的典章制度和礼仪规定,即周礼。即周礼。二、非选择题二、非选择题6.6.“弘扬民族传统文化弘扬民族传统文化”“”“回归传统回归传统”等词汇成为近年来媒体的热点词等词汇成为近年来媒体的热点词汇。研究民族传统文化离不开我国早期的政治制度。汇。研究民族传统文化离不开我国早期的政治制度。阅读下列材料阅读下列材料:材料一材料一四子争位四子争位周王的妾为他生了两个儿子周王的妾为他生了两个儿子(大哥、二哥大哥、二哥),),后来妻又为他生了两个儿子后来妻又为他生了两个儿子(三哥

31、、四哥三哥、四哥)。周王临终时。周王临终时,围绕谁继承王位围绕谁继承王位,四子发生了争执四子发生了争执材料二材料二文汇报文汇报中国震撼中国震撼一文认为一文认为:“西周时期的西周时期的裂土封建裂土封建是采是采取宗族殖民的方式取宗族殖民的方式,由王室子弟垄断政治权力的家天下由王室子弟垄断政治权力的家天下,周王与诸侯之间周王与诸侯之间存在存在授权授权与与尽忠尽忠的关系。的关系。”请回答请回答:(1)(1)材料一中材料一中,你认为谁能继承王位你认为谁能继承王位?理由是什么理由是什么?(2)(2)材料一反映的是何种传承制度材料一反映的是何种传承制度?如何评价如何评价?解析解析:第第(1)(1)问问,根据

32、宗法制的核心特征即可回答。第根据宗法制的核心特征即可回答。第(2)(2)问问,“制度制度”根据根据第第(1)(1)问即可回答问即可回答,“评价评价”从凝聚宗族团结从凝聚宗族团结,防止内部纷争等角度回答。防止内部纷争等角度回答。答案答案:(1)(1)老三可继承王位老三可继承王位;因为他是嫡长子。因为他是嫡长子。(2)(2)嫡长子继承制。评价嫡长子继承制。评价:以嫡长子继承为核心以嫡长子继承为核心,强调血缘亲疏关系、等级强调血缘亲疏关系、等级森严森严,这既保障了贵族统治特权这既保障了贵族统治特权,又有利于凝聚宗族团结又有利于凝聚宗族团结,防止内部纷争防止内部纷争,同时也对后世产生深远影响同时也对后

33、世产生深远影响,成为中国传统民族文化的重要组成部分。成为中国传统民族文化的重要组成部分。解析：解析：第第(3)(3)问问,“制度制度”结合结合“封建封建”可知是分封制可知是分封制,“体现体现”“”“积极作积极作用用”可结合分封制的相关知识回答。可结合分封制的相关知识回答。答案：答案：(3)(3)制度制度:分封制。分封制。体现体现:周王对诸侯授土授民周王对诸侯授土授民,诸侯对周王朝贡、纳赋等诸侯对周王朝贡、纳赋等,护卫周王室。护卫周王室。积极作用积极作用:扩大了疆域扩大了疆域,巩固了统治。确立了周王天下共主的地位。巩固了统治。确立了周王天下共主的地位。(3)“(3)“裂土封建裂土封建”指何种制度

34、指何种制度?其中其中“授权授权”与与“尽忠尽忠”有何具体体现有何具体体现?有有何积极作用何积极作用?点击进入点击进入 课时作业课时作业第第2525课世界多极化趋势课世界多极化趋势史料探究史料探究课前预习课前预习随堂训练随堂训练素养落实素养落实素养落实素养落实 价值立意价值立意素养提升素养提升【主题立意主题立意】20 20世纪六七十年代世纪六七十年代,国际力量的变动冲击着两极格局国际力量的变动冲击着两极格局,多极多极化趋势出现。化趋势出现。【学习目标学习目标】(1)(1)通过对相关史料的探究通过对相关史料的探究,认识二战后国际力量对比的变化认识二战后国际力量对比的变化,从唯物史观出从唯物史观出发

35、发,使学生能够从国际力量对比角度进一步理解多极化趋势出现的原因。使学生能够从国际力量对比角度进一步理解多极化趋势出现的原因。(2)(2)通过对欧洲一体化和日本经济崛起相关史料的探究通过对欧洲一体化和日本经济崛起相关史料的探究,学生学会从史实出学生学会从史实出发解释多极化趋势发解释多极化趋势,并树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的观念。并树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的观念。课前预习课前预习 课前自学课前自学释疑解惑释疑解惑一、欧洲共同体的形成一、欧洲共同体的形成1.1.背景背景(1)(1)二战后西欧地区战争创伤严重二战后西欧地区战争创伤严重,国际地位下降国际地位下降,不得不依附于不

36、得不依附于 。(2)20(2)20世纪世纪5050年代年代,西欧各国的生产力得到较快发展西欧各国的生产力得到较快发展,强烈要求从美国的阴影下走出来。强烈要求从美国的阴影下走出来。(3)(3)西欧任何一个国家的实力都无法与美国和苏联相比西欧任何一个国家的实力都无法与美国和苏联相比,于是走上了联合发展的道路。于是走上了联合发展的道路。2.2.经过经过(1)1951(1)1951年年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡宣布成立欧洲法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡宣布成立欧洲 .。(2)1958(2)1958年年,这六个国家又成立了欧洲这六个国家又成立了欧洲 和欧洲原子能共同体。

37、和欧洲原子能共同体。(3)1967(3)1967年年,以上三个组织合并为欧洲共同体以上三个组织合并为欧洲共同体,简称欧共体。简称欧共体。3.3.合作合作:西欧国家在政治和经济方面加强合作西欧国家在政治和经济方面加强合作,建立了建立了 ,实行共同的农业政策实行共同的农业政策,建立欧洲货币体系建立欧洲货币体系,并加强科技合作。并加强科技合作。美国美国知识梳理知识梳理 煤钢共煤钢共同体同体经济共同体经济共同体关税同盟关税同盟4.4.影响影响(1)(1)经济经济:促进了西欧国家经济的发展和实力的增强促进了西欧国家经济的发展和实力的增强,成为美国的竞争对手。成为美国的竞争对手。(2)(2)政治政治:力图

38、推行力图推行 的外交政策的外交政策,美国霸权地位受到严重削弱。美国霸权地位受到严重削弱。二、日本成为世界经济大国二、日本成为世界经济大国1.1.背景背景(1)(1)政治上政治上:二战后二战后,美国对日本实行单独占领美国对日本实行单独占领,日本政府采取追随美国的政策。日本政府采取追随美国的政策。(2)(2)经济上经济上:日本国土荒芜日本国土荒芜,经济衰竭经济衰竭,民不聊生。民不聊生。2.2.原因原因(1)(1)美国的扶植美国的扶植:“:“冷战冷战”爆发后爆发后,美国把日本作为远东的反共桥头堡美国把日本作为远东的反共桥头堡,减免战争减免战争赔偿赔偿,并向日本提供资金和物资援助。并向日本提供资金和物

39、资援助。(2)(2)美国占领日本期间推行民主化改革美国占领日本期间推行民主化改革,铲除明治维新以来残存的封建因素。铲除明治维新以来残存的封建因素。(3)(3)日本政府重视科技与日本政府重视科技与 。(4)(4)采取了制定采取了制定 等方式等方式,利用国家政权大力推动经济发展。利用国家政权大力推动经济发展。独立自主独立自主教育教育经济计划经济计划3.3.表现表现:1956195619721972年日本经济高速发展年日本经济高速发展,国民生产总值上升到资本主义世界第二位国民生产总值上升到资本主义世界第二位,仅次于美国。仅次于美国。4.4.影响影响(1)(1)外交政策外交政策:日本改变了战后初期向美

40、国一边倒的政策日本改变了战后初期向美国一边倒的政策,实行以日美关系为轴心的全实行以日美关系为轴心的全方位外交。方位外交。(2)(2)经济格局经济格局:资本主义世界经济领域呈现出美、日、西欧三足鼎立的局面。这种经资本主义世界经济领域呈现出美、日、西欧三足鼎立的局面。这种经济的济的 ,是对美国霸权的挑战是对美国霸权的挑战,也是对美苏两极格局的冲击。也是对美苏两极格局的冲击。三、不结盟运动的兴起三、不结盟运动的兴起1.1.背景背景(1)(1)第二次世界大战后第二次世界大战后,亚非拉地区诞生了许多新兴独立国家。亚非拉地区诞生了许多新兴独立国家。(2)(2)这些国家在国际上处于弱势地位这些国家在国际上处

41、于弱势地位,甚至成为美苏争霸的战场。甚至成为美苏争霸的战场。2.2.目的目的:改变不合理的状况改变不合理的状况,谋求维护自身独立、主权、发展与和平的有效途径。谋求维护自身独立、主权、发展与和平的有效途径。多极化多极化3.3.兴起兴起(1)(1)标志标志:19611961年年,在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行的第一次不结盟国家和政在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行的第一次不结盟国家和政府首脑会议通过了府首脑会议通过了 。(2)(2)基本原则和宗旨基本原则和宗旨:独立、自主、不结盟、非集团。独立、自主、不结盟、非集团。(3)(3)含义含义:不是消极的中立不是消极的中立,而是要积极地反对殖民主义和而是要积极地

42、反对殖民主义和 ,主张主张用和平共处代替用和平共处代替“冷战冷战”,实行全面彻底裁军实行全面彻底裁军,销毁核武器。销毁核武器。(4)(4)意义意义标志着标志着 国家以独立的力量登上国际政治舞台国家以独立的力量登上国际政治舞台,开始改变由超级开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。大国和西方国家决定世界事务的局面。与欧共体和日本的崛起、中国在联合国的合法席位恢复等一起与欧共体和日本的崛起、中国在联合国的合法席位恢复等一起,共同构成共同构成了世界多极化趋势。了世界多极化趋势。不结盟国家和政府首脑宣言不结盟国家和政府首脑宣言霸权主义霸权主义第三世界第三世界【概念解读概念解读】“欧共体欧共体”

43、:是是“欧洲共同体欧洲共同体”的简称的简称,成立于成立于19671967年年,由欧洲煤钢共同体、由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并而成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并而成,不能把不能把“欧共体欧共体”混同于混同于19581958年成立的欧洲经济共同体。年成立的欧洲经济共同体。不结盟运动不结盟运动:第二次世界大战后第二次世界大战后,一些民族独立国家为摆脱大国控制一些民族独立国家为摆脱大国控制,避免卷避免卷入大国争斗入大国争斗,维护国家主权和独立维护国家主权和独立,发展民族经济发展民族经济,采取了和平、中立和不结采取了和平、中立和不结盟的对外政策盟的对外政策,万隆会议是不结

44、盟运动发起的重要里程碑。万隆会议是不结盟运动发起的重要里程碑。【易错提醒易错提醒】欧洲一体化的根本原因在于自身经济发展的需要。西欧各国欧洲一体化的根本原因在于自身经济发展的需要。西欧各国只有加强联合、协同利益只有加强联合、协同利益,才能共同加快经济发展的步伐才能共同加快经济发展的步伐,增强地区综合经增强地区综合经济实力济实力,才能扭转与经济、政治大国竞争过程中的不利地位。才能扭转与经济、政治大国竞争过程中的不利地位。【思维导图思维导图】第二次世界大战后日本的崛起第二次世界大战后日本的崛起【知识拓展知识拓展】不结盟运动是一个松散的国际组织不结盟运动是一个松散的国际组织,成立于成立于“冷战冷战”时

45、期时期,其其成员大多数是亚、非、拉的发展中国家成员大多数是亚、非、拉的发展中国家,奉行独立自主奉行独立自主,不与美苏两个超级不与美苏两个超级大国中的任何一个国家结盟的外交政策。大国中的任何一个国家结盟的外交政策。【思维导图思维导图】世界多极化趋势的出现世界多极化趋势的出现探究主题探究主题1 1多极化趋势的出现多极化趋势的出现材料材料 有学者指出有学者指出:“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续,代表着战后代表着战后力量均势的出现和保持力量均势的出现和保持但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动,并且并且已受

46、到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”【问题问题】据材料指出二战后国际格局发生了怎样的变化据材料指出二战后国际格局发生了怎样的变化?指出出现这种变化的原指出出现这种变化的原因及表现。因及表现。史料探究史料探究 主题探究主题探究史料教学史料教学【解读解读】材料以省略号为界分为两层材料以省略号为界分为两层,构成转折关系。解读材料关键是对构成转折关系。解读材料关键是对“其其他力量中心的挑战他力量中心的挑战”信息的理解。信息的理解。【结论结论】变化变化:由二战后形成美苏两极格局由二战后形成美苏两极格局,到到2020世纪六七十年代两极格局受到世纪六七十年代两极格局

47、受到冲击冲击,世界出现多极化发展趋势。世界出现多极化发展趋势。原因原因:根源于世界经济格局的多极化。表现根源于世界经济格局的多极化。表现:欧洲一体化、日本经济崛起、第三欧洲一体化、日本经济崛起、第三世界的兴起、中国的振兴等。世界的兴起、中国的振兴等。探究主题探究主题2 2欧洲走向联合的原因和影响欧洲走向联合的原因和影响材料一材料一(20(20世纪世纪)60)60年代年代,美国跨国公司大批涌入欧洲美国跨国公司大批涌入欧洲,欧洲的公司欧洲的公司认为认为,建立建立更大的公司来对付日益激化的国际竞争是关键所在。更大的公司来对付日益激化的国际竞争是关键所在。跨国公司跨国公司材料二材料二在东方在东方,来自

48、苏联和东欧盟国的威胁日益严重来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重;在西方在西方,来自美国的经济渗来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到透和政治控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到,如此下去如此下去,欧洲将不再是欧洲欧洲将不再是欧洲人的欧洲。人的欧洲。斯塔夫里阿诺斯斯塔夫里阿诺斯全球通史全球通史材料三材料三我相信我相信,在今天这个紊乱的世界里在今天这个紊乱的世界里法德两国的紧密合作对于改造这个法德两国的紧密合作对于改造这个世界是很重要的。世界是很重要的。19631963年联邦德国总理阿登纳年联邦德国总理阿登纳材料四材料四同我们在第二次世界大战结束的时候相比同我们在第二次世界

49、大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。梦也没有想到过的那种挑战。19711971年美国总统尼克松的讲话年美国总统尼克松的讲话【解读解读】欧洲一体化既有现实原因即发展经济欧洲一体化既有现实原因即发展经济,摆脱美国控制的需要摆脱美国控制的需要,也有历也有历史的原因即大战频发史的原因即大战频发,相同的文化背景等。其中起关键作用的是法德的和解。相同的文化背景等。其中起关键作用的是法德的和解。【结论结论】(1)(1)发展欧洲经济发展欧洲经济,增强国际竞争力增强国际竞争力;应对美国的控制和苏联的威胁。应对美国的控制和苏联的威胁。(2)(2)法、德两国实现

50、和解。法、德两国实现和解。(3)(3)影响影响:促进了欧洲经济发展促进了欧洲经济发展,提高了欧洲的国际地位提高了欧洲的国际地位,冲击了两极格局冲击了两极格局,使世使世界朝着多极化方向发展。界朝着多极化方向发展。启示启示:以经济发展为中心以经济发展为中心,当今世界要合作共赢。当今世界要合作共赢。【问题问题】(1)(1)据材料一、二据材料一、二,结合所学知识指出欧洲走向合作的目的是什么。结合所学知识指出欧洲走向合作的目的是什么。(2)(2)据材料三据材料三,指出欧洲走向联合的关键因素是什么。指出欧洲走向联合的关键因素是什么。(3)(3)结合材料和所学知识结合材料和所学知识,分析欧洲联合带来的影响和