公开课课件 社会历史的主体.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《公开课课件 社会历史的主体.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 公开课课件 社会历史的主体 公开 课件 社会 历史 主体
- 资源描述:
-
1、第十一课第十一课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛1.究竟谁是历史的创造者?为什么?(从实践角度)究竟谁是历史的创造者?为什么?(从实践角度)社会历社会历史是由史是由人的实人的实践活动践活动构成的构成的实践实践最基最基本的本的形式形式是是生生产实产实践践社会历史首先社会历史首先是是物质生产物质生产发发展的历史展的历史物质生产实物质生产实践的主体是践的主体是人民群众人民群众人人民民群群众众创创造造历历史史探究:探究:两会语录:胡锦涛两会语录:胡锦涛“光荣属于祖国,光荣属于祖国,成就归功于人民。成就归功于人民。”1、人民群众的含义、人民群众的含义 人民群众是指人民群众是指一切对社会历史起推动作用一切对
2、社会历史起推动作用的人们的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。,既包括普通个人,也包括杰出人物。第一,第一,“人民群众人民群众”是群体概念,是是群体概念,是相对于个人相对于个人而言的。而言的。第二,第二,“人民群众人民群众”有有量量的规定性,是的规定性,是“人们人们”中的大多中的大多数。数。有有质质的规定性,是指一切对社会发展起推动作用的的规定性,是指一切对社会发展起推动作用的人们。人们。第三,第三,人民群众是个人民群众是个历史范畴历史范畴,在不同的国家和各国,在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。(变化性)不同的历史时期具有不同的内涵。(变化性)第四,第四,在我国,人民群众包括在
3、我国,人民群众包括-第五,第五,劳动群众是人民群众的劳动群众是人民群众的主体主体部分。部分。(稳定性)(稳定性)一、人民群众是历史的创造者一、人民群众是历史的创造者劳动群众、人民群众和全体公民的关系劳动群众、人民群众和全体公民的关系劳动群众劳动群众人人民民群群众众全全体体公公民民1 1、谁是物质生产的主体?、谁是物质生产的主体?2 2、人民群众的生产活动对社会存在和发展起着、人民群众的生产活动对社会存在和发展起着 什么作用?什么作用?(1 1)人民群众是)人民群众是物质财富物质财富的创造者。的创造者。2.人民群众是实践的主体,是历史的创造者人民群众是实践的主体,是历史的创造者人民群众是社会物质
4、生产的主体。人民群众是社会物质生产的主体。A.人民群众的生产活动是人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础社会存在和发展的基础B.人民群众是推动社会历史发展的人民群众是推动社会历史发展的决定力量决定力量.(1 1)人民群众是)人民群众是物质财富物质财富的创造者。的创造者。(2 2)人民群众是)人民群众是社会精神财富社会精神财富的创造者。的创造者。2.人民群众是实践的主体,是历史的创造者人民群众是实践的主体,是历史的创造者 (1)屈原的屈原的离骚离骚、九歌九歌直接取材于直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。远古时代人民群众创造的神话和传说。(2)水浒水浒、三国演义三国演义、西厢记西厢记、浮
5、士德浮士德等世界名著,都是在民间口头文学和等世界名著,都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。民间传说的基础上修琢提炼而成。这些说明了什么?这些说明了什么?人民群众的实践活动是一切精神财富产生的人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉源泉。鲁迅说:鲁迅说:“田园诗人陶渊明如果没有劳动人田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用,那他就不但没有酒喝,而且也民供他吃穿住用,那他就不但没有酒喝,而且也没有饭吃,只能饿死在东篱旁边,哪里还能吟出没有饭吃,只能饿死在东篱旁边,哪里还能吟出什么什么采菊东篱下,悠然见南山采菊东篱下,悠然见南山的诗呢?的诗呢?”这段话说明了什么?这段话说明了什么?
6、表明了表明了人民群众的实践为精神财富的创人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件造提供了必要的物质条件。民间音乐家华彦钧即民间音乐家华彦钧即“瞎子阿瞎子阿炳炳”,18931893年出生,江苏无锡人,年出生,江苏无锡人,一生坎坷,献身音乐,终成杰出的一生坎坷,献身音乐,终成杰出的民间音乐家。他创作演奏的民间音乐家。他创作演奏的6 6首二首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝,在国际乐坛上享有盛誉。其中,宝,在国际乐坛上享有盛誉。其中,二泉映月二泉映月 被列为世界十大名被列为世界十大名曲之一,被美国宇宙飞船带入太空曲之一,被美国宇宙飞船带入太空播放。华彦钧又是
7、世界音乐史上的播放。华彦钧又是世界音乐史上的一代名人。一代名人。以上事例说明了什么?以上事例说明了什么?劳动群众还劳动群众还直接创造直接创造了精神财富。了精神财富。(2)(2)人民群众是人民群众是精神财富精神财富的创造者的创造者A.A.人民群众的生活和实践是一切精神财富人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的形成和发展的源泉源泉B.B.人民群众的实践为精神财富的创造提供人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的了必要的物质条件物质条件C.C.人民群众人民群众直接创造直接创造了丰硕的社会精神财富了丰硕的社会精神财富议一议 精神财富、认识成果都精神财富、认识成果都来源于来源于实践。从实践。从
展开阅读全文