533 分式的加减3 公开课一等奖课件.ppt

1、第五章 分式与分式方程江西九江市同文中学 吴占峰3 分式的加减法（三）同分母分式是怎样进行加减运算的？异分母分式呢？同分母分式是怎样进行加减运算的？异分母分式呢？同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减 异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算练一练练一练 ；.aa14)1(2111)2(aaabccbabba)3(.24)1(aa11)2(2aaabac)3(答案：答案：xxyxxyy1)1(11)2(2xxx1)1)(1

2、(2xxxxxxyy22111x例例6)1)(1(1)1(yyxyyy解：原式解：原式)1(12xxx解：原式解：原式 记得通分后分记得通分后分子添括号哦！子添括号哦！9)3)(1(1)3(2aaaaa9272aa9)3)(1(919)3(222aaaaaaa解：原式31913)3(2aaaaa1.计算：计算：)1)(1()3()1)(1(1aaaaaaaaa解：原式112)1(x13xx1)1(2xx解：原式131)2(22aaaa)1)(1(12)1)(1()3(12aaaaaaaaaaaaaaaaaa221)1)(1()1(2yx例例6 已知已知，求，求的值的值.222yxyyxyyxx

3、222222)()(yxxyxyyxyyxx解解;原式原式2yx因为因为yx2即即.34)2()2(222yyy所以，原式所以，原式还有其它还有其它接法吗？接法吗？（2）实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天）实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?（1）原计划修建这条盲道需少天）原计划修建这条盲道需少天?实际修建这条盲道用了实际修建这条盲道用了 多少天？多少天？x1120解解:(1):(1)原计划修建需原计划修建需天天,101120 x实际修建需实际修建需天天;10112001011201120 xxxx(2)(2)实比原计划缩短了实比原计划缩短了天天.根据规划设计，某工程队准备修建一条

4、长根据规划设计，某工程队准备修建一条长 1 120 m 的的盲道由于采用新的施工方式，实际每天修建盲道的长度盲道由于采用新的施工方式，实际每天修建盲道的长度比原计划增加比原计划增加 10 m，从而缩短了工期，从而缩短了工期.假设原计划每天修假设原计划每天修建盲道建盲道 x m，那么，那么1、先化简，再求值：、先化简，再求值：101a（1 1）已知已知aaaa11112,求求的值的值.yxyxyxxy224，求，求的值的值.yx3（2）已知）已知2、某蓄水池装有、某蓄水池装有 A，B 两个进水管，每小时可两个进水管，每小时可分别进水分别进水 a t，b t若单独开放若单独开放 A 进水管，进水管

5、，p h 可将该水池注满如果可将该水池注满如果 A，B 两根水管同时开两根水管同时开放，那么能提前多长时间将该蓄水池注满？放，那么能提前多长时间将该蓄水池注满？答案：答案：.37答案：答案：.21babp答案：答案：h.1、异分母分式相加减的法则及通分的注意事项。、异分母分式相加减的法则及通分的注意事项。2、分式的化简求值及变形。、分式的化简求值及变形。3、实际问题中能正确把握分式所表示的意义将、实际问题中能正确把握分式所表示的意义将 更有助于解题。更有助于解题。1(1)11xx 2221)2(baaab2222)3(nmmnmnnmm 1、计算、计算2、甲，乙两地相距、甲，乙两地相距360k

6、m，新修的高速公路开通后，在，新修的高速公路开通后，在甲，乙两地间行驶的长途客运车平均车速提高了甲，乙两地间行驶的长途客运车平均车速提高了50%而而从甲地到乙地的时间缩短了从甲地到乙地的时间缩短了2h，试确定原来的平均车速。，试确定原来的平均车速。3、八年级（、八年级（1）班学生周末坐车到风景区游览，风景区）班学生周末坐车到风景区游览，风景区距学校距学校100公里。一部分学生坐慢车先行，出发公里。一部分学生坐慢车先行，出发1小后，小后，另一部分学生坐快车前往，结果快车比慢车还早到另一部分学生坐快车前往，结果快车比慢车还早到1小时。小时。已知快车的速度是慢车速度的已知快车的速度是慢车速度的1.5

7、倍，求慢车的速度。倍，求慢车的速度。小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学

8、尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学北京大学光华管理学院院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分

9、，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心