281 抽样调查的意义(1课时) 公开课一等奖课件.ppt

1、（第1课时）28.1 抽样调查的意义一家食品屋出售的切块蛋糕很好吃，尤其是蛋糕上的葡一家食品屋出售的切块蛋糕很好吃，尤其是蛋糕上的葡萄干很受小朋友的喜爱，一天，三个小朋友各买了一块这样萄干很受小朋友的喜爱，一天，三个小朋友各买了一块这样的蛋糕上葡萄干的数目分别是的蛋糕上葡萄干的数目分别是3 3、4 4、和、和6 6，如果明天点心师，如果明天点心师还用同样多的原料做蛋糕，他们再来买，女孩的蛋糕上一定还用同样多的原料做蛋糕，他们再来买，女孩的蛋糕上一定还有还有6 6粒葡萄干吗？他们买了好几次以后能不能估计出这家粒葡萄干吗？他们买了好几次以后能不能估计出这家店的这种蛋糕平均每块有几粒葡萄干？店的这种

2、蛋糕平均每块有几粒葡萄干？?你能回答下面的问题吗？你能回答下面的问题吗？（1 1）你们班级每个学生的家庭各有多少人？平均每）你们班级每个学生的家庭各有多少人？平均每个家庭有多少人？个家庭有多少人？（2 2）20002000年，你所在的省、自治区或直；直辖市平年，你所在的省、自治区或直；直辖市平均每个家庭有多少人？均每个家庭有多少人？（3 3）今年，全国平均每个家庭有多少人？）今年，全国平均每个家庭有多少人？第第1 1个问题容易回答，我们只要调查全班每个学生，个问题容易回答，我们只要调查全班每个学生，将结果填入表将结果填入表30.1.130.1.1就可计算得到所要的结果。就可计算得到所要的结果。

3、姓名姓名家庭家庭人口数人口数人口人口总数总数平均数平均数或者完成表或者完成表30.1.230.1.2，也在计算得到，也在计算得到问题的答案。问题的答案。为了特定目的而对所有考察对为了特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做象作的全面调查叫做普查普查。第第2个问题稍难一些，因为要调查的家庭数太多了，不个问题稍难一些，因为要调查的家庭数太多了，不过，利用过，利用2000年第五次人口普查数据，我们还是能够回答的。年第五次人口普查数据，我们还是能够回答的。在国家统计局中国统计信息网（在国家统计局中国统计信息网（http:/)上，上，能够查到全国和各地发布的人口普查数据公报，就全国范围能够查到全国和各地

4、发布的人口普查数据公报，就全国范围来说，来说，“祖国大陆祖国大陆31个省、自治区、直辖市共有家庭户个省、自治区、直辖市共有家庭户34837万户，家庭户人口为万户，家庭户人口为119839万人，平均每个家庭户的人万人，平均每个家庭户的人口为口为3.44人。人。”第第3个问题最难回答，因为全国人口普查的工作量极大，我个问题最难回答，因为全国人口普查的工作量极大，我国今后每十年进行一次全国人口普查，每五年进行一次全国国今后每十年进行一次全国人口普查，每五年进行一次全国1%人口的抽样调查，所谓全国人口的抽样调查，所谓全国1%人口普查的抽样调查是指从全国人口普查的抽样调查是指从全国近近13亿的总人口中抽

5、取亿的总人口中抽取1%，即约，即约1300万人口，然后对这部分人万人口，然后对这部分人进行的调查。进行的调查。2005年的抽样调查数据显示，全国共有家庭户年的抽样调查数据显示，全国共有家庭户39519万户，家庭户人口为万户，家庭户人口为123694万户，平均每个家庭户的万户，平均每个家庭户的人口为人口为3.12人，我们没有今年的现成数据，只能在人，我们没有今年的现成数据，只能在2000年与年与2005年数据的基础上，再结合近几年来我国家庭户人口数的变年数据的基础上，再结合近几年来我国家庭户人口数的变化情况，估计一个答案了。化情况，估计一个答案了。为一为一特定目的特定目的而对而对部分部分考察对象

6、作的考察对象作的调查调查叫做叫做抽样调抽样调查查。提问：提问：了解家庭成员人数对哪些部门或单位的决了解家庭成员人数对哪些部门或单位的决策有用？策有用？我们把所要考察的对象的全体叫做我们把所要考察的对象的全体叫做总体（总体（populaton),把组成总体的每一个考察对象叫做把组成总体的每一个考察对象叫做个体（个体（element),从总体从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本（一个样本（sample).一个样本包含的个体的数量叫做这个一个样本包含的个体的数量叫做这个样本的容量样本的容量。例：例：如人口普查中，当考察我国人口年龄构成时，如人口普查中，当考察

7、我国人口年龄构成时，总体总体就是所有具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境就是所有具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人口的年龄，内常住的人口的年龄，个体个体就是符合这条件的每一个公民就是符合这条件的每一个公民的年龄，符合这一条件的所有北京市有公民的年龄就是的年龄，符合这一条件的所有北京市有公民的年龄就是一一个样本个样本。普查是普查是通过调查总体的方式来收集数据的通过调查总体的方式来收集数据的，抽样调查，抽样调查是是通过调查样本的方式来收集数据的通过调查样本的方式来收集数据的。抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查例5 下列调查，哪些适宜做普查？哪些

8、适宜做抽样调查？（1）了解一批灯泡的使用寿命；（2）了解2010年全国婴儿出生率；（3）新华书店为了做好开学课本的发行工作，需了解某市学生数；（4）某市公安局为了抓捕一名逃犯，对辖区内的旅馆进行住宿情况调查。（1）抽样调查）抽样调查（2）抽样调查）抽样调查（3）普查）普查（4）普查）普查不宜普查的原因：不宜普查的原因：（1）总体中个体数目太大，工作量太大；）总体中个体数目太大，工作量太大；（2）调查具有破坏性）调查具有破坏性。说说明明(1)(1)在这个问题中，总体、个体、样本在这个问题中，总体、个体、样本和样本容量各是什么？和样本容量各是什么？(2)(2)求出这求出这2020颗手榴弹的杀伤半径

9、的众数、颗手榴弹的杀伤半径的众数、中位数和平均数，并估计这批手榴弹的中位数和平均数，并估计这批手榴弹的平均杀伤半径平均杀伤半径试试你的身手试试你的身手本节课我们学习了什么是普查，什么是随机抽样？本节课我们学习了什么是普查，什么是随机抽样？如何判断？如何判断？四、作业：四、作业：三三、小结小结课时作业设计：课时作业设计：一、为了了解我校初三同学的身体情况，请你通过我班的一、为了了解我校初三同学的身体情况，请你通过我班的身高数据，从中随机抽取三个样本，使得每个样本含有身高数据，从中随机抽取三个样本，使得每个样本含有10个个体，并作好记录。个个体，并作好记录。二、为了检查一批零件的质量，从中抽取二、

10、为了检查一批零件的质量，从中抽取10件，量得它们件，量得它们的长度如下（单位：）：的长度如下（单位：）：22.36；22.35；22.33；22.35；22.37；22.34；22.38；22.36；22.32；22.351.在这个问题中，总体、个体、样本、样本容量各指什么？在这个问题中，总体、个体、样本、样本容量各指什么？2.计算这个样本平均数。计算这个样本平均数。小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠 中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星

11、那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分

12、分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学北京大学光华管理学院院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心