公开课课件：材料作文的审题立意.ppt

1、立意有哪些要求请谈谈你的看法。对立意的要求主要有三点：对立意的要求主要有三点：一是要一是要鲜明鲜明。文章歌颂什么，批评。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。二是要二是要正确正确。情感要健康，思想要。情感要健康，思想要积极向上，这是最基本的要求积极向上，这是最基本的要求,要切实要切实做到。做到。三三是要力求是要力求新颖、深刻新颖、深刻。这是。这是在前二者基础上更高一些的要求。在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的

2、不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。还要注意立意的时代性和针对性。正确、鲜明、深刻、新颖v 一根纤细的火柴被主人划着了，火一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风，一口苗欢舞着，异常兴奋。远处的风，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭的火柴被主气吹灭了燃烧的火苗。熄灭的火柴被主人扔在地下，火柴抬头对着风说：人扔在地下，火柴抬头对着风说：“风风婆婆，你怎么吹灭了我呀？婆婆，你怎么吹灭了我呀？”风回答说风回答说：“孩子，我是爱你的，我是不忍心看孩子，我是爱你的，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊。着

3、你短暂的生命那么快就完结了啊。”火柴听后，望着风，叹息不已。火柴听后，望着风，叹息不已。从以下立意中找出切合题意的立意从以下立意中找出切合题意的立意歌颂风婆婆对火柴短暂生命的爱护；歌颂风婆婆对火柴短暂生命的爱护；批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱；批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱；批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值；批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值；歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与热歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与热奉献于人类的献身精神；奉献于人类的献身精神；批评火柴不爱惜自己的生命；批评火柴不爱惜自己的生命；批评火柴欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪，赞扬风批评火柴

4、欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪，赞扬风婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法；婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法；爱他，就让他燃烧。爱他，就让他燃烧。切合题意切合题意切合题意切合题意切合题意切合题意切合题意切合题意全面理解材料全面理解材料 材料中主要的人和物材料中主要的人和物材料中的主要事件（起因、经过、结果）材料中的主要事件（起因、经过、结果）材料中蕴含的话题材料中蕴含的话题火柴火柴 、风风 经过：经过：风解释吹灭火苗的原因是爱护火柴，不忍心看风解释吹灭火苗的原因是爱护火柴，不忍心看着火柴短暂的生命那么快就完结。着火柴短暂的生命那么快就完结。关于生命的价值；关于生命的价值；关于真正的爱关于真正的爱起因：起

5、因：火柴被火柴被 划着了很兴奋划着了很兴奋，风却吹灭了它的火苗风却吹灭了它的火苗 。结果：结果：火柴只能叹息不已火柴只能叹息不已 。一、提炼中心法v 人和物v全面理解材料 蕴含的话题v 事 件吴兴杂诗吴兴杂诗【清清】阮元阮元这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于联想写一篇文章，不少于800800字。字。交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。二、抓关键词句法v关键句，常常有暗示材料的作用，所以，有些材料的

6、关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料中，关键句常常是命题者和材料中人物的评价性语句。v有人做了这样一个试验：用铁链有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的铁链跑了。原来铁链上的100100个个环扣中，环扣中，9999个都完好，只有个都完好，只有1 1个个环扣坏了，结果整条铁链连狗都环扣坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。拴不住。三、以果溯因法v由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因。有人看到燃烧的蜡烛会感到温暖，有人有人看到燃烧的蜡烛会感到温暖，有人看到燃烧的蜡烛会想起奉献，当你看到看到燃烧的蜡烛会想起

7、奉献，当你看到蜡烛时会想到什么呢？蜡烛时会想到什么呢？1 1、发光发光带给人带给人光明光明（希望、信念希望、信念）2 2、发热发热带给人带给人温暖、温馨温暖、温馨3 3、燃尽自己燃尽自己人应有奉献精神人应有奉献精神/学习奉献精神学习奉献精神 怀有感恩的心怀有感恩的心 4 4、倾斜火焰仍向上倾斜火焰仍向上人无论身处何境地都应人无论身处何境地都应该积极向上该积极向上(坚韧不拔坚韧不拔、锲而不舍的精神锲而不舍的精神)正面立意正面立意反面立意反面立意v1、倾斜会流很多烛泪倾斜会流很多烛泪站得不端必然要付站得不端必然要付出代价出代价v2、火焰会随风摆动火焰会随风摆动立场应坚定立场应坚定/不要让不要让别人

8、别人 掌握自己的命运掌握自己的命运v3、不安全、火光弱不安全、火光弱人无完人，金无足赤人无完人，金无足赤四、多向辐射法v这种方法可以围绕材料展开多角度立意，既可以着眼于甲事物立意，也可以着眼于乙事物立意，既可以正面立意，也可以反面立意，多角度思考，发散思维。1.四川卷题目：阅读下面的材料，按照要求作文。几何学上的四川卷题目：阅读下面的材料，按照要求作文。几何学上的点只有位置而没有长度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点只有位置而没有长度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体点构成了无数条线、无数个面、无数个立体要求：请就以上材料，展开联想，写一篇不少于要求：请

9、就以上材料，展开联想，写一篇不少于800字的文字的文章；自定立意，自拟标题，自选文体；不要脱离材料的含章；自定立意，自拟标题，自选文体；不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。意，不要套作，不得抄袭。v写作指导：材料作文的审题立意，首先要抓住写作指导：材料作文的审题立意，首先要抓住材料中能揭示内容的关键词句，反复推敲，在材料中能揭示内容的关键词句，反复推敲，在审题立意上才能够准确、稳妥。由于对人生和审题立意上才能够准确、稳妥。由于对人生和社会的思考是高考永恒的主题，所以立意时应社会的思考是高考永恒的主题，所以立意时应该往这两个方向思考，方显得大气厚重，有深该往这两个方向思考，方显得大气厚重，有

10、深度。度。（1）从人生角度立意：点滴铸就人生。如：不积跬步）从人生角度立意：点滴铸就人生。如：不积跬步,无以至无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子）合抱之木，生于毫末千里；不积小流，无以成江海。（荀子）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。（老子）不管；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。（老子）不管生命中的每一个点现在是以何种形式出现，它总能与将来连成生命中的每一个点现在是以何种形式出现，它总能与将来连成一线。大家一定要坚持这样的信念，在命运、人生、学业、事一线。大家一定要坚持这样的信念，在命运、人生、学业、事业等各个方面都要坚持。这种思考方式从没有让我失望过，

11、并业等各个方面都要坚持。这种思考方式从没有让我失望过，并且改变了我的人生。（苹果总裁且改变了我的人生。（苹果总裁乔布斯）乔布斯）v（2）从社会角度立意：只要人人都献出）从社会角度立意：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。（一点爱，世界将变成美好的人间。（爱爱的奉献的奉献）再大的困难除以）再大的困难除以13亿，也会变亿，也会变得微不足道；再小的力量乘以得微不足道；再小的力量乘以13亿，也足亿，也足以战胜一切灾难。以战胜一切灾难。v2.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一字的文章。一名年轻人兴冲冲地向他的老师讲述自己的出游经历：名年轻人兴冲

12、冲地向他的老师讲述自己的出游经历：“最近最近，我在喜马拉雅遇见一位睿智的老人，他能看到不可预测的，我在喜马拉雅遇见一位睿智的老人，他能看到不可预测的未来，还把自己的这套绝学传授给了弟子。先生，您也懂这未来，还把自己的这套绝学传授给了弟子。先生，您也懂这个吗？我真想学。个吗？我真想学。”v“每个人都懂呀。每个人都懂呀。”老师平静地说，老师平静地说，“真正困难的学问不是真正困难的学问不是这个。这个。”v“那是什么？那是什么？”年轻人不解，年轻人不解，“先生，还有比未卜先知更高先生，还有比未卜先知更高深的学问？深的学问？”v“飞翔的鸟儿，葱郁的林木，人人都能张眼即见，但你看得飞翔的鸟儿，葱郁的林木，

13、人人都能张眼即见，但你看得见自己的睫毛吗？它可是就在你的眼前啊。所以，我要教给见自己的睫毛吗？它可是就在你的眼前啊。所以，我要教给弟子的，不是让他们预见朦胧的未来，而是看清鲜活的现在弟子的，不是让他们预见朦胧的未来，而是看清鲜活的现在。”v要求全面理解材料，但可以选择一个侧面一个角度构思作文要求全面理解材料，但可以选择一个侧面一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。意作文，不要套作，不要抄袭。3.【材料】有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“

14、你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”v【分析】多角度入手：v1、横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。v2、反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。v因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。v4.一个士兵非常不

15、善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着，转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的，另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可占而感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半小时后到达终点，却是名列第一，他感到不可思议，自己连50名也没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑的筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，一个个面红耳赤，羞愧地低下了头。5.燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？这是 古希腊伟人亚里士多

16、得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清v审题方法：找关键词句。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。很容易找出这则材料体现主旨的词语“好奇”材料2次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误”而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：好奇，往往

17、是发明和创新的原动力。v要全不要漏，要准不要偏，要深不要浅v1.阅读下面的文字，根据要求作文。v阿里巴巴总裁马云说：“我们没法学习比尔盖茨，也没法学习李嘉诚，因为他们实在太强大了，你也不知道应该怎样去学。真正的榜样一定在你附近。如果你刚开始开小饭馆，你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。他的饭馆为什么门口排队的人那么多，而我的店里服务员却比顾客多？他是你学习的榜样，榜样是一点一滴学上去的。如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那成功就不是浮云。什么是伟大的事？伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。我们既要有像兔子一样的速度，又要有像乌龟一样的耐力。”v读了上面这段文字，你有

18、什么感悟和思考，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，标题自拟，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。v【写作指导】v此则材料作文的核心立意是做人做事要选定身边的榜样，从点滴提高自己做起；反对的是好高骛远，不切实际。v立足文中的核心词语，可以这样表述立意：v平凡成就伟大v点滴积累，终成飞跃v脚踏实地，执著前进v2.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。v近日，一本名叫虎妈战歌的书在美国引起轰动，该书介绍了耶鲁大学华裔教授蔡美儿如何以中国式教育方法管教两个女儿的故事，她要求女儿每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。虎妈的教育方法引起美国关于中美教育方法的大讨论，虎妈也登上

19、了最新一期时代周刊封面。v美国一些媒体认为，在教育子女方面，中国母亲的严格教育似乎更见成效。而在素质教育之路上蹒跚起步地中国母亲们则开始困惑，宽松的家庭氛围，不是更能培养孩子的创造力吗？v要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。v【写作指导】v此则材料触及的是当下教育的热门话题。材料中，命题人并没有表明自己的价值取向，但是，在字里行间，可以看得出来，中国许久以来饱受批评的所谓“应试教育”或者说“严格教育”，正在引起世人包括美国人的反思。虎妈之所以成为时代的封面人物，即是证明。v显然，中国家庭的严格教育和美国家庭的宽松教育各有其合理性，

20、凡事不可走极端。最佳立意可以表述为：v家庭教育，宽严相济才是真v严格不是死板，宽松不能放羊v3.阅读下面的文字，根据要求作文。v阿里巴巴是电子商务业的龙头老大。近日，其B2B公司宣布，为维护客户第一的价值观，捍卫诚信守诺的原则，2010年该公司内部自查发现1107名“中国供应商”涉嫌欺诈，占所有客户数量的0.8%。虽只是微不足道的0.8%，但是马云绝不容忍，CEO卫哲因此而引咎辞职。马云强调：公司绝不能成为一家仅以赚钱为目的的机器，对违背公司价值观的行为绝不能容忍。阿里巴巴表示：企业的使命和梦想在于创造一种价值观，引导一种文化。v请你根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：立

21、意自定，标题自拟，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。v【写作指导】v这则材料本身是一则有时代气息的很好的作文素材。马云所强调的话，正是写作的核心立意所在。可以这样表述最佳立意：v客户第一，诚信守诺v诚信才能立于不败之地v诚信比金钱更重要v服务社会，诚实守信v4.阅读下面的文字，根据要求作文。v小沙弥学会了几个字，就拿着毛笔满院子写；领悟了某个禅理，就一遍遍地向其他僧侣炫耀；法师刚刚夸奖他几句，他马上就在众僧面前显摆，甚至不把任何人放在眼里。v法师送给这位小沙弥一盆夜来香。第二天一早，小沙弥高兴地对法师说：“夜来香真是太奇妙了，它晚上开花，清香四溢”v法师就问小沙弥：“它晚上开花的时候，吵你了吗？

22、”“没有。”小沙弥高兴地说，“它的开放和闭合都是静悄悄的，哪能吵我呢？”v“哦，原来是这样的啊。”法师说，“老衲还以为花开的时候得炫耀一番呢！”v小沙弥的脸唰地一下子红了，讪讪地对法师说：“弟子领教了！”v要求：立意自定，但不要超出材料涉及的范围；标题自拟，文体自选 v【写作指导】v此材料的最佳立意可以表述为：v谦受益，满招损v谦虚使人进步，骄傲使人落后v5.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。v打牌是人们在旅途中喜爱的一种消遣方式，无论是在列车上还是在候车室，几个人凑在一块，摊开一副扑克牌，时间很快就被打发过去。从概率统计的角度来讲，一把牌分摊下来，每个玩家手里的牌数均等，能

23、摸到好牌固然难得，如何合理使用更为重要。有时候，摸到的是“烂牌“，但通过玩家的运筹帷幄，常常能左右局势，笑到最后。其实，人生也与此有些类似。v要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。v【写作指导】v牌如人生。材料中的核心句是：“能摸到好牌固然难得，如何合理使用更为重要。”人生设计使用得合理，原本不如意的人生也会有满意的收获；人生设计运用得不合理，原本如意的人生也会全盘皆输。v可以这样表述最佳立意：v人生贵在经营v合理设计人生，收获丰盈生命v每个人生都可以是美好的v6.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。v在某中学读书的

24、一名学生，总觉得自己屈才。和班上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”，参加市里的中学生作文比赛没获奖，他又抱怨比赛组织者“有眼无珠”；父母都是普通百姓，他就经常埋怨他们没能耐，不能为自己的未来创造优越的条件v有一天，他的一位朋友倾听了她的叙说，沉默片刻，说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任？个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”v读了以上材料你有什么感想？写一篇不少于800字的文章。v要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。v【写作指导】v此则材料卒章显志：“个人在他自己的学习

25、、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”可以这样表述最佳立意：v自己的路要自己走v勇于担当，不要抱怨 7.巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说“下一个”而当他在足坛上崭露头角已成为世界著名球员，并踢进一千个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个”v不满现状，永远进取，奋斗拼搏的精神v8.野兔是一种十分狡猾的动物,缺乏经验的猎手很难捕获到它们.但是一到下雪天,野兔的末日就到了.因为野兔从来不赶走没有自己脚印的路,当它从窝中出来觅食时,它总是小心翼翼的,一有风吹草动就逃之夭夭.但是过一段路后,如果是安全的

26、,它返回时也会按照原路.猎人就是根据野兔的这一特性,只要找到野兔在雪地上留下的脚印,然后设一个机关,第二天就可以去收获猎物了.兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。v走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界。别摔在熟悉的路上。v要敢于走新路，敢于创新v9.古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼，第二天，在井里捞到了三条鲫鱼，第三天，仅仅捞到了几只米虾，第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢？v结果：两天大鲤鱼 三条鲫鱼 几只米虾 什么都没有v原因:井里捞鱼，空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多v要到广阔的空间发展，方能有丰硕的收获v10.（1）87岁的中国画家吴冠中先生，

27、2006年在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。”v （2）也有人说“重复是成功之母”，意大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？v 要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。v审题提示：组合型思辨型材料。表面上看两材料是决然相反的关系，仔细分析会发现其实两者看待问题角度是不同的：前者强调是在有了较好的基本功的前提下，进行创作时不能重复自己或别人，要勇于突破，大胆创新，否则就会停滞不前甚至倒退，艺术生命也就会终结，这种重复是可耻的抄袭。而后者强调的是必须夯实基础，要勤学苦练基本功。所以两

28、者不矛盾。因此从立意上看，要求学生联系现实生活，分析如何看待和处理好“重复（模仿）”与“创新”的关系，“打好基础”与“求异创新”，“积累”与“创新”的关系等。创新与模仿、“重复”是创新的前提等。v猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大。可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：三丈：“你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。此模样，真是狗胆包天。”说完，举起九齿说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再

29、看地上的镜钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再看地上的镜片时，镜片无论大小，每个镜片里都有一个片时，镜片无论大小，每个镜片里都有一个丑陋的猪八戒。丑陋的猪八戒。v怎么样对待自己的缺点和别人的批评：怎么样对待自己的缺点和别人的批评：v对猪八戒（嘲笑讽刺的态度）从猪八戒的角度对猪八戒（嘲笑讽刺的态度）从猪八戒的角度v不承认自己的不足。不承认自己的不足。人贵有自知之明人贵有自知之明 v不能勇于接受批评意见。胸怀宽广才能集思广益不能勇于接受批评意见。胸怀宽广才能集思广益 v推卸责任无益于解决问题推卸责任无益于解决问题 出现问题就推卸责任出现问题就推卸责任 v打击报复。权势无法改变事实打击报复。权势无法改变事实 v怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复v对镜子（赞颂的态度）对镜子（赞颂的态度）v要实事求是。要实事求是。v要坚持真理。要坚持真理。v要不畏强暴。要不畏强暴。v 对镜子（同情、惋惜的态度）对镜子（同情、惋惜的态度）v 敢于说真话的人不应受到打击报复（呼吁保护检举不良现象的人）敢于说真话的人不应受到打击报复（呼吁保护检举不良现象的人）v现代社会需要敢于直言的人现代社会需要敢于直言的人