苏教版高中语文必修二第1专题《我与地坛(节选)》公开课课件.ppt

1、精选教育课件精选教育课件1我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾 奶奶的星星奶奶的星星分别分别获获1983年和年和1984年全年全国优秀短篇小说奖。国优秀短篇小说奖。代表作品有代表作品有我我的遥远的清平湾的遥远的清平湾 合欢树合欢树 夏夏日的玫瑰日的玫瑰等。等。精选教育课件精选教育课件2佘雪姬佘雪姬精选教育课件精选教育课件3史铁生史铁生精选教育课件精选教育课件4 地地坛坛 地坛，是北京的一处古迹。地坛，是北京的一处古迹。建于明代嘉靖九年，与天坛，日建于明代嘉靖九年，与天坛，日坛，月坛等一样，都曾经是明清坛，月坛等一样，都曾经是明清两代帝王祭祀的场所，也是我国两代帝王祭祀的场所，也是我国最大且是唯一现

2、存的祭祀地神的最大且是唯一现存的祭祀地神的神坛。始建时，坛外辟有护坛一神坛。始建时，坛外辟有护坛一千四百七十六亩，坛内总面积六千四百七十六亩，坛内总面积六百四十亩。百四十亩。精选教育课件精选教育课件5双腿残废，找不到双腿残废，找不到工作，找不到出路。工作，找不到出路。琉璃剥蚀，朱红淡褪，琉璃剥蚀，朱红淡褪，高墙坍圮，雕栏散落高墙坍圮，雕栏散落.作者被社作者被社会遗弃会遗弃地坛被人地坛被人们遗弃们遗弃慰藉慰藉(颓废）颓废）（荒芜）（荒芜）精选教育课件精选教育课件6是否该去死？是否该去死？为什么来这个世上？为什么来这个世上？怎样活？怎样活？十五年来，史铁生在地坛里观察聆十五年来，史铁生在地坛里观察

3、聆听，苦思冥想，上下求索，与时间和听，苦思冥想，上下求索，与时间和历史，自然和生命进行缠绵不尽的交历史，自然和生命进行缠绵不尽的交流、对话。那么，作者交流对话、探流、对话。那么，作者交流对话、探索追寻的问题究竟有哪些？索追寻的问题究竟有哪些？精选教育课件精选教育课件7是否该去死？是否该去死？顿悟：顿悟：死是一件不必急于求死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节成的事，死是一个必然会降临的节日。日。对于死，应该顺其自然对于死，应该顺其自然精选教育课件精选教育课件8为什么来这个世上？为什么来这个世上？顿悟顿悟：一个人出生了，这就不一个人出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只再是一个可以

4、辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实是上帝交给他的一个事实 “我为什么出生我为什么出生”，是一个无，是一个无须思考的问题。须思考的问题。精选教育课件精选教育课件9思考：哪些景物给作者生命的启迪，使思考：哪些景物给作者生命的启迪，使他有了活下去的勇气？他有了活下去的勇气？荒芜但不衰败荒芜但不衰败蜂儿蜂儿蚂蚁蚂蚁瓢虫瓢虫蝉蜕蝉蜕露水露水草木草木稳稳稳稳疾行疾行升空升空空屋空屋滚动滚动生长生长精选教育课件精选教育课件10 豁达地面对生死，平静地看待死亡。豁达地面对生死，平静地看待死亡。当史铁生带着这种心胸去观察地坛，地当史铁生带着这种心胸去观察地坛，地坛又呈现出一番怎样的景象呢？坛又呈现出一番怎样

5、的景象呢？生命的豪迈、壮美、激情、博大生命的豪迈、壮美、激情、博大热热 爱爱 生活生活落日灿烂落日灿烂 雨燕高歌雨燕高歌 脚印猜想脚印猜想古柏镇静古柏镇静 暴雨骤临暴雨骤临秋风忽至秋风忽至精选教育课件精选教育课件11地坛离我家很近地坛离我家很近或者说我家离地坛很近或者说我家离地坛很近 缘份上的近缘份上的近命运上的近命运上的近心灵上的近心灵上的近与与精选教育课件精选教育课件12 2010年年8月，因家境贫寒产生自卑心理的吉林月，因家境贫寒产生自卑心理的吉林省一女生卧轨自杀；省一女生卧轨自杀；2010年年10月月25日，由于不忍父母负担过重，广日，由于不忍父母负担过重，广州市一名州市一名14岁女孩

6、留下遗书吞药自杀；岁女孩留下遗书吞药自杀；20102010年年1111月月2020日，新疆石河子日，新疆石河子122122团中学初团中学初 三（三（3 3）班）班4 4名花季少女，在开完家长会的当天下名花季少女，在开完家长会的当天下午因排名在年级的后面，由于害怕家长责骂，相午因排名在年级的后面，由于害怕家长责骂，相约喝老鼠药自杀以寻求解脱。约喝老鼠药自杀以寻求解脱。逃避苦难逃避苦难拓展延伸拓展延伸精选教育课件精选教育课件13 美国总统林肯美国总统林肯21岁时经商失败，岁时经商失败，22岁岁参选州议员失败，参选州议员失败，24岁经商又失败，岁经商又失败，26岁岁丧妻，他伤心得几乎崩溃。到丧妻，他

7、伤心得几乎崩溃。到 49岁时，岁时，他先后经历了他先后经历了10次竞选失败，但他并不气次竞选失败，但他并不气馁，到馁，到52岁时，终于当选美国总统。岁时，终于当选美国总统。战胜苦难战胜苦难精选教育课件精选教育课件14 大约没有谁不为九寨沟的奇丽风景所征服，尤其是大约没有谁不为九寨沟的奇丽风景所征服，尤其是那些被藏人称为那些被藏人称为“海子海子”的湖泊，就像是从大地深处的湖泊，就像是从大地深处涌出来的晶莹闪烁的露珠，又似镶嵌着的温润剔透的涌出来的晶莹闪烁的露珠，又似镶嵌着的温润剔透的美玉。美玉。这些美景是如何形成的呢？原来九寨沟地处川北地这些美景是如何形成的呢？原来九寨沟地处川北地质断裂带，历史

8、上地震不断，频繁的泥石流、滑波、质断裂带，历史上地震不断，频繁的泥石流、滑波、崩塌、加上流水中的碳酸盐的沉积遇到植物或泥石流崩塌、加上流水中的碳酸盐的沉积遇到植物或泥石流石块等的阻挡，这样就形成了钙华坝；二十多个海子石块等的阻挡，这样就形成了钙华坝；二十多个海子皆是地震后多次泥石泥的堆积物，这里的瀑布也是地皆是地震后多次泥石泥的堆积物，这里的瀑布也是地震后因滑坡和崩塌下来的石头堵塞而形成的。震后因滑坡和崩塌下来的石头堵塞而形成的。美，源于疼痛和苦难美，源于疼痛和苦难精选教育课件精选教育课件15人生，人生，从自己的哭声中开始，从自己的哭声中开始，在别人的泪水中结束。在别人的泪水中结束。这中间的时光，这中间的时光，就叫做幸福；就叫做幸福；人活着，人活着，当哭则哭，当哭则哭，声音不悲不苦，声音不悲不苦，为国为民啼出血路。为国为民啼出血路。人死了，让别人洒下诚实的泪，人死了，让别人洒下诚实的泪，数一数，那是人生价值的珍珠。数一数，那是人生价值的珍珠。原野原野人生人生精选教育课件精选教育课件16作业布置：作业布置：写一篇读后感，字数写一篇读后感，字数800字左右。字左右。感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！