7-大雁归来八年级下册公开课教学设计课件.ppt

1、 大雁是秋寒南征大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。怀，留下了许多伤感的咏雁作品。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

2、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

3、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

4、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁

5、洛阳边。今天我们学习的大雁归来却是一篇洋溢着今天我们学习的大雁归来却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文，让我们跟随作者的脚步浓浓爱意的科学文艺散文，让我们跟随作者的脚步去感受一下吧！去感受一下吧！7 7 大雁归来大雁归来利奥波德利奥波德学学习习目目标标1.1.感知文章的内容，把握文章，训练概括能力，提感知文章的内容，把握文章，训练概括能力，提高阅读理解课文的能力。高阅读理解课文的能力。2.2.品味语言，体会本文生动的描写手法。品味语言，体会本文生动的描写手法。3.3.树立保护野生动物的观念，培养亲近大自然、回树立保护野生动物的观念，培养亲近大自然、回归大自然的情感。归大自然的情感。作作者者简简

6、介介 利奥波德利奥波德（1887194818871948），美国著名），美国著名的伦理学家、科学家和环境保护主义者。的伦理学家、科学家和环境保护主义者。代表作代表作沙乡年鉴沙乡年鉴是一本关于人和土地是一本关于人和土地的生态及伦理观的书，是一本自然随笔和的生态及伦理观的书，是一本自然随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶，对美国的环境保护影响很大。的结晶，对美国的环境保护影响很大。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

7、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

8、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

9、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 沼沼泽（泽（）狩狩猎（猎（）环

10、颈环颈雉雉（）香香蒲蒲（）沙沙锥锥鸟（鸟（）枯枯燥燥（）窥窥探（探（）凋凋零（零（）半半蹼鹬蹼鹬（）弥弥漫（漫（）雾雾霭霭（）缄缄默（默（）迁迁徙徙（xx）瞄瞄准（准（miomio）喧喧嚷嚷（rngrng）稀稀疏疏（shsh）zhozhozhuzhuppshushukukudiodiopp yyzhzh字字词词学学习习iijinjin zozo状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

11、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

12、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

13、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路多音字多音字角角（号角）（号角）（角色）（角色）丧丧（丧失）（丧失）（丧事）（丧事）snsnsnsnjiojioj

14、uju悄悄（静悄悄）（静悄悄）（悄然落泪）（悄然落泪）晃晃（晃眼）（晃眼）（晃动）（晃动）hunhunhunhunqioqioqioqio词语解释词语解释雾霭：雾霭：雾气。雾气。缄默：缄默：闭口不说话。闭口不说话。迁徙：迁徙：迁移。迁移。赌注：赌注：赌博时所押的财物。赌博时所押的财物。沼泽：沼泽：水草茂密的泥泞地带。水草茂密的泥泞地带。瞄准：瞄准：对准对准狩猎：狩猎：打猎。打猎。盘旋：盘旋：绕着圈飞或走。绕着圈飞或走。喧嚷：喧嚷：（好些人）大声地叫或说。（好些人）大声地叫或说。邀请：邀请：请人到自己的地方或到约定的地方。请人到自己的地方或到约定的地方。凋零：凋零：枯萎零落。枯萎零落。枯燥：枯燥

15、：单调，没有趣味。单调，没有趣味。稀疏：稀疏：（物体声音等）在空间和时间上的间隔远。（物体声音等）在空间和时间上的间隔远。目空一切：目空一切：什么都不放在眼里。什么都不放在眼里。偷偷摸摸：偷偷摸摸：瞒着人暗中做事。瞒着人暗中做事。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

16、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

17、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

18、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路整整体体感感知知1.1.认真读课文，理清文章脉络。认真读课文，理清文章脉络。第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分（1-41-4）描写大雁归来时的情景。描写大雁归来时的情景。（5-125-12）介绍大雁的日常生活。介绍大

19、雁的日常生活。（1313）揭示主题，赞美大雁的迁揭示主题，赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。徙给人类带来了生机和情趣。一一、（1 1）飞行的路线：）飞行的路线：（2 2）大大雁一触到水就：雁一触到水就：（3 3）大雁归来的季节是：）大雁归来的季节是：（4 4）十一月份的大雁：）十一月份的大雁：（5 5）大雁特喜欢寻食：）大雁特喜欢寻食：（6 6）大雁常）大雁常_只列队飞。只列队飞。（7 7）四月的夜间，大雁会在沼泽：）四月的夜间，大雁会在沼泽：（8 8）大雁被作者称为）大雁被作者称为_;_;他和学生自称他和学生自称:2.2.速读课文，思考：作者对大雁做了哪速读课文，思考：作者对大雁做了哪些

20、描写？些描写？笔直的笔直的叫；喧嚣叫；喧嚣三月、春天三月、春天一声不响一声不响玉米粒玉米粒六六一阵阵喧嚣一阵阵喧嚣我们的朋我们的朋友友爱鸟者爱鸟者3.3.作者笔下的大雁有哪些特点？作者笔下的大雁有哪些特点？（1 1）具有灵性的候鸟。）具有灵性的候鸟。（2 2）报春的使者。）报春的使者。（3 3）善远飞，喜群居，重友情。）善远飞，喜群居，重友情。（4 4）有联合观念。）有联合观念。找到了善性、友情、亲情、有联找到了善性、友情、亲情、有联合观念、找到了大自然的诗意。合观念、找到了大自然的诗意。3.3.作者笔下的大雁有哪些特点？作者笔下的大雁有哪些特点？4.4.作者在大雁的身上找到了哪些作者在大雁的

21、身上找到了哪些“失去的东西失去的东西”？5.5.读课文读课文，说说其文饱含了作者怎样的情感？，说说其文饱含了作者怎样的情感？（1 1）对大雁的报春感到欣喜，把春雁的数目看作农）对大雁的报春感到欣喜，把春雁的数目看作农场春天富足的标准。场春天富足的标准。（2 2）对大雁的迁徙飞翔感到由衷的钦佩。）对大雁的迁徙飞翔感到由衷的钦佩。（3 3）喜欢倾听大雁集会时的各种鸣叫，认为那是他）喜欢倾听大雁集会时的各种鸣叫，认为那是他们乐此不疲的讨论。们乐此不疲的讨论。（4 4）对孤单的大雁感到哀怜，表达对枪杀者的反感）对孤单的大雁感到哀怜，表达对枪杀者的反感和痛恨。和痛恨。（5 5）赞叹大雁具有人类不及的联合

22、观念。）赞叹大雁具有人类不及的联合观念。字里行间充满了作者的字里行间充满了作者的爱鸟爱鸟之情。之情。6.6.齐读课文最后一句话，说说这句话有齐读课文最后一句话，说说这句话有什么深刻含义和作用。什么深刻含义和作用。在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3 3月月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。这句话把这句话把3 3月迁徙的大雁的鸣叫比喻月迁徙的大雁的鸣叫比喻成一首诗歌，含蓄生动地写出了作者对大成一首诗歌，含蓄生动地写出了作者对大雁的喜爱和感受到人与自然和谐相处的那雁的喜爱和感受到人与自然和谐

23、相处的那份温馨之情，突出了文章主旨，发人深思。份温馨之情，突出了文章主旨，发人深思。起到总结全文，画龙点睛的作用。起到总结全文，画龙点睛的作用。作作者利奥波德是美国著名的环境保护主义者，者利奥波德是美国著名的环境保护主义者，在他的眼中动物都是有灵性的，本文中的大雁亦是在他的眼中动物都是有灵性的，本文中的大雁亦是如此。那么他写这篇文章的目的和主旨是什么？如此。那么他写这篇文章的目的和主旨是什么？主主旨旨探探究究二、二、主旨：主旨：保护野生动物，珍爱自然环境。保护野生动物，珍爱自然环境。告诫人类不应该凭借自己的优势而告诫人类不应该凭借自己的优势而伤害处于弱势的野生动物，人与自伤害处于弱势的野生动物

24、，人与自然和睦相处，自然界才会更精彩。然和睦相处，自然界才会更精彩。目的：目的：1.1.假假如有一天大雁真的离我们元曲，假如天空如有一天大雁真的离我们元曲，假如天空中再也没有鸟儿的身影，假如树木中永远失去了鸟中再也没有鸟儿的身影，假如树木中永远失去了鸟儿的鸣叫，我们的世界和生活也会发生很大的变化。儿的鸣叫，我们的世界和生活也会发生很大的变化。大雁是人类的朋友，动物使地球充满生机，充满诗大雁是人类的朋友，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣，人类应该珍爱动物，与他们和谐共意，充满乐趣，人类应该珍爱动物，与他们和谐共处，而不应该凭借自己的优势去伤害他们。处，而不应该凭借自己的优势去伤害他们。同学

25、们，同学们，拿起你们手中的笔写一则公益广告号召大家一起保拿起你们手中的笔写一则公益广告号召大家一起保护好我们身边的动物吧。护好我们身边的动物吧。拓拓展展延延伸伸三、三、（1 1）地球上如果没有动物，那将是一个没有）地球上如果没有动物，那将是一个没有活力的世界。活力的世界。（2 2）动物是人类的朋友，不要肆意捕杀它们。）动物是人类的朋友，不要肆意捕杀它们。（3 3）动物本无罪，不要让我们的孩子只有在）动物本无罪，不要让我们的孩子只有在博物馆里才能见到今天的动物，请珍爱生命。博物馆里才能见到今天的动物，请珍爱生命。保护动物就是保护我们自己。保护动物就是保护我们自己。2.2.仿写：一只燕子的来临说明

26、不了春天，仿写：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了但当一群大雁冲破了3 3月暖流的雾霭时，春天月暖流的雾霭时，春天就到了。就到了。一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子投向金黄的大地的怀抱时，秋天就来了。子投向金黄的大地的怀抱时，秋天就来了。一只鸣蝉的死亡说明不了秋天，但当一片麦田一只鸣蝉的死亡说明不了秋天，但当一片麦田更换了十月的新衣时，秋天就来了。更换了十月的新衣时，秋天就来了。一阵刺骨的寒风说明不了冬天，但当漫天凛冽一阵刺骨的寒风说明不了冬天，但当漫天凛冽的风夹杂着雪花时，冬天就来了。的风夹杂着雪花时，冬天就来了。一棵树的叶子落光说

27、明不了冬天，但当一片树一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就到了。林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就到了。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

28、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

29、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

30、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 1.1.快快速浏览第一、二部分速浏览第一、二部分，朗读作，朗读作者对大雁者对大雁活动进行描绘的语句，体会写法及作用。活动进行描绘的语句，体会写法及作用。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同

31、向久别的朋友低语一样。着，如同向久别的朋友低语一样。“拐来拐去拐来拐去”“”“低语低语”“”“问好问好”，用，用拟人拟人的的修辞手法描绘出大雁机敏、活泼、警觉和在休战修辞手法描绘出大雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐等特点。期的自在快乐等特点。品品味味语语言言四、四、第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。“邀请邀请”是指热情地召唤，运用了拟是指热情地召唤，运用了拟人的修辞手法写大雁之间的联络，表明大人的修辞手法写大雁之间的联络，表明大雁的聪慧，同时我们从大雁身上可以看到雁的聪慧，同时我们从大雁身上可以

32、看到一种美好的友情。一种美好的友情。与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的都都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。论则更为响亮。拟人的修辞手法，把大雁的情态描绘拟人的修辞手法，把大雁的情态描绘得贴切传神，体现了作者对大雁的喜爱之得贴切传神，体现了作者对大雁的喜爱之情。情。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

33、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

34、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

35、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 返回的雁群，不再在

36、沼泽上返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。比喻，把大雁比作凋零的枫叶，生动形象地描比喻，把大雁比作凋零的枫叶，生动形象地描绘出大雁从盘旋到着陆时的悠闲姿态。绘出大雁从盘旋到着陆时的悠闲姿态。-这几句话大量运用拟人、比喻等修辞方法，这几句话大量运用拟人、比喻等修辞方法，使文章形象生动，表现了作者对大雁的喜爱之情。使文章形象生动，表现了作者对大雁的喜爱之情。2.2.除除了大量运用拟人、比喻等修辞手法，了大量运用拟人、比喻等修辞手法，作者

37、还运用了作者还运用了对比对比的手法来突出大雁的特征，的手法来突出大雁的特征，试着体会下列句子，并试着体会下列句子，并加以分析。加以分析。如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误而而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200200英里英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。通过大雁和主红雀、花鼠的对比，突通过大雁和主红雀、花鼠的对比，突出了大雁迁徙的出了大雁迁徙的坚定不移坚定不移。乌鸦通常被认为是笔

38、直飞行的，但与乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行坚定不移地向南飞行2020英里直达最近的大湖英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。通过大雁和乌鸦的对比，突出了大通过大雁和乌鸦的对比，突出了大雁南飞雁南飞路线笔直路线笔直，有明确的目的地有明确的目的地。本文作者运用比喻、拟人等的手法描绘本文作者运用比喻、拟人等的手法描绘了大雁回归的情形，介绍了大雁的日常生了大雁回归的情形，介绍了大雁的日常生活及其联合观念，说明了大雁是人类有益活及其联合观念，说明了大雁是人类有益无损的朋友，表达了作者对大雁的喜爱之无损的朋友，表达了作者对大雁的喜爱之情

39、，同时呼吁人们保护野生动物，把动物情，同时呼吁人们保护野生动物，把动物当成朋友，与它们共生共荣，和谐共处。当成朋友，与它们共生共荣，和谐共处。小结：小结：状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

40、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

41、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

42、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路结结构构梳梳理理报春使者报春使者大雁归来大雁归来保护动物保护动物和谐共荣和谐共荣春雁：低语、辩论春雁：低语、辩论大雁习性大雁习性全球一体全球一体大雁联合大雁联合孤雁：忧郁、伤心孤雁：忧郁、伤心大雁归来大雁归来群雁：集会、喧闹群雁：集会、喧闹课课后后作作业业1.1.完成练习题。完成练习题。2.2.搜集我国境内骤减的动物种类及其资料，搜集我国境内骤减的动物种类及其资料，分析减少原因，呼吁人们珍爱动物，保分析减少原因，呼吁人们珍爱动物，保护环境。护环境。3.3.预习第八课。预习第八课。