《尖尖的草帽》课件2-优质公开课-冀教一下.ppt

1、尖尖的草帽尖尖的草帽学习目标学习目标1.1.激发亲近自然、关爱万物生灵的感情。激发亲近自然、关爱万物生灵的感情。2.2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.3.正确认读本课生字，会写六个生字。正确认读本课生字，会写六个生字。课文导学 大家是不是都喜欢小蜻蜓，小蜻蜓非大家是不是都喜欢小蜻蜓，小蜻蜓非常喜欢小草帽，我们快来读读常喜欢小草帽，我们快来读读尖尖的草尖尖的草帽帽一课吧！一课吧！生字学习jinjin momo zhnzhn y y尖尖 帽帽 阵阵 以以cngcng pp dngdng bb 层层 怕怕 定定 把把tngtng dngdng didi x x停

2、停 等等 待待 惜惜词语学习帽子帽子 阵雨阵雨 以后以后一层一层 害怕害怕 一定一定 停住停住 等待等待 可惜可惜初读感知1 1、“我我”是怎么发现小蜻蜓的？是怎么发现小蜻蜓的？下过一阵雨之后，下过一阵雨之后，太阳出来了。一只蜻蜓太阳出来了。一只蜻蜓在阳光下飞翔。在阳光下飞翔。初读感知2 2、小蜻蜓看到、小蜻蜓看到“我我”后是什么表现？后是什么表现？它一点也不怕我，它它一点也不怕我，它追着我飞。我好像还听到追着我飞。我好像还听到了它扇动翅膀的声音。了它扇动翅膀的声音。细读感知1 1、看到这么可爱的蜻蜓，文中的小朋友是怎、看到这么可爱的蜻蜓，文中的小朋友是怎么想的？么想的？它一定是要落在我尖尖的

3、草帽上，它一定是要落在我尖尖的草帽上，一定是把草帽当时小草房尖尖的屋顶了一定是把草帽当时小草房尖尖的屋顶了吧！吧！细读领悟2 2、“我我”为什么要微笑？为什么要微笑？因为我在等因为我在等待着小蜻蜓落在待着小蜻蜓落在我的草帽上。我的草帽上。细读领悟3 3、最后的结果是什么？、最后的结果是什么？“我我”又是怎么想的？又是怎么想的？结果是小蜻蜓飞走了。结果是小蜻蜓飞走了。我又想：它一定是没有看见我的微笑，要我又想：它一定是没有看见我的微笑，要不然，它准会又飞过来，落在我尖尖的草不然，它准会又飞过来，落在我尖尖的草帽上。帽上。拓展练习 小朋友，如果是你，小朋友，如果是你，看到这么可爱的小蜻蜓，看到这么

4、可爱的小蜻蜓，你有什么想法呢？你有什么想法呢？口语交际 在平时的生活中，你在平时的生活中，你有没有类似于文中的小朋有没有类似于文中的小朋友这样的想法或经历？你友这样的想法或经历？你是怎样和小动物亲近的？是怎样和小动物亲近的？问题思考1 1、你从哪些词语看出小男孩很喜欢小蜻蜓的？、你从哪些词语看出小男孩很喜欢小蜻蜓的？2 2、如果你是那个小男孩会怎样想呢？、如果你是那个小男孩会怎样想呢？读一读1 1、我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔。、我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔。2 2、它的翅膀亮得像镀上了一层金子一样。、它的翅膀亮得像镀上了一层金子一样。3 3、我好像还听到了它扇动翅膀的声音。、我好像还听到了它扇动翅膀的声音。拓展训练拓展训练 （一）你喜欢哪些小动物，想和它做（一）你喜欢哪些小动物，想和它做朋友吗？请在你的小本子上贴上它的图片朋友吗？请在你的小本子上贴上它的图片再对它说几话句吧。再对它说几话句吧。（二）说一说怎样保护小动物。（二）说一说怎样保护小动物。图片欣赏再见再见