第25课 蒹葭 大赛获奖精美课件 公开课一等奖课件.ppt

1、蒹蒹 葭葭 蒹葭蒹葭选自十五选自十五国风国风的的 ，属秦国民歌。属秦国民歌。“秦风秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的也是一首优美的怀人诗作。怀人诗作。蒹葭的意思是蒹葭的意思是 ，生于水边。，生于水边。秦风秦风“芦苇芦苇”绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。绿草凄凄，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。绿草凄凄，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在他身旁，无奈前有险滩，我愿逆流而上，依偎在他身旁，无奈前有险滩，道路又远又长。道路又远又长。我愿顺流而下，找寻他

2、的方向，却见依稀仿佛，我愿顺流而下，找寻他的方向，却见依稀仿佛，他在水的中央。他在水的中央。我愿逆流而上，与他轻言细语，无奈前有险滩，我愿逆流而上，与他轻言细语，无奈前有险滩，道路曲折无已。道路曲折无已。我愿顺流而下，找寻他的踪迹，却见仿佛依稀，我愿顺流而下，找寻他的踪迹，却见仿佛依稀，他在水中伫立。他在水中伫立。朗读全文。朗读全文。赏析全文。赏析全文。蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 一一 方方 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道阻道阻 且且 长长 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。苍苍：茂盛的样子苍苍：茂盛的样子

3、伊人：那人，指所爱的人伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上溯洄：逆流而上 洄：上水，洄：上水，逆流逆流从：追寻从：追寻阻：艰险阻：艰险溯溯 游：顺流而下游：顺流而下宛：好像、仿佛宛：好像、仿佛蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 之之 湄湄 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道 阻阻 且且 跻跻 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。萋萋：茂盛的样子萋萋：茂盛的样子晞晞：干：干湄：岸边，水草交湄：岸边，水草交接的地方接的地方跻：高跻：高坻：水中高地坻：水中高地 蒹蒹 葭葭 采采 采采 ，白白 露露 未未 已已 。所所 谓谓

4、伊伊 人人 ，在在 水水 之之 涘涘 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道 阻阻 且且 右右 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。采采：茂盛，众多采采：茂盛，众多未未 已：还没有完已：还没有完 已：停止已：停止涘：水边涘：水边右：弯曲右：弯曲沚：水中的小块陆地沚：水中的小块陆地试译全文。试译全文。蒹葭蒹葭参考译文参考译文芦花一片白苍苍，芦花一片白苍苍，清早露水变成霜。清早露水变成霜。心上人儿她在哪，心上人儿她在哪，人儿正在水那方。人儿正在水那方。逆着曲水去找她，逆着曲水去找她，绕来绕去道儿长。绕来绕去道儿长。逆着直水去找她，逆着直水去找她，像在四面不着水中央。像在四面不着水

5、中央。芦花一片白翻翻，芦花一片白翻翻，露水珠儿不曾干。露水珠儿不曾干。心上人儿她在哪，心上人儿她在哪，那人正在隔水滩。那人正在隔水滩。逆着曲水去找她，逆着曲水去找她，越走越高道儿难。越走越高道儿难。逆着直水去找她，逆着直水去找她，像在小小洲上水中间。像在小小洲上水中间。一片芦花照眼明，一片芦花照眼明，太阳不出露水新。太阳不出露水新。心上人儿她在哪，心上人儿她在哪，隔河对岸看得清。隔河对岸看得清。逆着曲水去找她，逆着曲水去找她，曲曲弯弯道儿拧。曲曲弯弯道儿拧。逆着直水去找她，逆着直水去找她，好像藏身小岛水中心。好像藏身小岛水中心。（余冠英译）（余冠英译）全诗三章 一、用水岸边的秋景起兴，抒发了主

6、人公与日夜相思的心上人欢会艰难之情。二、用反复咏叹方法，更深入一层把主人公企求和失望的情绪推向高潮。三、反复咏叹，表现了依然是可望而不可会晤，深沉的相思之情。蒹葭结构内容蒹葭蒹葭的结构：的结构：全诗共三章，每章前两句写景，全诗共三章，每章前两句写景，后六句写人。后六句写人。蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。蒹蒹 葭葭 采采 采采 ，白白 露露 未未 已已 。写景：写景：给人萧瑟冷落之感，既有给人萧瑟冷落之感，既有烘托环境气氛的作用，又有烘托环境气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。主人公凄婉感情的流露。写人写人每章三四句，写

7、心上人可望每章三四句，写心上人可望而不可即，表现主人公的惆而不可即，表现主人公的惆怅之情。怅之情。每章五到八句，写道路的险每章五到八句，写道路的险阻，表现主人公对爱情的执阻，表现主人公对爱情的执着追求和怅惘情怀。着追求和怅惘情怀。对对蒹葭蒹葭主题的理解主题的理解 这首诗歌抒写了对意中人的倾慕这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不可得的惆怅之之情，以及欲见而不可得的惆怅之情。歌者思念的对象可能在遥远的情。歌者思念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。时间越久，心情惆怅，无法抑制。时间越久，阻隔越远，感情越深。阻隔越远，感情越深。

8、所 谓“伊 人”指的仅仅是一个美丽的女子吗？“在水一方在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。揭示了人类现实与理想的距离。“溯洄从之，道阻且长溯洄从之，道阻且长”是寻求理想的艰难长途。是寻求理想的艰难长途。“伊人伊人”让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可即的影子。可望不可即的影子。诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完美境界永命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完美境界永无止境的追求。无止境的追求。闻一多闻一多:“我们很难确定它究竟是招隐还是怀我们很难确定它究竟是招

9、隐还是怀春春,只觉得它只觉得它百读不厌百读不厌。”秦风秦风蒹葭蒹葭 诗的主诗的主人公是怎样人公是怎样一个形象？一个形象？为自己的理想目标为自己的理想目标而上下求索，不怕艰而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的难险阻，矢志不渝的青年。青年。情景交融情景交融虚实相生虚实相生重章叠句重章叠句起兴手法起兴手法为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之南宋南宋辛弃辛弃疾疾 破阵子破阵子：词牌名：词牌名.选自选自稼轩长稼轩长短句集短句集。陈同甫，名亮，南宋婺州陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是志同道合的好朋友。是志同道合的好朋友。赋，写作。赋，写作。题解：

10、为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之参考译 文：沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。中，战场上军队正在检阅准备出征。战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已

11、现两鬓。鬓。赏析：“醉醉”表达了此人此时内心的愁闷，表达了此人此时内心的愁闷，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑；细端详心爱的宝剑；“剑剑”，是一种兵，是一种兵器，器，可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。望是多么强烈。梦回吹角连营梦回吹角连营赢得生前身后名。赢得生前身后名。这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息，表现了官兵们昂扬的斗志。息，表现了官兵们昂扬的斗志。沙场秋点兵沙场秋点兵“秋秋”字既点明了季节，也为字既点

12、明了季节，也为战士们出征增添了萧杀的气氛。战士们出征增添了萧杀的气氛。此句仅用五个字就把雄壮威武此句仅用五个字就把雄壮威武的阅兵场面描绘得栩栩如生，的阅兵场面描绘得栩栩如生，预示着激战即将开始。预示着激战即将开始。生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。运用比喻，生动地描绘出了惊险激烈的战在目前。运用比喻，生动地描绘出了惊险激烈的战斗场面。写弓、马都是则面描写，意在

13、衬托人的意斗场面。写弓、马都是则面描写，意在衬托人的意气风发、英勇无畏气风发、英勇无畏。完成大业、赢取功名完成大业、赢取功名，这里洋溢着作这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。者的爱国热情和雄心壮志。材料：材料：辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，辛弃疾亲自带领

14、五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒张安辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒张安国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。从岁至岁的漫长岁月，词人主要在江西从岁至岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都上饶一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民

15、的热情，都寄托在所写的词里。寄托在所写的词里。这一切，只是梦中的回想，现实中，这一切，只是梦中的回想，现实中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！何等悲愤！何等苍凉！何等悲愤！何等苍凉！结句感情从刚才的豪壮中陡然跌结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落，表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲落，表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。愤心情。简析简析“可怜白发生可怜白发生”的表达作的表达作用用 此句笔锋陡转，使感情从最高点一跌此句笔锋陡转，使感情从最高点一跌千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，揭千丈，吐尽壮志难酬的无限

16、感慨，揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发了示了理想与现实的尖锐对立，抒发了报效有心、请缨无门的悲愤，使全词报效有心、请缨无门的悲愤，使全词笼罩着浓郁的悲凉色彩。这句与首句笼罩着浓郁的悲凉色彩。这句与首句相呼应，都是叙写现实生活的感受，相呼应，都是叙写现实生活的感受，与中间梦境形成强烈鲜明的对比，有与中间梦境形成强烈鲜明的对比，有力地表现了壮志难酬的悲愤。力地表现了壮志难酬的悲愤。这是梦醒后的叹息，表达了壮志未酬这是梦醒后的叹息，表达了壮志未酬而人易老的悲愤之情。而人易老的悲愤之情。清平乐清平乐村居村居 茅檐低小，溪上青青草。茅檐低小，溪上青青草。醉里醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。吴音相媚好，白发

17、谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社

18、鼓。一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？知识拓展辛弃疾代表词作 南乡子南乡子登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千古何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲曹刘。生子当如孙仲谋！谋！青玉案青玉案元夕元夕 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路宝马雕车香满路,凤箫声动，玉壶光转，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金

19、缕，笑语盈盈暗香去。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度众里寻他千百度,蓦然回首，那人却在，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。灯火阑珊处。丑奴儿丑奴儿书博山道中壁书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。却道天凉好个秋。摸鱼儿摸鱼儿 淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。置酒小山亭，为赋。更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，

20、何况落红无数。春且住。见说道、天涯开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。网，尽日惹飞絮。长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。阳正在、烟柳断肠处。菩萨蛮菩萨蛮书江西造口壁书江西造口壁 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。西北

21、望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。遍，无人会、登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾忧愁风雨，树

22、犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪！翠袖，英雄泪！西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一稻花香里说丰年，听取蛙声一片。片。七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。见。小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们

23、和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业

24、学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学北京大学光华管理学院院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心