水调歌头(明月几时有) 公开课一等奖课件.ppt
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1、你能举出哪些有关你能举出哪些有关“月月”的诗词?的诗词?月亮传达思乡、怀人、忆旧之情苏苏 轼轼对月吟诗对月吟诗走近苏轼走近苏轼 写作背景:苏轼和弟弟苏辙情谊深厚。写此词之时,他宦途失意,贬官密州,心情抑郁。这时苏辙正在济南任职,兄弟两已有七年多没见面了。这年中秋赏月,作者欢饮达旦,在醉意朦胧之中写下这首词。一、读一读一、读一读 诵读诗词的要求诵读诗词的要求、速度要慢,边读边体味,使作、速度要慢,边读边体味,使作 品中的形象在脑中浮现。品中的形象在脑中浮现。、要有节奏,韵脚读出延长音。、要有节奏,韵脚读出延长音。、有感情。、有感情。水调歌头水调歌头 苏轼苏轼质疑一、读上片,回答问题。“我欲乘风归
2、去我欲乘风归去”在人间,作者孤独、在人间,作者孤独、寂寞,感受到的只是失意与别离的折磨。寂寞,感受到的只是失意与别离的折磨。、词中哪一句体现了作者向往天上宫、词中哪一句体现了作者向往天上宫阙,不愿留在人间?为什么?阙,不愿留在人间?为什么?二、品一品质疑二、读下片,回答问题。夜已深了,失意和离愁,涌上夜已深了,失意和离愁,涌上心头,使词人难以成眠。心头,使词人难以成眠。1、“转朱阁,低绮户,照无眠。转朱阁,低绮户,照无眠。”无眠无眠人是谁人是谁?为何无眠?为何无眠?是作者苏轼。是作者苏轼。归纳小结:归纳小结:上阕:上阕:月下饮酒(写景)月下饮酒(写景)下阕:下阕:对月怀人(抒情)对月怀人(抒情
3、)借景抒情借景抒情情理交融情理交融情感情感:问月问月责月责月祝愿祝愿主题:主题:这首词反映了作者仕途失意,幻想这首词反映了作者仕途失意,幻想超然物外,但积极的处世态度终于战胜超然物外,但积极的处世态度终于战胜了消极了消极“遁世遁世”的念头,表现了旷达的的念头,表现了旷达的胸怀和乐观的情致。胸怀和乐观的情致。三、背一背三、背一背 丙辰丙辰,欢饮,欢饮,大醉,作此篇,大醉,作此篇,。明月明月?把酒?把酒。不不知知,今夕,今夕。我欲。我欲,又恐,又恐,高处,高处。起舞起舞,何似,何似?转转,低,低,照,照。不应。不应何事何事?人有?人有,月,月有有,此事,此事。但愿。但愿,千里,千里。四、音乐欣赏五
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