湘艺版三年级下册《音乐》第四课-(演唱)小骆驼-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:b1023).doc
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- 音乐 湘艺版 三年级 下册 第四 演唱 骆驼 教案 教学 设计 省级 配套 课件 编号 b1023 下载 _三年级下册_湘艺版_音乐_小学
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1、 小骆驼教学设计 1、能认识八分音符,感受八分音符在歌曲中停顿的时值。 2、能学会唱歌曲小骆驼 。 3、能选择适当的打击乐器为小骆驼伴奏。 学情分析: 三年级的孩子认知领域有了一定的范围, 学生的体验感受与探索创造的 活动能力有所增强,能够听辨不同情绪的音乐;在课堂上能够在律动、音乐 游戏、歌表演等活动中与他人合作;在评价方面,能够对自己和他人的演唱 作出简单的评价,具备了一定的学习能力。三年级的学生具有视唱乐谱的能 力, 本节课学习的八分休止符和附点四分音符的知识点也可以在引导学生进 行视唱中得以分辨和掌握。本节课将继续训练学生的识谱视唱能力。 教学重点:自信地、有表情地演唱歌曲小骆驼 。
2、教学难点:感受八分音符在歌曲中停顿的时值。 教学准备:CAI 课件、电子琴、打击乐器若干。 教学过程: 一、教学准备 1、听一听,动一动 师:请大家听着音乐和我一起动一动! 2、比一比,说一说 师:同学们,课前我让大家去搜集有关骆驼的资料,你们都准备好了吗?下 面就请每一个大组派一位代表来给大家说一说。 师:大家搜集的资料真丰富。下面我们就一块儿来看看骆驼生活的环境 沙漠。 (课件展示沙漠) 师:看了这些之后,有什么感觉? 师:沙漠非常的浩瀚渺茫,今天老师就带大家到神秘的沙漠中去开始我们的 沙漠之旅。 在沙漠之旅之前, 老师要用歌声给同学们讲一个发生在沙漠中的故事, 让我们一起来听! (课件播
3、放小骆驼的音乐) 3、听一听、动一动 师:让我们学着小骆驼走路的模样出发吧! 二、学习新知识八分休止符 师:让我们和小骆驼一起出发吧! (出示第一乐句旋律) 1、指名几位同学拍一拍这条旋律的节奏。 2、学习新的知识点:八分休止符。学生唱一唱这条旋律。 3、学生一起读一节奏,并加入歌词读。 4、跟琴学唱第一乐句。 三、沙漠中的风沙 1、听一听,说一说 师:小骆驼一直不停地往前走。这时沙漠中发生了变化,你们听! (课件: 播放沙漠风暴的音响效果。 ) 师:谁来说说你听到了什么?看到了什么?(学生自由想象并回答。 ) 师:想一想,小骆驼遇到了风沙,是继续向前走还是退缩呢?(不怕困难, 向前走。 )
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