湘艺版三年级下册《音乐》第四课-（听赏）打起手鼓唱起歌-教案、教学设计--(配套课件编号：e01ae).doc

1、课时教案 课题 听赏嘎达梅林、 打起手鼓唱起歌 课时 第二课时 制作者 教 学 目 标 1能认真聆听歌曲嘎达梅林和打起手鼓唱起歌，感受 歌曲演唱者的音色特点。 2. 知道男声和女声的六种音色分类，了解女高音、女中音、女 低音、男高音、男中音、男低音六种人生的音色特点。 教学 重点 能认真聆听歌曲嘎达梅林和打起手鼓唱起歌，感受歌 曲演唱者的音色特点。 教学 难点 知道男声和女声的六种音色分类，了解女高音、女中音、女低 音、男高音、男中音、男低音六种人生的音色特点。 教学 模式 主动唱演模式 教学 准备 多媒体课件、电子琴、铃鼓、串铃、双响筒、碰铃。 教 学 过 程 教师活动： 一、 引入 1.师

2、生问好歌。 2.教师为学生伴奏歌曲 小骆驼。 3.教师演唱歌曲嘎达梅 林。 二、回顾旧知 1.谈话：同学们刚才我们 演唱的两首歌曲是由哪两种 声音演唱的？ 2.归纳旧知： 人声分为三类，男声、女 声、童声。 三、听赏男声版格达梅 林 1.过渡：同学们想不想听 一听由男声演唱的嘎达梅 林? 教师活动： 2.分析男低音的特点 学生活动： 1.师生问好歌。 2.演唱歌曲小骆驼。 3.学生聆听教师演唱感受 女声的特点。 1.学生结合上学期学过的 人声的分类知识回答，分别是 童声和女声。 2.在教师的引导下，回顾 曾经学过的知识，知道人声的 分类为三种。 1.学生在教师的指导下聆 听由男低音歌唱家演唱的

3、歌 曲嘎达梅林。 学生活动： 2.男低音的音色比较雄浑、 个人主页 课时教案 三、男声的分类 1.男声除了男低音外还有 那些音色呢？ 2.那么男高音和男中音的 音色都有怎样的特点呢？ 3.引导学生欣赏不同音色 的男声演唱，进一步理解男声 的分类。 四、 女声的分类 1.播放歌曲小背篓片 段。 2.引导学生继续交流女声 的三种不同音色，结合不同的 音乐作品说出特点来。 五、听赏打起手鼓唱起 歌 。 1介绍著名歌唱家关牧 村。 2听赏歌曲打起手鼓唱 起歌 。 3.利用打击乐器引导学生 跟随音乐参与歌曲的表现。 六、课堂总结 1. 引导学生回顾本节课 的主要知识。复习巩固有关人 声的分类知识。 2.

4、 总结：同学们今天我 们通过欣赏多首歌曲了解了 男高音、女高音、男中音、女 中音、男低音、女低音六种人 声的声音特点，也知道了不同 人声的代表音乐作品，希望大 家能灵活应用这些知识。 宽厚、深沉。 1.学生根据课前准备回 答： 男声分为男高音、 男中音、 男低音。 2.男高音的音色比较高亢、 明亮；男中音和男低音一样音 色雄浑、宽厚、深沉。 3.学生听赏三类男声的代 表作，理解男声的分类。 1.学生听完小背篓片 段后说一说这是女声的哪一 种？ 2.听赏交流。 1. 学生了解歌唱家关牧 村的基本情况。 2. 在教师的介绍下了解 歌曲打起手鼓唱起歌的特 点。 3. 学生了解新疆舞的特 点，并利用打击乐器自编声势 动作参与表演。 1. 在教师的指导下完成 练习题。 2. 回顾总结本节课的音 乐知识。