湘艺版三年级下册《音乐》第十一课-（演唱）梦之船-教案、教学设计--(配套课件编号：f24e6).docx

1、梦之船教学设计 教学目标 1、能学会演唱歌曲梦之船,体验歌曲美好的意境 2、能与同学合作,学会简单的二声部合唱。 3、能选择合适的打击乐器和节奏为歌曲伴奏,并从中感受到快乐,体会梦想的意义。 2重点难点 学会合唱歌曲梦之船,并体会其意境。 梦之船二声部合唱的教学。 3教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动 1【导入】一、创设情境，导入新课 1、随小白船律动进入课堂。同学们你们准备好乘坐小白船开始今天的音乐课堂了吗? 2、师生问好(发声练习) 3、 同学们,老师昨晚做了一个非常奇妙的梦,你们想不想知道我都梦到了什么?想 师:(教师边讲故事边画简笔画)老师梦见自己飞到了月亮上,月亮载

2、着老师飘飘荡荡的飞 行在夜空里,我们穿越了彩云,遇到了星星,最后到达了一座神秘的椰子岛,住在那里的小矮 人热情的接待了我们,我们一起唱歌跳舞度过了一个美妙的夜晚。 用音乐也能表现这些美丽的景色,你们相信吗?我们一起来来听一听今天要学的这首歌 曲梦之船。 活动 2【讲授】欣赏歌曲，整体感受 1、欣赏歌曲,感受情绪 师:请同学们认真听一听歌曲,感受一下歌曲的情绪。 生听完歌曲回答:优美抒情 2、再听歌曲,感受歌曲速度节奏 师:同学的回答非常准确,那么歌曲的速度和节奏又是怎样的呢?请同学再听歌曲。 生听完歌曲回答:中速三拍子 师:那你知道为什么这首歌听起来特别的飘渺游荡吗?正是因为它是三拍子,因为三

3、拍子的 强弱规律是强弱弱,这种节奏就给人一种流动飘荡的感觉,来我们一起感受一下(师生一起打 击三拍子节奏)有没有一种坐在船上的感觉? 活动 3【导入】学习演唱歌曲 1、掌握重点节奏型 大家摆动的都很有节奏,老师要再考考你们,看看你们能不能准确的读出这两个节奏 呢?(课件出示节奏型) 同学们的节奏感确实很强啊!老师给你们点个赞! 2、学唱歌曲 我们来学习演唱这首歌曲好吗? (1)唱谱,画旋律线 老师唱谱,并板书画出旋律线(生跟唱) (2)看旋律线,用 U 随琴声模唱歌曲。 (3)老师弹琴,你们填词。唱第一部分(中弱) (4)完整演唱 (5)学习第二部分(二声部演唱) 你们有信心挑战二声部的演唱吗?(激发鼓励学生) (6)强调歌曲中出现的表情记号、乐理知识,并运用到演唱中。 (7)完整演唱梦之船。 (8)加打击乐器伴奏唱 活动 4【活动】表演唱 1、集体表演唱 2、个人或小组为单位,伴奏、伴舞表演唱。 活动 5【活动】拓展升华 1、说说你的梦想是什么? 同学们你们的梦想是什么,能告诉老师吗?(指名说) 教师总结:实现梦想的路途总会遭遇风浪与波折,面对这些困难希望同学们学会坚持与努 力,相信你们都将到达梦想的彼岸。 老师写了一首歌送给你们,希望能陪伴你们在梦想的路上 一起前行。 2、教师演唱创编歌曲结束本节课的学习。