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湘艺版三年级下册《音乐》第十课-（听赏与跟唱）酸枣刺-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：d147b).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、酸枣刺酸枣刺一、教学目标： 1、能用自己的话说出音乐家冼星海的简要生平及其主要代表作品，并从听赏、演唱冼星海的音乐作品中感受作品的风格特点和影响力。 2、能学会演唱酸枣刺，感受抗战时期孩子们的爱国热情和乐观、自信的精神风貌。二、教学重难点：引导学生从教学活动中感受冼星海作品的风格和时代特点。三、教具准备：钢琴、多媒体课件。四、教学过程：（一）复习歌曲只怕不抵抗导入师提问：这首歌的作曲谁？（冼星海）师：上节课我们简单地了解了一下他，这节课我们来详细的认识一下冼星海。（二）了解冼星海的生平及作品。（出示课件） 1、介绍冼星海的生平。冼星海(1905.6.13
2、-1945.10.30)，男，曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺(现属广州市南沙区榄核镇)，出生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家“之称。1926 年入北京大学音乐传习所，1928 年进上海国立音专学习音乐。1929 年去巴黎勤工俭学，师从著名提琴家帕尼奥别多菲尔和著名作曲家保罗杜卡斯。1935 年回国后，积极参加抗日救亡运动。 1938 年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。 1939 年 6 月，加入中国共产党。1945 年 10 月因劳累和营养不良，他的肺病日益严重，最后冼星海病逝于莫斯科。 2、介绍冼星海的作品冼星海一生创作的音乐作品近三百件，
3、代表作品有：大合唱生产运动大合唱黄河大合唱九一八大合唱牺盟大合唱，交响曲民族解放神圣之战，管弦乐组曲满江红，管弦乐中国狂想曲，小提琴曲郭治尔比戴，歌曲游击军救国军歌到敌人后方去在太行山上黄河之恋夜半歌声等。（三）学习歌曲酸枣刺 1、节奏练习 2、学习乐谱，并划拍唱谱 3、学习歌词（1）跟旋律用“啦”唱。（2）试着跟着旋律唱歌词。（3）跟老师的弹琴速度唱词。（4）听范唱感受情绪。（5）生集体演唱歌曲。（6）分角色唱词。（四）听赏保卫黄河，感受歌曲的情绪，了解冼星海作品特征。（1）听赏歌曲（2）总结情绪：激昂，雄壮（3）师生情绪激昂的唱歌曲（4）为歌曲加动作，使得唱出的歌曲更有力度。（五）了解冼星海的影响力（出示课件）（六）总结 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮。”这激昂的旋律激励着中华民族一代又一代的儿女们从抗日走向和平，从一个世纪的晌午走向另一个世纪的黎明,我们不会忘记你人民音乐家冼星海，我们更不能忘记中华民族曾经经历的那悲壮的一页，让我们用所有的激情、所有的力量唱响这振奋人心的歌曲吧！

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