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湘艺版三年级下册《音乐》第十二课-音乐万花筒-教案、教学设计--(配套课件编号：60302).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：516161

上传时间：2020-05-10

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关键词：: 音乐湘艺版三年级下册第十二万花筒教案教学设计 _ 配套课件编号 60302 下载 _三年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、课题（演唱）对花学习目标 1.了解河北民歌，体会河北民歌的地方特色与情绪，能在欢快、热闹的气氛中有表情地演唱歌曲对花。 2.掌握“对唱”“表演唱”的演唱形式，体验与人合作的快乐。重点难点学会用富有河北地方特色的音调演唱歌曲对花掌握“对唱”“表演唱”的演唱形式，体验与人合作的快乐。教法选择听唱法、对唱法课型新授课课前准备课件是否采用多媒体是教学时数 1 课时教学课时第 1 课时备课总数第 11 课时课课堂堂教教学学过过程程设设计计一、了解与认识(河北民歌的特点) 师：同学们，刚才我们
2、一同欣赏了河北歌舞，老师和我们班的一位同学也学着编了一段小舞蹈。(课件 3：对花音乐。) 师：我们表演得怎么样?我们的动作有什么特点? 师:同学们，刚才我们听到的是一首河北音调的歌曲，我们再来听一听，歌曲中都唱了些什么？有什么特点？这首歌的演唱是什么形式？二、学唱对花 1教师范唱 (课件：对花的伴奏音乐、完整的乐谱。) 同学们，接下来老师把歌曲完整地唱一边，在听的时候，思考个问题，如果让你给这首歌取个名字，你觉得哪个歌名更适合这首歌？ 2教师小结“对花”的概念以季节为题问答花名是对歌中常见的内容。歌唱者以互相问答，对猜花名得形式，比赛智能或传授知识。(课件：音乐小知识“对花”。) 4歌曲学习 (1)唱一唱我们一起来唱一唱歌曲。请找出你认为的歌词中最有趣的地方。 (3)完整地演唱歌曲同学们，在前面的学习中我们已感受和体验了河北音乐的魅力，请拿起手绢让我们把歌唱一遍。检查签阅第周，应备课时, 实备课时，共课时。评价：时间：签查（盖章）：教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。-叶圣陶

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